【科学培训】聚焦核心素养 赋能科学课堂——禅城区开展2026‑2027学年教师全员培训

8月28日，由禅城区教育发展中心教学研究室主办、环湖小学承办的2026‑2027学年度小学科学教师全员培训顺利举行，全区小学科学教师齐聚现场，共研新课标下科学教育提质路径。

本次培训立足区域科学教育现状，复盘剖析课程建设、教师竞赛、科普基地建设等现存短板，解读新学期科学教育工作思路、五大工作重点及月度教研安排，部署科普场馆建设、科创项目辅导、片区教研联动等重点任务。

培训设置多场专题分享，围绕新课标理念、单元教学设计与实践展开深度研讨，解读“做中学” 领航行动要求，阐释科学课堂从 “假探究” 走向 “真探究” 的变革方向。参训教师学习单元整体分析、目标设计、内容整合、任务设计四步实操路径，结合岭南镬耳屋、船的研究等典型课例，掌握四维教学目标落实方法。同时，培训介绍多款 AI 教学工具，展示数字化手段赋能备课、课件制作、虚拟实验的实践案例。

小学科学单元教学目标设计与“做中学”领航行动解读

从新课标到小学科学单元内容分析

小学科学单元教学目标设定与实践

【简介】黄老师，毕业于广东第二师范学院生物与食品工程学院，生物科学（师范）专业，南粤优秀科技教师、花都区第六批骨干教师，顺德区优秀学科教师、广大教育集团优秀教师，曾到云浮，河源、韶关等地支教、开展讲座，有丰富的科学教育、跨学科教学经验，个人获奖130多项，带领科技小组学生获奖560多项。

现主要研究领域是：网络实验室、家庭小实验、跨学科融合、微视频拍摄与制作等。

研究课题有：跨学科视角下DeepSeek支持的STEM项目式学习设计、微视频在小学科学实验的研究、基于STEAM教育的中小学生创新能力培养的实践与研究、基于跨学科理念的小学科学低年段微项目化学习实践研究、初中生物大单元教学视角下的情境创设实践研究等等。

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