文档内容
【第 36 季-数资】1 篇资料分析（5 道）（国
考副省级）【录课】
（讲义+笔记）
主讲教师：王雪儿
授课时间：2024.09.24
粉笔公考·官方微信【第 36 季-数资】1 篇资料分析（5 道）（国考副省级）【录课】
（讲义）
2022 年，中国大陆水果总产量为 31296.24 万吨，同比增长 1326.04 万吨。
其中园林水果产量为 22814.09万吨，占水果总产量的比重为 72.90%，同比增长
1133.30万吨；瓜果（非园林水果）产量为 8482.15万吨。在园林水果中，柑橘
产量占比26.32%，同比增长7.30%；在瓜果中，西瓜产量 6303.06 万吨，同比增
长2.27%。
131.2022 年，中国大陆西瓜产量对瓜果产量的增长贡献率在以下哪个范围
内？
A.低于 45% B.45%～65%之间
C.65%～85%间 D.超过85%
132.2017～2022 年，中国大陆水果总产量同比增长量最高和最低的两个年
份，其水果总产量之和约为：
A.6.13 亿吨 B.5.87亿吨
C.5.65 亿吨 D.5.31亿吨
133.2022 年，中国大陆人口数量比 2017年：
A.增加了不到 3000万人 B.增加了3000万人以上
C.减少了不到 3000万人 D.减少了3000万人以上
1134.2021 年，中国大陆水果总产量中柑橘产量的占比约为：
A.13.2% B.18.7%
C.23.5% D.27.7%
135.以下折线图中，最能准确反映 2017～2021 年中国大陆水果总产量同比
增长率变化情况的是：
A. B.
C. D.
2【第 36 季-数资】1 篇资料分析（5 道）（国考副省级）【录课】
（笔记）
2022 年，中国大陆水果总产量为 31296.24 万吨，同比增长 1326.04 万吨。
其中园林水果产量为 22814.09万吨，占水果总产量的比重为 72.90%，同比增长
1133.30万吨；瓜果（非园林水果）产量为 8482.15万吨。在园林水果中，柑橘
产量占比26.32%，同比增长7.30%；在瓜果中，西瓜产量 6303.06 万吨，同比增
长2.27%。
【注意】做题之前先梳理一下材料，能够更快、更准地找到对应数据。本篇
材料由文字和统计表共同组成，着重观察时间、统计指标以及文字和表格存在的
关联。
1.文字材料：时间是 2022 年，提到中国大陆水果总产量的相关情况，“其
中”后分为园林水果、非园林水果（瓜果），存在整体刚和部分之间的关系；最
后一句话又提到“在园林水果，柑橘……”、“在瓜果中，西瓜……”。
2.表格：时间更加全面，给出 2017～2022 年中国大陆水果总产量、同比增
长率及人均水果占有量的情况；需要关注一下单位，整篇材料的单位都是“万吨”，
只有人均水果占有量的单位是“公斤/人”，1 吨=1000千克=1000 公斤=2000斤。
131.2022 年，中国大陆西瓜产量对瓜果产量的增长贡献率在以下哪个范围
内？
A.低于 45% B.45%～65%之间
C.65%～85%间 D.超过85%
3【解析】131.本题考查增长贡献率，增长贡献率=部分的增长量/总体的增长
量；增长贡献率的表述形式就是“部分对总体的增长贡献率”，故“对”字之前
西瓜产量是部分量，“对”字之后瓜果产量是总体量。对应材料找数据，“瓜果
（非园林水果）产量为 8482.15万吨。在瓜果中，西瓜产量 6303.06万吨，同比
增长2.27%”，给出西瓜产量的现期量和增长率，可以求出对应的增长量，而瓜
果只给出现期；梳理材料时候我们发现材料中存在整体和部分之间的关系，总水
果产量包括园林水果和瓜果，材料还给出总产量的同比增长量和园林水果的增长
量，则其余的就是瓜果类水果的增长量，即总的增长量=园林水果的增长量+瓜果
的增长量，则瓜果的增长量=1326.04-1133.3=192.74；对于西瓜来说，已知现期
和r，求增长量。
方法一：用百化分，r=2.27%，2.27%*10=22.7%，22.7%介于 20%（1/5）和
25%（1/4）之间，取中为 1/4.5，则 r=2.27%≈1/45，增长量≈6303/46。所求
=6303/46÷192.74，多步乘除运算，选项是范围，差距大，统一截两位进行运算，
原式转化为6300/（46*190）=6300/8740=70+%，在C项的范围内。
方法二：如果对百化分不是特别熟练，可以回归到增长量的本质公式，西瓜
的增长量=现期/（1+r）*r=6303/（1+2.27%）*2.27%，则所求 6303/（1+2.27%）
*2.27%÷192.74=6303*2.27%/（1.0227*192.74），选项差距大，统一截两位计
算，原式转化为 6300*2.3%/（1.0*190）≈145/190=70+%，在 C项的范围内。【选
C】
132.2017～2022 年，中国大陆水果总产量同比增长量最高和最低的两个年
份，其水果总产量之和约为：
A.6.13 亿吨 B.5.87亿吨
C.5.65 亿吨 D.5.31亿吨
【解析】132.典型的找A求B类型的题目，需要先确定总产量同比增长量最
高和最低的两个年份，然后把这两年的产量加和，为简单的加减计算问题。对应
材料找数据，可得同比增长量最高的是1712.49，对应2019年，最低的是446.45，
对应2018年，把这两个年份的产量相加，所求=27400.84+25688.35；结合选项，
选项的单位是“亿吨”，材料的单位是“万吨”，1亿=1万万，1 亿吨=104万吨，
4选项依次为 61300 万吨、58700万吨、56500 万吨、53100万吨，B、C、D项首位
都是 5，从千位开始产生差异，计算的时候精确到百位即可，原式≈
