文档内容
方法精讲-言语 3
（笔记）
主讲教师：许顺
授课时间：2024.05.10
粉笔公考·官方微信方法精讲-言语 3（笔记）
【必要条件关系思维导图】
【注意】必要条件关系：“只有……才”中间是重点，“才”之后不重要，
同义替换是对策，常考很重要。
1.典型格式：只有……才。
2.文段有对策：
（1）正面提对策：
①对策标志词：应该、应当、应、需要、要、必须+做法；通过/采取……手
段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……；前提、基础、保障；负有……的义
务/……的必由之路/……的法门之一/势在必行/要领在于……。
②文段特征：
a.对策在结尾：提出问题+分析问题+解决问题。
b.对策在中间：提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）。
c.对策在开头：对策+解释说明。
（2）反面提对策：
①典型格式：如果/倘若/一旦……+不好的结果。
1②具体应用：把前面的做法反过来，即为对策本身。
3.文段无对策，单纯只阐述问题：当二者同时出现时，优选有针对性、能够
解决问题的对策，即有对策优选对策，没有对策退而求其次，概括问题。
（1）有针对性、能够解决问题的对策。
（2）概括问题。
4.对策不万能，一定要注意。
5.错误选项特征：
（1）非重点：转折前的内容；围绕解释说明的表述；结论词之前的内容；
有针对性对策时，围绕问题的表述；围绕意义效果的表述。
（2）无中生有。
（3）偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）。
【并列关系思维导图】
【注意】并列关系：全面概括。
1.文段特征：
（1）包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、“；”。
（2）句式相同或相近。
（3）按照时间顺序展开。一般来说时间顺序引导的并列在三个或三个以上，
如夏、商、周、秦、汉，且没有专门强调某一个。如果最后一个部分是重点，往
往会通过标志词进行强调。
22.粉笔提示：句与句之间无明显其他类型关联词（转折、因果、对策等）时，
可考虑并列。即作者没有明显强调的倾向性，为并列结构，需要全面概括，片面
选项不能选。
3.错误选项特征：
（1）非重点：转折前的内容；围绕解释说明的表述；结论词之前的内容；
有针对性对策时，围绕问题的表述；围绕意义效果的表述。
（2）无中生有。
（3）偷换概念：主题词（偷换/范围扩大或缩小）。
（4）表述片面。
第三次课学习重点内容：
①中心理解题中心句及分述句的特征
②细节判断题解题思维及错误选项特征
【注意】第三次课学习重点内容：
1.把握中心理解题行文脉络中的方法，包括中心句及分述句的特征。
2.细节判断题解题思维及错误选项特征。
二、行文脉络
1.总——分
2.分——总
3.总——分——总
4.分——总——分
5.分——分
【注意】行文脉络：即文段的结构，是作者写文段的思路。
1.总—分：比如观点+解释说明。
2.分—总：比如因果关系中，前文论述很多内容，尾句通过“因此”对前文
进行总结。
3.总—分—总、分—总—分：在前面加总述句进行强调或加分述句进行话题
引入。
34.分—分：并列结构，全面概括即可。
【理论要点】把握中心句及分述句的特点
【中心句特征】
形式：重点词提示
内容：观点（一般情况是明确的）
（2024 山东网友回忆版）云锦、蜀锦和蜡染、扎染等古代织造印染技术，
作为非物质文化遗产传承至今，并在科技助力下焕发新貌；今天的新材料、新技
术、新理念更是直接让国潮服饰有了新的可能。科技带来的新工艺不仅最大程度
地优化传统工艺，还能创造出前所未有的产品。比如，电脑印花技术能在不同的
面料上呈现逼真彩色图像，还能创造出立体效果，极大超越了传统丝网印花技术。
又比如，将柔性电子屏技术和传统面料结合，让人们把电子艺术图案穿在身上，
还有的设计注重运用环保技术，以推动国潮服饰可持续发展。
【注意】
1.理论要点：把握中心句及分述句的特点。
2.中心句特征：
（1）形式：重点词提示。如上节课例 1，传统戏曲的艺术生存状况有所好
转，但依然比较弱势，出现转折词“但”，有可能作为文段中心句。所以看到某
句话出现重点词（转折、结论、对策等），有可能作为中心句，在考场上重点关
注。
（2）内容：观点（一般情况是明确的）。如科学的发展总带给人类崭新的
思维方式，没有标志词，但很像是作者给出的明确观点，有可能是中心句。如果
判断不出，可以曲线救国，如第一句话为背景，第三、四句话为解释说明，均不
重要，故中心句最有可能是第二句话，即排除掉分述句，留下的就是中心句。
【分述句特征】
1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”等
2.数据资料
3.正反论证
44.原因解释
5.并列分述
【注意】分述句特征：
1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”“诸如”“譬如”等；或者
前文给出观点，接下来给出具体的人名、地名、事件名，“人名、地名、事件名”
有可能是举例子。
2.数据资料：如 50%、2021年，通过列数据、摆事实起到解释说明的作用。
3.正反论证：论证观点，本身不重要。
4.原因解释：结论重要，原因不重要。
5.并列分述：属于复合类型的分述句，如观点+举例子+数据资料+原因解释，
单个分述句不重要，三个并列的分述句同样不重要，都为前文观点服务。或者前
文给出观点，后文论述从个人角度……；从社会角度……；从国家角度……，三
个角度对前文进行解释说明，为并列分述。
【粉笔提示】
①从读题的角度：
分述句部分可快速阅读（分述句里的关联词不重要）
②从选项排除的角度：
围绕分述句的选项是干扰项，要排除
【注意】
1.从读题的角度：分述句部分可快速阅读（分述句里的关联词不重要），比
如例子中出现转折不重要，无需关注。
2.从选项排除的角度：围绕分述句的选项是干扰项，要排除。比如 A项围绕
例子设置，B项围绕原因设置，可以果断排除。
例 1.啃下扶贫的“硬骨头”，需要打好科技牌。因为……。比如……。
例 2.近年来，……。因此，我们应该采取……。因为……。
