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2014 年福建省厦门市中考语文真题及答案
（试卷满分：150分钟 考试时间：120分钟）
准考证号 姓名： 成绩：
注意事项：
1、全卷三个部分，六大题，18小题，试卷共6页，另有答题卡。
2、答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分 语言积累与运用（满分：44分）[来源:]
一、语言积累（13分）
1、请根据提示填写相应的古诗文。（13分）
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2） 。化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（4）羌管悠悠霜满地， ， 。（范仲淹《渔家
傲·秋思》）
（5）醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧
阳修《醉翁亭记）
（6）在《过零丁洋》一诗中，最能体现文天祥民族气节和为国献身精神的诗句是：“
， 。”
（7）刘禹锡乃一代“诗豪”，诗文俱佳。《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表达新旧更替之
意，体现人生哲思的诗句是：“沉舟侧畔千帆过， 。”《陋室铭》一
文中类比古代贤士，流露高洁志趣的句子是：“ ，
。孔子云： ？”（4分）
二、语言运用（31分）
2.根据语言环境，将下列对话补充完整。（4分）
背景：随着《舌尖上的中国2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。
对话：课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指
的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气……”强强迅速打
断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，__(1)____”思思反驳说：“话可
不能这么说，______(2)_______”
3.根据提示完成（1）-（3）小题（8分）
春天似乎是小草开学的日子，它们三三两两聚集到一起，在阳光下上课。每当看到这些A无
忧无虑lǜ的小草，我就想成为它们的老师。B广袤móu无垠的大地上，小草们随意生长，有
的C呼朋引伴pàn，有的翩翩起舞。如果下点小雨，小草们便嘻嘻哈哈地用草尖拨去不停落
下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴拨开。在这好玩的游戏中，小草们D悠yōu游自在快乐
无比。
（1）请将文中的词语“聚集、吹拂、滴落”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）
（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项是（ ）（2分）
（3）文段中的小草活泼可爱，你眼中的小草是怎样的呢？请把它描写出来（不少于40字）
（3分）
4.名著阅读（7分）
（1）下面这首诗选自______(作者)的作品《繁星.春水》，它表达了诗人什么情感？（2分）
我们都是自然地婴孩，卧在宇宙的摇篮里。[来源:]（2）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，请任选两幅，写出人物的姓名或绰号。（2分）
（3）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他生活的重要
部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对鲁滨逊在荒岛生存有何意
义。（3分）
5.综合性学习（12分）
为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了 “走进我们身边的历史遗存——闽南红砖古
厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。
【识红砖古厝之“源”】
（1）同学们收集了一些关于闽南红砖古厝的资料，请概括出其关键信息。（至少写出三点）
（3分）
材料一：“红砖白石双坡曲，出砖入石燕尾脊，雕梁画栋皇宫式。”古厝的建筑极有特色，它
大量使用红砖红瓦和白色花岗岩，屋顶多为燕尾脊，细部装饰多用砖雕、木雕、石刻。红砖古
厝汲取了中国传统文化、闽越文化和海洋文化的精华，成为闽南文化的重要载体。
材料二：壮丽的红砖古厝主要分布于厦漳泉等地，在台湾以金门最为集中。金门县民俗文化
村，始建于1900年，所有建筑材料及建筑师傅都来自闽南地区。可以说，两岸红砖建筑文化
一脉相承，佐证着两岸的同根同源。
【品红砖古厝之“韵”】
(2)下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。（4分）
① 族本中郎派 家承学士风
② 室雅何须大 花香不在多
③ 海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚
【拓红砖古厝之“用”】
（3）如今，红砖古厝的元素得到充分运用。请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的用
