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2027高三化学复习元素化合物必会知识总结(钠、氯、铁、硫、氮及其化合物、气体的制备、物质结构与性质答题模板)(山哥设计)
元素化合物的知识在高中化学课程中的价值主要是三方面：（1）作为认识的对象，促进学生迁移应用所学的概念原理知识；（2）作为感性认识素材，帮助学生建立和发展概念理论；（3）作为认识的结果，成为知识结构的一部分，为后续的认知活动提供参照和依据。
新课标选择Na、Fe、N、S、Cl五种核心元素作为需要全面掌握和系统学习的代表性元素。将Al和Si两种元素调整为只承担作为认识的对象和感性认识的素材两种功能，不需要系统学习。将Cu调整为只需要作为认识的素材。这样做，一方面需要系统学习的元素及其化合物的知识总量减少了；另外一方面，对5种核心元素化合物知识的认识要求和能力要求提高了，对相关概念理论的能力素养迁移应用的要求也提高了。
氧化钠和过氧化钠：北京高考常考热点物质，主要从结构（电子式、化学键，阴阳离子的比例），化学性质方面展开考查。过氧化钠和SO2的反应可以进行探究，一方面SO2和CO2都是酸性氧化物，从类别角度有相似性，另外SO2有强还原性，过氧化钠有强氧化性，还可以进行氧化还原反应。
碳酸钠和碳酸氢钠，也是北京新高考的热考物质，可以从盐类水解，电离等多方面展开，还可以从守恒，图像，沉淀溶解平衡、实验等多个角度进行考查。
氯气的性质也是高中化学的核心重点物质，氯作为非金属的代表，主要体现强氧化性，氯气的化学化学性质，核心反应是氯气和水的反应，新制备的氯水具有多成分（三分子,四离子），具有多平衡、多反应的特点，可以和很多板块知识进行关联。氯气和碱的反应，主要体现在氯气和氢氧化钠溶液和氯气和氢氧化钙反应，是工业上制备84消毒液、漂白粉的反应。次氯酸钠也是高考热考物质，具有水解显碱性和强化性，可以和很多物质反应，便于卡法探究题。氯气和碱的反应，还有84和洁厕灵混合可以得到氯气，体现了“任何反应都有一定的可逆性，比如氯气和NaOH溶液得到氯化钠、次氯酸钠，但是得到的产物如果加稀硫酸和醋酸，又会产生氯气）。
铁是新高考中的热点元素，几乎每年都考。在新课标新教材体系中给铁赋予的功能是价态丰富，价类二维的构建是学习铁及其化合物及其重要手段。铁由于是过渡元素，还容易配位。所以铁及其化合物是高考中核心元素，希望同志们给予足够重视。
2024年丰台高三一模13题就是以铁元素为素材的一道题。
铁及其化合物必备知识总结如下。
高铁酸钾是高考的热考物质，无论是北京高考还是全国卷都青睐这个物质，第28 题以高铁酸钾的实验室制备和性质探究为情境，通过对比实验引导学生对反应原理进行分析和判断，考查思维的有序性。尤其是(2)中的③小题，突出开放性，可按照不同的思维逻辑进行作答，具有创新性，较好地考出了学生的证据推理过程，同时通过对比实验对反应原理进行分析和判断，考查分析问题解决问题的能力。
附2018年北京高考题28题
答案和解析
硫及其化合物也是高考的主干核心知识，主要包含S、SO2、浓硫酸，亚硫酸、亚硫酸氢钠、亚硫酸钠，H2S、Na2S等，这些物质的考查既可以与氧化还原进行关联，还可以与水解平衡、电离平衡、化学平衡、电化学等板块进行关联，题型可以出现在选择题、还可以出现在工业流程、理论综合或实验探究。北京高考历来喜欢以硫元素化合物为素材出题，希望同志们高度重视本部分的学习。
2024年北京高三丰台一模11题就是以硫元素及其化合物，再和理论及性关联的一道题，非常好的考查了学生的素养和能力。
SO2的性质：从价态的角度，+4价是中间价，既有氧化性，又有还原性，以还原个性为主，氧化性很弱；从类别的角度，是酸性氧化物，是亚硫酸的酸酐，具有酸性氧化物的通性。另外还有特性——漂白性，二氧化硫的漂白是一种化合，二氧化硫和品红反应，生成一中不稳定的无色物质，加热有会恢复红色，二氧化硫不能漂白石蕊。
硫酸分为稀硫酸和浓硫酸，浓硫酸又吸水性、脱水性、强化性的特性，稀硫酸主要体现酸的通性。
亚硫酸及亚硫酸盐，亚硫酸和亚硫酸盐也是高考热考物质。
2022年北京顺义高二期末16题。
答案：
氮及其化合物也是新高考中的核心素材，包含氮气、氮的氧化物、氨气、硝酸等。考查题型可以是选择题，还可以无机综合、实验探究。
典型的题目：2024年北京高三期末
答案
铝和硅在新课标中地位有所降低，但是并不是不考，高考也是要求的，但是不是系统学习，比如关于铝及其化合物那种图像计算就可以不用搞了。 高考中的一些热考物质，同志们在复习中也要注意，在复习时候，主要要从“价—类—律”三维和用途的角度展开进行。
气体的制备是高考的热点问题，包含原理、装置等。
物质结构与性质解释类问题也是高考的热点问题。
专题三 晶体熔、沸点高低原因解释