【注意】
51.例 1：“需要”引导对策，强调科技牌。“因为”为原因解释，非重点，
“比如”为举例子，非重点，故文段核心话题为科技牌，是“总-分”结构。
2.例 2：“近年来”为背景引入，往往不重要。“因此”引导结论，“应该”
引导对策，重点关注中间部分。“因为”为原因解释，非重点，可略读。文段为
“分-总-分”结构。
【知识链接】总—分（观点+解释说明）
中心句后为不同类型的解释说明
【注意】总—分（观点+解释说明）：文段开头是观点，后文为各种各样的
解释说明（举例子、数据资料、正反论证、原因解释、并列分述）。
例 1.（2023 河南）小镇是一种介于城乡之间的社会实体，在城市和农村之
间，小镇扮演着一种沟通和过渡的角色。城市发展繁荣，人口密集，物质和精神
消费品丰富，聚集了更多的资源和财富。而农村地区仍是以农业为主，教育、创
新、产业发展处于落后水平。在城乡之间，喧嚣的小镇出现了，城乡居民在此处
会集、落脚、定居，在乡愁和发展中找到欲望的栖息之地和财富生机。
这段文字意在说明：
A.消除城乡差距依靠小镇发展
B.乡村与城市存在巨大的差距
C.小镇使乡村获得了财富生机
D.小镇于城市乡村之间的意义
【解析】1.“意在”为中心理解题。首句引出小镇的话题，论述小镇在城乡
之间能够起到沟通和过渡的作用。“城市发展繁荣……落后水平”介绍城市和乡
村，论述两者差别很大。“在城乡之间……财富生机”论述小镇在城乡之间起到
沟通和过渡的作用。整个后文对前文进行解释说明，故文段为“总-分”结构，
首句是重点，对应 D项。
A 项：“消除”无中生有/表述过于绝对，不符合现实，对于城乡差距一般
不会用“消除”，可以用“缩小”，排除。
6B项：对应文段解释说明的部分，为分述句，非重点，且文段重点强调的话
题是“小镇”，选项未提及核心话题“小镇”，排除。
C项：未提及“城市”，表述片面，排除。【选D】
【注意】结构梳理：提出观点+解释说明。
例 2.（2023 吉林）在睡眠不足时学到的东西可能很难回忆，但不一定是真
的忘了。基因工程小鼠被赋予一项空间学习任务，它们必须学习单个物体的位置。
几天后，小鼠将执行相同的任务，但这次将物体移动到了新位置。在第一次测试
前几个小时，被剥夺睡眠的小鼠未能检测到这种空间变化。然而，当研究人员在
激活最初用光存储这些信息的海马体神经元并重新将它们引入任务时，它们成功
地记住了原始位置。这表明这些信息在睡眠剥夺期间存储在海马体中，但如果没
有刺激就无法检索。
这段文字意在说明：
A.不足的睡眠可导致遗忘
B.遗忘的知识可重新学习
C.隐藏的记忆可再次唤醒
D.重复的任务可检索记忆
【解析】2.“意在”为中心理解题，看文段，找重点。“在睡眠不足时……
忘了”出现转折词“但”，重点关注，强调睡眠不足时，记忆没有真的遗忘，记
忆还在。后文在列举一个具体的实验，进行举例论证，通过基因工程小鼠在论证
前文观点，非重点。后文均为例子，故文段为“总-分”结构，若看不出可以阅
读后文，后文在论述记忆没有真的忘了，是可以回想起来的。把握首句的中心句，
对应C项。
A项：文段强调“不一定是真的忘了”，即没有忘，选项“导致遗忘”与文
意相反相悖，排除。
B项：“遗忘的知识”与文意相反，且“重新学习”无中生有，排除。
D项：“重复的任务”对应文段例子、解释说明的部分，非重点，排除。【选
C】
7【注意】结构梳理：提出观点+解释说明（实验-举例子）。
例 3.（2023 辽宁）科技是实现文化创意、放大文化效用的重要手段。特别
是在文博行业，新技术不仅帮助文物从“抢救性保护”迈向“预防性保护”，还
提供文创手段和思路。比如数字技术，相较于过去的胶片拍摄，敦煌数字壁画不
会褪色，而且清晰度大幅提高。这些逐渐积累起来的数字素材，成为敦煌发展文
创的资源库，不仅可以用来设计实物文创产品，还可以制作视频，让壁画中的人
物动起来，更具观赏性。再比如利用数字化解析技术，在异地展览中再现代表性
洞窟，人们徜徉其中，仿佛在真实的莫高窟中游览。
最适合做这段文字标题的是：
A.数字技术，令敦煌再次高光闪耀
B.科技赋能，让文物焕发时代光彩
C.敦煌文化，借技术加持破壁出圈
D.传统艺术，以别样方式创新讲述
【解析】3.问“标题”，为标题填入题，属于中心理解题的变形，抓文段中
心重点。首句引出“科技”的话题。“特别是……思路”作者强调科技对于文物
很重要。“比如”为举例子（不要只看标点符号判断例子到哪里结束，要看话题），
“再比如”还是例子，解释说明非重点。文段为“总-分”结构，锁定 B项。
A项：“数字技术”“敦煌”对应例子内容，非重点，排除。
C项：“敦煌”对应例子内容，非重点，排除。
D项：“别样方式”表述不明确，缺少主题词“科技”，排除。【选 B】
【注意】结构梳理：提出观点+解释说明（举例子）。
例 4.（2023吉林）追剧成瘾的人，很难忍住不超前点播。因为有一项能力，
他们是相对欠缺的，这个能力叫作延迟满足，延迟满足是自我控制的表现之一，
反映的是一个人在面对诱惑时，能否为了长远收益，暂时控制自己的即时满足冲
动。追剧成瘾且忍不住购买超前点播的观众，普遍都在寻求即时满足。
8这段文字可用来回答：
A.追剧成瘾是因为缺少哪种特殊能力
B.即时满足行为的心理学解释是什么
C.为什么有人愿意为超前点播掏腰包
D.怎样评价延迟满足和即时满足行为
【解析】4.问“这段文字可用来回答”，比如文段论述“学好言语需要提升
阅读能力，因为……”，A项为“如何学好言语”，B项为“如何提升行测成绩”，
应该选择A项，B项“行测”概念太大。说明文段和选项论述的话题、核心要保
持一致，故本题为中心理解题的变形，看文段，找重点。首句强调追剧成瘾的人，
很难忍住不超前点播。“因为”为原因解释、解释说明，后文非重点。故文段为
“总-分”结构，重点把握首句，强调追剧成瘾的人，很难忍住不超前点播。
B、D项：“即时满足行为”“延迟满足”对应后文解释说明内容，非重点，
均排除。
文段首句论述“追剧成瘾的人，很难忍住不超前点播”，如我喜欢一个姑娘，
很难忍住不向她表白，强调表白，故首句重点落在“超前点播”，如果理解不了，
看前文拿不定，可以通过后文理解，解释谁，谁是重点。“追剧成瘾”即看电视
停不下来，一个看完就看下一个，“超前点播”指时间上要提前，如某些视频平
