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备战2023年高考语文一轮复习考点微专题
考向06 辨析修辞手法
1.（2021·八省联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分为四部分，可
以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；棋盘的中央是太极，黑白两色
棋子代表了阴阳。围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋
类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一
种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
2.（2022·山西临汾·三模）阅读下面的文字，完成下列小题。
网络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺术的演变，但新生态的形成需要时间，达到
一定规模才能引起质变。“云”文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂。中国
传统艺术是在历史长河大浪淘沙中沉淀下来的文明精华。活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之
美，是文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。
下列各句运用的修辞和文中画波浪线句子运用的修辞相同的一项是（ ）
A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（鲁迅
《拿来主义》）
B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克
思墓前的讲话》）
C．在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚，一行行白杨树婆娑起舞。（罗森塔尔《奥斯维辛没
有什么新闻》）
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（郁达夫《故都的秋》）
3.（2022·陕西咸阳·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在这片神奇的土地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无垠的林海；既有一
泻千里的河流、犹如万顷碧波的草原，又有光怪陆离的戈壁幻景、神秘莫测的大漠奇观。重峦叠嶂、气势
雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把新疆分成南疆、北疆两大部分。
新疆南部有中国最大的盆地——塔里木盆地，它的中心是浩瀚的塔克拉玛干大沙漠。大自然的沧桑变
化虽然给这里留下严峻的一页，却也孕育了丰富的宝藏。盆地中星罗祺布的文化遗址、历史古迹，标志着
中华民族的祖先几千年前即在这里生息，并创造了令人瞩目的文明。
塔里木盆地周围群山环抱，北面有天山山脉，西面有“世界屋脊”帕米尔高原，南面和西南面是昆仑
山、喀拉昆仑山和阿尔金山。高山上巨大的冰川雪岭是天然水库，不仅养育了森林草原和种类繁多的动植
物，而且也为塔里木提供了生命的源泉。
新疆，有着无比宽广的胸怀，美丽娇娆的神韵，热烈奔放的风情，她张开怀抱，迎接来自全国和世界
各地的朋友。
关于这段文字所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
A．比喻 排比 对偶 夸张 B．比喻 比拟 对偶 排比
C．对比 夸张 借代 引用 D．对比 排比 借代 引用
4.（2022·黑龙江·哈九中三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
长江是我们的母亲河，培育了中华文明、养育了中华儿女、浇灌了大半个中国，千回百转地流淌到今
天，需要我们以敬畏之心来端详。
天地一根弦，江河日夜流。长江是时间的刻痕、地球的史记。川江的纤夫们踩着一亿年前的海底、一
万年前的河床、一千年前的栈道、数百年前的鹅卵石。一队队、一步步，弯成力字形、伏作满弓状，逆水
而行，向水而歌。
长江广纳百川，文化葱茏葳蕤。它塑成了伟岸峭壁，涂抹了湖光山色，那每一处景色都是长江的符号、
文化的标点。长江不歇脚，文化不停滞。长江既是神奇的景观，更是深刻的哲学命题。日月千秋照，江河
万古流，思想光辉灼灼，哲学波光粼粼。运动是绝对的，而静止是相对的；回旋是暂时的，而奔流是永远
的。
亿万年的长江，千百年的沧桑，一路风尘仆仆、满心伤痕酸楚，需要休养生息。长江穿越时光隧道，
像一道历史性答题横亘在我们面前：今天，该怎样对待长江？母亲需要保护，长江需要呵护。长江保卫战
正在流域全线如火如荼地展开，力度之大、规模之广、影响之深，前所未有。
两岸青山相对视，一江清水向东流。只待时日，正在今朝。惟愿长江浩荡，喜看万物欣荣。古老的长
江故事正在翻开新时代的新篇章。对文中使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A．比喻、引用、排比、反复 B．排比、设问、借代、对偶
C．比喻、拟人、反复、借代 D．比喻、排比、拟人、对偶
5.（2022·广东湛江模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。冬天的田野很干净，冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看
到的就只剩下大块大块干净的土地了，好像被洗过的思绪一样，干净得都没有回忆，有的只是一种莫名的
想流泪的冲动。春天的田野是妩媚的，妩媚得没了自己的风骨；夏天的田野是张扬的，张扬地炫耀着自己，
简直有点恬不知耻；秋天的田野是骄傲的，趾高气扬地显示着自己；只有冬天的田野毫不保留地显示着自
己的本色，坚毅地沉默着，不卑不亢。
田野里，有的地方会有成片的树林，树叶早就落净了，只剩下枝枝丫丫的。有风的日子里，树叶会从林中
旋转起来，枝头却在风中歌唱，高亢的歌声传得很远。
在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只是一棵树，孤零零地生长在空旷的田
