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下载!新学期初中全国统编语文教材,重点知识分类清单,6-9年级全了!
大家好，我是 大手牵小手 的创办人手手君。
再有几天就要开学了，今天，手手君准备了一份《初中语文教材重点知识分类清单》，六到九年级全都有，直接在群里分享给大家，赶紧复制黏贴微信号，加客服ID shoushoukefu6 进群！
你们有没有发现，小学时手手君经常推荐各类教辅，尤其是语文课内配套教辅，但进入初中后，几乎从未推荐。
为什么？
因为厚厚一本，买了也没时间看！
最重要的是大量阅读！练习新题型！
那校内课文同步学习怎么办？
嗯，就直接下载手手君今天分享给大家的这份资料就好，少而精！
基础字词部分：快速补足短板！
虽然初中的语文，不再像小学这样把基础知识单独列出来考，但字词依然是语文学科的基石。
这份资料在字词部分做得特别细。以六年级上册第一课《草原》为例，它不仅列出了“渲（xuàn）染”“迂（yū）回”等重点字词的注音，还专门做了多音字和形近字的对比表格。
很多孩子到了八九年级，写作文还是错别字连篇，这就是基石没打好，一扣一个准。
这份资料在基础字词方面做得很细，能在短时间内把孩子这部分补足，很贴心！
文学常识：把“散落的珍珠”串成“项链”
初中语文的文学常识特别散——今天学老舍，明天学鲁迅，后天学朱自清。孩子学完就忘，考试的时候张冠李戴。
这份资料把每篇课文的作者简介、作品背景、文体常识全部整理在一起。
同样以六年级上册为例，《草原》是老舍的作品，资料里不仅介绍了老舍的生平和代表作，还补充了蒙古族的饮食文化、服饰文化等背景知识；《丁香结》是宗璞的作品，资料里把丁香在古典诗词中的文学意象也一并梳理了。
孩子不是孤立地记一个人名，而是把作者、作品、时代背景、文化常识串成一条线，理解更深、记得更牢。
文言文+古诗词：知识点梳理很细
文言文是很多孩子的噩梦。字不认识、词不理解、句读不明白。
这份资料在文言文部分下了大功夫。以八年级上册的《三峡》为例，资料包含了原文、作者简介、写作背景、文学常识、全文翻译、文章主旨、艺术特色、内容理解、语言积累、理解性默写十个板块。
语言积累部分更是把古今异义、通假字、词类活用、一词多义、特殊句式全部整理成表格。
同样，这份资料对每首古诗词都做了原文、作者简介、写作背景、诗词大意、情感主旨、艺术特色、语句赏析、语言赏析、理解性默写的全方位拆解。
以八年级上册的《野望》为例，资料不仅给出了“东皋薄暮望，徙倚欲何依”的逐句翻译，还从炼字角度分析了“‘树树皆秋色，山山唯落晖’中‘皆’‘唯’二字的表达效果”，从情感理解角度分析了“长歌怀采薇”表达了作者怎样的情感。
名著：重要信息整理成表
初中语文有整本书阅读的要求，《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《红岩》《童年》都是必读书目。
这份资料对每本名著都做了作品概况、主要内容梳理、人物形象分析、主题思想、艺术特色的系统梳理。
以《朝花夕拾》为例，资料把10篇文章按“童年生活”“求学经历”“社会观察”三个主题分类，每篇文章的主要内容、重点情节、情感表达一目了然；人物形象分析部分，阿长、藤野先生、寿镜吾先生、无常、范爱农等主要人物的身份、性格特点、经典事迹全部整理成表格。
总体而言，这份资料帮孩子做的是理解性积累、系统性梳理。基础扎实了，阅读才能读得透，写作才能写得准，综合运用才能用得好。
马上开学了，手手君真心建议大家把这份资料下载好。 不用报班、不用买教辅，先把课本里的知识点吃透，比什么都强。
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