文档内容
三年级语文下册课内重点句子专练练习
★第一单元★
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑．
成．了．那样可爱的活泼的小燕子。（仿写）
两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上毛球似的短尾巴，凑
成了那样讨人喜欢的小白兔。
一身淡黄的羽毛，一张扁扁的嘴巴，加上枫叶似的小脚丫，凑成了
那样活蹦乱跳的小鸭子。
一顶火红的鸡冠，一身美丽的羽毛，加上扇子似的尾巴，凑成了那
样神气的骄傲的大公鸡。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有．的．才展开两三片花瓣儿。有．
的．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有．的．还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写）
天上的白云形态万千，有的像活泼可爱的小白兔，有的像亭亭玉立
的水仙花，有的像四蹄生风的白马。
那嫩黄色的迎春花，有的密密麻麻地聚在一起，像在聊天。有的三
三两两靠在一起，像在说悄悄话。有的独自开在枝头，也许是在独
唱吧。
3.蜻蜓飞过来，告．诉．我．清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告．诉．我．
昨夜做的好梦……（仿写）
青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我清晨的露水格外香甜。小鸟落到岸
边的石头上，告诉我昨晚发生的高兴事。
老鹰在天空划过，告诉我刚刚在空中飞翔的自由。
小马跑过来，告诉我每天驰骋田野的愉悦。
4.有．的．瓢虫吃蚜虫，是．益虫；有．的．瓢虫吃马铃薯嫩叶，是．害虫。（仿
写）有的鱼生活在江河里，是淡水鱼；有的鱼生活在海洋里，是咸水鱼。
5.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。（仿写）
星星一闪一闪的，像一只只明亮的眼睛。
6.轻风微微地吹拂着，如．毛的细雨由天上洒落着。（仿写）
大雪下了一整夜，如鹅毛的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
7.小燕子带了它的剪刀似．的．尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比
的天空。（仿写）
圆盘似的月亮，高挂在天空中。
8.小燕子从南方飞来，为春光平添了许多生趣。（改为拟人句）
小燕子从南方赶来，为春光平添了许多生趣。
9.果园里，桃花、梨花和杏花都开了。（改为拟人句）
果园里，桃花、梨花和杏花都争先恐后地张开了笑脸。
10.凡．是．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。（加点词造句）
凡是重要的内容，老师都做了强调。
11.我一．进门就．闻到一阵清香。（加点词造句）
同学们一发现火灾，就要立即拨打火警电话。
★第二单元★
1.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
（比喻，将鹿角比作两束美丽的珊瑚）
天蓝得可爱，好像一块柔软的绸缎。
月亮圆圆的，好像一个大大的圆盘。
2.我的身段多．么．匀称，我的角多．么．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
（仿写）
花坛里的花多么美丽，道路两旁的梧桐树多么高大茂盛！
3.骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词仿写）
奶奶一向节约用水，从不浪费。下课铃响了，安静的校园顿时热闹了起来。
才几天时间，盛开的桃花都凋谢了。
4.河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（仿写拟人句）
小鸟在枝头快乐地歌唱。
5.鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条
腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（补全对话）
(1)妈妈气急败坏地大声喝道 ：“你怎么能说谎呢？”
(2)老师竖起大拇指，面带笑容地说 ：“我们班获得了团体冠军，
你们真是太棒了！”
(3)“这次我终于爬上天都峰峰顶啦！”妹妹高兴地跳起来 。
6.鹿停下脚步，一．边．喘气，一．边．休息。（仿写）
妈妈一边洗衣服，一边听音乐。
7.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）
我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
8.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
9.我不敢碰你。 我并不是懦弱。（用恰当的关联词合并两个句子）
我虽然不敢碰你，但是我并不是懦弱。
10.池水泛起了波纹。（扩写）
清清的池水泛起了层层波纹。
11.恼怒了的铁罐大声地嘲笑谦虚的陶罐。（缩写）
铁罐嘲笑陶罐。12.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
★第三单元★
1.桥很长，也很宽。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两
旁走人。（用列数字的说明方法）
教室很大，也很安静。教室长 9 米左右，宽 6 米多，安静得连同学
们的呼吸声都能听见。