野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，树枝舒展伸向遥远的天空，连天空也会
让步。
对于这样一棵树，我们竟然丝毫也没有突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，它一直在那儿等
待着我们，等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。
文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．比喻 比拟 排比 反复 B．借代 比拟 排比 反复
C．借代 夸张 排比 对偶 D．比喻 比拟 夸张 对偶
6.（2022·河北·张家口三模）阅读下面的文字，完成下列小题。
敦煌壁画中，谁的知名度最高？恐怕非“飞天”莫属。敦煌飞天是敦煌艺术的名片。优美的飞天，主
要负责在佛国净土世界献花供宝、奏乐歌舞。她们时而栖身于花丛，时而飞翔于云霄。第404石窟里的飞
天属于隋代的作品，其造型不再显得拙笨，而更加悠然自若、婀娜多姿。到了唐代，飞天的形象在升腾、
翻转、伸屈中更加体现自然的人体美。她们面容饱满，气度潇洒，舞姿纯熟，其轻柔的躯体内仿佛还有血
液在潜流。加上画工对线条把握的熟练程度、衣裙飘带“满壁风动”的走势，正是应了“气韵生动”一说。
而且，与此前茫然顾望的飞天造型不同，唐代的飞天大多数把眼光注视着下方，恰好显现出艺术形象与世
间生活的联系。实际上，飞天创作的盛衰变迁，反映的是封建社会的巨大转折以及人们心理状态的嬗变。
世界上并没有一种长盛不衰的造型艺术，但艺术造型所具有的美是永恒的。莫高窟壁画的飞天，是从优美
的心灵中绽开的花朵，是生命活力和旋律的无声赞歌。人用自己的形象来描摹飞天，而飞天又以其特有的
美来偿还世人。
下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）A．设问 拟人 比喻 B．反问 拟人 比喻
C．设问 双关 排比 D．反问 对比 排比
7.（2022·福建泉州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
立春一过，春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。沉寂已久的天地，顿时欢腾起来，热
闹起来。在这样的季节里，万事万物包括心灵在内，无不感动和激奋着。
惊蛰一来，春雷阵阵，草木纷纷萌动。其实，雨水节气刚落地，柳树就已经迫不及待地绽出了新芽。
开始是小米粒模样，然后握成小小拳头，再接着舒展为一瓣瓣嫩黄，一个个村舍就笼着青青的烟雾了。小
草呢，“草色遥看近却无”只是昨日的印象，今天再去瞧瞧，已经是 “浅草才能没马蹄”了。远山在冬
天时是苍翠的，有些深沉，春天来到后不久，就满眼葱茏了。如果阳光再眷顾一段时间，那将满眼斑斓，
叫人好生向往。
下列各项中，与“开始是小米粒模样，然后握成小小拳头”运用的修辞手法完全相同的一项是（ ）
A．春天就像一面已擂响的大鼓，鼓声一阵急，一阵缓。
B．再接着舒展为一瓣瓣嫩黄，一个个村舍就笼着青青的烟雾了。
C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D．比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。
8.（2022·山东潍坊模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
放眼文艺批评现场，那些游弋于其间的“魅影”，像鲁迅笔下的坟头磷火低飞乱舞、时隐时现。貌似可以
照亮文学现场迷途的“万能手电筒”的批评，其实已经风化成了一支无力于指点创作迷津的“银样蜡枪
头”，此乃风习的侵袭与批评家向俗世缴械的双向运动所导致的癌肿。不幸的是，在此危机时刻，批评家
却仍自我感觉良好，且以现在进行时现身于各种文艺现场，以致业界内外对批评都有着强烈的“疗救”之
共鸣。
下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( )
A．湖面，一层层相涌而来的动荡，那是风吹皱的相思。
B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
9.（2022·福建福州·三模）阅读下面的文字、完成下列小题，
以往在保护出土青铜器时，通常是在青铜器外包上薄膜、软布，再用石膏进行固定。而此次发掘采用
3D打印技术，打印出非常逼真的青铜器模型，接着在模型上涂上半凝固的硅胶材料，形成硅胶保护套。然
后，工作人员为沉睡着的青铜器穿上这层贴身“防护服”，外面再用石膏固定，以有效避免对青铜器可能
带来的损伤。下列各项中，与画波浪线的句子所使用的修辞手法完全相同的一项是（ ）
A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！
D．它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感
动。
10.（2022·山东日照模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不
如说是乡土情结。
黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意为榴结百子、梅呈五福，
因而亦叫“石榴烧梅”。烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。相传黄州烧梅在明代以前是
用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。如今、黄州烧梅
在工艺上更讲究。黄州烧梅不仅颜色亮丽，造型别致，而且味道独具一格，这与其优良的选料和精细的制
作紧密相关：尽管黄州的烧梅小店遍布市井。但每个热气腾腾的窗口，几乎都是排队的长龙。戴着白帽的
伙计揭开蒸笼，糯米脂油的浓香喷薄而出，腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁，人的口腹之欲自然被撩
拨得蠢蠢欲动。这种情势，生动地渲染了黄州人生活的众生相，成为江城街头民俗文化的风景线。
黄州烧梅，如同一曲戏剧。戏曲是精神文化食品，而黄州烧梅却是供人们味觉享受的佳肴，让人们在
精神上得到一种愉悦和满足。
下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．楚山秦山皆白云，白云处处长随君。