台最后几集需要花钱进行超前点播，阅读后文可知，在强调“超前点播”，故排
除A项，锁定 C项。【选C】
【注意】结构梳理：提出观点+解释说明（原因解释）（解释谁，谁重要）。
例 5.（2023 广东）烈士纪念设施是讲好英雄烈士故事的重要平台，要在建
设好、管理好烈士纪念设施的基础上，将其教育作用发挥好，创新手段发挥其红
色教育主阵地功能。比如，在烈士纪念设施的展板和展柜上设置二维码，参观者
可以扫码收听烈士事迹及相关介绍；开设烈士纪念设施 VR 虚拟现实展厅，让网
络祭扫者全方位参观烈士纪念设施，等等。
本段文字主要讲的是：
A.如何讲好英雄烈士的红色故事
9B.如何保护和管理好烈士纪念设施
C.如何强化烈士纪念设施的教育作用
D.如何利用科技手段加强烈士纪念设施建设
【解析】5.“主要”为中心理解题。后文“比如”为举例子，非重点，无需
关注。重点关注首句，强调烈士纪念设施要发挥教育作用，锁定 C项。文段主题
词为“烈士纪念设施”和“教育作用”。
A项：文段强调“烈士纪念设施”，是物品，选项“英雄烈士”是人，且文
段强调“教育作用”，而非“红色故事”，选项概念偷换，排除。
B项：缺少主题词“教育作用”，排除。
D项：（1）“科技手段”对应文段二维码、VR 虚拟现实展厅，例子非重点，
且中心句未强调“科技”；（2）后文的例子强调要发挥教育作用，选项未体现；
（3）文段首句强调要在建设好、管理好烈士纪念设施的基础上，将其教育作用
发挥好，不是单纯建设烈士纪念设施，排除。【选C】
【注意】结构梳理：提出观点+解释说明（举例子）。
知识链接：分总
常见分述句特征：
1.定义引入
2.背景引入
3.对比引入
例：如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活“俗”的一面，“西园雅集”
则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的“西园雅集”，表现了……
4.问题引入
【注意】分总：开头是各种各样的话题引入，尾句出现文段中心句，此类考
查非常多。常见分述句特征：
1.定义引入：如青藏高原是……；……是指……，为下定义，往往起到话题
引入的作用，作为中心句的概率不高。
2.背景引入：如随着、近年来、在……的背景下/前提下，引导大背景，起
10到话题引入的作用，往往不重要。
3.对比引入。例：如果说《清明上河图》集中反映了宋朝生活“俗”的一面，
“西园雅集”则是“雅”的象征。在北宋被传为佳话的“西园雅集”，表现了……。
通过《清明上河图》反映了“俗”，引出“西园雅集”反映了“雅”，后文围绕
“西园雅集”论述，《清明上河图》起到对比引入“西园雅集”的作用，本身不
重要。再如面对某个问题，西方通常……，但是我国通常……，通过对比引入强
调我国的重要性。
4.问题引入：如文段为“问题+分析问题+对策+解释说明/意义效果”，重点
是对策，问题起到的作用是引出文段话题，往往非重点。
总句特征：
1.有标志
（1）结论词引导
（2）对策词引导
（3）指代词引导
常考标志词：对此/有鉴于此/在这个意义上/从这个角度来说等；总之、换
言之、简而言之、换句话说
2.无标志
文段层层铺垫，最终引出观点
【注意】总句特征：
1.有标志：
（1）结论词引导。前文论述很多内容，尾句出现“因此”。
（2）对策词引导。前文论述问题、分析问题，尾句出现对策。
（3）指代词引导。常考标志词：对此/有鉴于此/在这个意义上/从这个角度
来说等；总之、换言之、简而言之（对整个文章进行总结概括，相当于“因此”）、
换句话说。尾句“此”对于前文问题进行总结，给出解决办法或结论。假如文段
有五句话，尾句出现“换言之”，相当于把前面的话再说了一遍，一共五句话，
有一句话说了两遍，说明很重要，是作者想要强调的内容。
2.无标志：文段层层铺垫，最终引出观点。比如先引出话题甲，通过甲引出
11乙，又论述丙，最终将前文一系列话题进行总结概括。
例 1.（2020 浙江）把环卫工群体的人力资源利用起来，将之与规范共享单
车停放的需求对接，是多赢之举：兼管单车虽然会加重环卫工的劳动负担，但他
们的收入也会增加；环卫工参与管理单车，有利于单车企业降低损耗和成本，将
更多资金用在企业发展上；对于城市管理来说，单车摆放有秩序，市容市貌也会
更好。
例 2.（2017 联考）中国的 FAST（500 米口径球面射电望远镜）主体的落成
为何引起海内外的热烈关注？原因有三。一是看得远。作为目前口径最大的射电
望远镜，FAST 在理论上可以接收到 137 亿光年以外的电磁信号。二是很灵活。
FAST的索网结构可以随着天体移动变化，极大提升观测效率。三是高精度。FAST
射电望远镜的结构，处处都是毫米级精度要求；用来编织索网的手臂般粗细的钢
缆，加工精度都被控制在 1毫米以内；最终的天线精度是 3个毫米，小面板的制
造精度是1.5个毫米。这一切意味着我们将能倾听来自宇宙更深处的声音，观测
宇宙更隐蔽的奥秘。
【注意】
1.例 1：“：”表解释说明，后文对前文观点进行论述，出现两个分号，说
明前文为观点，后文是三个方面的解释说明，是“总-分”结构。
2.例 2：尾句出现“这一切意味着”，对前文进行总结和概括作用，故文段
为“分-总”作用。
例 6.（2022 青海）近年，中国部分科幻电影在国际票房收入方面获得了巨
大的成功。中国科幻电影的发展表现了人们对科技和人文主义的考量，从更深层
次的生态文化视角考虑科技和人类的关系。在科幻电影的亚类型创作上，中国具
有广阔的开发空间。中国文化经验和记忆的融入为科幻片的进一步发展壮大或者
细化成文化亚类型提供了可能性。相较于具有民族性限制的中国魔幻、玄幻电影
作品，科幻电影具有国际通约性，因此借助科幻题材，表达人类社会共同议题，
将促使中国科幻电影成为中国文化走向世界的重要沟通载体。
这段文字意在强调：
12A.中国科幻电影的成功发展助力中国文化走向世界
B.科幻电影表现了人们对于科技与人文主义的考量
C.中国在科幻电影的亚类型创作方面具有广阔空间
D.中国科幻电影在国际票房收入上获得了巨大成功
【解析】6.“意在”为中心理解题，看文段，找重点。“近年”为背景引入，
作为中心句的概率不高，引出中国科幻电影在国际票房取得成功。中间部分表述