2.这种纸很轻便。这种纸好用。（用合适的关联词合并成一句话）
这种纸既轻便又好用。
3.这座桥坚固。这座桥美观。（用合适的关联词合并成一句话）
这座桥不但坚固而且美观。
4.这幅有八九百年历史的画被保存在北京故宫博物院里。
画被保存在北京故宫博物院里。
5.春天的公园真美呀！小草从地下悄悄地探出了小脑袋；柳条上长
出翠绿的嫩芽；桃花也绽开了粉红色的笑脸，在春风中摇曳。（围绕
一个意思，展开叙述）
6.过年了，大街上可真热闹！有卖各种蔬菜水果的；有卖红灯笼的；
有卖对联的……（围绕一个意思，展开叙述）
7.造纸术是中国古代四大发明。（修改病句）
造纸术是中国古代四大发明之一。
8.栏板上雕刻着精美的图案：有．的．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐
出美丽的水花；有．的．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还．有．的．刻着双龙戏珠。（仿写）
下课了，同学们在操场上的活动多种多样：有的打篮球；有的打乒
乓球；还有的跑步。
天上的云真是千变万化：有的像快乐的小鸟；有的像奔驰的骏马；还有的像可爱的小兔子。
★第四单元★
1.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
晶莹的雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸……
牡丹花露出了可爱的笑脸，梅花在风雪中舒展开自己的花瓣，夜来
香在夜晚撑起了花伞，向日葵向初升的太阳打招呼，蝴蝶兰在风中
翩翩起舞，迎春花在春风的吹拂下苏醒过来。
2.牵牛花开了。（改为拟人句）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
3.小麻雀在枝头叫着。（改为拟人句）
小麻雀叽叽喳喳，在枝头唱起了欢乐的歌。
4.春天到了，桃花开了。（改为拟人句）
春天到了，桃花向人们绽开了迷人的笑脸。
5.填关联词。
蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。（条件关系）
生活（不是）缺少美，（ ）缺少发现美的眼睛。（并列关系）
（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确
实实飞回来了。（转折关系）
在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂（ ）飞了四公里路，（ ）
采了花蜜。（递进关系）
（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（ ）要打起来。（假设）
6.修辞方法
蜜蜂在花丛中舞蹈。（ ）
那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火焰。（ ）
这只小虾是他养的吗？是的。（ ）屋子里静得连掉了根针的声音都能听见。（ ）
我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（ ）
★第五单元★
1.大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。
明媚阳光加上柔柔春风等于风和日丽。
一片树林加上一场春雨等于一片绿油油。
2.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、圆形
的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我变的花圃里长满了各种各样的鲜花：迎春花、牡丹花、杜鹃花、
玉兰花……春天一到，它们就绽开了笑脸。
我变成了一片长满各种树木的森林：枫树、柏树、杨树、梧桐树……
风一吹，它们便唱起了动听的歌。
3.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，
想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。
在宇宙的另一边，如果想写一首关于雨的诗，就得闭上眼睛，想象
雨的样子，慢慢地让自己也变成雨。
4.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我
心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我
身上冒出来。
我真希望变成一只小鸟，这样就可以挥动翅膀去任何地方了。我心
里想着，就觉得后背痒痒的，一照镜子，发现自己真的长出了一对
翅膀。
5.铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩
的丝瓜。
小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成圆圆的茄子，或伪装成辣辣
的洋葱。6.风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
雨一下，雨点儿就在雨伞上尽情地跳跃嬉戏。
7.另一条尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”
树叶高兴地说：“哎呀，原来我有一棵树哇，真好！”
★第六单元★
1.我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子，围绕一个意思写句子。）
六一儿童节，同学们可开心了，他们唱着欢乐的歌，跳着优美的舞
蹈，玩着有趣的游戏。
公园里真热闹，有人打拳，有人跳舞，还有人练剑。
雨下得真大，天地间拉起了雨帘，房檐上挂满了珠串，地面上溅起
一朵朵水花。