B．白发三千丈，缘愁似个长。
C．大漠沙如雪，燕山月似钩。
D．开轩面场圃，把酒话桑麻。
常见的修辞
1.排比：
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴
和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2.对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3.比喻：
根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比
方。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、宛如、犹如等 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布
4.拟人：
把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
5.夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜
牌好像也要晒化。
缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。如只能看到巴拿大的一块天地。
超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如她还没有端酒怀，就醉了。
6.反复
为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。(连续反复)
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。(间隔反复)
7.设问：
为了提起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
如：花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。
8.反问：
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗?
9.借代
用相关的事物代替所要表达的事物。
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么?易错点【01】不明修辞的概念因而不能辨析易混修辞。
易混修辞格辨析技巧
1．比喻与比拟
比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的修辞手法。
（1）性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。而比
拟却是仿照拟体（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。
（2）句式结构不同：比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借喻虽然不出现比喻词和本体，
但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体。比拟句主要是借助想象，将本体
拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。
2．借喻与借代
借喻与借代都是以借体代本体，本体不出现。它们的区别有两点：
（1）借喻重在打比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。
（2）借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。
3．排比与对偶
排比与对偶的区别主要有以下三点：
（1）排比是三项或三项以上的连说，而对偶则是两项的对说。
（2）排比不限字数，句式大体整齐即可；对偶不仅要求两句字数相等，还要求结构一致。
（3）排比中常含有反复出现的词语，对偶中则力求避免同字反复出现的现象。
4．设问与反问
设问与反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于一般的疑问句。二者的主要区别有两点：
（1）设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不须要作答，因为答案已十分
明确。
（2）设问句后要用问号；反问句后可以用问号，若感情强烈，则可以用叹号。
易错点【02】对诗句不熟，不知诗句运用的修辞。
修辞的考核多采用和诗句对比的方式进行辨析，因此在平时复习时注意常见诗句运用的修辞。
易错点【03】住不住特征，不能指出文段中的修辞。
分析语句中的修辞，注意抓住关键，如比喻句中的比喻词，排比句中的重复的字词，问句中是否作答
等。1. 阅读下面的文字，完成各题。
远古之时，礼即文，文即美。中国文化本来就有一种艺术倾向。但严格说来，书法作为一门艺术是在
汉末魏晋出现的。这时出现了以书法为纯艺术的书法家，有主张“书者，散也，欲书先散怀抱、任情恣性，
然后书之”的蔡邕；有“临池学书，池水尽墨”终为草圣的张芝。这时，在书写工具笔、墨、纸改进的基
础上，书法艺术的笔墨技巧也达到成熟的阶段。起笔之藏露，运笔之迟速，转折之方圆，收笔之锐钝，各
有讲究，多姿多彩。蔡邕“骨气洞迭”，张芝“血脉不断”，钟繇“每点多异”，王羲之“万字不同”。
自此之后，中国书法随时代的前进浪峰叠起，奇景不断，蔚为大观。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
方言或许不会彻底消失，但作为交流的语言工具，如果使用范围逐渐窄化，变成少数人掌握的语言，
也就失去了应有的意义。更重要的是，方言的式微还会直接影响地方文化的传承。我国各地的戏曲都是以
方言为基础的，如果越来越多的人不会讲、听不懂方言，这些戏曲就会失去赖以生存的土壤，珍贵的文化
遗产也就无从继承。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
B．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3.阅读下面的文字，完成下面小题。
北京2022年冬奥会和冬残奥会火炬名为“飞扬”。冬奥会火炬造型极具动感和活力，颜色为银色和红
