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2016 年福建省泉州市中考语文真题及答案
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面文段，完成后面题目。（8分）
历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现存宋元南戏的活文物。南音溯
源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸、彩
扎等 ，美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树
一帜。泉州的土木建筑 有其浓郁而独特的地方风格。
（1）请用正楷字体把“古乐遗响”抄写在“田”字格里。（2分）
（2）加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是（ ）（2分）
A．shuò pì B．sù pì C．sù bì
（3）文段中两横线处应填写的词语是（ ）（2分）
A．争妍斗艳 还 B．林林总总 更 C．琳琅满目 也
（4）文段划线句有语病，请写出修改意见。（2分）
2.诗文默写。（12分）
①谁言寸草心， （孟郊《游子吟》）
② ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
③策勋十二转， （《木兰诗》）
④子曰： ，匹夫不可夺志也。（《论语》）
⑤ ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）
⑥野马也，尘埃也， （《庄子·北冥有
鱼》）
⑦瀚海阑干百丈冰， （岑参《白雪歌送武判官归
京》）
⑧ ，水中藻荇交横，
（苏轼《记承天寺夜游》）
⑨ ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡
羊·潼关怀古》）
⑩若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，
（欧阳修《醉翁亭记》）
3.根据课文内容填空。（2分）“比”，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以
作比较，体现苏州园林的特征；小说《故乡》以
的对比，突出故乡的变化。（每空答出一点即可。）
4.综合性学习：文学社团活动。（8分）
2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，著名儿童文学作家曹文轩获得“国际安
徒生奖”，实现华人在该奖项上零的突破；29日，著名作家陈忠实因病辞世。学校文学社准备
以此为专题开展系列活动，请你参与。
【选插图·识相貌】
[材料一]校报《名家档案》栏目内容（节选）：曹文轩，儿童文学作家。著有长篇小说《草
房子》、《火印》以及“大王书”系列等。他获得的“国际安徒生奖”，被誉为儿童文学的诺贝
尔奖。
陈忠实，中国当代著名作家。代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾文学奖，并被教育
部列入大学生必读书目。陈忠实是一位拥有民族精神的杰出的现实主义作家。
（图一 曹文轩） （图二 陈忠实）
（1）校报主编小明从众多图片中选择了上面两幅肖像画，作为校报《名家档案》栏目的插
图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。（2分）
图一：
图二：
【析题词·导人生】
[材料二]曹文轩与学校文学社记者团的访谈（节录）：读书能帮助我们发现前方，并引领
我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来
的，也是没有过去的。读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫
读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人 。
（2）曹文轩接受记者团访谈后，欣然为学校文学社题词（见上图），请结合[材料二]谈谈
“幸福在远处”的含义。（2分）
【赏对联·寄深情】
（3）为表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一副挽联，请从内容和形式两方
面赏析这副挽联。（4分）
忠于人民，忠于生活，忠诚觅得原上鹿；
实为楷模，实为经典，实绩赢得举世名。
二、阅读（60分）
（一）阅读下面文言文，完成5—8题。（15分）
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之
明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除
奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
（《出师表》节选）【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗
从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小
大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（《曹刿论战》节选）
【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞年间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：“可以去
乎？”焕曰：“寇至则去，国谁与守？”遂率其民敌之，力不继而死。其家歼焉。帅府嘉其忠
勇，立祠祀之。
（《泉州府志》）
5.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．还于旧都 所恶有甚于死者
B．忠之属也 子之听夫志
C．元贞年间为古田尉 不足为外人道也
D．帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父
6.解释加点词。（3分）
①北定中原 ②小大之狱
③可以去乎
7.将下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（2）遂率其民敌之，力不继而死。
8.诸葛亮、鲁庄公和柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？（3分）
（二）阅读下文，完成9—11题。（11分）
偶像塑造的庙堂之高与江湖之远
常江
①任何社会都存在偶像，任何社会也都需要偶像。在中国，大众偶像的“出世”大致有
三种方式。
②第一种是以国家为主导性力量的“自上而下”的塑造，承载着改造思想、教化大众的
重任。上世纪60年代，解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫
拉克勒斯式的民间偶像。
③第二种偶像塑造的方式，是一种以文化机构和文化力量为主体的、“中观”层面的策
略。20世纪80年代，在思想文化领域，李泽厚、高尔泰和朱光潜等美学家，成为处于进取性和
幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像，他们所代表的是一种智识的力量，一种既高贵、
又有明确价值旨归的行动指南。在大众文化空间中，一些来自中国大陆之外的演艺界人士因
其商品化色彩的气质，开始成为中国社会生活中最初的一批娱乐偶像，如高仓健、费翔等。一