比较专业，尾句出现结论词“因此”，对前文进行总结概括，故文段为“分-总”
结构，把握尾句选答案，强调中国科幻电影成为中国文化走向世界的重要沟通载
体，对应A项。
B、C、D项：均对应“因此”之前，非重点，排除。【选A】
【注意】结构梳理：引入分析+总结（因此……）。
例 7.（2024 国考网友回忆版）村落形成是优胜劣汰、自我生长的过程。我
们现在看到的村落，是经过历史“折叠”后的结果，当下呈现的只是其中一个切
面。村落里的大部分遗留物中，隐藏着不同历史阶段的痕迹，想要看清楚，需要
将“折叠”展开，按照各种痕迹进行重新整理和立体化呈现。所谓“没有特色、
没有传统的村落”，其实是因为信息残缺较为严重，但其中的历史印记不会完全
消失。要发现这些信息，必须通过长时间的田野调查，与原住民进行深入交流，
感受他们对艺术的认知与理解，找到他们能接受、认为美的形式，这才是艺术乡
建最重要的切入点。
作者通过这段文字想说的是：
A.村落中的历史文化信息亟待发掘整理
B.艺术乡建应以复原村落特色为着力点
C.发现历史细节是振兴传统村落的基础
D.扎实的田野调查对艺术乡建至关重要
【解析】7.问“作者通过这段文字想说”，为中心理解题，看文段，找重点。
“村落形成……重新整理和立体化呈现”论述村落有些内容被掩盖了。“所谓……
完全消失”论述说一些村落“没有特色、没有传统的村落”是不对的，即村落都
13是历史印记，都有传统。尾句出现指代词“这些”，对前文进行总结，指代前文
被历史掩盖、折叠的信息，尾句“必须”引导对策，故文段为“分-总”结构，
重点看尾句，对策强调“田野调查”，即到实地、去现场去调查研究，切实到村
落当中去研究，“与原住民进行深入交流……形式”对田野调查进行解释说明，
结尾“这”依然指田野调查，对应 D项。
A项：“亟待发掘整理”表述不明确，D项表述更加精准，排除。
B项：“特色”对应“没有特色、没有传统的村落”，表述片面，且未提及
如何复原村落，文段强调通过田野调查，D项可以回答该项，选项未提及“田野
调查”，排除。
C项：缺少主题词“田野调查”，排除。【选D】
【注意】结构梳理：引入+展开分析+提出对策（必须……）。
例 8.（2023 浙江）人体需要的碳水化合物主要靠谷类提供。碳水化合物进
入体内后转化为糖分，再进一步转化为维持人体机能的热量。糖分与热量之间的
转化需要胰岛素的参与，胰岛素对葡萄糖有降解的作用。如果长期不吃或者少吃
米饭，转化的葡萄糖量减少，胰岛素分泌就会减少，胰岛素的工作节奏被打乱，
久而久之会给糖尿病提供可乘之机。
这段文字意在说明：
A.碳水化合物是人体所必需的
B.不吃谷类食物可能会得糖尿病
C.改善饮食结构可有效治疗糖尿病
D.糖尿病的病因是胰岛素分泌紊乱
【解析】8.“意在”为中心理解题，看文段，找重点。首句强调谷类的重要
性，“碳水化合物进入……作用”论述谷类→碳水→糖→胰岛素，层层递进。“如
果长期……可乘之机”中“米饭”指前文的“谷物”，“久而久之”引出最终的
结论，即会给糖尿病提供可乘之机。文段论述“不吃米饭（谷类）-葡萄糖减少-
胰岛素减少-久而久之糖尿病”，强调谷物对于糖尿病的重要作用，比如“熬夜-
白天注意力不集中-听课效果不好-久而久之成绩下滑”，强调熬夜影响了成绩，
14本题同理。对应B项，“可能”表述温和。
A项：“碳水化合物”对应首句，非重点，排除。
C项：“饮食结构”概念扩大，且生病之后才叫治疗，文段未提及生病之后
的治疗，且“会给糖尿病提供可乘之机”强调生病之前，选项“有效治疗糖尿病”
表述错误，排除。
D项：“胰岛素”是中间环节，非重点，排除。【选B】
【注意】
1.结构梳理：话题引入+具体分析+得出结论。
2.文段为“分-总”结构，“分”由科学原理组成，尾句的“总”告诉了我
们一个生活的常识，作者之所以这么写，就是想通过科学原理告诉大家一个常识，
而不是在强调碳水化合物、胰岛素的重要作用。
知识链接：分-总-分
1.分述句
（1）引入：定义引入、背景引入、问题引入、对比引入等
（2）论证：举例、数据、正反、原因、并列分述等
2.中心句
（1）关联词引导
（2）一般包含主题词
【注意】分-总-分：近几年考查较多，因为很多同学做题时很喜欢看首句和
尾句，根据首尾选答案，出题人为了在形式上增加难度，所以出了“分-总-分”，
所以不要只看首尾，要结合整个文段进行分析。“分-总-分”结构没有新的知识
点，对总分、分总的知识点进行了叠加。
1.分述句：
（1）引入：定义引入、背景引入、问题引入、对比引入等。
（2）论证：举例、数据、正反、原因、并列分述等。
2.中心句：
（1）关联词引导。
15（2）一般包含主题词。
例 9.（2023 浙江）在电商业、快递业高速发展的背景下，多家企业纷纷进
军无人机物流领域，将其视为降低成本、提高效率之举。无人机送快递看上去有
很多优势，比如可到达传统物流难以到达的偏远地区，可让快递在交通拥堵的城
市快起来等。但从现实情况看，无人机送快递不会那么快实现。目前拿到“证”
的企业，只能在批准的空域内试点飞行，而且无人机不直接面对普通用户，只是
将物品送到某个配送点。此外，限制无人机物流广泛应用的另一个原因是安全问
题，这既指无人机自身安全，也是指快件安全，更是指公众人身及财产安全。
这段文字主要介绍：
A.当前无人机配送难以普及的原因
B.企业重视发展无人机物流的动机
C.安全问题对无人机物流的重要意义
D.无人机配送在现代物流领域的地位
【解析】9.“主要”为中心理解题。首句为背景引入，分述句不重要，引出
多家企业纷纷进军无人机物流领域。“比如”为举例子，非重点。“但”表转折，
重点关注转折之后的内容，强调无人机送快递不会那么快实现。“目前……某个
配送点”进行解释说明，论述无人机送快递不会那么快实现。“此外”表并列，
通过安全问题再次论述无人机送快递不会那么快实现。故文段为“分-总-分”结
构，中间的转折是重点，锁定 A项，“……的原因”概括全面完整。
B项：对应首句，为转折之前，非重点，排除。
C 项：对应“此外”之后，为解释说明的内容，表述片面且非重点，排除，
D项：“地位”无中生有，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：背景引入+提出观点+原因分析。