色，象征着“冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界”。残奥会火炬使用银和金，象征着荣耀和梦想，
体现了残奥会“勇气、决心、鼓励和平等”的价值观。火炬由祥云纹样“撑腰”，从祥云纹样向剪纸雪花
图案自下而上逐渐过渡，旋转上升，如彩带舞动，最后呈现为飞扬的火焰。火炬图案的设计不仅体现了对
“双奥之城”精神的继承和发扬，还体现了中国“道法自然，天人合一”的传统思想。火炬设计秉持绿色、可持续理念，采用氢作为燃料，既能满足环保属性，也符合冬奥会火炬接力在低温环境中运行的现实要求。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
B．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
C．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
4.阅读下面的文字，完成下列小题。
时代造就英雄，伟大来自平凡。脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果。
脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土，乃至于把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中，他们的事迹和精神必将激励
越来越多的后来者沿着他们的足迹，接过使命的重担。玉汝于成，功不唐捐。艰苦奋斗、苦干实干、用自
己的双手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区蔚然成风， 求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒 。
脱贫攻坚的实践证明，只要群众有了发展的内生动力，没有什么困难不能克服。
下列各项中修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（ ）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.阅读下面的文字，完成下面小题。
所以只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快
是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严
格地为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在
一个神奇的宇宙里自得。我们浑朴的天真是像含羞草似的娇柔，一经同伴的抵触，它就卷了起来，但在澄
静的日光下，和风中，它的姿态是自然的，它的生活是无阻碍的。
当一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地，仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然地唤起
你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主地狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树
木的阴影在它们的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调，与你自己随口
的小曲，因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓，你
的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时
激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D．贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
6.阅读下面的文字，完成下面小题。
21世纪后，机器与人类协同创作的情况日益普遍，各种写作软件层出不穷，用户只需输入关键字就可
以获得系统自动生成的作品。对于这些人工智能的作品，人们的评价并不高，更倾向于视为一种由机器或
算法完成的文字游戏。它可以逼真模仿，可以快速组合，可以大量生成具有诗或艺术形式的东西，甚至在
技能和信息掌握方面超过真正的艺术家，但在自我意识、自我情感方面的天然缺失，导致它的作品从根本
上讲就不是其自我意识、自我情感的表达。
诗是思想情感的表达，而思想情感又是因生活而起的。生活的前提是生命，是包括思想情感、意识在
内的生命。生命的展开就是生活，生活是生命的体现。人工智能，显然没有生命、没有生活、没有思想情
感，它所具有的是算法，是模拟，是生成，是通过算法来模拟诗人 的作品所生成的文字。现在的人工智
能所生成的文字还多有不通之处，但未来的人工智能肯定会生成各种合规的甚至生动的文字。单从字面来
看，这些文字也会具有其字面的意义。但一旦用上“知人论世”的标准，这些作品就可能现出原形，丧失
被称为“作品”的资格。
对上文中运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A．排比、双关、对比 B．对偶、顶真、双关
C．排比、顶真、对比 D．对偶、顶真、对比
7.阅读下面的文字，完成下列小题。
“天问一号”是源于屈原长诗《天问》，表达中华民族对真理追求的坚韧与执着的中国行星探测任务
的名称。这是中国的首次火星探测任务，要一次性完成“绕、落、巡” (火星环绕、着陆和巡视探测)三
大任务。火星环绕任务中最关键的环节之一是“制动捕获”——通过发动机降低探测器的速度使其能够被
火星引力捕获。“制动捕获”被形象地称为高难度地“踩刹车”。难在哪里?踩早了，速度降得过低，就
会撞上火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉。在捕获过程中，探测器发动机的点火时机、时
长都必须分秒不差，才能进入理想的捕获轨道。如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力
的大小和方向，如何自主更新刹车参数，都是研制团队要攻克的难关。值得庆祝的是，目前，探测器已经
成功进入环绕火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星!
