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结构化面试高频考点精3_2026考公资料_(30)申论+面试为民公考大合集(人须在事上磨申论、刘大师)_申论+面试人须在事上磨_面试人须在事上磨面试微博会员资料

  • 2026-02-10 03:22:01 2026-02-07 08:33:33

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结构化面试高频考点精3_2026考公资料_(30)申论+面试为民公考大合集(人须在事上磨申论、刘大师)_申论+面试人须在事上磨_面试人须在事上磨面试微博会员资料
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pdf
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文档页数
5 页
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2026-02-07 08:33:33

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结构化面试高频考点精讲(三) 原创 2020-01-29|投诉 阅读数:27 万+ 人须在… 这次疫情,如果真的用心从头到位关注下来,几乎可以总结 所有面试题目的答题素材和思路,比如:一、好现象分析。 农民工将抵账的口罩捐给医护人员,对此怎么看?开头揭示 精神实质,这是一种无私奉献的精神,是爱国主义民族精神 的生动写照。是值得我们每个人学习的榜样。然后就要阐述 意义,对于好现象我们务必要记住,意义分析一定是得分点, 分析意义时我们可以分主体分析: 他的善行善举有三个重要意义,概括为三个成就,一是成就 自己,实现自身价值,二是成就他人,实实在在帮助了医护 人员,三是成就社会,弘扬了正气,凝聚了人心(具体不展 开了,可能很多朋友感觉自己不会展开,其实展开很简单, 以第一个“成就自己,实现自身价值”为例子,后面可以套我 之前讲的马斯洛需要理论的套路,只要涉及实现自身价值的 点,就是人为了实现更高的需求,捐献口罩就是实现这个需 求的具体体现,或者修身、齐家、治国、平天下,他的举动 就是这几点的完美结合)。 阐述完意义紧接着要来个转折,比如我们在这次疫情中也看 到一些令人心寒的现象,比如制造谣言、哄抬物价、歧视同 胞等现象,这不仅更让我们感到榜样是多么的可爱,可贵、 可敬。榜样引领时代,使命呼唤担当,伟大出自平凡,平凡造就伟 大。我们敬仰榜样、学习榜样,要深入领会这条哲理的精神 实质,使榜样的力量直抵心灵,化作奋进新时代的强大动力。 (好现象的落脚点就是要学习好的榜样,就是要融入我们自 身实践,所以我们要积累这样的句子。) 最后对策就是三个融入,一是将榜样精神融入自己的灵魂里, 套理想信念模板,思想信念是精神上的钙,学习榜样精神就 是最好的补钙方法;二是将榜样精神融入自己的岗位里,套 担当尽责模板,有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才 会有多大成就。在今后工作中要以榜样为自己的行动坐标, 把平凡工作当事业干,爱岗敬业钻研本职、迎难而上勇挑重 担、锐意进取争创一流,就能在追求卓越中创造不平凡的业 绩,交出无愧于党和人民的时代答卷; 三是将榜样精神融入自己的日常里,从“心中装着人民,唯 独没有自己”的优秀公仆,到“苦干惊天动地事、甘做隐姓 埋名人”的铸剑元勋;从“功成不必在我、功成必定有我” 的真诚奉献,到“此生属于祖国,此生无怨无悔”的赤子胸 襟,这样精神品格要在自己日常生活中展现,努力做到平常 时候看得出来,关键时刻能够站得出来,危机时刻能够豁得 出来,真正做好在日常生活中见品格,在长期坚持中见 精神。 二、坏现象分析。 