27400+25700=53100 万吨=5.31亿吨，对应 D项。【选D】
【注意】本题计算方法很多，27400.84+25688.35≈27000+25000+400+700，
这样计算也是可以的；大家用哪种方法能计算得又快又准，就用该种方法即可。
133.2022 年，中国大陆人口数量比 2017年：
A.增加了不到 3000万人 B.增加了3000万人以上
C.减少了不到 3000万人 D.减少了3000万人以上
【解析】133.整个材料中提到“人口”的只有“人均水果占有量”，人均水
果占有量=水果总产量/人数→人数=水果总产量/人均水果占有量。对应材料数据，
2020年的人数=31296.24万吨/（221.68 公斤/人）=31296.24*10³公斤/（221.68
公斤/人）=（31296.24*10³/221.68）万人，和选项的单位一致，同理，2017年
的人数=25241900/182.07；所求=31296240/221.68-25241900/182.07。
两个分数做减法，不属于截位直除的范畴，不用观察选项差距，保险起见，
两个分数做减法，尽可能分母截三位去计算，能够保证计算结果的准确性；从另
一个角度来说，该题对结果的精度要求比较高，31296240/221.68 转化为
31296240/222，首位商 1 之后，后边还有五位数，结果是 10 多万的数，同理，
25241900/182.07 也是 10 多万的数，两个 10 多万的数相减之后需要和 3000 作
比 较 ， 说 明 本 题 要 求 的 精 度 比 较 高 。 分 母 截 三 位 计 算 ，
31296240/222-25241900/182≈141000-138700=2300，说明增加了不到 3000万人，
对应A项。【选 A】
【注意】
1.本题的计算量比较大，考场上时间紧张的情况下，可以把本题放到后边做；
如果有的同学比较关注每年的人数，结合常识做题也是可以的。
52.有的同学计算的时候是截两位算的，最后算对了，注意这可能是一个凑巧
的过程，本题做对了，下一题可能就做不对了，故两个分数做减法，保险起见建
议截三位进行计算。
134.2021 年，中国大陆水果总产量中柑橘产量的占比约为：
A.13.2% B.18.7%
C.23.5% D.27.7%
【解析】134.本题看起来考点很常规，但并不是用常规公式解决的。问题时
间 2021 年在材料时间之前，问占比，为基期比重问题；公式：A/B*[（1+b）/
（1+a）]。A指柑橘产量，B指水果总产量，a指柑橘产量对应的增长率，b指水
果总产量对应的增长率；对应材料找数据，有的同学看到“柑橘产量占比26.32%”，
认为 A/B 就是 26.32%，注意 A/B 是柑橘占水果总产量的比重，而 26.32%是柑橘
占园林水果的比重，故 26.32%在这里不能用；除此之外，材料给出 a，没有给出
b，还需要用“增长量/基期”求出b；该公式可以用，但其中的量都需要额外进
行计算。
回归本质，基期比重=基期的部分/基期的整体；基期的部分指 2021 年柑橘
的产量，2021年柑橘的产量=22814.09*26.32%/（1+7.3%）；基期的整体指 2021
年大陆水果总产量，表格中直接给出数据为 29970.2，所求=22814.09*26.32%/
（1+7.3%）÷29970.2=22814.09*26.32%/[（1+7.3%）*29970.2]，多步乘除运算，
先观察选项，C、D 项首位相同、次位差＞首位，选项差距大，分子、分母同时
截两位，原式转化为 23000*26%/（1.1*30000）=23*26%/（1.1*30）≈6/33=2/11，
1/11≈9.1%，则 2/11≈18.X，对应B 项。【选B】
135.以下折线图中，最能准确反映 2017～2021 年中国大陆水果总产量同比
增长率变化情况的是：
A. B.
6C. D.
【解析】131.问同比增长率的变化情况，为增长率的比较问题；结合折线图
进行考查，做题方法：边计算、边观察、边排除选项。材料给出每一年的现期和
同比增长量，r=增长量/基期，其余年份的基期都能直接找到，2017年的基期需
要计算，2017 年的基期=现期-增长量，由于本题是 r 的比较，可以直接用“增
长量/现期”，只有比较才可以用这个式子。
每一年的“增长量/现期”，2017 年：836/25241，2018 年：46/25688，2019
年：1712/27400，2020年：1291/28692，2021年：1277/29970；观察几个分数，
836/25241 和 46/25688 比较，前者的分子大、分母小，可得 2017 年＞2018 年，
第一个点→第二个点下降，排除A项。1712/27400和1291/28692 比较：前者的
分子大、分母小，可得 2019 年＞2020 年；1291/28692 和 1277/29970 比较：前
者的分子大、分母小，可得 2020年＞2021年；从2019年→2020年→2021年是
逐渐下降的，排除 B、D项；选择C项。【选C】
【注意】
1.增长率的比较结合折线图考查的题目，大家不用着急把每个增长率都算出
来再比较，计算量会非常大；资料分析重在分析，观察几个分数之间有无什么诀
窍可以排除选项，再比较剩余几个选项之间的差异，可以更加简便地进行做题。
2.本篇资料有个别题目的计算量比较大，有的同学很容易做错，但毕竟是模
考，不要害怕做错，希望同学们能够通过复盘错题找到错误的原因，下次做题的
时候可以规避掉，在真正考试的过程中可以做对。
【答案汇总】
131-135：CDABC
7遇见不一样的自己
Be your better self
8