下列各项中，对文中修辞手法的判断，正确的一项是( )
A．比喻 设问 借代 B．比拟 设问 排比
C．比喻 对比 排比 D．比拟 对比 借代
8.阅读下面的文字，完成问题。我的故乡山东，油菜花开在四月的春风里，踏青看花，最是好景致了。就梦想着若策马扬鞭多好，有
一匹马，鞭子“啪”“啪”甩起来，嚼嚼嚼嚼——嚼嚼嚼嚼——，信马由缰，快意极了!大家相约去爬山，
最近的山是羊圈沟山，蓝飘飘的天空低了许多，就在头顶，跳起来就能扯下一小把。俯瞰炭窑沟的方向，
山坳间，片片黄，片片绿。远，不见花，只见一块块凝固了的黄，风吹也不见动，像醉酒后作画碰翻了黄
颜料，全泼在了画布上，明艳(热烈)而又了无声息。现在是七月底，炭窑沟的油菜花可真晚。那绿的是青
稞了。不知为什么，竟绿得不同。碧绿，青绿，墨绿，玉绿……黄绿相间，明艳得几近不真实，让人徒生
感慨。山间一条小溪，溪畔不远处是炭窑沟错落的土黄色屋含。一条窄窄的柏油路，蜿蜒着，消失在山外
了。炭窑沟，差不多，再有几株繁花的桃树，就是我们想象中的世外桃源了。人在山巅，一转身，另一面，
却是迥异的另一番景象。没有油菜，没有青稞，也没有人家，连大地都没有，只有无尽的群山和无尽的苍
穹，山外青山天外天，岚雾缥缈，眼前分明是太虚幻境了。
文中使用了哪些修辞手法? ( )
A．夸张 排比 拟人 B．比喻 借代 对偶
C．夸张 比喻 借代 D．排比 拟人 反复
9.阅读下面的文字，完成下面小题。
思念是一种享受。比如，①闷热如煮的夏日里，忆起冬日飞舞的雪片；或是在冰河封冻的严冬，突然
记起百花争艳的春天，都会给人的精神上带来一丝慰藉。
思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。随着科技的发展和电子时代的到来，②人类逐渐无所不
能，宇宙飞船可以载人登上月球，笔记本电脑任你访问名山大川，天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然
给人类生活带来许多惊喜，但是将其放在感情的天平上衡量，却也会发现这些现代化的东西，撕裂了人类
精神上的思念。古代诗词中的“长相思”，来自“久离别”。余光中《乡愁》的诗章，所以那么撕裂肝肠，
就是因为“久离别”而后孕生出来的“长相思”。③没有彼此守望的情感田园，感情田园中的绿阴会褪色
的。没有精神空间的人生厮守，久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧，但实质上是无色无味的白开
水了。
当然，电子时代给予我们许多方便，我们常为生在这世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到
笔记本电脑给了我们生活“直达车”的快捷，但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值
定位——正好相反，越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地。因为太多的方便和直达，致使将真情的
思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之乌有。
对文中画线句子的修辞手法，判断全部正确的一项是（ ）
A．①比喻 ②排比 ③借代 B．①比拟 ②夸张 ③借喻
C．①比喻 ②排比 ③借喻 D．①比拟 ②夸张 ③借代10.阅读下面的文字，完成各题。
对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的秋是在海边。济南是抱在小山里的，到了
秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增
多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一
种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，
秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天
边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我舒
适安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。
两地的春可都被风给吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微地吹皱了水面，偷偷地传
送着花香，轻轻地掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太凶悍。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把
天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一
阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
文中使用了哪些修辞手法？（ ）
A．比喻 对比 排比 B．比喻 对偶 通感
C．比拟 排比 通感 D．比拟 对比 夸张
一、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国历史悠久，有着5000多年的文明史，有着 的历史文献。要想深刻认识中国文化，
离不开考古。那一件件出土的文物，不只是见证历史的珍品，更是滋养中国文化的甘泉。在中国文化的研
究中，重大的考古发现 ，许多考古发现证实，中华民族自史前时期起，就是一个勤劳智慧、
、勇于探索的伟大民族。今天，我们要高度重视考古工作，努力建设“中国特色、中国风格、中国气派”
的考古学，而考古学的发展离不开考古方面的专业人才。对考古学者而言，一丝不苟、精益求精的治学态
度是探索发现、求得真知的驱动力。他们钻深山、探遗迹，一把手铲、一支毛刷， 不改初心。
他们通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底。