例 10（2024国考网友回忆版）任何领域人才的成长进阶之路都离不开激励。
以往提起技能人员，人们往往会想到“社会认可度低”“上升空间有限”“工资
待遇不高”等标签。一些年轻人不愿意进工厂，企业也时常出现技工荒，这都不
16利于制造业的高质量发展。经过多年的努力，我国通过出台各类支持技能人才发
展的政策措施，引导用人单位对高技能人才实行岗位分红、专项特殊奖励、技术
创新成果入股等激励办法，为构建完善的高技能人才培养体系提供了保障和依据。
如今，技能人才的上升空间更加广阔，上升渠道更加通畅，评价机制更加完善，
待遇水平也更有吸引力。
这段文字意在说明：
A.政策激励使技能人才培养体系更完善
B.企业应为技能人才成长提供上升空间
C.应不断创新企业吸纳人才的激励办法
D.技能人才是制造业高质量发展的保障
【解析】10.问“意在”为中心理解题。“任何领域……激励”论述人才要
成长需要激励。“以往……高质量发展”引出问题。“经过多年的……依据”中
“通过”引导对策，强调国家出台政策措施，文段开头引出激励是为了论证我国
的政策激励办法达到了好的结果。尾句“如今”为解释说明，论证激励政策的好
处。文段为“分-总-分”结构，把握对策政策激励，锁定 A项。
B项：“企业”范围缩小，文段强调国家，且未提及激励政策，排除。
C项：“企业”范围缩小，且“吸纳人才”范围也缩小，文段强调人才培养
体系，不仅吸纳，还要留住人才，让人才不断成长，发挥自己的作用，实现人生
价值，排除。
D项：文段并非强调人才，而是强调如何完善人才培养体系，且未提及激励
政策，排除。【选 A】
【注意】结构梳理：话题引入+过去有问题+提出对策+意义效果。
【行文脉络思维导图】
17【注意】行文脉络：中心理解题的重要考点。
1.分总结构总句特征：
（1）指代词：总之、简而言之、此、这、换言之、换句话说。
（2）无标志：如例 8，先说谷物，最后涉及糖尿病，引出不吃谷物可能会
得糖尿病。
2.总分总结构无需单独讲解，考查不多，且开头和结尾都是中心句，难度较
低。
第二节 细节判断题
【提问方式】
“以下对文段理解正确/不正确的是”
“符合/不符合这段话意思的是”
“从文段中可以得知/推出的是”等
【粉笔提示】审题很重要，一定要仔细
【注意】细节判断题：难度不高，但是做起来很麻烦，速度较慢，要判断选
项的正确性，中心理解题 1 分钟 1 道题，前期细节判断题可以 1.5 分钟内做完，
先保障正确率，后期逐渐提速，考查 2-4题，可以稍微花时间保证正确率。
181.提问方式：
（1）“以下对文段理解正确/不正确的是”。
（2）“符合/不符合这段话意思的是”。
（3）“从文段中可以/不能得知/推出的是”等。
2.审题很重要，一定要仔细：
（1）不要把细节判断题当成中心理解题做，中心理解题把握重点，细节判
断题把握选项的正确性，只要正确即可，无所谓是否为重点，即使是例子中的内
容，只要表述正确也可。
（2）有选是题和选非题，注意出现选非题时看清提问方式，建议做好标记，
如画上“※、△、×”。
做题顺序建议：
1.从文段特征看：
文段晦涩难懂：建议先看选项，再回到文段做比对
文段通俗易懂：可以先读文段，再看选项
2.从选项特征看：
选项特征明显，可以先从选项入手
易定位特征：
“三字一号”：数字、名字、字母、标点符号
核心名词（非主题词）：孤雌生殖或依赖雌性特有化学信号
使用超材料能够反弹雷达波
【注意】做题顺序建议：
1.从文段特征看：
（1）文段晦涩难懂，出现很多专业名词，如物理学、生物学、前沿科技，
读一遍也读不懂，跟没读一样，建议先看选项，从选项入手，拿着选项与文段对
比。
（2）文段通俗易懂，比较简单，读一遍大概了解内容，可以先读文段，有
个印象，再看选项。
2.从选项特征看：选项特征明显，可以先从选项入手。
193.易定位特征：
（1）“三字一号”：数字（5%）、名字、字母（X 射线）、标点符号（双
引号/书名号）。
（2）核心名词：抓一个词比抓一句话更简单直接，注意找低频出现的非主
题词，主题词可能反复在文段中出现，对于解题没有帮助。
①孤雌生殖或依赖雌性特有化学信号：抓“化学信号”，假设定位在第二行，
结合前后内容判断。
②使用超材料能够反弹雷达波：抓“超材料”“雷达波”。
【错误选项类型】
1.无中生有
2.偷换概念（替换、混搭）
3.偷换逻辑（强加因果/因果倒置、并列偷换）
文段：A……B…… 选项：因为A所以 B
文段：A导致B 选项：B导致A
文段：A与B同样重要 选项：A是主体/B是核心
4.与文意相悖
【注意】错误选项类型：
1.无中生有。
2.偷换概念：
（1）替换：如文段为“小张上岸了”，选项为“小龙上岸了”。
（2）混搭：文段出现多个概念，出题人进行混搭，即张冠李戴，如文段为
“小张失恋了，小李恋爱了”，选项为“小李失恋了，小张恋爱了”。
3.偷换逻辑：近几年新宠，且难度较高。
（1）强加因果：文段为“A……，B……”，选项为“因为A，所以B”。
（2）因果倒置：文段为“A 导致 B”，选项为“B 导致 A”，原因和结果发
生倒置。
（3）并列偷换：文段为“A与 B同样重要/A同时B/A加上B”（并列结构），
选项为“A是主体/B 是核心/关键/唯一”。
204.与文意相悖：如文段为“支持”，选项为“反对”；如文段为“好处”，
选项为“困难、挑战”。
5.细节判断题基本不会把文段的表述原封不动放在选项中，过于简单，细节
判断题既考查理解能力，又考查对于细节的把握，设置选项时可能会对文段的说
法转变表述，调整措辞，在此过程中可能出现不严谨的情况或故意设置稍有漏洞
但大意一致的选项，需要对比择优，尤其是选项纠结时，选择最可能作为正确答
案的，选是题，选择与文段对应最恰当的；选非题，选择错得最离谱的。
例 1（2023辽宁）人体组织是由细胞构成的，而细胞膜的主要成分就是磷脂
——磷酸与某些有机化合物中的羟基形成的酯。例如，甘油含有 3个羟基，如果
2 个与脂肪酸成酯，1 个与磷酸成酯，这就是甘油磷酸酯。磷脂与其他的酯类化
合物一样，往往一头是长的碳链，另一头含磷原子。碳链的一头亲油（疏水），
而含磷的那一头则亲水（疏油），形成两性分子。有的磷脂能够整整齐齐排列起
来，亲水的靠在一起，亲油的靠在一起，形成一层膜。两层这样的膜紧紧地靠在
一起，每一层膜中间又夹杂着蛋白质、糖脂、胆固醇等，就形成了细胞膜。