这次疫情中出现的坏现象实在太多了,比如乱吃野味制造疫情、散步谣言制造恐慌、囤积口罩哄抬物价等等,这么多负 面问题,我们可以总体来看待,找出这些问题背后共通的原 因,然后提出一些相同的对策。这里大家切记,坏现象分析 题开头表态一定要欲抑先扬。 这些年来我们在……方面取得了显著成绩,初步形成了…… 的局面,应对……问题的社会治理水平显著提升,但是任何 工作都不可能一劳永逸,一些老问题总是给我们带来一些新 挑战,当前出现的……问题就是如此。 坏现象分析的核心判分点在于原因分析和对策,这些坏的现 象产生的原因主要很多工作不到位导致的,我们可以总结为 三个“缺失”、“不到位”、“不足”、“不力”等等,自己找一 组贬义词即可。比如: 导致这一问题的原因是多方面的,我简单总结为三个“错 位”,一是价值观念错位,缺乏正确的荣辱观,唯利是图, 缺乏对道德、法律的敬畏等,具体哪些思想层面的原因要结 合题干,二是监督管理错位,监管重心后置,底线思维不强, 过分依赖事中事后监管,缺乏有效的事先监管手段,这里要 记住,只要是社会问题,肯定事先监管不足、源头防控缺位; 三是社会参与错位,群防群治缺失,没有有效的发动群众参 与问题的防控和治理,群众角色定位更多还是旁观者而不是 参与者和监督者。对策一般简单的很,套路很多、模板也很 多,考场里建议大家优化语言,比如我们当前和今后的工作 里要做到三个“新”,一是运用新方式,增强监管效果,套监督的即可;二是贯彻新理念,提高社会效能,贯彻社会治 理体系现代化建设的新理念,建立健全社会参与的各项机制 体制,套制度即可;三是弘扬新风气,强化宣传效力。套宣 传套理即可。 或者可以用我之前发的打好几大战役,比如打好阻击战、打 好攻坚战、打好歼灭战之类,还可以联系自身,当好“宣传 员”、做好“冲锋手”,干好“践行者”之类的 三、政策分析 这次主要是好政等很多,比如“封城”,比如“延长偶期”, 比如”容情发布”等,当然也有一些矫枉过正的做法,比如 一些基层工作人员简单粗暴的断路封村,破坏了交通干道。 对于政策评价,有很多方式:好政策开头就是这项举措顺应 群众期待,利于问题解决,是一项行之有效、利国利民的好 政策。下面分析好处,比如好在针对性强,切实针对当前存 在的……问题,二是好在可行性强,这些举措在具有良好政 治可行性,能够得到群众信任、理解和支持;具有良好的 经济可行性,代价小,效果好,就算短期有副作用,但两害 相权取其轻。三是好在有可操作性。便于抓落实,易于见成 效,不仅有助于各级政府落实举措,也有助于人民群众积极 配合。坏的政策开头一般也是肯定一下动机和初衷,一般就 是治标不治本,严重了就是简单粗暴、庸政懒政、一刀切, 以罚代管,重点放到原因分析上,原因往大里说有三点,一 是暴露了治理能力不足,决策者能力不足,经验不足,应变不足,举止失措,水平低下;二是暴露了责任意识不强,有 权任性,拍脑袋决定,拍胸脯保证,不考虑影响、不顾虑后 果,脱离实际,脱离群众,乱作为;三是暴露了监督管理缺 位,上级监管太远,同级监管太软,在政策制定的过程中, 没有很好的征求意见,没有主动的接受监管。对策方面讲过 最简单的套路就是制定好、宣传好、落实好、完善好,基本 就是些套话 四、观点分析 观点分析很复杂,有但观点分析,有双观点分析,还有多观 点分析,单观点分析也分为好观点分析和坏观点分析,双观 点分析分为两者都对、一对一错、两者都错。一般来说,考 正确单观点和两者都对的双观点比较多。考正确观点有两种 考法,一是对时政类观点的看法,比如谈谈对“疫情就是命 令,防控就是责任”的理解。还一个就是考哲理观点的看法, 比如如何应对逆境的哲理句子,谈谈对“克服困难,勇敢者 自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。”的理解。双观点 一般就是两者皆有道理,但要分情况去看,比如有人说防控 疫情不可矫枉过正,有人说防控疫情必须矫枉过正。谈谈你 的看法。 观点类分析题讲解,且听下回分解。