中国考古因立足中国推动世界文明历史的探索而高赡远瞩，因探索人类命运共同体形成与发展的规律而博
大精深，让我们在考古事业的春天里砥砺奋进，为增强文化自信提供坚强支撑。
1．依次在文中横线上填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请修改。3．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（ ）
A．这陋巷中的厨房，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，实在令人难忘。
B．年轻干部要争做拓荒牛，深人基层，提高实践能力，为群众解决问题。
C．“民亦劳止，艺可小康”，千百年来，小康一直是人民最朴素的愿望。
D．那两个乘客中，靠窗的“汉服”目光柔和，旁边的“西装”满面笑容。
二、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
如果说《红楼梦》是文学崇山峻岭的“世界屋脊”——珠峰的话，那么，曹雪芹则是星汉灿烂的文学
家星空中最耀眼的一颗。《红楼梦》体内流淌着不同于传统文学的新鲜血液，含混着旷古的东方神秘主义、
庞大的网状散射结构、 的人物众生像……这首宏大的交响曲之每一个乐章奏响，都可堪称无可比
拟的一曲千古绝唱。《红楼梦》作为中华历史文化的“全息图像”而领尽风骚，“红学”也在中国古典文
学研究领域独占鳌头且受到国际汉学界瞩目。形成这种状况与《红楼梦》研究的现实参与意识有很大关系，
近代中国每次重大社会变革都为红楼梦研究的范式转换提供了契机。如晚清向民国过渡时期的新旧思想交
融，在学术领域出现了新名词“红学”与传统“经学”的 局面……新中国成立后，《红楼梦》研
究中的社会历史批评派取代新、旧两派红学而 。中国社会进入改革开放新时期后，活力四射、百
家争鸣的红学新格局重新形成。
4．依次在文中横线上填入恰当的成语。
5．文中画横线的句子有语病，请修改。
6．下列各句中使用的修辞方法，和文中画波浪线句子相同的一项是（ ）
A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
C．只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特意为月光留下的。
D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。
三、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
无论什么季节的雨，我都喜欢。
夏天的雨有夏天的性格，热烈而又粗犷。有时一点预告也没有，豆粒般的雨点随着雷声就打了下来。
可这时的雨也并不怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。经过几场夏雨的浇灌，
一切都毫不掩饰地敞开了，花朵怒放着，杂草争先恐后地疯长着，蝉与蛙叫得更响了，远处的蝉声，
① ，一起奏起了夏天的交响曲。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，秋天来了。这时候，雨不大出门，田野上几
乎总是金黄的太阳。忽然，在一个夜晚，有谁敲响了窗玻璃，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情
的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。终于，人们在劳累了一个秋季后， ② ！这沉静的秋雨与夏日的脾性完全不同，变得端庄而温柔，它绵绵
密密，笼罩在田野上，飘洒在小路上，送来自然的馨香，抚平纷乱的心绪。
7．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．拟人、比喻、夸张 B．排比、夸张、反复
C．拟人、比喻、反复 D．排比、拟人、对偶
8．文中画波浪线的句子可改成，“忽然，在一个夜晚，秋雨打在了窗玻璃上，它使人静谧，使人怀想，
使人动情。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
9．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
个字。
四、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，菜品味重色黯，①。不过寻常百姓家也是不需要什
么席面的，所以那些家常菜一直是我们的最爱。
如果不年不节的，平素大家吃得都很简单。由于故乡地处苦寒之地，冬季漫长，寸草不生，②。我们
食用的，都是晚秋时储藏在地窖里的菜：土豆、萝卜、白菜、胡萝卜、大头菜、倭瓜，当然还有腌制的酸
菜和夏季时晒的干菜，有豆角干，有西葫芦干，有茄子干等。人们喜欢吃炖菜，冬天的菜尤其适合炖。将
一大盆连汤带菜的热气腾腾的炖菜捧上桌，寒冷都被赶走了。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和
高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和
炒菜代替了。园田中有备种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀，等等，都适宜生着蘸酱吃；而
芹菜、辣椒等则可爆炒。这个季节的主食就不像冬天似的以干的为主了，这时候人们喜欢喝粥，芸豆大楂
子粥、高粱米粥以及小米绿豆粥是此时餐桌的主宰。
10．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．类比 排比 比拟 B．比喻 借代 对偶
C．借代 类比 排比 D．比拟 比喻 排比
11．文中画波浪线的句子可改写成“园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着
