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付费自习室魅力何在
比咖啡店更安静，比图书馆更舒适，不用每天寻找座位，还有浓
厚的学习氛围……近年来，作为共享经济的代表性业态之一，付费自
习室受到越来越多年轻人的青睐。数据显示，2018 年至 2022 年，我
国付费自习室用户规模由 85 万人增长至 755 万人，其中 21 岁至 30
岁的用户占比超过一半。
付费自习室的蓬勃发展，源自于日益旺盛的学习需求。近年来，
随着升学和就业压力的增大，备考比重大幅上涨。2022 年，我国高
校毕业生人数突破千万规模，并在此后继续攀升。2023 年，研究生
报考人数达 474 万，上涨趋势持续攀升。无论是学生上网课、写论文、
考研究生，还是求职者学技能、攒证书、考编考公，都反映出年轻人
获取知识、提升自我、增强自身竞争力的内在需求。在此驱动下，消
费者对学习环境和氛围的追求更加迫切，并愿意为一个安静、舒适、
专业的自习环境买单，付费自习室逐渐站上风口。
付费自习室受到欢迎的背后，也折射出当前公共学习资源的短缺。
对大部分人而言，教室和图书馆是最常去的自习场所。中国统计年鉴
显示，截至 2019 年年末，我国共有公共图书馆 3196 个，相当于平均
每 438 万人共用一座公共图书馆。由于公共学习资源有限，有需求的
人群常常面临一座难求、距离过远、闭馆时间太早等问题。近年来，
为了满足大众学习的现实需要，不少城市加大了社区图书馆、城市公
1共阅读空间的建设，但仍有相当一部分群体的深度学习需求尚未得到
有效满足。
付费自习室的出现恰好填补了这一空白。一方面，付费自习室为
消费者提供了优质的学习环境，护眼台灯、简易书架、多孔插座、打
印机等完善的配套设施满足了大部分人的工具性需求，键盘区、静音
区、讨论区等严格的区域划分让使用者更容易保持专注，提高学习效
率，获得“沉浸式学习体验”。另一方面，选择付费“充电”的人群
借由自习室产生连接，或是交流备考经验，或是互相监督彼此鼓励，
在自习室浓厚的学习氛围中，使用者会产生强烈的归属感。
需要看到，付费自习室这一业态仍有很大潜力值得挖掘。随着社
会竞争日益激烈，大众主动学习、提升自我、丰富精神的意识不断高
涨，催生出各种各样的精神文化消费需求。付费自习室、共享钢琴房、
智慧健身馆等业态的出现，不仅可以满足消费者的学习需求，也为其
培养兴趣、释放压力提供了空间。作为经营者，不妨着眼不同年龄、
不同职业学习者的需求差异，满足更多人对学习的不同期待，让付费
“充电”成为更多人的选择，为建设“人人皆学、处处能学、时时可
学”的学习型社会提供更多助力。（via 经济日报）
2付费自习室再出圈：公共学习空间需进一步
扩展
近年来，主打“沉浸式学习”的付费自习室火了。不仅是大城市，
小县城里也办起了自习室，可谓“遍地开花”。截至 2022 年，我国
付费自习室用户人数增长到 755 万人，其中 20 岁至 30 岁年龄段的年
轻人占比超过 50%。（12 月 13 日 《光明日报》）
作为共享经济新业态，付费自习室的出现和走红并非偶然。早在
2019 年，主打“沉浸式学习氛围”的付费自习室就已出圈，在上海、
北京、广州、西安等数十个城市相继出现。而前不久，“河北一县城
开办超 10 家共享自习室”的话题登上热搜，人们逐渐认识到，原来
自习室并非大城市的专利，全民学习并无地域之分。
付费自习室的走红体现了年轻人追求自我提升的沉浸感学习。很
多人表示在家中学习经常被手机、电视、床吸引，父母时不时还会来
“送温暖”；有人说，自己学习觉得很孤单，希望有小伙伴相互鼓励；