种新形态的、更具普适色彩的偶像生产机制已呼之欲出。④上世纪90年代是偶像生产话语机制的转折点，商业力量开始全面占领中国人的精神
世界和闲暇时间。商业时代的偶像以“精致”为主要特色，其带给人们的应当是纯粹的愉悦，
而不宜附加任何明显的政治或文化意图。商业体制以大众消费为收入来源，于是大众似乎于
其中获得了前所未有的自主权。
⑤2005年，带有鲜明中性风格的青年歌手李宇春，在350万条手机短信投票的簇拥下，
成为新世纪初耀眼的娱乐偶像；而一度被城市青年顶礼膜拜的知识精英如易中天等，也摩肩
接踵地走进《百家讲坛》，用旧式知识分子不可想象的方式，完成对文化的商品化。
⑥从雷锋、李泽厚的庙堂之高，到李宇春、易中天的江湖之远，中国人塑造偶像的方式由
自发而自觉、由粗放而精致、由直白而隐晦。其间隐藏的社会观念和文化生态的变迁，实在一
言难尽。只是有一点，相信大多数人都可以认同，那就是以任何一种方式塑造出来的偶像，都
旨在满足人们在特定时期的精神领域内的需求。不同类型的偶像的持续存在，有时只不过是
表明人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，这
么一个令人伤感的事实而已。
（ 选自2016年4月22日《中国青年报》，有删改）
9.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜相继成为国家倾力打造的民间偶像，他们承
载着改造思想、教化大众的重任。
B．来自中国大陆之外的演艺界人士高仓健、费翔等，因其商品化色彩的气质，成为夹缝
中的中国城市青年的精神偶像。
C．以李宇春、易中天等为代表的商业时代的娱乐偶像，带给人们的只是纯粹的愉悦，不
能带任何明显的政治或文化意图。
D．由于人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或
勇气，所以不同类型的偶像能持续存在。
10.请根据提示概括中国大众偶像“出世”的方式，并指出其变化的根本原因。（4分）
方式：国家力量主导：
根本原因：
11.本文的标题可换成“浅析偶像塑造方式变化的原因”，请简析这两个标题的优点。（4分）
《偶像塑造的庙堂之高与江湖之远》：
《浅析偶像塑造方式变化的原因》：
（三）阅读下文，完成12—16题。（26分）
纪 念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友
的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这
样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我
来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我
的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你旁边，离你近一点、更
近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到
前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你——它是在等着你。有时候，你到家
附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地
和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。我知道北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，
它就能多活一年，那么我下次回家时就能见到它。有一次，我做了一个梦，梦见自己回家，我
到它住的杂物间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我
想到，难道它已经不在了？因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电
话，问起点点，我母亲说它在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见我终于回家了，走进往家去的那条小胡同，突然，
点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更
欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的
我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉我
实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的
梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住
它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日
期，它因此能在临走前和大家告别。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一
直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。
大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平
静地闭上眼睛。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵
能走进另一颗心灵的桥，就是我从它的那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想
当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪
伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日
上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在我旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后
来，它跑得慢了；终于，它老得跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。我最喜欢带它
去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会
儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的
相伴的快乐……
⑦我的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖
身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足
道！作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位
老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的死提醒我，当一个人还能够给予爱的
时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。
人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的