根据这段文字，下列判断错误的是：
A.磷酸和羟基是形成细胞膜的要素
B.细胞膜形成与磷脂两性分子有关
C.磷脂与其他酯类化合物存在共性
D.磷元素在细胞中往往是整齐排列
【解析】1.问“错误”为细节判断题选非题，文段晦涩难懂，从选项入手，
抓特殊标志，帮助快速定位。
A项：把握“磷酸和羟基”，对应文段“而细胞膜……形成的酯”，表述正
确，排除。
B项：把握“磷脂两性分子”，对应文段“碳链的一头……形成了细胞膜”，
表述正确，排除。
C项：把握“其他酯类化合物”，对应文段“磷脂与其他的酯类化合物一样”，
即存在共性，表述正确，排除。
21D项：把握“整齐排列”，文段为“有的磷脂能够整整齐齐排列起来”，选
项“磷元素”概念偷换，且“有的”即有这种情况，“往往”即时常存在、经常
发生，程度不同，当选。【选 D】
【注意】文段是“某些化学物中羟基”，A 项不太完美，但对比择优，D 项
明显是概念偷换，且程度错误。
例 2（2023安徽）“教资考试热”的出现体现了教师这个职业的地位逐渐提
升，近年来我国出台了一系列提高教师地位、改善教师待遇的文件，教师的收入
和社会地位不断提升。教师职业具有延续性、内生性发展的特点，年龄大的教师
具有更丰富的教学经验，可以不断地进行自我提升、延续发展。专家提醒广大报
考者，选择教师职业也要理性，教师对个人的付出和努力要求很高，选择教师职
业意味着要有奉献精神。因此，每个人在选择从事教师这个职业之前，要对自己
人生的定位和未来发展有一个整体判断，而不是盲目地追逐。
对这段文字理解不正确的一项是：
A.教师职业前景光明
B.并不是所有人都适合教师这个行业
C.教资考试需要降温
D.选择教师职业需要做好奉献的准备
【解析】2.问“不正确”为细节判断题选非题，本题通俗易懂，先读文段，
论述老师的地位提高，教资考试热门，专家提醒不要盲目报考。
A项：选项表述在公考中不可能错误，考试时无需验证，对应文段“‘教资
考试热’……延续发展”表述正确，排除。
B项：对应文段“每个人……盲目地追逐”，表述正确，排除。
C项：文段为“专家提醒”，不等于“需要降温”，若当选，文段应论述教
资考试热带来的各种问题、危害，而文段是好处，选项无中生有，当选。
D 项：对应文段“选择教师职业意味着要有奉献精神”，表述正确，排除。
【选C】
22【注意】A项验证意义不大，若作为错误答案则三观不正。
例 3（2024山东网友回忆版）蒙内铁路是肯中共建“一带一路”的旗舰项目，
为肯尼亚创造了约 4.6万个就业岗位，推动了沿线地区的城镇化进程，促进了肯
中双边经贸合作。据统计，蒙内铁路 2022 年运送旅客 239 万人次，高于 2021
年的 199 万人次，客运服务收入达 26 亿肯尼亚先令。蒙内铁路货运量同样呈现
上升趋势，2022 年共运输超过 600 万吨货物，货运服务收入超过 126 亿肯尼亚
先令。随蒙内铁路建成的内罗毕内陆集装箱港和奈瓦沙内陆集装箱港改善了货物
装卸和运输条件，促进了蒙内铁路货运量的增长，完善了肯尼亚物流体系，增强
了整个区域的竞争力。
关于蒙内铁路，下列哪种说法可以从文中得到支持？
A.促进了肯尼亚旅游业的繁荣
B.对肯尼亚港口建设有推动作用
C.2022 年客运较上年的收益情况
D.持续为肯尼亚发展振兴注入动力
【解析】3.问“可以从文中得到支持”为细节判断题选是题，文段内容简单，
论述蒙内铁路带来的一系列好处。
A项：文段仅提及“旅客”，如老师出差、外出学习、打工，都被称为外出
的旅客，不一定就是去旅游的，选项“旅游业”无中生有，排除。
B项：文段为“随蒙内铁路……运输条件”，“随着”强调同一时间，如随
着超市建成的一所医院（超市对医院的建设没有促进作用）；随着首长走来的他
的夫人（首长对夫人没有促进作用），无法得出蒙内铁路促进港口的建设，且文
段为港口促进蒙内铁路，选项因果倒置，排除。
C项：文段为“据统计……肯尼亚先令”，人多不等同于收益高了，单个利
润也要高，可能降价了，排除。
D项：对应文段“为肯尼亚……经贸合作”，且文段论述内容是中国帮助肯
尼亚建设蒙内铁路，是“一带一路”的旗舰项目，若此项错误，则说明我国为肯
尼亚修建的蒙内铁路没有为肯尼亚的发展振兴注入动力，这种说法不合适，当选。
【选D】
23【注意】国考的细节判断题一般是选项与文段对应，结合整个文段把握内容
选答案的题目并不多见。
例 4（2021广东选调）公元前 111年设立敦煌郡以后，不少内地的世家大族
迁入敦煌定居。这些世家大族带来的中原文化，与当地和西域、中亚千丝万缕联
系的文化因素，共同构成了坚实的汉晋敦煌文化土壤。另一方面，敦煌地区的居
民以移民为主体，他们和居于少数的原居民共同开发敦煌，使得他们较少拘泥于
区域的异同，而更富于相互理解和包容，终于形成这一地区自觉的包容并蓄的文
化基因。因此，汉族与月氏、匈奴遗绪，以及后来与吐蕃、蒙古等少数民族能够
和平相处。
对这段文字理解有误的是：
A.敦煌文化的主体是世家大族带来的中原文化
B.敦煌文化的形成过程决定了其包容并蓄的特点
C.敦煌文化促成了汉族与月氏等少数民族和平相处
D.中原文化与西域、中亚文化的交流是敦煌文化形成的基础
【解析】4.问“理解有误”为细节判断题选非题。
A项：文段为“这些世家大族……汉晋敦煌文化土壤”，是并列关系、平等
关系，未提及主体、主要，且移民的数量（人的数量）有多少之分，但文化没有
主体，是对等、和谐相处、兼容并蓄的，当选。
B项：对应文段“终于形成这一地区……文化基因”，表述正确，排除。
C项：对应文段“汉族与……和平相处”，表述正确，排除。
D 项：对应文段“这些世家大族带来的中原文化……汉晋敦煌文化土壤”，
表述正确，排除。【选 A】
例 5（2024山东网友回忆版）新研究发现，向日葵花粉能帮助熊蜂抵抗一种
常见寄生虫感染。实验中，将向日葵花粉的外壳与其内部的代谢物分离，分别添
加到美洲东部熊蜂的食物中。结果显示，仅添加花粉所含的代谢物对抵抗熊蜂短
24膜虫感染没有效果；添加花粉外壳的抗感染效果与添加完整的向日葵花粉颗粒相
当，感染率可降低 87%。苍耳、蒲公英的花粉也能降低感染率。
下列哪项说法不能从文中得到支持？
A.可以使用向日葵花粉内部代谢物来减少蜜蜂寄生虫感染
B.向日葵花粉外壳物质在帮助蜜蜂抵抗寄生虫感染上有效果
