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专题 03 物态变化【三大题型】
1．（2025•北京中考）【新科技】在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立
了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点
的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通
过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土
也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的
是（ ）
A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象
B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨
C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中
D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加
解：A、液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是汽化现象，故A错误；
B、气态氨上升到热棒上端液化为液态氨，此过程中放出热量，故B正确；
C、热棒的作用是把热量从冻土中传到空气中，故C错误；
D、冻土层被热棒吸收热量，厚度增加，故D错误。
答案：B。
2．（2024•北京中考）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏
夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正
确的是（ ）A．降低油的温度
B．减小油的表面积
C．减慢油表面上方的空气流动
D．减少油的体积
解：油在燃烧的过程中，温度升高，会不断地蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水以降低油的
温度，减少了油的蒸发，达到省油的效果。
答案：A。
3．（2023•北京中考）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水
中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（ ）
A．10℃ B．30℃ C．50℃ D．60℃
解：将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化，说明金属勺的熔点大于 15℃；将该金属
勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化，说明金属勺的熔点小于 45℃；所以，金属勺的熔点在15℃
到45℃之间。
答案：B。
4．（2022•北京中考）如图所示的物态变化实例中，由于熔化形成的是（ ）
A． 立春时节冰化成的水
B． 白露时节草叶上的露珠C． 霜降时节枝头上的霜
D． 冬至时节房檐上的冰挂
解：A、冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A正确；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；
D、冬至时节房檐上的冰挂，水结成冰，是凝固现象，故D错误。
答案：A。
5．（2022•北京中考）小京为探究水沸腾前后温度随吸收热量变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所
示的装置给一定质量的水加热，当水温为 90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经
5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时
间变化的关系图像，如图乙所示。
（1）在此实验中，水吸收的热量是通过 加热时间 来反映的。
（2）由图像可得出的实验结论：水在沸腾前， 吸收热量，温度升高 ；水在沸腾过程中， 吸收热
量，温度不变 。解：（1）在此实验中，水吸收的热量是通过加热时间来反映的，加热时间越长，说明吸热越多；
（2）由图乙知，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变。
答案：（1）加热时间；（2）吸收热量，温度升高；吸收热量，温度不变。
6．（2021•北京中考）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
D．给播种后的农田覆盖地膜
解：A、将水果放在低温冷藏柜中，降低了温度，控制了液面上方的空气流动，减慢了蒸发，故A不合
题意；
B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故 B
不合题意；
C、将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故C符合题意；
D、用地膜覆盖农田，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故D不合题意。
答案：C。
考点01 物态变化的特点及辨析
7．（2025•海淀区二模）“西风烈，长空雁叫霜晨月”中的“霜”，其形成过程的物态变化属于（ ）