蘸酱吃”，从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说明原因。
12．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
五、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
汉蔡邕《独断》中有这样的记载：“以稷五谷之长也，因以稷名其神也。”有神当然就要年年祭祀，
大约常常会与社神——土地之神合祀，① ，以代江山、国家。我方才知道，在家乡见
过的并不作为主粮看待的植物“芦稷”，竟有如此显标的“身世”！在我家乡，“芦稷”一般种植在地边，尤其是菜园子里，就那么一两排，像哨兵似的挺立着。春天，它长苗、抽叶，长长的阔叶，碧绿油油；到
了夏日，翠叶中间结出火炬似的穗子；初秋时节，那穗子就变红了。也微微地弯下头来：每一穗，都结满
颗粒很大的圆粒状子实，着实让人喜爱。我很长时间都不知我家种的那几十株高粱作何用。我只记得母亲
好像收下过一斗高粱米，直到有一天。我吃到了一种芦稷做成的非常糯而黏的粑粑，才知道芦稷还可以如
此食用。蔗稷粑粑软软的、颜色棕红，有点像糯米粉做的，粘牙。但实在很可口，吃了一个还想吃。其实，
高粱在我家乡，秸秆的作用更大。把高粱割下来后，晒干秸秆，不仅可以当作柴火，② ，
安装在篱笆的缺口或茅厕入口，作为一种屏障。另外还可以作为垫子，垫在凹洼积水处，便于人行走。
13．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．比拟、比喻、反复 B．比拟、比喻、引用
C．夸张、借代、排比 D．夸张、借代、比喻
14．文中画波浪线的句子可改写成：“软软的，颜色棕红，有点像糯米粉做的，粘牙，但实在很可口的芦
稷粑粑，吃了一个还想吃。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
15．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
字。
六、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，应朋友之约，去了济南市莱芜区的“小三峡”。这里的天空，格外湛蓝明净，蓝得赏心悦目，
净得不染尘埃；这里的水，格外清冽甘甜，清得涤荡心扉，甘得如糖似饴；这里的风，格外轻柔缠绵，
① “小三峡”名不虚传，既有长江三峡的秀美，又有自身的飘逸俊朗，青山排阔，绿水悠
悠，让人仿佛置身画中，大有“人在画中游，画在水中秀”的美好感觉。“小三峡”的美，美在秀，美在
雅，美在静，它秀得让人心动，雅得让人称奇，② 。
“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”此行最让我为之动容的，还是山上处处盛开的盈盈山花。盛开最
多的是步游路两旁的山菊花，一簇簇一丛丛随处可见，色黄如金。不！它比金子还要明艳。那稚嫩的黄让
人心生怜爱，如满天的繁星眨着眼，顽皮地在绿色的毛毯上婆娑起舞。
还有随处盛开的喇叭花攀爬在灌木上，和灌木纠缠在一起，仿佛给灌木穿上了花衣服。朵朵紫色的精
灵在徐徐山风的吹拂下，摇头晃脑地，像一个个吹号的乐手，鼓着腮帮子在陶醉地演奏着金秋的乐章，又
像是为游客的到来而举行的盛大欢迎仪式。路旁还有一些叫不上名字的山花，红的、蓝的、粉的、白
的……色彩缤纷，美不胜收。都说秋天是百花萧条的季节，可这里却是山花烂漫，争奇斗艳，绝对让你颠
覆三观。
16．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．排比、设问、反复 B．拟人、反问、夸张
C．比拟、比喻、排比 D．借代、夸张、反复17．文中画波浪线的句子可改写成：“盛开最多的是步游路两旁的一簇簇一丛丛随处可见色黄如金的山菊
花。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。
七、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
在中生代，受燕山运动的影响，地质下陷，形成古赣江下游河谷盆地，后来断块上升的“庐山”耸峙
盆地之缘，盆地变成泱泱大湖。因湖与鄱阳山相接，湖取山名， ① 。鄱阳湖是亚洲最大的
冬候鸟越冬天堂，也是世界上最大的鸟类保护区，被誉为“候鸟的王国”。严寒，千百万只、百余类冬候
鸟，从西伯利亚，从西太平洋，从北冰洋，飞越千万里，来到鄱阳湖越冬。小天鹅摇着风扇一样的翅膀；
斑嘴鹈鹕在湖畔踱步，像一群乡贤，羽扇纶巾……它们在这里筑巢、孵卵，繁衍后代。三月之末，暮春的
湖水变得温暖，群鱼逐草，开始孵卵。这个时节，最后一批北迁的冬候鸟和第一批落户的夏候鸟开始“换
岗”。冬候鸟和夏候鸟混杂一起，云集湖面，彼此穿梭其间，游水嬉戏，一派和谐景象。
候鸟爱极了鄱阳湖的湖滩和草洲，爱极了鄱阳湖的温暖湿润气候。湖滩有广袤肥厚的淤泥和星罗棋布
的洼湖。淤泥里有螺蛳、泥鳅和黄鳝等； ② 。鱼在洼湖里游得多么畅快，漾起的水波如
花纹。水荡声是大地之音，似乎被万里之遥的鸟儿听到了。鸟儿仿佛听见中国的南方在召唤：鄱阳湖多么
肥美啊，多么舒适啊，多么宜居啊！
19．文中使用了哪些修辞手法（ ）
A．借代、排比、比拟 B．比喻、排比、拟人
C．排比、比喻、夸张 D．借代、夸张、比喻
20．文中画波浪线的句子可改成：“鄱阳湖十分肥美，十分舒适，十分宜居。”从语意上看二者基本相同，
但原文表达效果更好，为什么？
21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
个字。
八、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
殷代的金文和周代比，前者更近于甲骨文，直线多而圆角少，首尾常露尖锐锋芒。布局、结构的美虽
不自觉，却已有显露。到周中期的大篇铭文，则章法讲究，笔势圆润，风格分化，各派齐出，字体或长或
圆，刻划或轻或重。
商周铜器铭文里所表现的章法美，令人相信仓颉四目窥见了宇宙的神奇，获得了自然界最深妙的形式
