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小学1-6年级全科辅导资料
添加老师领取2015 年小学数学青岛六三版一年级上册分积木
1．下列四种物品不同类的是 ( )
A.
B.
C.
堂
D.
课
2．下列四幅图形中不同于其他三幅的是 ( )
分
A.
高
B.
奕
C. 如
D.
3．与其他三幅图不同的是 ( )
A.
B.
C.
试卷第1页，总8页D.
4．下列有图的图形的立体图形是( )
A.
B.
堂
课
C.
分
5．不是长方体的是 ( )
高
奕
A.
如
B.
C.
6．不是圆柱的是 ( )
A.
试卷第2页，总8页B.
C.
D.
堂
7．下列图形中，滚的最快的是 ( )
课
A.
分
B.
高
C.
奕
8． 如
(1)上面一共有 ______ 个图形。
(2)从左边起，第4个是 ______ ，圆柱有 ______ 个，正方体有 ______ 个。
9．找一找，并把相应的序号填一填。
正方体是 ________
圆柱体是 ________
长方体是 ________
球是 ________
10．数一数，每种图形有几个。
试卷第3页，总8页有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______ 个。
11．
一共有 ______ 个图形。从左起，第 ______ 个是 ，左边有 ______ 个图形，右边
有 ______ 个图形。
12．
堂
课
分
数一数， 有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______
个。 高
13．数一数。
奕
如
有 ______ 个，
有 ______ 个，
有 ______ 个，
有 ______ 个。
14．数一数，填一填
有 ______ 个
有 ______ 个
有 ______ 个
试卷第4页，总8页有 ______ 个
15．
有 ______ 个
有 ______ 个
有 ______ 个
有 ______ 个
堂
课
16．
长方体有 ______ 个，正方体有 ______ 个。
分
17． 高
(1)一共有 ______ 个图形。
(2)从左边起，第2个图形是 ______ ，一共有个______ 长方体，它们中间有 ______ 个
奕
图形。
18．把下列图形的序号写在对应名称的横线上。
如
(1)长方体： ______ ，(2)正方体： ______ ；
(3)圆柱： ______ ，(4)球： ______ 。
19．
(1)这组图形中，中间的一个是 ______ 体。
(2)长方体有 ______ 个面，每个面都是 ______ 形；正方体有 ______ 个面，每个面
都是 ______ 形。
20．把图形的序号填入横线上。
试卷第5页，总8页长方体有 ______ ，正方体有 ______ ，圆柱有 ______ ，球有 ______ 。
21．数一数，填一数。
图中 有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______ 个， 有 ______ 个。
堂
比 多 ______ 个， 比 少 ______ 个， 比 多 ______ 个。
22．把下面水果分类理一理。 课
分
高
奕
23．数图形。
如
有_____个， 有_____个， 有_____个， 有_____个。
比 _____， 比 _____。
和 _____。
24．把下面图形分类理一理。
试卷第6页，总8页25．把下面图形分类理一理。
堂
课
分
26．把下列物体分成两类，并分别标上数字1、2。
高
奕
如
27．数一数。
28．把每一组中与其他不同的圈出来。
29．把下面的图形分类理一理。
试卷第7页，总8页30．连一连。
堂
课
分
高
奕
如
试卷第8页，总8页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案
1．C
【解析】四个选项中A、B、D三个选项都是球体，只有C是一个桶，为圆柱形。所以得到答
案为C。
2．D
【解析】本题可以运用排除法选择，四个图形都是立体图形，从这个角度上看，它们没有什
么不同，但通过观察就可以发现前三个图形除粗细、大小不同外，它们都是圆柱体，而第四
个图形不是，所以得到答案选D。
3．A
【解析】四个图形中，B为长方形，C为三角形，D为正方形，均为平面图形；只有A为正
方体，是立体图形，与其他三个不同，所以得到答案为A。
4．A
【解析】首先判断图一为三角形。A为三棱柱，上下两个面是三角形、大小一样；B为正方
体，有6个面，每个面都一样大，且都是正方形；C为球：是随意滚动的。
5．C 堂
【解析】长方体有6个面，且相对应的面一样大。三个选项中只有C是不规则立体图形，所
以得到答案为C。
课
6．C
【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。且圆柱上下底面应该为大小相等的圆。
分
A、B为竖直放置的圆柱，D为斜放的圆柱，C上下底面的圆大小不相等，所以得到答案为C。
7．C
【解析】三个选项中，A为正方体高，B为长方体，C为球；正方体和长方体都不能任意滚动，
而球是可以任意滚动的，所以得到答案为C。
8．（1）11 （2）长方体；3；3
奕
【解析】从图中可以看到总共有11个图形；
从左边起，第4个是 ，为长方体；其中第一个、第九个和最后一个是圆柱，圆柱一
如
共有3个；第二个、第五个和第十个为正方体，正方体有3个。
9．正方体是(2)(5)(9)（2）圆柱体是(3)(7)(10)（2）长方体是(1)(4)(8)（4）球是(6)(11)