2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地
轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，
那么透明，那么美丽。
湖水是那么清澈，那么静谧，那么清凉，那么神秘。
树上结满了桃子，那么多，那么大，那么红，那么诱人。
老师是那么辛苦，那么无私，那么体贴，那么温柔。
3.关联词
（ ）以前没有干过这一行，（ ）我好像有剃头的天分。
（ ）我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，（ ）我已
经想起来了，就不能失信了！
（ ）谁给小沙剃头，小沙就骂谁，（ ）剃头师傅不欢迎小沙。
4.人影给溪水染绿了。
改为“被”字句：人影被溪水染绿了。
改为“把”字句：溪水把人影染绿了。★第七单元★
1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
仿写：看那天上的云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿
变成小白兔，一会儿变成一朵白色的花。
2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（一问一答，引起读者思考，
为下文描写海底动物的声音做铺垫。）
我为什么爱冬天呢？因为冬天是雪的世界。
3.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
轻盈的雨滴有的落在了屋檐上，有的洒在了田野里，有的挂在了树
枝上，还有的跟随小溪奔流进了大海……
4.“你可知道，大海的深处是怎样的？”
（用问句做文章开头，向别人介绍一种事物。）
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？石头千姿百态，有的像一
只展翅欲飞的雄鹰，想要飞向蓝天；有的像一只威风的公鸡，挺胸
抬头地对着红日高歌；有的像一只金丝猴坐在悬崖上吃仙桃。
你是否听说过，母爱是最伟大的？母爱是大海，我们是海上的浪花；
母爱是天空，我们是天空中的云朵；母爱是田地，我们是田里的幼
苗。
你可知道，元宵灯会上的花灯有多么丰富？红色的金鱼灯鼓着两只
大眼睛，好像活的一样；金灿灿的小猪灯肥头大耳，可爱极了；还
有粉色的荷花灯，粉粉嫩嫩，非常美丽……
你可知道，天上的云有多奇特吗？它们的形状千变万化，一会儿像
绵羊，一会儿像兔子，一会儿像小马。真奇特啊！
你可知道，雪中的景色有多么奇妙？你瞧！房屋披上了洁白的衣裳；
杨树枝把自己打扮成白色的珊瑚；田地盖上厚厚的棉被睡大觉。地连着天，白雪茫茫；天连着地，无边无际。
5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的
蜡烛在发光。
太阳落山了，我们看见西方的天空一片赤红，就像一片燃烧着的火
焰。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃
的火球。
夏天到来了，我们看见碧绿的荷叶立在水面上，就像一把把撑开的
小伞。
6.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各
种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗
一样汪汪，还有的好像在打鼾……
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像小猫一样喵喵，
有的像黄鹂一样叽叽，有的像小牛一样哞哞，还有的像溪水一样叮
叮咚咚。
7.围绕“雨越下越大”写一段话，把夏天大雨滂沱的情景写清楚。
雨越下越大。看那空中的雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注
到人间。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊心动
魄的乐章。
8.围绕“海底的动物真是千奇百怪”写一段话。
海底的动物真是千奇百怪。有色彩斑斓的海蜗牛，有眼睛长在一侧
的比目鱼，有凶猛的大鲨鱼，有长相奇特的海马，还有像一个长满
刺的皮球的海胆。
★第八单元★
1.顾客噌．的．一．下．子．跳起来：“这么慢啊！”
妹妹哇的一声大哭起来。我把游泳圈一甩，咕咚一声跳进了水里。
大风吹过，窗户哐当一声关上了。
2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
转述句：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
3.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
转述句：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
4.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
转述句：老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。
5.妈妈转过头来说：“我今天加班，不回家吃饭了。”
转述句：妈妈转过头来说，她今天加班，不回家吃饭了。
6.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
转述句：枣核说，大家都不用愁，他有办法。
7.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
改为肯定句：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。三年级语文下册课内重点句子专练练习