C.向日葵花粉外壳和内部代谢物的作用是不同的
D.苍耳、蒲公英的花粉有类似向日葵花粉的作用
【解析】5.问“不能”为细节判断题选非题。
A项：文段为“仅添加……没有效果”，即不能减少蜜蜂寄生虫感染，当选。
B 项：对应文段“添加花粉外壳……可降低 87%”，故有效果，表述正确，
排除。
C项：对应文段“仅添加……没有效果”“添加花粉外壳……可降低 87%”，
代谢物没有效果，添加花粉外壳有效果，表述正确，排除。
D项：对应文段“苍耳、蒲公英的花粉也能降低感染率”，表述正确，排除。
【选A】
【注意】文段通俗易懂先看文段，晦涩难懂先看选项。把握错误选项特征，
无中生有，概念偷换、偷换逻辑、与文意相悖不能选。
【快速解题技巧】
1.相对绝对项
绝对表述：一定、必定、都……
相对表述：可能、也许、往往……
不完全、并非绝对……
2.对比项
标志词：A高于/优于B、利大于弊、A 比B更……、后来居上……
举个小例：有人说中国古代只知道忠君，不知道爱国，这是不符合历史事实
的。
A.爱国是先于且重于忠君的
253.表述与实际不符项
【注意】快速解题技巧：
1.相对绝对项：
（1）绝对表述（错误概率较大）：一定、必定、都。
（2）相对表述（正确概率较大）：可能、也许、往往；不完全、并非绝对
（非对策+绝对表述）。
2.对比项（错误概率较大，往往无关对比）：
（1）标志词：A高于/优于B、利大于弊、A比B更、后来居上。
（2）例：文段为忠君和爱国同等重要，A项错误。
3.表述与实际不符项（错误概率较大）：如犯罪对社会有好处，没有必要消
灭干净。
4.提供优先验证的顺序，选非题，优先验证绝对项、对比项、与实际不符项；
选是题，优先验证相对温和表述，不能看到绝对表述就认为是错误的，只是提供
优先验证的顺序，要到文段对应。
例 6（2023辽宁）很多人都有过“睡眠惊跳”的体验。睡着睡着，肢体一侧
或双侧突然发生短促抽动，有的还会累及上肢、颈部和躯干，同时我们的意识还
在朦胧状态。这种情况叫作睡眠惊跳，也称睡初抽动。睡眠惊跳是一个正常而又
普遍的现象，各年龄层均可发生，尤以小孩为多见。小朋友白天兴奋性的活动比
较多，入睡时指挥运动的神经细胞不容易完全抑制，剩余的兴奋信息反射至大脑
皮质，干扰睡眠抑制，因此产生睡眠惊跳。成年人的睡眠惊跳，大多与白天过分
疲劳、兴奋、紧张、焦虑、惊恐，或临睡前饮用刺激性饮料等因素有关。
这段文字没有介绍的是：
A.睡眠惊跳的多发人群
B.睡眠惊跳的最大诱因
C.睡眠惊跳的临床表现
D.睡眠惊跳的发生机制
【解析】6.问“没有介绍”为细节判断题选非题。B 项“最大”表述绝对，
优先验证。
26B项：“最大诱因”即最大、唯一的诱因，文段分别论述小朋友和成年人睡
眠惊跳的原因，未提及哪个是“最大诱因”，当选。
A项：对应文段“尤以小孩为多见”，表述正确，排除。
C项：对应“睡着睡着……同时我们的意识还在朦胧状态”，表述正确，排
除。
D项：对应文段“入睡时指挥运动……因此产生睡眠惊跳”，表述正确，排
除。【选B】
例 7（2023吉林）蜂鸟是世界上最小也最敏捷的鸟类之一，可向前、向后和
侧向飞行。然而，它们特有的悬停飞行非常耗能。蜂鸟在悬停飞行过程中高速拍
动翅膀，每秒最多可达 80 次，因此其新陈代谢必须高速运行。蜂鸟用花蜜中的
糖来满足高能量需求，它们有高活性的酶，可像葡萄糖一样有效地代谢果糖。研
究团队对蜂鸟的基因组进行了测序，并和其他 45 种鸟类基因组进行了比较。研
究发现，在所有接受检查的蜂鸟中，FBP2 基因都缺失了。进一步调查表明，在
大约4800 万到3000 万年前，在典型的悬停飞行进化和开始以花蜜为主要食物的
时期，FBP2 基因已经在所有蜂鸟的共同祖先中消失了。
从这段文字可以推出的是：
A.蜂鸟新陈代谢比其他所有动物活跃
B.蜂鸟悬停飞行可能与基因缺失有关
C.花蜜可以使蜂鸟悬停飞行减少耗能
D.以花蜜为食导致蜂鸟部分基因缺失
【解析】7.问“可以推出”为细节判断题选是题。A项出现“比”为对比项，
“所以”表述绝对，往后放。B项“可能”表述温和，优先验证。
B项：对应文段“在所有接受检查的蜂鸟中，FBP2基因都缺失了”“在典型
的……消失了”，故可能有关，当选。
A项：选项“比其他所有动物活跃”无中生有，排除。
C 项：文段为“蜂鸟用花蜜中的糖来满足高能量需求”，选项“减少耗能”
偷换概念，排除。
27D项：文段为“在典型的……消失了”，只是恰好在同一时间，如在考公的
时期中了彩票，不等于因为考公所以中彩票了，选项强加因果，排除。【选 B】
例 8（2022江苏）中国瓷器大规模外销始于唐、五代时期。宋元时期，北方
的磁州窑、定窑、耀州窑，南方的越窑、龙泉窑、景德镇窑等名窑产品都有外销。
但多数窑口距离海港路途遥远，运输成本以及损耗率居高不下，难成规模。而泉
州所管辖的德化、晋江、南安等地区，多山脉丘陵，林木茂密，溪流纵横，瓷土
资源丰富，水陆交通畅达，具备制瓷手工业发展的所有必要条件。为满足海外市
场对名窑瓷器的巨大需求，宋元时期泉州所辖管的地方开始设窑大量仿烧越窑、
龙泉窑的青瓷、景德镇窑的青白瓷，专供外销。
以下概括文中未涉及的是：
A.泉州地区拥有优越的瓷器生产条件
B.海上运输是宋元瓷器外销的重要通道
C.泉州地区外销瓷器工艺水平后来居上
D.南北方生产的瓷器中均有名品外销
【解析】8.问“未涉及”为细节判断题选非题。
A项：对应文段“泉州所管辖的德化……所有必要条件”，表述正确，排除。
B项：对应文段“多数要……遥远”，说明海港对于外销重要，且“水路交
通畅达”说明可以满足外销的巨大需求，选项表述正确，排除。
C项：文段为“泉州所辖管的地方……专供外销”，只是仿烧，未提及工艺
水平，选项“后来居上”修饰工艺水平，无关对比，当选。
D项：对应文段“宋元时期……景德镇窑等名窑产品都有外销”，表述正确，
排除。【选C】
例 9（2023辽宁）海滩除了高盐、缺氧，还时常受海浪冲刷，一些红树植物
为适应海滩环境，逐渐进化出独特的生长技能。如秋茄树的种子还没离开母树时
就开始继续生长，直到发育出棒状的胚轴。当种子掉落到淤泥里，不到一天就可
扎根长成幼苗。即使掉落在海面上，胚轴里面的空气和水分也会提供生命所需，
可长期漂浮海上而不失生命力。秋茄树发育着密集的支柱根，支柱根从树干基部