A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
解：“霜”，的形成过程的物态变化属于凝华，即物质由气态直接变成固态的过程。故 A符合题意，
BCD不符合题意。
答案：A。
8．（2025•朝阳区模拟）如图所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，向容器浇热水，可以看到固态的碘
受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气。上述过程中发生的物态变化名称是（ ）
A．熔化 B．液化 C．升华 D．凝华解：碘受热后，由固态直接变为气态，属于升华现象，故C正确、ABD错误。
答案：C。
9．（2025•昌平区二模）初春，湖里的冰化成水的过程中，发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．升华
解：初春，湖里的冰由固态变成液态的水，是熔化过程，故A符合题意，BCD不符合题意。
答案：A。
10．（2025•朝阳区二模）糖画是我国的一种民间艺术，被列入非物质文化遗产。用糖汁在石板上画出人
物、小动物等造型，待糖汁冷却后，栩栩如生的“糖人”就制成了，如图所示。上述过程中发生的物态
变化是（ ）
A．凝固 B．熔化 C．液化 D．凝华
解：制作糖画时，先将糖加热熔化成糖浆，这是由固态变为液态的熔化过程。然后用勺舀起糖浆在石板
上绘制图案，糖浆冷却后由液态变成固态，形成栩栩如生的“糖人”，这个过程是物质由液态变为固态
的凝固过程。故A符合题意，BCD不符合题意。
答案：A。
11．（2025•平谷区模拟）清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠，而课间活动时露珠又不
见了。在上述现象中，先后发生的物态变化是（ ）
A．液化 升华 B．升华 汽化 C．升华 液化 D．液化 汽化
解：清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，而
课间活动时露珠又不见了是露珠由液态变成的气态，是汽化现象，故D符合题意，ABC不符合题意。
答案：D。
12．（2025•朝阳区校级三模）如图所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按
照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程。在打印过程中，所用材料先后
经历的物态变化是（ ）A．熔化 凝华 B．熔化 凝固
C．液化 凝华 D．液化 凝固
解：3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料属于熔化，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态
材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程属于凝固。故B符合题意，ACD不符合题意。
答案：B。
13．（2025•通州区模拟）以下物态变化的事例中，属于凝华的是（ ）
A．树叶上形成的白霜 B．湖面上的水结成冰
C．山间形成的浓雾 D．草叶上形成的露珠
解：
A、树叶上形成的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，符合题意；
B、湖面上的水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象，不符合题意；
C、山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；
D、草叶上形成的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意。
答案：A。
14．（2025•石景山区模拟）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出
的湿纸贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．提高湿纸的温度
B．加大湿纸的表面积
C．加快湿纸表面的空气流动
D．加快墙壁表面的空气流动
解：“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，
使湿纸干得更快，故A符合题意、BCD不符合题意。
答案：A。
15．（2025•东城区模拟）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）A． 初春，湖面上冰化成“水”
B． 盛夏，草叶上形成“露珠”
C． 深秋，枫叶上形成“霜”
D． 严冬，树枝上形成“雾凇”
解：A、冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。故A不符合题意。
B、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，故B符合题意。
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。故C不符合题意。
D、“雾凇”是固态小冰晶，是水蒸气凝华形成的。故D不符合题意。
答案：B。
16．（2025•西城区二模）如图所示是某餐厅制作的特色水果，在盛装它的器皿的底部加入干冰（固态二
氧化碳），其周围会形成白雾，营造云雾缭绕的景象。关于白雾的形成，下列说法正确的是（ ）
A．白雾是干冰升华形成的二氧化碳气体
B．白雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠
C．干冰升华放热，使周围环境温度升高形成白雾
D．水蒸气液化吸热，使周围环境温度降低形成白雾解：干冰是固态二氧化碳，常温下会迅速升华。升华过程中干冰吸收大量的热，使周围空气温度急剧降
低。空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，这些小水滴悬浮在空气中，就形成了“白雾”。所以白雾是
空气中的水蒸气液化形成的，故B正确，ACD错误。
答案：B。
17．（2025•朝阳区校级模拟）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中
空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，
把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的
是（ ）
A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C．应使用隔热性能好的材料制作热棒
D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨
解：
A、氨在热棒下端由液态变为气态，发生的物态变化是汽化，故A正确；
B、氨在热棒上端，由气态变为液态，发生的物态变化是液化，故B错误；
C、把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，热棒应该由传热性能好的材料制成，故C错误；
D、水的沸点较高，不能使用液态水替代液态氨，故D错误。
答案：A。
18．（2025•大兴区模拟）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对如图所示节
气涉及的物态变化的描述，下列说法正确的是（ ）
A．甲图“雨水”节气中，“雨”的形成是熔化现象B．乙图“白露”节气中，“露”的形成是液化现象
C．丙图“霜降”节气中，“霜”的形成是升华现象
D．丁图“大雪”节气中，“雪”的形成是凝固现象
解：
A、“雨水”节气中雨的形成是水蒸气液化形成小水滴或凝华形成小冰晶，小冰晶在下落过程中熔化成
小水滴，从而形成雨，不只是熔化现象，故A错误。
B、“白露”节气中的“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确。
C、“霜降”节气中的“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，不是升华现象，故C错误。
D、“大雪”节气中的“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，不是凝固现象，故D错误。
答案：B。
考点02 物态变化中的吸放热判断
19．（2025•东城区二模）在运输食品时，为了防止食品变质，经常会用到干冰。在此过程中利用了干冰
的（ ）
A．升华吸热 B．熔化吸热 C．液化放热 D．汽化吸热
解：干冰是固态的二氧化碳，在常温下容易升华变成气态的二氧化碳，干冰升华时吸收大量的热，达到
防止食物腐烂变质的目的，故A符合题意，BCD不符合题意。
答案：A。
20．（2025•西城区校级模拟）“糖画”是我国一种传统民间手工艺，以糖为材料来造型。如图所示，先
把糖加热成糖汁，在绘制造型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出各种造型后，用小
铲刀将糖画铲起，粘在竹签上即可。关于“糖画”制作过程中糖的吸、放热情况，下列说法正确的是（
）
A．一直在吸热 B．一直在放热
C．先放热，后吸热 D．先吸热，后放热
解：先把糖加热成糖汁，糖由固态变成液态，是熔化现象，熔化过程吸热；在石板上来回浇铸糖汁，等
糖汁变成固态，就做好了糖画，这个过程从糖液态变为固态，是凝固现象，凝固过程放热，ABC错误，
故D正确。
答案：D。21．（2025•门头沟区模拟）“大山之西，晋善晋美。”关于下列自然风景中涉及的物态变化，说法正确
的是（ ）
A．春天，雁门关冰雪消融——雪的熔化需要吸热
B．夏天，太原西山雾气环绕——雾是汽化现象，需要吸热
C．秋天，太行山大峡谷霜打枝头——霜是凝固现象，需要放热
D．冬天，壶口布结水成冰——冰是凝华现象，需要吸热
解：A、冰从固态变为液态是熔化，此过程需要吸热，故A正确，符合题意；
B、雾是空气中水蒸气遇冷液化形成的，需要放热，故B错误，不符合题意；
C、霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的，需要放热，故C错误，不符合题意；
D、冰是凝固现象，需要放热，故D错误，不符合题意。
答案：A。
22．（2025•海淀区校级三模）下列物态变化现象中需要吸收热量的是（ ）
A． 初春，湖面上冰化成水
B． 盛夏，草叶上形成露珠
C． 深秋，树叶上形成霜
D． 严冬，树枝上形成雾凇
解：A、冰化成水，由固态变为液态，是熔化现象，需要吸热，故A正确；
B、露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故B错误；
C、霜是水蒸气变成小冰晶的过程，是凝华现象，需要放热，故C错误；
D、雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故D错误。
答案：A。
23．（2025•东城区校级模拟）蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应用，如图所示为蒸馏过程中的原理图，烧
瓶内装有含酒精和水的酒糟，酒糟经过该装置后变为酒精含量更高的白酒，已知一标准大气压下，酒精
