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2015 年福建省泉州市中考语文真题及答案
（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）
一、积累与运用（29分）
1.阅读下面文段，完成后面题目。（6分）
泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”。从唐至清一千多
年间，见载史书的人物就有 3500多人，他们中有才华横 yì的文学家欧阳詹、王慎中，
的思想家李贽、蔡襄， 的民族英雄郑成功、俞大猷， 的政治家曾公亮、梁克家，
智勇双全的军事家施琅等等。
（1）根据拼音写出汉字并给加点字注音。（2分）
才华横yì_______ 毓秀 _________
（2）文段中三处横线依次填写的词语是( )（2分）
A.政绩卓著 学识渊博 可歌可泣
B.可歌可泣 政绩卓著 学识渊博
C.学识渊博 可歌可泣 政绩卓著
（3）划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（2分）
2.古诗文默写。（13分）
①我寄愁心与明月， 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
② ，江春入旧年。(《次北固山下》）
③其间千二百里， ，不以疾也。(《三峡》）
④无可奈何花落去， 。(《浣溪沙》）
⑤富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。(《孟子》）
⑥ ，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》）
⑦日月之行， 。 ，若出其里。(《观沧海》）
⑧ ，身世浮沉雨打萍。(《过 零丁洋》）
⑨无言独上西楼，月如钩， 。(《相见欢》）
⑩ ， ，必以情。(《曹刿论战》）
3.按课文内容填空题。（2分）
《苏州园林》的总体特征是，游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。具
体体现在： ，每一个角落都注意图画美等等（写一处即可）。
4.综合性学习：汉字文化（8分）
【材料一】 某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。
（1）选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）
选______图，创意：______
【材料二】 某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表：
（2）探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分）【材料三】 现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾
向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中
的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，
成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。
（摘自北京师范大学王宁教授答记者问）
（3）请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分）
二、阅读（61分）
（一）阅读下面文言文，完成5—8题（16分）
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时
俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有
能与其奇者。（《答谢中书书》）
（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱①而枕之，乐在其中矣。不义②富贵，于我如浮云。”
（《论语》）注：①肱：（gōng）胳膊 ②义：遵守道义
5.下面加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）
A.清流见底 见往事耳
B.实是欲界之仙都 每假借于藏书之家
C.于我如浮云 皆以美于徐公
D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月
6.解释加点词。（3分）
（1）古来共谈 共： （2）夕日欲颓 颓：
（3）未复有能与其奇者 与：
7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
（2）曲肱而枕之，乐在其中矣。
8.甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（4分）
（二）阅读下文，完成9-11题。（12分）
读书是一种修炼，无关节日
李 黎
①这三年，因为一直在坚持做读书会，所以对世界读书日这样的节日有一种特殊的情怀，
也越来越感受到民众、媒体、国家对于读书的重视。每逢读书日，无论是微博还是朋友圈，
有关读书的话题，都会让人有被刷屏之感。而节日过后，满屏书香的情况则急转直下。读书
日远去了，你还读书吗？我这样问自己，也这样问身边的朋友。
②曾听一位学者谈读书，他讲到现在的年轻人读书有三难，一是难于抽出时间，二是难
于静下心来，三是难于持之以恒。的确，碎片化阅读占据了人们零碎的时间，大家习惯了一
张图读懂一件事的快餐，失去了品读的耐心。且不论经典的“大部头”，哪怕稍微长一些的
文章都无法安静地读完。拿起一本书，很多人第一时间就想，我能得到什么，功利之心已让
其无心阅读“无用之书”，更谈不上思考玩味。前段时间，那句“读书读傻了”让舆论哗然
也一语道破了不少人对书的态度，我们的社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕。
③人类需要阅读，无论时代发展到什么地步，生活多么富足。对青年人而言，“清茶一
杯，手捧一卷”，读的书越多，才越能不被外界所扰，才越能比别人走得更远。更重要的是
要把读书的所思所想整理成文字，才能真正地把读过的书变成自己的。很久之后，当你再次
捧起那些读过的书，没有什么比读书笔记更能重拾当时的心情，更能看到自己思想的变化。
正所谓“一只沙漏里细沙流完，是一段时间。一炷馨香袅袅烧完，是一段时间。一盏清茶从
热到凉，是一段时间。”我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用
什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？
④俗话说，想做一件事，总会有理由，而不做一件事，也总是能找到借口。“腹有诗书
气自华”，“读书破万卷，下笔如有神”等等，都可以成为坚持阅读的动力，而放弃阅读有时也不过一个“忙”字。习近平总书记曾说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作
占去了。”“现在我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”可见，“忙”
并不足以为不读书的借口。有研究指出，一个人每天阅读一小时，三年之后就可以变成某一
问题的专家，读书更需要水滴石穿、坚持不懈的韧劲与恒心。
⑤读书日已过去，阅读却不能骤然降温。书香社会的建设不仅仅是实体书店，更重要的
是越来越多的年轻人加入读书队伍。装进自己脑袋的书是任何人都偷不走的，读书更应是一
种自我修炼，无关节日。
（摘自2015年5月8日《北京日报》， 有删改）
9.根据提示，理清文章思路。（3分）
首先______，接着分析当前读书现状、______、读书需要的态度，最后______。
10.阅读第②段，概括现在人们失去了串讲耐心的原因。（6分）
11.文中划线句引用习近平总书记的话，有什么作用？（3分）
（三）阅读下文，完成12－15题。（25分）
微尘远，山花近
秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、
后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的
土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和
他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不
慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做
好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车
跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄
稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老
人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将 垮塌在
路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，
心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我
手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，
树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复
在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆
续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又 挖。刘师傅和司机高兴坏了，
挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把
手弄脏了！”
⑪（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘
色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙
的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑
家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，
驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地
方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个
包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上
遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢
意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿
嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这
个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨
厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越
小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
（选自《人民日报》2014年4月2日）
12.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（8分）
，沮丧焦虑→回村喊人， → ，愧疚
感激→再次前行，
13.文章多次设置悬念，举一例说明。（3分）
14.从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）
选句_______，作用：
15.依据提示，品析语言。（5分）
（1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳
镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）（3分）
（2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢
成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（从加点词的角度）（2
分）
16.结合全文，探究标题的含义。（6分）
（四）名著阅读。（8分）
17.下列情节叙述与名著不符的一项是（ ）（3分）
A.悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，
悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。（《西游
记》）
B.刘四爷变卖了 人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向二强子买了一辆
旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。（《骆驼祥子》）
C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的
毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。（《水浒传》）
D.鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后，决定乘这艘商船回国。
回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。（《鲁滨孙漂流记》）
18.阅读《简•爱》第三十七章选段，完成后面问题。（5分）
“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”
“完全当真，先生。”
文中的“先生”是谁？简•爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？
三、作文（60分）
19.阅读下面材料，按要求作文。星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。
对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名。参考答案：
一、积累与运用（29分）
1. （6分）（1）溢 xiù（2分） (2)C （2分）
（3）（2分）泉州山川毓秀，人文鼎盛，哺育出无数英才俊杰，素有“海滨邹鲁”之称。
2.诗文默写（13分）
①随风直到夜郎西 ②海日生残夜 ③虽乘奔御风
④似曾相识燕归来 ⑤贫贱不能移 威武不能屈
⑥烟笼寒水月笼沙 ⑦若出其中 星汉灿烂
⑧山河破碎风飘絮 ⑨寂寞梧桐深院锁清秋
⑩小大之狱 虽不能察
3.课文内容填空（2分）
示例：讲究亭台轩榭的布局 栽种和修剪树木着眼在画意
注重门窗的图案美（意思对即可）
4.综合性学习（8分）
（1）（2分）
甲图示例： ①设计成下雨的情形。 ②上半部形似天空，下半部为下落的雨点。
③意为水从天而降。 ④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。 ⑤把
无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）
乙图示例： ①设计成“鱼”的形状。 ②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为
鱼尾巴。 ③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。 ④把无意义的笔
画赋予有意 义的字面意思。（答出两点，意思对即可）
丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形。 ②意味着果是生长在树木上的果实。
③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字
面意思。（答出两点，意思对即可）
（2）（4分）①都属于道德范畴，体现中华民族的传统美德。 ②都体现为人处事的基
本准则和普遍的价值观念。 ③当今的道德缺失，公众期待不断提高社会道德水平。
④公众期待中国传统文化能够得到很好地传承。（答出两点，意思对即可。）
（3）（2分） 在听写比赛是，宜选常用、易错的汉字作为比赛用字。（意思对即可。）
二、阅读（61分）
（一）（16分）
5.（3分）B
6.（3分）共同，一起 坠落 欣赏
7.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各
0.5分）
（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）
8.（4分）甲文：①作者欣赏山林之美的情趣。②作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。③作者将
内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）
乙文：①粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。 ②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。
（2分，答出一点即可）
（二）（12分）
9.（3分）由满屏书香的情况在读书日后急转直下的现象，引出论题（1分）。 读书的
重要性（或“人类需要阅读”）（1分） 总结全文，得出中心论点（1分）
10.（6分） ①碎片化阅读占据了人们零碎的时间。 ②功利之心让人无心阅读“无用之书”。
③社会似乎丢失了对钻研书海的尊重和羡慕（每点2分）
11.（3分） 引用习总的话作为道理论据，具有权威性。（1分） 直接论证“‘忙’并不
足以为不读书的借口”这句话，从而充分有力地论证了“读书更需要韧劲与恒心”的观点。
（2分）
（三）（25分）
12. ①遭遇塌方 ②怀疑煎熬（沉默失望） ③合力铲平 ④不舍赞美
13. 示例一，第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如
麻!”设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么?此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻?
示例二:第⑥段。“这老人，十有八九不回来了”设置的悬念是：老人是否会回来呢？
（找出悬念1分，分析2分意思对即可)14. A划线句是景物描写，交代了时间（1分），衬托我们久等老人不至的煎熬心理。（2
分）
B划线句是景物描写，渲染了温暖和谐的气氛（1分)村托了“我”在看到人们正在为一个素
不相识的人刨土开路时由失望变为喜悦的心情。（2分，只答“喜悦”得1分）
15.（5分）（1）运用比喻的修辞（1分），将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象
地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，体现了村民无私帮助路人平安前行的赞美
也为发现社会的真、善、美之美了方向（2分）。
（2）运用一连串的动作描写（1分），刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻
找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。（1分）
16.（6分）①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，
越来越近。
②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。
③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在
我们身边。（每点2分，意思对即可）
（四）（8分）
17.C (3分)
18.罗切斯特 （1分）
结识：简•爱通过在报纸上登求职广告（1分），应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，从而结识
罗切斯特（1分）。
原因：罗切斯特德的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园（1分），罗切斯特为救人最后离开，却
被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了（1分）。
三、作文（60分）
19.略