意，并说说红砖古厝元素在生活中还能有哪些用途。（举出两例即可）（5分)
第二部分 阅读 （满分：46分）
三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）[来源:om]
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与之，
乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所穷乏者
得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡
为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子》）
【乙】孔子谓颜回①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有
郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足
以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累
也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘
之得也。”
（选自《庄子》）
注释：①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官
6、解释下列加点字（4分）
（1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ）
（3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ）
7、找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2分）
A行道之人弗受 B辍耕之垄上
C学而时习之 D宋何罪之有
8、翻译下列句子。（4分）
（1）所识穷乏者得我与？ （2）善哉，回之意！
9、回答下列问题。（5分）
（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3分）[来源.Com]
（2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3分）
四、阅读《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》一文，完成10____13题（13分）
美国人民抗击鲤鱼“殖民者”
秦珍子
为了抵抗亚洲鲤鱼“军团”，美国人准备打一场持久战。
“敌人”最初是以国际主义战士的面目出现的。上世纪70年代，为了解决南方一些水
域水藻和微生物泛滥的问题，美国人从东南亚引入鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等八类鱼种，统称
为“亚洲鲤鱼”。
刚开始，这些没跳过龙门，却一举跳出国门的鱼儿非常敬业。它们在规定的范围内，吸
溜着异国他乡的浮游生物，堪称清道夫中的战斗夫。只是没有人注意，它们惊人的食量，比
如，一条成年亚洲鲤鱼一天能吃掉5公斤的食物。
渐渐地，这些外来户不再满足于自己旅居美利坚的身份。当密西西比河遭遇大洪水时，
它们趁乱逃出了控制水域，进入自然河流，并迅速扩散。如今，在美国地质调查局绘制的
“亚洲鲤鱼分布图”上，美国国土中部由南向北的区域，被上百个红色圆点密集布满，都是
亚洲鲤鱼的势力范围。
在短短40多年的时间里，亚洲鲤鱼在密西西比河连通的水系中游荡，所到之处，所向披
靡。因为吃嘛嘛香，它们几乎霸占了本土鱼类所有的口粮。因为没有天敌，它们也从未受到
任何抵抗。一位“超级鱼妈”一年可产卵300万颗，成活率极高。
它们不怕氧气少，不怕水温低，在那水草茂密的河底，到处都是鲤鱼们的宿营地，在那静静的湖泊中，有它们无数的好兄弟。
每当有船经过，它们便高高跃起。少则几十条，多则上千条。有的把水面拍得啪啪响，有
的直接落入船舱，有的则过于“友好”——直接扑面而来。
美国人用“灾难”来形容这看起来喜气洋洋的情景。事实上，平均体重10公斤的鲤鱼
从天而降，会威胁小船的安全。且因为这些非法移民的胡吃海塞，野蛮生长，使得河流生态
系统受到严重破坏。
美国政府官方认定亚洲鲤鱼为“最危险的外来物种”。科学家认为，一旦它们继续向北，
进入五大湖区，会给湖中其他生物种群带来灭顶之灾。
从2009年起，美国政府开始大规模捕杀亚洲鲤鱼。大规模的民间捞鱼比赛每年都在举
办。防护网和电网也曾被安装到河道中，但这些“游击战士”总是能巧妙躲避和穿越。美国
地质调查局还把“飞鱼，美味！”的视频广告放在官网上宣传。可美国民众嫌脏嫌刺多，就
是不愿吃。
“野鱼杀不尽，水涨鱼又生”，2012年，美国总统奥巴马向亚洲鲤鱼正式“宣战”。他
宣布将斥巨资，防止五大湖遭到亚洲鲤鱼入侵。 美国陆军工程兵正式发布一项研究报告，建
议在密西西比河通往五大湖区的河道上建造一道巨型堤坝，阻挡鲤鱼。该工程预计需要25
年完成，预算金额为180亿美元。为了消灭鲤鱼之患美国如此不惜巨资，实在令人叹惜。
也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占
领五大湖的目标奋进。就在去年10月，美国科学家已经宣布首次掌握“亚洲鲤鱼”在五大
湖水域成功繁殖的证据，他们在桑达斯基河“逮捕”了4条草鱼，发现皆是土著当地繁殖的。
抗击持续进行中......