【解析】根据图形形状分析，可以知道(1)是长方体，(2)是正方体，(3)是圆柱体，(4)是长
方体，(5)是正方体，(6)是球，(7)是圆柱体，(8)是长方体，(9)是正方体，(10)是圆柱体，
(11)是球。则题中分类结果为：正方体是(2)(5)(9)；圆柱体是(3)(7)(10)；长方体是
(1)(4)(8)；球是(6)(11)。
10．3；3；4；6
【解析】在数各个图形的的时候，先要确定按照分类标准，然后再数出每种事物各有几个。
数一数会发现， 有3个， 有3个， 有4个，对于 的情况比较复杂，为方便
数数，我们将图中的 或 标上编号，则能够构成 的图形为：①、②、②+③、
②+③+④、③+④、③+⑤，共6个。
答案第1页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
11．8；1；6
【解析】图中一共有8个图形。从左起，第2个是 ，第1个，第5个和第6个是 ；
从右起，第7个是 ，第2个和第5个是 。 的左边有1个图形，右边有6个图形。
12．4；3；3；2
【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。在辨认的时候，仔细看清楚。数一数
可以发现，图中 有4个， 有3个， 有3个， 有2个。
13．4；2；4；2
【解析】一类一类地数，不要遗漏。数一数可以得到， 有4个， 有2个， 有
4个， 有2个。
14．3；2；3；3 堂
【解析】可以按题目中要填写的顺序数，而 有几个，可以从左往右依次找出 并数出
课
个数为3个。按照此规律，可以依次数出 有2个， 有3个， 有3个。
分
15．3；4；3；3
【解析】这是一道分类的题目，依次判断图形，得到 有3个， 有4个， 有3个，
高
有3个。
奕
16．3；1
【解析】第一、二、三个为长方体，第四个为正方体，所以得到答案长方体有3个，正方体
有1个。 如
17．（1）6（2）○（圆）；2；3
【解析】图中一共有6个图形，从左边起，第2个图形是○（圆），；从左边起，第1个和5
个图形是 ，图中一共有2个长方体，它们中间有3个图形。
18．（1）2,5（2）6（3）8,9（4）11
【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆
柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。所以得到答案，长方体：2，5；正方
体：6；
圆柱：8，9；球：11。
19．（1）正方（2）6，六；长方；6，六；正方
【解析】这组图形中，中间的一个是正方体。长方体有6个面，每个面都是长方形；正方体
有6个面，每个面都是正方形。
20．（1）7,10,12（2）1,9,11（3）2,4,6,8（4）3,5
【解析】长方体：有6个面，相对应的面一样大。正方体：有6个面，每个面都一样大。圆
柱：上下两个面是圆、大小一样。球：是随意滚动的。所以得到答案：长方体有7、10、12，
正方体有1、9、11，圆柱有2、4、6、8，球有3、5。
21．3；4；5；2；1；1；1
答案第2页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。仔细看清楚，从左向右依次数出各个
图形的数量，得到答案：图中 有3个， 有4个， 有5个， 有2个；所以可
得 比 多1个， 比 少1个， 比 多1个。
22．
【解析】图中共有3种水果，苹果、桃子和梨，数一数会发现，共有苹果6个、桃子4个、
梨5个。
23． 有4个， 有4个， 有6个， 有3个。
堂
比 多， 比 少。 和 同样多。
【解析】用笔尖点着数，一种图案一种图案来数，可课以发现， 有4个， 有4个，
有6个， 有3个。
分
所以可得 比 多， 比 少， 和 都是4个，它们同样多。
高
24．
奕
如
【解析】这一道题目中有11个图形，一种一种图形来数，可以发现，共有2个 ，4个 ，
3个 ，1个 ，1个 。
25．
【解析】这一道题目中有15个图形，把它们分类理一理，要按照图的形状来分，然后再数
出每种图形各有几个。所以得到答案：
答案第3页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
26．
【解析】图中的图形形状很多种类，但却有立体图形和平面图形之分。因此可以按题中要求
分成立体图形和平面图形两大类。标出结果如答案所示。
27．
堂
课
【解析】各种图形有大有小，可以竖放、倒放、斜放。在辨认的时候，仔细看清楚。得到答
案为：图中共有3个 ，6个 ，5个 ，3个
分。
28．
高
奕
【解析】要能够区分立体图形与平面图形的区别。
前三个图形都是平如面图形，只有第四个是立体图形，第四个图形与前面三个图形不同。
(2)前3个立体图形虽然粗细、大小不同，但它们都是圆柱体，而第四个图形是长方体，所
以第四个图形与前三个图形不同。
29．
【解析】本题是对事物进行统计，在统计时先要确定分类的标准，再把每个事物分别数出来。
用笔尖点着，一类一类地数， 有6个， 有1个， 有1个， 有3个。
30．
答案第4页，总5页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
【解析】本题中，要能从实物中抽象出具体的立体图形，做到实物与立体图形的正确联系。
分析各个图形的特点，正方体：有6个面，每个面都一样大；长方体：有六个面，相对应的
面大小相等，每个面都为长方形；圆柱：上下两个面是圆、大小一样；球：是随意滚动的。
堂
课
分
高
奕
如
答案第5页，总5页
