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【初中生物学】七、八年级上册教学进度计划(2026-2027学年)
2025-2026学年第一学期生物学七年级上册教学进度计划
周次 | 时间 | 教学内容 | 课时 | 备注 |
1 | 8.31-9.4 | 开学第一课 1.1.1 观察周边环境中的生物 | 2 | |
2 | 9.7-9.11 | 1.1.2 生物的特征 1.2.1 学习使用显微镜(第一课时) 实验·探究练习使用显微镜 | 2 | 实验·探究 |
3 | 9.14-9.18 | 1.2.1 学习使用显微镜(第二课时) 1.2.2 植物细胞(第一课时) 实验·探究制作并观察植物细胞临时装片 | 2 | 实验·探究 |
4 | 9.20-9.24 | 1.2.2 植物细胞(第二课时) 1.2.3 动物细胞 实验·探究观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 | 2 | 实验·探究 9.25中秋节 |
5 | 9.28-9.30 | 1.2.4 细胞的生活 | 1 | |
6 | 10.1-10.7 | 国庆假期 | ||
7 | 10.8-10.10 | 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 | 1 | |
8 | 10.12-10.16 | 1.3.2 动物体的结构层次 实验·探究 人体的基本组织 | 2 | 实验·探究 观察·思考 |
9 | 10.19-10.23 | 1.3.3 植物体的结构层次 1.3.4 单细胞生物(第一课时) 实验·探究 观察草履虫并探究其趋性 | 2 | |
10 | 10.26-10.30 | 1.3.4 单细胞生物(第二课时) 综合实践项目制作细胞模型 | 2 | 综合实践 项目 |
11 | 11.2-11.6 | 2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物(2课时) | 2 | |
12 | 11.9-11.13 | 2.1.2 种子植物(2课时) 实验·探究 观察种子的结构 | 2 | 实验·探究 |
13 | 11.16-11.20 | 期中考试及试卷分析 | 2 | |
14 | 11.23-11.27 | 2.2.1 无脊椎动物 | 2 | |
15 | 11.30-12.4 | 雪假(乌鲁木齐市) | ||
12.7-12.11 | 2.2.2 脊椎动物(第一课时:鱼) 2.2.2 脊椎动物(第二课时:两栖动物和爬行动物) | 2 | 观察·思考 | |
16 | 12.14-12.18 | 2.2.2 脊椎动物(第三课时:鸟) 实验·探究 鸟适于飞行的形态结构和特点 2.2.2 脊椎动物(第四课时:哺乳动物) 观察·思考 兔和狼的牙齿 | 2 | 实验·探究 观察·思考 |
17 | 12.21-12.25 | 2.3.1 微生物的分布 实验·探究 检测环境中的细菌和真菌 2.3.2 细菌 | 2 | 实验·探究 |
18 | 12.28-12.31 | 2.3.3 真菌 实验·探究 观察酵母菌和霉菌 2.3.4 病毒 | 2 | 实验·探究 |
19 | 1.4-1.8 | 综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品 2.4.1 尝试对生物进行分类 | 2 | 综合实践 项目 元旦放假 |
20 | 1.11-1.15 | 2.4.2 从种到界 调查本地区的某种生物资源 | 2 | 调查 |
21 | 1.18-1.22 | 期末复习、期末考试 | 2 | |
22 | 1.23 | 寒假 |
周次 | 时间 | 教学内容 | 课时 | 备注 |
1 | 8.31-9.4 | 开学第一课 4.6.1 人体对外界环境的感知 | 2 | |
2 | 9.7-9.11 | 4.6.2 神经调节 实验·探究膝跳反射 实验·探究测定反应速度 | 2 | 实验·探究 |
3 | 9.14-9.18 | 4.6.3 神经系统支配下的运动 | 2 | |
4 | 9.20-9.24 | 4.6.4 激素调节 | 2 | 9.25中秋假期 |
5 | 9.28-9.30 | 4.7.1 传染病及其预防(第一课时) | 1 | |
6 | 10.1-10.7 | 国庆假期 | ||
7 | 10.8-10.10 | 4.7.1 传染病及其预防(第二课时) | 1 | |
8 | 10.12-10.16 | 4.7.2 免疫与免疫规划 | 2 | |
9 | 10.19-10.23 | 4.7.3 用药与急救 模拟·实践模拟练习心肺复苏和包扎止血 | 2 | 模拟·实践 |
10 | 10.26-10.30 | 4.7.4 选择健康的生活方式 实验·探究探究酒精对水蚤心率的影响 | 2 | 实验·探究 |
11 | 11.2-11.6 | 综合实践项目健康生活宣传展演 期中阶段复习 | 2 | 综合实践项目 |
12 | 11.9-11.13 | 5.1.1 生物与环境的相互作用 实验·探究非生物因素对某种动物的影响 | 2 | 实验·探究 |
13 | 11.16-11.20 | 期中考试及试卷分析 | 2 | |
14 | 11.23-11.27 | 5.1.2 生态系统的结构和功能 | 2 | |
15 | 11.30-12.4 | 雪假(乌鲁木齐市) | ||
12.7-12.11 | 5.1.3 生物圈 | 2 | ||
16 | 12.14-12.18 | 综合实践项目设计并制作生态瓶 | 2 | 综合实践项目 |
17 | 12.21-12.25 | 5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响 实验·探究探究酸雨对生物的影响 | 2 | 实验·探究 |
18 | 12.28-12.31 | 5.2.2 维护生态安全 | 2 | 实验·探究 |
19 | 1.4-1.8 | 期末复习 | 1 | 元旦放假 |
20 | 1.11-1.15 | 期末复习 | 2 | |
21 | 1.18-1.22 | 期末考试 | 2 | |
22 | 1.23 |
表1 教师用书中“第四单元人体生理与健康(二)”内容框架与教材目录对照表
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表2 教师用书中“第四单元人体生理与健康(二)”参考课时表
教学内容 | 参考课时数 |
第七章 健康地生活 | 8 |
第一节 传染病及其预防 | 2 |
第二节 免疫与免疫规划 | 2 |
第三节 用药与急救 | 2 |
第四节 选择健康的生活方式 | 2 |
综合实践项目 健康生活宣传展演* | 3 |
*注:本册的两个综合实践项目至少选择一个完成。 |
表3 教师用书中“第五单元“生物与环境”内容框架与教材目录对照表
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教学内容 | 参考课时数 |
第一章生态系统 | 6 |
第一节生物与环境的相互作用 | 3 |
第二节生态系统的结构和功能 | 2 |
第三节生物圈 | 1 |
综合实践项目设计并制作生态瓶 | 3 |
第二章生态安全 | 4 |
第一节分析人类活动对生态环境的影响 | 2 |
第二节维护生态安全 | 2 |
项目 | 义务教育学校 | 普通高中学校 |
第 一 学 期 | 报到:8月30日(日) 上课:8月31日(一) 结束:1月22日(五) 放假:1月23日(六) 教学周数:20周 | 报到:8月30日(日) 上课:8月31日(一) 结束:1月22日(五) 放假:1月23日(六) 教学周数:20周 |
第 二 学 期 | 报到:2月21日(日) 上课:2月22日(一) 结束:7月3日(五) 放假:7月4日(六) 教学周数:19周 | 报到:2月21日(日) 上课:2月22日(一) 结束:7月10日(五) 放假:7月11日(一) 教学周数:20周 |
注:乌鲁木齐市义务段实际教育教学共计19周,其中国庆假期一周,雪假一周。







