小学数学怎么抓？一篇说清楚

经常有妈妈问：“数学到底怎么抓？感觉天天在写作业，成绩就是上不去。”

今天把数学学习的几个关键环节理一理，预习、复习、作业、错题，每一步该怎么做，全在这了。

一、预习：不是提前学会，是带着问题去听课

预习的目的不是“学会”，是“找到问题”。

6步就够了：

读——像读语文一样，逐字读课本上的主题图和例题。数学课本每句话都有用，跳一句后面可能跟不上。

找——找出“数学信息”（条件）和“数学问题”。题目告诉了你什么？要你求什么？

想——新知识和旧知识有什么联系？这道题“怎么求”？

圈——圈出关键概念，理解它到底在说什么。

记——不懂的地方做记号，带着问题听课。

做——尝试完成课后“做一做”，做不对也没关系，上课重点听这部分。

二、复习：每周一次，别等期末再补

复习不用天天铺开了做，但每周一定要来一次。

三步法：

总结——花半小时翻本周学的知识，看看哪里还模糊。

整理——理一理笔记，画个思维导图，知识之间的关系就清楚了。

积累——错题收进错题本，定期翻。放着不管，下次还会错。

三、作业：做题四步+检查四步

很多孩子错题不是不会，是习惯不好。

做题四步：
指读题目，圈关键词，不跳字不漏字不漏单位。列式计算，写单位，写答句。最后全部做完再检查。

检查四步：
扫一遍有无漏题。检查计算对不对。检查“解决问题”有没有写全——算式、单位、答句。最后检查关键词圈对没，题意理解准不准。

四、错题本：用了才叫错题本

错题本家家都有，但大多数抄完就再也不翻了。

正确用法：

抄错题——写错误原因——重做一遍。做对不算完，每周翻一次，遮住答案再做一遍。连续两次都对，这道题才算真正“翻篇”。

五、每天坚持三件事

口算每天计时5分钟，练速度和准确率。低年级不练，高年级计算题丢分就是这里欠的账。思维训练每天2道，重质量不重数量。一道题吃透，比做十道半懂不懂的强。培养主动学习的习惯，不用人催。

六、家长陪学：管住嘴，少伸手

少指责多鼓励，夸“努力”不夸“聪明”。不全程盯着写作业，你坐旁边盯着他反而依赖你。每周留半天自由时间，孩子需要喘息，脑子也需要放空。

数学没有捷径。预习、复习、作业、错题、习惯，每一步都不难，难的是每天坚持。流程理顺了，孩子学得轻松，家长也省心。
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