10.通读全文，说说为什么亚洲鲤鱼被美国政府认定为“最危险的外来物种”。（3分）
11.本文多次运用了列数字的说明方法，请从中摘入一处，并结合语境简要分析其作用。
（3分）
12.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（3分）
也许就在这一分钟，又有一群亚洲鲤鱼，跨越电网和堤坝的障碍，一路朝着五火湖游去。
也许就在这一分钟，又有一支亚洲鲤鱼小分队，绕过电网，跳过堤坝，一路向北，朝着占领五
大湖的目标奋进。
13.美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼，但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有
哪些好的建议？请至少写出三点。（4分）
五、阅读《英语发芽，汉字开花》一文，完成14—17题。（18分）英语发芽，汉字开花
路也
行到国外,忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子,那些方块字由于忽然失去
了使用场地,找不到及时的出口,只能在我这只高一米五八的罐子里面密封着、烦闷着、膨胀
着、挤压着、惆帐着、等待着,仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀,或者里面在日日夜夜地培
育着催生着植物胚芽,跟生豆芽一般……我的天灵盖,也就是罐子上方那只圆圈的盖子,快
要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。
有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达,里面的导航系统装置完好,却怎么也
搜索不到要找寻的飞行目标了,灵感不再,甚至连表情看上去都有些发呆了,我这只中国制
造的雷达失灵了。
被英语包围,四面楚歌。
可是这楚歌又让我无比兴奋,其实从感官到心理,我对英语都有着类似红杏出墙的热爱,
它能带给我城池沦陷般的快乐,它的干练准确和绅士风度让我着迷,以至倾倒。
我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。于是我很快就开始想念汉
语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它， A 我想模仿都德《最后一课》里那
个教师的口气武断的说，汉语是世界上最美的语言。这时我才强烈地感觉到我原来是离不开
它的,我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。我常常一个人在异国旅行，
包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜒起伏的大好河山里,想着古汉
语的四合院和画栋飞檐,的确有着很奇特的感觉。在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的
镜子里,照见的却总是方块字里的中国,它比过去任何时候都显得清晰。
去看海明威和惠特曼,没有朝拜的心情,倒是有走亲戚串门的感觉。在路上我总是能想
到“八里洼”这个地名,地球是圆的,我这样不停地走下去,途经海明威的家、惠特曼的家,
途经梭罗的木屋,走过狄金森的窗下,最后一定还会走回到我的八里洼。
诗都是后来写的了。我遥遥地赶回地球另一边,走在蒙着烟尘的天空下,沿着永远飘散
着白菜味的街道拐进小巷,走进光线昏暗斑驳的楼道,回到那个属于我的小小角落,重新坐
在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标……我感到自
己拥有了整个世界。
B 那满满一罐子汉字 , 蟋蟀们蹦跳出来了 , 每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽 ,
都舒展开了枝叶 , 抽出茎干 , 开出花来
诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期,这次我标的是我最初想写这诗的时候的那
个日期,我认为对于这些诗,产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。
诗写的是外国,但更是中国。
14、第 ②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。（2分）
15、阅读文中画线的句子，回答下列问题。（6分）
（1）有人认为第⑤段A句中的“武断”用的不好，你的看法如何？说说理由。（3分）
（2）请从修辞角度品析第⑧段中的B句。（3分）
16、第⑦段中“我”身处一个“小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛
盾？谈谈你的理解。（4分）
17、下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：
① 幽默风趣，颇具新意
② 想象丰富，风格鲜明而活泼
③ 淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来
请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明这一点评价对你平时写作有何启发。（6分）
第三部分 写作（满分：60分）
六、完成18题。（60分）
18、以下两题，任选一题作文。
（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，
写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点......请以岸“为”话题，自拟题目，写一
篇文章。
（2） 距离（加上适当的词或短语，补足题目）
要求：①以上两题目，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。
[来源:Z.xx.k.Com]