★第一单元★
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑．
成．了．那样可爱的活泼的小燕子。（仿写）
两只长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，加上毛球似的短尾巴，凑
成了那样讨人喜欢的小白兔。
一身淡黄的羽毛，一张扁扁的嘴巴，加上枫叶似的小脚丫，凑成了
那样活蹦乱跳的小鸭子。
一顶火红的鸡冠，一身美丽的羽毛，加上扇子似的尾巴，凑成了那
样神气的骄傲的大公鸡。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有．的．才展开两三片花瓣儿。有．
的．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有．的．还是花骨朵儿，看
起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写）
天上的白云形态万千，有的像活泼可爱的小白兔，有的像亭亭玉立
的水仙花，有的像四蹄生风的白马。
那嫩黄色的迎春花，有的密密麻麻地聚在一起，像在聊天。有的三
三两两靠在一起，像在说悄悄话。有的独自开在枝头，也许是在独
唱吧。
3.蜻蜓飞过来，告．诉．我．清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告．诉．我．
昨夜做的好梦……（仿写）
青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我清晨的露水格外香甜。小鸟落到岸
边的石头上，告诉我昨晚发生的高兴事。
老鹰在天空划过，告诉我刚刚在空中飞翔的自由。
小马跑过来，告诉我每天驰骋田野的愉悦。
4.有．的．瓢虫吃蚜虫，是．益虫；有．的．瓢虫吃马铃薯嫩叶，是．害虫。（仿
写）有的鱼生活在江河里，是淡水鱼；有的鱼生活在海洋里，是咸水鱼。
5.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。（仿写）
星星一闪一闪的，像一只只明亮的眼睛。
6.轻风微微地吹拂着，如．毛的细雨由天上洒落着。（仿写）
大雪下了一整夜，如鹅毛的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
7.小燕子带了它的剪刀似．的．尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比
的天空。（仿写）
圆盘似的月亮，高挂在天空中。
8.小燕子从南方飞来，为春光平添了许多生趣。（改为拟人句）
小燕子从南方赶来，为春光平添了许多生趣。
9.果园里，桃花、梨花和杏花都开了。（改为拟人句）
果园里，桃花、梨花和杏花都争先恐后地张开了笑脸。
10.凡．是．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。（加点词造句）
凡是重要的内容，老师都做了强调。
11.我一．进门就．闻到一阵清香。（加点词造句）
同学们一发现火灾，就要立即拨打火警电话。
★第二单元★
1.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
（比喻，将鹿角比作两束美丽的珊瑚）
天蓝得可爱，好像一块柔软的绸缎。
月亮圆圆的，好像一个大大的圆盘。
2.我的身段多．么．匀称，我的角多．么．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
（仿写）
花坛里的花多么美丽，道路两旁的梧桐树多么高大茂盛！
3.骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词仿写）
奶奶一向节约用水，从不浪费。下课铃响了，安静的校园顿时热闹了起来。
才几天时间，盛开的桃花都凋谢了。
4.河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。（仿写拟人句）
小鸟在枝头快乐地歌唱。
5.鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条
腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（补全对话）
(1)妈妈气急败坏地大声喝道 ：“你怎么能说谎呢？”
(2)老师竖起大拇指，面带笑容地说 ：“我们班获得了团体冠军，
你们真是太棒了！”
(3)“这次我终于爬上天都峰峰顶啦！”妹妹高兴地跳起来 。
6.鹿停下脚步，一．边．喘气，一．边．休息。（仿写）
妈妈一边洗衣服，一边听音乐。
7.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）
我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
8.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
9.我不敢碰你。 我并不是懦弱。（用恰当的关联词合并两个句子）
我虽然不敢碰你，但是我并不是懦弱。
10.池水泛起了波纹。（扩写）
清清的池水泛起了层层波纹。
11.恼怒了的铁罐大声地嘲笑谦虚的陶罐。（缩写）
铁罐嘲笑陶罐。12.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
★第三单元★
1.桥很长，也很宽。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两
旁走人。（用列数字的说明方法）
教室很大，也很安静。教室长 9 米左右，宽 6 米多，安静得连同学
们的呼吸声都能听见。
2.这种纸很轻便。这种纸好用。（用合适的关联词合并成一句话）