沸点比水低。在蒸馏过程中，下列说法正确的是（ ）
A．在烧瓶内，酒精沸腾，瓶中的酒精升华需要吸热
B．在烧瓶内，仅酒精沸腾，瓶中的水不会发生汽化
C．在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，需要放热
D．在冷凝器处，管外的冷却水对管内的酒精蒸汽放热
解：
A、酒精沸腾，瓶中的酒精汽化吸热，不是升华，故A错误，不符合题意；
B、在烧瓶内，酒精先沸腾，因为酒精沸点比水低，水也会汽化，因为汽化不仅有沸腾还有蒸发，而蒸
发在任何温度下都可发生，故B错误，不符合题意；
C、在冷凝器处，管内酒精蒸汽遇冷液化，对外放热，故C正确，符合题意；
D、在冷凝器处，管外的冷却水从管内的酒精蒸汽吸热，使管内的酒精蒸汽液化，故D错误，不符合题
意。
答案：C。
24．（2025•西城区模拟）小北在探索厨房中的物态变化问题时，用拍照的方式记录了他观察到的现象，
并运用所学知识对这些现象进行了解释。关于如图所示的四种现象，小北解释正确的是（ ）A． 从冰箱中取出的冻肉表面出现一层白霜，属于凝固现象，需要放热
B． 给鱼保鲜的冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象，需要吸热
C． 锅中的水煮开后，一打开锅盖冒“白气”，属于汽化现象，需要放热
D． 用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要吸热
解：
A、冻肉上形成“白霜”属于凝华现象，会放出热量，故A错误；
B、冰块从鱼身上脱落并化成水，属于熔化现象，需要吸热，故B正确；
C、水烧开时冒出“白气”属于液化现象，需要放出热量，故C错误；
D、用蒸锅蒸馒头时，锅盖上会出现小水珠，属于液化现象，需要放热，故D错误。
答案：B。
考点03 物态变化相关实验
25．（2025•通州区模拟）在探究不同物质熔化特点时，晓彤根据实验目的，进行了实验，获得的实验数
据如下表所示。请你根据晶体和非晶体熔化特点，判断下列正确的是（ ）
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 48 49 51 52 54 56
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
A．石蜡是晶体B．石蜡熔化时的温度是48℃
C．海波在熔化过程中不需要吸热
D．42℃时，海波的状态是固态
解：
A、晶体在熔化过程中温度保持不变，而非晶体在熔化过程中温度持续上升。由表格数据可知，石蜡在
熔化过程中温度不断升高，所以石蜡是非晶体，故A错误。
B、石蜡是非晶体，没有固定的熔化温度，故B错误。
C、海波是晶体，晶体熔化的条件是达到熔点并继续吸热，所以海波在熔化过程中需要吸热，故C错误。
D、由表格可知，海波的熔点是48℃，42℃低于海波的熔点，此时海波还没有开始熔化，所以状态是固
态，故D正确。
答案：D。
26．（2025•东城区校级模拟）图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像。根据图像，下列判断正
确的是（ ）
A．该物质熔化过程持续了40min
B．该物质是晶体，熔点为100℃
C．在第35min，该物质处于固液共存状态
D．在第10min到第25min之间，物质温度不变，但要吸收热
解：
ABD、分析图像可知，图像中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔点，该物质有固定的熔化
温度，是晶体，该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟结束，则熔化过程持续时间为15分钟，熔
化过程要吸收热量，但温度不变，故AB错误，D正确；
C、在第35min时熔化完成，此时物质处于液态，故C错误。
答案：D。
27．（2025•平谷区二模）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质
温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 该物质在熔化过程中温度保持不变 。该物质在第5min时具有的内能 小
于 它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53
解：根据晶体和非晶体的熔化特点，晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化
过程中，不断吸收热量，温度不断上升。由表格数据可知，该物质从第4min到第9min温度一直保持在
48℃不变，说明其有固定的熔点，所以是晶体。
晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但持续吸热，内能会增加。该物质在第5min到第7min处于熔化过
程，一直在吸热，所以第5min时具有的内能小于第7min时具有的内能。
答案：晶体；该物质在熔化过程中温度保持不变；小于。
28．（2025•海淀区校级模拟）小周在做“观察水的沸腾”实验时，当观察到水中有大量气泡冒出水面，
这说明水正在沸腾。此时温度计的示数保持不变，如图甲所示，沸点是 9 9 ℃。去掉酒精灯，一段
时间后水不再沸腾，如图乙所示，于是可以得到水沸腾的条件是 达到沸点，同时继续吸热 。
解：温度计示数如图乙所示，温度计的分度值为1℃，示数为99℃，说明沸点是99℃；
该现象说明水沸腾的条件：达到沸点，同时继续吸热。
答案：99；达到沸点，同时继续吸热。
29．（2025•海淀区二模）在探究某物质熔化规律时，记录的实验数据如表所示。