却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为永恒。⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更
加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
（《2015年散文随笔选粹》，有删改）
12.根据提示，梳理情节。（6分）
“描述”点点→ →又梦点点→
→ →愧念点点
13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词来描述，为什么？（3分）
14.品析语言。（9分）
（1）如果点点能熬过这个冬天……（从加点词角度）（3分）
（2）最初，年轻健壮的它四蹄飞奔；再后来，它跑得慢了；终于，它老得跑不动了……（从动
作描写角度）（3分）
（3）“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声”句中的“落泪”、
“流泪”和“泣不成声”能否互换，为什么？（3分）
15.文章④⑤段为什么要采用倒叙的记叙顺序？（4分）
16.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更
多隐秘的情感”。（答出两点即可。）（4分）
“这条陪伴了她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是镜子。也是在对它的回忆中，作
者体味到了更多隐秘的情感。”
（四）名著阅读。（8分）
17.下列情节的叙述与原著相符的一项是（ ）（3分）
A．青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢失生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草
桃花山，并投奔梁山，最终在远征方腊前病逝。
B．鲁滨逊到巴西成了种植园主，因缺乏人手等原因，与他人去非洲贩卖黑奴，在途中遇
上风暴，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上。
C．儿时的简·爱曾被里德表哥关进红房子，九年后再次回到盖茨海德府看望中风的里
德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与里德表哥和解。
D．虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞父亲给她的嫁妆买车出租
来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
18.阅读下面文段，回答问题。（5分）
“他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千
万作一场‘水陆大会’，超度那无主的孤魂。”……（唐太宗）榜行天下，着各处官员推选有
道的高僧，上长安做会。
（《西游记》第十一回）
（1）请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。（3分）
（2）推选的“有道高僧”是谁？这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿？（2分）
三、作文（60分）19.阅读下面材料，按要求作文。
“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住、不由得”。
的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟，让人无法抑制而难以自持。
可是，“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案：
一、积累与运用（30分）
1.（8分）（1）（2分）略 （2）（2分）B （3）（2分）C
（4）（2分）示例一：在“则”后加一个“是”。 示例二：在“举世闻名”前加一个
“是”。
2.（12分）①报得三春晖 ②从今若许闲乘月 ③赏赐百千强 ④三军可夺帅也 ⑤醉
里挑灯看剑 ⑥生物之以息相吹也 ⑦愁云惨淡万里凝 ⑧庭下如积水空明 盖竹柏
影也 ⑨伤心秦汉经行处 ⑩云归而岩穴暝 山间之朝暮也 （每空1分，错、漏、添字
的，每字扣0.5分，扣完该空分为止。）
3.（2分）苏州园林与古代宫殿近代住房（答“苏州园林与北京的园林”也可。） 记忆中
的故乡和现实的故乡（答“少年闰土与中年闰土”或“二十年前的杨二嫂与二十年后的杨
二嫂”也可。）
4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻画典型细节“戴红领巾”；准确定格专注伏案写作场景。
（2）（2分）只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。（意思对
即可。）
（3）（4分）高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度；“原上鹿”暗指其代表
作《白鹿原》。
采用嵌名联的形式，且一再重复，强化表达效果。（意思对即可。）
二、阅读（60分）
（一）（15分）
5.（3分）D
6.（3分）向北 案件 离开
7.（6分）（1）（3分）先帝知道我谨慎，因此在临死的时候把国家大事托付给我。（“故”、“崩”、
“ 以大事”各0.5分）
（2）（3分）（柯焕）于是率领他的百姓抵抗敌人，终因实力不足战死。（补主语、“敌”、
“力”各0.5分）
8.（3分）诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下；鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事；柯焕誓死抗
敌，为国为民。（意思对即可。）
（二）（11分）9.（3分）A
10.（4分）文化力量主导 商业力量主导 社会观念和文化生态的变迁，满足人们在特定
时期的精神领域内的需求。
11.（4分）化用经典名篇名句，文字典雅，激发阅读兴趣。 清楚点明文章内容，体现文体
特征，学术味浓。（意思对即可。）
（三）（26分）
12.（6分）梦寻点点 泪别点点 回忆点点
13.（3分）朋友 因为它极具灵性，理解人、信赖人。（答“给予我信任、爱和快乐”或“给
予我人生启迪”也可。）
14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艰难忍受的程度，既暗含点点的年老，又饱含“我”对点点
能否平安度过寒冬的深切担忧。
（2）（3分）“飞奔”“跑得慢”“跑不动”写出点点不同阶段的奔跑状态，有序
地浓缩点点从年轻到衰老的变化过程，表现了点点一生与我相伴的深厚情感。
（3）（3分）不能。三个词语扣紧各自身份，将诀别时大人难过却极力抑制、狗眷恋
主人的自然流露、孩子们十分悲伤却不会掩饰的情态准确传神地表达出来。
15.（4分）先衔接上文，集中叙写“我”的两个梦（将两个不同类型的梦集中对比），更能突
出对点点的关切和思念；再写点点之死，引出下文的“回忆”并为结尾的议论蓄势。（意思对
即可。）
16.（4分）“窥见另一种生命纯净的灵魂”的幸运 世间某种美好和温暖生意的感受 及
时尽力给予爱的领悟 仁慈、悲悯的博大意义的体会 尊重、善待其他生命的认知（答出
两点、意思对即可。）
（四）（8分）
17.（3分）B
18.（5分）（1）（3分）泾河龙因触犯天条被判死罪，向太宗求救；太宗答应救他，但不料泾河
龙仍被魏征梦中所杀。泾河龙就到地府状告太宗。（“求救”、“允救被杀”、“状告”各1
分。意思对即可。）
（2）（2分）玄奘（答“唐僧”只得0.5分） 誓死去西天取回真经