的秘密。中国书法通过结构的疏密、点画的轻重、行笔的缓急等有规律的变化，就像音乐艺术用强弱、高
低、快慢等来表现形象和情感。作为线的艺术的书法像音乐从声音世界里提炼出乐音，依据自身的规律，
独立地展开为旋律、和声一样，以其超越形体模拟的笔划，构造出错综交织、丰富多样的纸上的音乐和舞蹈，用以抒情和表意。可见，甲骨，金文之所以能创立中国书法艺术独立发展道路的原因是它们把象形的
图画模拟，逐渐变为纯粹化了的抽象的线条和结构。这种净化了的线条——书法美，就不是一般的图案花
纹的形式美、装饰美，而是真正意义上的“有意味的形式”。
22．下列各项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：构造出错综交织、丰富多样的纸上的音乐和舞蹈。
A．蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
B．臣生当陨首，死当结草。
C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
23．文中画横线的语句有语病，请修改。
24．文中画波浪线的句子可以改写成：“中国书法通过疏密的结构、轻重的点画、缓急的行笔等有规律的
变化来表现形象和情感。”从语义看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
九、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题
15岁那年，我考上了医学中专，我很迷恋打针，母亲找到一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了
注射术。
每日的下午，我放学归来便给病人打针。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起
来。这天我又开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮
着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。那针无疑是大大超过了要煮的
时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、
针头还算完好。
我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病
人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。
我捋直后一次次又往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我
半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。
我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，
隔一天吧。这药隔一天没关系。
病人走了，我哭得更加凶猛。耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定
今生今世她是再也不会来找我打针了。
25．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
B．世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。C．喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
D．晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
26．请分层概括上文的情节，每层不超过5个字。
27．文中两处画横线的语句有语病，请修改。
十、（改编）阅读下面的文字，完成下面小题。
到井冈山，给我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，叶叶交叠，尾尾相衔，连阳光都难泼进来
一点，小涧清流，雾气氤氲。这气场，突然令我肃然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢触碰一棵竹子，脑
海里老装着袁鹰的那段文字：“用它搭过帐篷（a）用它做过水罐（b）用它做过扁担（c）用它蒸过来饭；
在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。”
我不忍更不敢触碰他们：不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身，就该让他们静静地站在那里，
不染尘埃；不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。
在小井烈士墓绕纪念碑行告别礼时，我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑，上刻有“曾志之
墓”以及生卒年，不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相邻、同巍巍青山作伴的树葬墓的主人是某位过
世的乡下老人。实际上， 192 8 年 4 月来到井冈山的曾志是名副其实的从枪林弹雨、白色恐怖中走过来的一
位革命老人。
28．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
B．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
C．把这诗篇埋在坝下，到明春准会生根发芽。
D．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
29．文中画横线的语句有语病，请修改。
30．文中（a）（b）（c）三处，有人认为都用逗号，有人认为都用分号，你同意哪种看法？请结合语段简
要分析。