加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度T/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50
（1）由表中数据可知，该物质是 晶体 （选填“晶”或“非晶”）体，判断依据是 有固定的熔
点 。在5∼8min内，其内能 增大 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）绘出（1）中该物质的温度T随时间t变化的图像，如图线①所示。保持其他条件不变，仅增加该
物质的质量，则其T随t变化的图像可能为图线 ③ （选填“②”或“③”）。解：（1）由表格中数据可知，该物质从第4到9分钟，温度保持不变，即有固定的熔点，所以该物质
是晶体；
在5～8min内为该物质的熔化过程，熔化过程中，该物质吸收热量，内能增大，温度不变；
（2）仅增加该物质的质量，则该物质的熔点不变，故③符合。
答案：（1）晶体；有固定的熔点；增大；（2）③。
30．（2025•大兴区模拟）小兴用如图甲所示的实验装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
（1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时水的温度为 9 3 ℃。
（2）小兴根据测得的实验数据绘制了水的温度随加热时间变化的图像如图丙中的①所示，则由图像可
知水的沸点是 9 9 ℃，水沸腾后温度随加热时间变化的规律是 沸腾时，温度不随加热时间的增
加而改变 。
（3）小明用另一组器材探究水沸腾前后温度变化的特点时，绘制的水的温度随加热时间变化的图像如
图丙中的②所示，则①②两个图像不同的原因可能是： 水的质量不同 。
解：
（1）如图乙温度计的分度值为1℃，示数为 93℃。
（2）从图像①可知，水在沸腾过程中温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，即沸腾时，温度
不随加热时间的增加而改变。由图像可知水的沸点是99℃。
（3）①②两个图像不同的原因可能是水的质量不同。在相同的加热条件下，水的质量越大，吸收的热
量越多，升高相同温度所需的时间就越长，达到沸点的时间也会推迟，图像中表现为加热时间较长才能
达到沸点，且温度上升的斜率可能不同。答案：（1）93；（2）99；沸腾时，温度不随加热时间的增加而改变；（3）水的质量不同。
31．（2025•东城区模拟）冬天给道路上的积雪撒“融雪盐”（如图甲所示），可以有效地防止交通事故
发生。为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔
化时温度随时间变化的规律；小雪将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐外部变化
（如图丁所示）。
（1）根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图像可知，盐冰 是 （选填
“是”或“不是”）晶体；
（2）通过上述实验可知，融雪盐能有效 降低 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点；
（3）丁图中，发现易拉罐的上部有水珠，底部外有白霜形成，易拉罐外部的白霜是空气中水蒸气发生
了 凝华 （填物态变化名称）形成的。在形成水珠和霜的过程中都要 放出 热量（选填“吸收”
或“放出”）。
解：（1）晶体熔化过程中温度不变，此温度为晶体的熔点。分析图像可知，盐冰的熔点为﹣2℃，因为
盐冰在熔化过程中温度保持不变，所以盐冰是晶体；
（2）通过上述实验可知：融雪盐能有效降低道路上积雪的熔点；
（3）空气中的水蒸气遇到温度很低的易拉罐，由气态直接凝华成为固态的白霜，同时会放出热量。
答案：（1）是；（2）降低；（3）凝华；放出。
32．（2025•房山区二模）小京为比较相同气压下水和盐水的沸点是否相同，进行了如下实验：取质量相
等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，如图甲所示。当液体温度为
89℃时，每隔一分钟记录一次温度，液体沸腾后持续加热一段时间。根据实验数据得到了水和盐水的温
度随加热时间变化的关系图线①、②，如图乙所示。
（1）在此实验中，液体吸收热量的多少是通过 加热时间 来反映的。
（2）分析水和盐水的图线可知：它们在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变，这个确定的温度叫作
沸点 。
（3）水沸腾时，烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气 放热 （选填“吸热”或“放热”）形成的。
（4）由图像可得出实验结论： 相同气压下，水和盐水的沸点不同 。解：（1）根据转换法，用相同的酒精灯对液体加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，加热时间越
长，液体吸收的热量越多，所以液体吸收热量的多少通过加热时间来反映。
（2）液体沸腾的特点是吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度就是液体的沸点。
（3）水沸腾时产生大量水蒸气，水蒸气在上升过程中遇冷，会液化形成小水滴，即“白气”，液化是
放热过程。
（4）根据图像，水和盐水在沸腾时温度保持不变，对应的温度分别为各自的沸点，可发现盐水对应的
沸点温度高于水对应的沸点温度，所以得出相同气压下，水和盐水的沸点不同。
答案：（1）加热时间；（2）沸点；（3）放热；（4）相同气压下，水和盐水的沸点不同。
