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2009年江西省中考历史试题
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分．共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。请将答案写在题后的括号内。）
1．“这里是军旗升起的地方，这里是人民军队的摇篮”。请你判断，句中的“这里”是指（
）
A．井冈山 B．南昌 C．瑞金 D．上饶
2．中国人民的抗日战争前后坚持了十四年，经历了“局部抗战”和“全面抗战”两个阶段。
其“局部抗战”开始的标志是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．台儿庄战役
3．某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们
讨论的是（ ）
A．解放西藏 B．土地改革 C．三大改造 D．一五计划
4．有些历史瞬间已经成为我们永恒的记忆。与右下这张旧照片直
接相关的历史事件是（ ）
A．万隆会议
B．恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
C．中美建交
D．申奥成功
5．小芳同学整理所学知识，制成如下知识卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的是（ ）
A．民族工作成就
B．外交工作纪事
C．思想文化成果
D．祖国统一大业
6．一位美国史学家描述道：“……乘船在
悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设
备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要来自于（ ）
A．欧洲 B．非洲 C．南美洲 D．北美洲
7．小军同学将某位历史人物评说为：“通过政变上台，建立军事独裁，法国资产阶级利益的
捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌。”据此可知，这位人物是（ ）
A．华盛顿 B．伏尔泰 C．玻利瓦尔 D．拿破仑
8．某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机
上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③
汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”
从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．发生在一战中，因为战役极其惨烈，它的战场被称为“绞肉机”、“屠宰场”。该战役是（
）
A．滑铁卢战役 B．凡尔登战役 C．斯大林格勒战役 D．攻克柏林战役
10.1938午9月21日，丘吉尔向伦敦新闻界发表声明说：“以为把一个小国投入虎口就可以
得到安全，实在是致命的谬见。”这里所说的“虎口”指的是当时的（ ）
A．德国 B.美国 C．法国 D．意大利
11．如下《1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表》不能反映的信息是（ ）
国家 联邦德国 意大利 法国 英国 日本 美国
年均增长率 6.7% 5.6% 5.3% 2.9% 9.6% 3.5%A．日本的经济增长率居首位 B．主要资本主义国家经济都有增长
C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失世界第一经济大国地位
12．1999年3月，以美国为首的“北约”对主权国家——南联盟狂轰滥炸。科索沃战争表明（
）
①霸权主义威胁着世界和平 ②美国希望建立单极世界
③联合国主导地位受到挑战 ④多极化的世界格局已经形成
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
二、综合题（本大题共3小题，第13题9分，第14题8分，第15题9分，共26分。）
13.（9分）探究与实践。
【感知历史 提取信息】
小明同学在学了“巴黎和会”后，画了右边漫画。
（1）结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定
导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？（2分）
【收集整理 积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎
么样？为了弄清这个问题，小名同学收集到如下材
料：
1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天
安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外
争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。
（2）据材料，说说哪个社会群体成为五四运动的先锋？（1分）这是一场什么性质的运动？（2
分）
【深入探究 获得认识】
在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维
护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而
奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、
受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五
四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”
（3）据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些？（2分）
【联系实际 升华情感】
（4）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与
并联系自己的实际写一段誓词。（30字左右。2分）
14．（8分）小青同学绘制了如下《中华民族复兴示意图》。读图及相关材料，回答问题。（1）小青同学认为：辛亥革命是中国人民在美洲复兴之路上迈上的一个重要台阶，主要理由
是这场革命使中国社会发生了历史性巨变。这里所说的“历史性巨变”主要指什么？（2分）
（2）新中国成立为中华民族的伟大复兴准备了怎样的基本条件？（2分）
（3）有学者认为：“中共十一届三中全会是一个伟大专著和新的革命起点”。“（它）意味着
中华民族在历经种种探索与曲折之后开始找到一条适合中国国情的发展道路”。这里所说
的“新的革命”是指什么？（1分）“一条适合中国国情的发展道路”又被称作什么？（1
分）
（4）“民族复兴，任重道远”在中华民族伟大复兴的历程中，你认为未来要迈上的一个重要
台阶是什么？（2分）
15．（9分）杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
【聚焦动荡年代 解读治国智慧】
材料一 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水
兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现
从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的
中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他
坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办
法，最重要的是要进行试验。
——材料一、二均选自人民出版社《普通高中课标实验教科书·历史必修第二册》
请回答：
（1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？（2分）
（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？
（4分）
【走近历史人物 汲取人生营养】
材料三 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危
险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更
好地向上攀登，到达山顶。”
材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本
身……”
（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？
（1分）历史是一门重要的人文学科。你认为学习历史对自己的成长有何帮助？（2分）
历史部分参考答案：
一、选择题（24分）
1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.D 12.D二、综合题(26分)
13.（9分)（1）巴黎和会上通过《凡尔赛和约》，规定德国在中国山东的一切权利由日本继承；
（2分）（2）青年学生；（1分）彻底的反帝反封建的爱国运动；（2分）（3）爱国、民主、科学、进
步；（根据材料概括，意思相近即可。2分）（4）开放性题，符合题意，积极向上，语言精炼即可。
（2分）
14.（8分）（1）结束了中国两千多年的封建君主专制制度。(或结束了封建帝制、君主专制统
治等亦可。2分)
（2）民族解放、国家独立、人民当家作主；（或推翻了三座大山，结束了中国人民被奴役的命
运等。意思相近即可。2分）（3）改革（如回答改革开放，也给1分）；建设中国特色社会主义；
（1分）（4）开放性题，写出一个重要事件，如：台湾回归、登月成功、建成航母等，符合题意即
可。（2分）
15.（9分）（1）面临危机；（或政治危机、经济危机，意思相近即可。2分）（2）列宁的新经济政
策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力；（或利用商品、货币关系发展经济，
意思相近即可。2分）罗斯福新政是在资本主义国家经济中增强一定的计划性；（或加强国家
对经济的干预和指导。2分）（3）乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等（1分）学习历史
可以帮助我们形成对祖国历史文化的认同感，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，培
养爱国主义情感；学习历史可以帮助我们形成健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值
观等等。（符合题意、积极向上即可。2分）