28伸出再深深扎入泥土，能抵御海浪的冲击。而长在地面密密麻麻的形似幼苗的，
是它的藤状根，其内部通气组织发达，既可以交换气体又可以存储空气。秋茄树
拥有特殊的腺体，能把多余的盐分派发给老叶子，待老叶脱落时一并带走。
根据这段文字，下列关于秋茄树的说法错误的是：
A.是生活在海滩上的红树植物
B.繁殖方式具有“胎生”特点
C.藤状根可以起到呼吸的作用
D.支柱根可将海水过滤成淡水
【解析】9.问“说法错误的”为细节判断题选非题。文段晦涩，从选项入手。
A项：对应文段“一些红树植物为适应海滩……独特的生长技能”，即秋茄
树是红树植物的一种，表述正确，排除。
B项：对应文段“如秋茄树的种子……的胚轴”，人就是胎生，出生之前在
母体内发育，到某个阶段才脱离母体，表述正确，排除。
C项：定位“藤状根”，对应文段“其内部……存储空气”，表述正确，排
除。
D项：文段为“支柱根从树干基部伸出再深深扎入泥土，能抵御海浪的冲击”，
选项无中生有，且与实际不符，当选。【选 D】
【注意】例 6-例 9 选项出现“最”“后来居上”“所有的植物”“将海水
过滤成淡水”，相对绝对项、对比项、与实际不符项可以帮助节省做题时间，可
能是正确答案或错误选项。
例 10（2023 湖北选调）乡村民宿有别于传统酒店、宾馆，也不同于一般的
农家乐。除了硬件设施、基本服务，乡村民宿本身所体现的文化特质、所蕴含的
风土气息，是游客较为看重的。栋栋矗立在乡间的建筑，不只是调适身体、放飞
心灵的休闲驿站，更是观察自然变化、感受乡村文化的重要窗口。福建厦门的红
砖古厝，安徽黄山的粉墙黛瓦……那些保留地方传统肌理又考虑现代生活需要的
乡村民宿，顺应自然山水格局，彰显乡村古朴之美，因此也更容易吸引游客前来
打卡。
29对于乡村民宿发展的特点，上述语段未提及的是：
A.科学规划
B.精心设计
C.合理建造
D.规范管理
【解析】10.问“未提及”。选项简短，先看选项，再读文段。
A项：对应文段“也不同……重要窗口”，乡村民宿规划设计时是为了感受
自然、乡村，排除。
B项：对应文段“也不同……重要窗口”“那些保留……乡村民宿”，排除。
C项：对应文段“顺应自然山水格局”，排除。
D项：“规范管理”即民俗建成之后人如何管理，文段仅提及如何建立、有
哪些特色、与众不同，当选。【选 D】
例 11（2023 吉林）一箭多星是指一枚运载火箭同时或先后将多枚卫星送入
预定轨道的技术。与传统的单星发射相比，一箭多星能够更充分地利用火箭运载
能力，提高发射效率，降低发射成本。一箭多星发射技术难度较大，目前世界上
只有少数国家掌握。2015年我国长征六号运载火箭在首飞任务中，成功将 20颗
卫星送入太空。2022 年，我国长征八号运载火箭飞行试验取得圆满成功。此次
任务共搭载22颗卫星，创下我国一箭多星任务最高纪录。
关于一箭多星，文段没有提到的是：
A.基本含义
B.世界纪录
C.效率优势
D.中国实力
【解析】11.问“没有提到”。
A项：对应文段“一箭多星是指……技术”，排除。
C项：对应文段“与传统……降低发射成本”，排除。
D项：对应文段：“我国长征六号……飞行试验取得圆满成功”，排除。
B项：文段未提及，当选。【选 D】
30【注意】细节判断题：时间可以稍微放宽，1.5分钟一道题。
1.看清提问方式，细节判断题还是中心理解题，选是还是选非。
2.解题顺序：文段晦涩先看选项，文段通俗先看文段，选项有明显标志，从
选项入手。
3.把握错误选项特征。
4.选非题，优先验证绝对表述、对比项、与事实不符项；选是题，优先验证
温和项（可能、也许、往往、大概）。
5.若选项较短，可以先看选项，边读边排除，若比较纠结，如例 10，认为
文段未明确提及“规划”“设计”，对比择优，选择作为正确答案概率最高的选
项。
出门考一考：
1.（2020广东选调）为了真正地把握社会现实，不仅需要坚实彻底的理论，
还需要使这样的理论深入到社会的实体性内容中去，并通过这样的深入实现其全
面的具体化。之所以这么说，是因为现实本身是具有实体性内容的，并因而是具
体的。遗忘了这一点，再高明的理论也只能被当做“外部反思”来加以运用，也
就是说，被当做某种公式来教条地加以运用。
这段文字意在强调（ ）。
31A.理论应当深入实践并实现全面的具体化
B.人们不应当遗忘现实本身是实体而且具体的
C.好的理论不能只被当成“外部反思”的工具
D.“外部反思”有可能将理论公式化和教条主义化
【解析】拓展1.问“意在”为中心理解题，关联词结合行文脉络。首句“需
要”提对策，“并”引导两方面对策，即把理论深入实践，实现全面具体化。“之
所以……具体的”为原因解释，非重点。“遗忘了……加以运用”通过反面进行
解释说明。文段重点是首句，全面概括两方面对策，锁定 A项。
B项：“不应”表述不明确，且文段为理论深入社会的实体性内容，选项未
提及，排除。
C、D项：出现在反面论证部分，非重点，均排除。【选A】
2.（2020 江苏）以种植业和养殖业为主的农业生产，是深度贫困地区产业
扶贫的重要项目和农民主要收入来源。农业生产是“露天工厂”，具有“靠天吃
饭”的局限性。深度贫困地区大都自然条件恶劣，发生灾害的频率高、范围广，
加之病虫害等方面的影响，给农业生产带来极大挑战。因此，深度贫困地区发展
种植业和养殖业，更需要借助农业保险这一市场经济条件下风险管理的基本手段。
以下概括不符合文意的是
A.科学的风险管理对于保障农民收入至关重要
B.借助农业保险可有效分散农业生产者的风险
C.深度贫困地区的农业生产需要承担较大风险
D.农业保险能够提前介入并有效预防自然灾害
【解析】拓展 2.细节判断选非题。
D项：保险不能提前预防，如买保险明天不会不下雨、不会不生病，与实际
不符，当选。
A项：对应“更需要借助农业保险这一市场经济条件下风险管理的基本手段”，
体现风险管理对保障农民收入很重要，排除。
B项：对应“更需要借助农业保险这一市场经济条件下风险管理的基本手段”，
体现农业保险对保障农业生产很重要，排除。
32C项：对应“深度贫困……极大挑战”，表述正确，排除。【选 D】
【答案汇总】
行文脉络 1-5：DCBCC；6-10：ADBAA
细节判断题 1-5：DCDAA；6-10：BBCDD；11：B
33遇见不一样的自己
Be your better self
34
