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小学数学思维训练——草场的的牛(牛吃草问题)

小学数学思维训练——草场的的牛(牛吃草问题)
一、核心概念

1. 原有草量:草场一开始就有的草

2. 草生长速度:每天新长多少份草(设:1头牛1天吃1份草,小学固定假设)

3. 牛吃草速度:1头牛1天吃1份草
解题前提:统一单位:1头牛1天吃1份草
✅ 核心公式

1. 草生长速度 =(多牛头数×多天数 − 少牛头数×少天数)÷(多天数−少天数)
⚠️原理:两种情况总吃草量的差,就是相差天数里新长出来的草
2. 原有草量 = 总吃草量 − 这段时间新长的草
⚠️原有草 = 牛头数×天数 − 草速×天数
3. 求可以吃多少天:天数 = 原有草 ÷(牛头数 − 草速)
⚠️解释:一部分牛专门吃每天新长的草(抵消长草),剩下的牛去吃原来的草
4. 求可供多少头牛吃:牛头数 = 原有草÷天数 + 草速
⚠️理解关键点:
把牛分成两队:专门吃新草的牛、吃原有老草的牛
新草每天长多少,就安排几头牛专门吃掉新草,新草永远不会堆积。剩下的牛只吃草场原本的草。
💡二、解题步骤

① 设:1头牛1天吃1份草
② 算出两种条件下,牛一共吃掉多少份草
③ 求草生长速度(每天新长几份)
④ 求草场原有草量
⑤ 根据问题,求天数 / 牛头数
🐮三、例题示范
例题:一片草地,草匀速生长。10头牛可以吃20天;15头牛可以吃10天。问25头牛,可以吃几天?
解:
① 设1头牛1天吃1份草

10头牛20天总量:10×20=200份(原有草+20天新长草)
15头牛10天总量:15×10=150份(原有草+10天新长草)
③ 草生长速度
草速 = (200-150)÷(20-10)=50÷10=5份/天
👉每天新长5份草,安排5头牛专门吃新长的草
④ 原有草量
原有草 = 200 - 5×20=100份
⑤ 25头牛:
5头牛吃新草,剩下 25-5=20头牛吃原有草
天数:100÷20=5天
答:25头牛可以吃5天。

🧠拓展变式:求牛的数量

同一片草场,草每天长5份,原有草100份,想5天吃完,需要多少头牛?
原有草5天吃完,每天要吃掉原有草:100÷5=20头
再加5头吃新草,一共:20+5=25头
🚦四、草枯萎(冬天草每天减少)

公式变化:
草枯萎速度 =(多牛头×多天 − 少牛头×少天)÷(多天−少天)
原有草量 = 牛头×天数 + 枯萎速度×天数
天数 = 原有草 ÷(牛头数 + 枯萎速度)
‼️五、易错点

1. ❌不要直接用牛头×天数当成原来的草,里面包含了这段时间新长的草!

2. ❌计算草速时分母是天数之差,不是牛头之差。

3. ❌分配牛的时候:吃新草的牛数量 = 草速,不能多算。

4. 区分:长草用减,枯萎用加。

✅六、记忆口诀
牛吃草,有奥妙,草在天天长新料。
一牛一天吃一份,先算两份总量差。
总量之差除以天,草速立刻能找到。
原有草量再求出,分牛两队思考巧。
一队专门吃新草,剩余老牛啃老草。
遇冬草枯要记牢,消耗相加不能少!

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