这种纸既轻便又好用。
3.这座桥坚固。这座桥美观。（用合适的关联词合并成一句话）
这座桥不但坚固而且美观。
4.这幅有八九百年历史的画被保存在北京故宫博物院里。
画被保存在北京故宫博物院里。
5.春天的公园真美呀！小草从地下悄悄地探出了小脑袋；柳条上长
出翠绿的嫩芽；桃花也绽开了粉红色的笑脸，在春风中摇曳。（围绕
一个意思，展开叙述）
6.过年了，大街上可真热闹！有卖各种蔬菜水果的；有卖红灯笼的；
有卖对联的……（围绕一个意思，展开叙述）
7.造纸术是中国古代四大发明。（修改病句）
造纸术是中国古代四大发明之一。
8.栏板上雕刻着精美的图案：有．的．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐
出美丽的水花；有．的．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还．有．的．刻着双龙戏珠。（仿写）
下课了，同学们在操场上的活动多种多样：有的打篮球；有的打乒
乓球；还有的跑步。
天上的云真是千变万化：有的像快乐的小鸟；有的像奔驰的骏马；还有的像可爱的小兔子。
★第四单元★
1.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
晶莹的雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在树枝上。
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸……
牡丹花露出了可爱的笑脸，梅花在风雪中舒展开自己的花瓣，夜来
香在夜晚撑起了花伞，向日葵向初升的太阳打招呼，蝴蝶兰在风中
翩翩起舞，迎春花在春风的吹拂下苏醒过来。
2.牵牛花开了。（改为拟人句）
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
3.小麻雀在枝头叫着。（改为拟人句）
小麻雀叽叽喳喳，在枝头唱起了欢乐的歌。
4.春天到了，桃花开了。（改为拟人句）
春天到了，桃花向人们绽开了迷人的笑脸。
5.填关联词。
蜜蜂（无论）飞到哪里，（总是）可以回到原处。（条件关系）
生活（不是）缺少美，（而是）缺少发现美的眼睛。（并列关系）
（尽管）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确
实实飞回来了。（转折关系）
在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂（不仅）飞了四公里路，（还）
采了花蜜。（递进关系）
（如果）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（就）要打起来。（假设）
6.修辞方法
蜜蜂在花丛中舞蹈。（拟人）
那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火焰。（比喻）
这只小虾是他养的吗？是的。（设问）屋子里静得连掉了根针的声音都能听见。（夸张）
我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
★第五单元★
1.大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。
明媚阳光加上柔柔春风等于风和日丽。
一片树林加上一场春雨等于一片绿油油。
2.我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、圆形
的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我变的花圃里长满了各种各样的鲜花：迎春花、牡丹花、杜鹃花、
玉兰花……春天一到，它们就绽开了笑脸。
我变成了一片长满各种树木的森林：枫树、柏树、杨树、梧桐树……
风一吹，它们便唱起了动听的歌。
3.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，
想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。
在宇宙的另一边，如果想写一首关于雨的诗，就得闭上眼睛，想象
雨的样子，慢慢地让自己也变成雨。
4.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我
心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我
身上冒出来。
我真希望变成一只小鸟，这样就可以挥动翅膀去任何地方了。我心
里想着，就觉得后背痒痒的，一照镜子，发现自己真的长出了一对
翅膀。
5.铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩
的丝瓜。
小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成圆圆的茄子，或伪装成辣辣
的洋葱。6.风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
雨一下，雨点儿就在雨伞上尽情地跳跃嬉戏。
7.另一条尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”
树叶高兴地说：“哎呀，原来我有一棵树哇，真好！”
★第六单元★
1.我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
（照样子，围绕一个意思写句子。）
六一儿童节，同学们可开心了，他们唱着欢乐的歌，跳着优美的舞
蹈，玩着有趣的游戏。
公园里真热闹，有人打拳，有人跳舞，还有人练剑。
雨下得真大，天地间拉起了雨帘，房檐上挂满了珠串，地面上溅起