还有人说，在付费自习室里花了钱，不学会有“负罪感”。付费自习
室安静的环境、独立的空间以及完备的配套设施，提供了一个更容易
专注、有助于提高学习效率的环境，让人能够更加沉浸在书本和工作
中。
除了沉浸感以外，社群感也是年轻人付费学习的重要原因。几乎
每家自习室里，都会有一块贴满了心愿单的留言板：“考资顺
3利”“考研成功”“期末拿满分”“今年一定要上岸”“希望每个
人都可以在自己热爱的世界里闪闪发光”。这些标语在一定程度上带
给了年轻人强烈的归属感，也体现了暖心的社会关怀。苏州大学传媒
学院教授马中红对此表示：“付费自习室提供了严格的静音环境，明
确的区域划分既让使用者能够被自习室浓厚的学习氛围带动和感染，
也让每个人拥有属于自己的‘私人空间’。不必担心被外界打扰，也
不用担心自己的学习行为对他人有影响，自身与他人之间达到了一种
默契的平衡。”
但是，对于不少学习者来说，公共学习空间性价比可能更高。不
少学习者对价格很敏感，表示一天几十块到上百块的自习费并非每个
人都能承受，充分利用身边的免费自习资源，才能让学习变得更加快
乐和持久。还有人表示，“图书馆里可以找到一些绝版书，甚至民国
文献、古籍文献，还有报刊、杂志可供翻阅，这是商业自习室无法比
拟的优势。”也正是这样，公共学习场所如图书馆常常“一座难求”。
但仍有较多免费自习室被诟病，如通风不够好、采光不佳、基本设施
欠缺等，从而导致门庭冷落。也有部分免费自习室则存在营业时间短、
一座难求、环境嘈杂等不尽如人意之处。而在很多县城和乡村中，免
费自习资源更是一种“奢望”。
关于公共资源的供给，还有很多方面可以改善。许多国外的公共
图书馆不仅会在空间设计上考虑审美和舒适性，还会提供丰富的免费
文化活动，吸引年轻人走进图书馆，提升各年龄段人群对学习的热情。
4不少人表示，如果同样距离内已有免费的自习空间，他们通常会权衡
付费自习室是否值得。这跟年轻人在消费领域寻找平替产品的需求相
似，体现了他们对品牌溢价、审美溢价的理性思考。
马中红教授也建议，应增加公共图书馆和社区阅览室的开放时间
和座位数量，强化管理、减少干扰、保证安全。同时，应鼓励企业或
社会组织设立自习室，政府可以给予补贴或优惠政策。此外，还应提
高公众对自习资源的认知和使用意识。“学习者需要改变观念，认识
到学习不应局限于专门的时间和场所，学习应成为我们每个人的日常
生活方式。”她表示。
针对付费自习室走红这一现象，我们应该更加注重公共学习空间
的建设。创建良好公共学习空间，促进自主学习。同时，满足个性化、
多样化学习需求，推动全民学习。这场“付费与免费的争议”让我们
看到了整个社会对于学习的渴望。在倡导全民学习、建设学习型社会
的当下，我们有理由相信，不断创新和完善公共学习空间，将成为推
动学习型社会建设的重要力量。（via 红网）
5粉笔说：
近年来，付费自习室在全国遍地开花，作为共享经济新业态，付
费自习室的走红有着诸多因素。一方面，得益于日益旺盛的学习需求，
付费自习室提供了一个更容易专注、有助于提高学习效率的环境，让
年轻人能够“沉浸式学习”。另一方面，与当前公共学习资源的供给
不足密切相关，很多城市的图书馆“一座难求”，而公共自习室又存
在基础设施差、环境嘈杂等问题。因此，为了满足群众对公共学习资
源的需求，还应多措并举共同发力。首先要增加供给，鼓励企业或社
会组织参与到公共学习资源的建设中；其次要优化服务，更新图书馆、
自习室的基础设施，增加开放时长和座位数量；最后要改变意识，让
公众认识到学习不应局限于专门的时间和场所。
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