一朵朵水花。
2.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地
轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，
那么透明，那么美丽。
湖水是那么清澈，那么静谧，那么清凉，那么神秘。
树上结满了桃子，那么多，那么大，那么红，那么诱人。
老师是那么辛苦，那么无私，那么体贴，那么温柔。
3.关联词
（虽然）以前没有干过这一行，（但是）我好像有剃头的天分。
（如果）我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，（但）我已
经想起来了，就不能失信了！
（因为）谁给小沙剃头，小沙就骂谁，（所以）剃头师傅不欢迎小沙。
4.人影给溪水染绿了。
改为“被”字句：人影被溪水染绿了。
改为“把”字句：溪水把人影染绿了。★第七单元★
1.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
仿写：看那天上的云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿
变成小白兔，一会儿变成一朵白色的花。
2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（一问一答，引起读者思考，
为下文描写海底动物的声音做铺垫。）
我为什么爱冬天呢？因为冬天是雪的世界。
3.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
轻盈的雨滴有的落在了屋檐上，有的洒在了田野里，有的挂在了树
枝上，还有的跟随小溪奔流进了大海……
4.“你可知道，大海的深处是怎样的？”
（用问句做文章开头，向别人介绍一种事物。）
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？石头千姿百态，有的像一
只展翅欲飞的雄鹰，想要飞向蓝天；有的像一只威风的公鸡，挺胸
抬头地对着红日高歌；有的像一只金丝猴坐在悬崖上吃仙桃。
你是否听说过，母爱是最伟大的？母爱是大海，我们是海上的浪花；
母爱是天空，我们是天空中的云朵；母爱是田地，我们是田里的幼
苗。
你可知道，元宵灯会上的花灯有多么丰富？红色的金鱼灯鼓着两只
大眼睛，好像活的一样；金灿灿的小猪灯肥头大耳，可爱极了；还
有粉色的荷花灯，粉粉嫩嫩，非常美丽……
你可知道，天上的云有多奇特吗？它们的形状千变万化，一会儿像
绵羊，一会儿像兔子，一会儿像小马。真奇特啊！
你可知道，雪中的景色有多么奇妙？你瞧！房屋披上了洁白的衣裳；
杨树枝把自己打扮成白色的珊瑚；田地盖上厚厚的棉被睡大觉。地连着天，白雪茫茫；天连着地，无边无际。
5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的
蜡烛在发光。
太阳落山了，我们看见西方的天空一片赤红，就像一片燃烧着的火
焰。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃
的火球。
夏天到来了，我们看见碧绿的荷叶立在水面上，就像一把把撑开的
小伞。
6.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各
种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗
一样汪汪，还有的好像在打鼾……
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像小猫一样喵喵，
有的像黄鹂一样叽叽，有的像小牛一样哞哞，还有的像溪水一样叮
叮咚咚。
7.围绕“雨越下越大”写一段话，把夏天大雨滂沱的情景写清楚。
雨越下越大。看那空中的雨，宛如天神收到信号，把天河之水倾注
到人间。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出了一曲惊心动
魄的乐章。
8.围绕“海底的动物真是千奇百怪”写一段话。
海底的动物真是千奇百怪。有色彩斑斓的海蜗牛，有眼睛长在一侧
的比目鱼，有凶猛的大鲨鱼，有长相奇特的海马，还有像一个长满
刺的皮球的海胆。
★第八单元★
1.顾客噌．的．一．下．子．跳起来：“这么慢啊！”
妹妹哇的一声大哭起来。我把游泳圈一甩，咕咚一声跳进了水里。
大风吹过，窗户哐当一声关上了。
2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
转述句：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
3.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
转述句：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
4.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
转述句：老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。
5.妈妈转过头来说：“我今天加班，不回家吃饭了。”
转述句：妈妈转过头来说，她今天加班，不回家吃饭了。
6.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”
转述句：枣核说，大家都不用愁，他有办法。
7.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
改为肯定句：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。
