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专题 07 运动和力【五大题型】
1．（2025•北京中考）【学科综合】如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A．课桌的高度约为1.5m
B．螺钉下面放置垫片是为了增大压强
C．课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力
D．座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
2．（2025•北京中考）如图所示实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A． 轴承中装有滚珠 B． 给车轴加润滑油
C． 用力压住橡皮擦字 D． 轮滑鞋装有滚轮
3．（2024•北京中考）下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是（ ）
A．车把上套了有花纹的橡胶套
B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C．自行车轮胎上刻有花纹
D．车轮的轴承中装有滚珠
4．（2024•北京中考）某同学玩滑板车时的情境如图所示，一开始，人用力蹬地，人和滑板车一起向前运
动；停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢，最终停下来。下列说法正确的是（ ）A．人用力蹬地，使滑板车向前运动的过程中，人对滑板车没有做功
B．人停止蹬地后，人和滑板车还能继续向前运动，是因为他们受到惯性的作用
C．人停止蹬地后，人和滑板车继续向前运动的过程中，不再受到力的作用
D．人停止蹬地后，人和滑板车运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变
5．（2024•北京中考）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学在水平桌面上完成了如图所示的实验。
（1）该同学用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块沿水平桌面做 直线运动，才能用弹簧测力
计的示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）甲、乙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与 是否有关。
6．（2023•北京中考）如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 轮滑鞋装有滚轮
B． 运动鞋底有凹凸的花纹
C． 脚蹬面做得凹凸不平D． 守门员戴着防滑手套
7．（2023•北京中考）如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正
确的是（ ）
A．小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C．若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
D．若小京撤去对车的水平推力，小京仍对车做功
8．（2022•北京中考）如图所示的是我国运动员在北京中考冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正
确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C．掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D．冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
9．（2022•北京中考）小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板
做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿
同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小
B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力
C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关
D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
10．（2021•北京中考）如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A． 汽车轮胎上刻有花纹B． 瓶盖上刻有竖条纹
C． 脚蹬面做得凹凸不平D． 储物箱下装有滚轮
考点01 平衡力与相互作用力辨析
11．（2025•海淀区校级模拟）“春分”是二十四节气之一，这一天，世界各地都会有数以千万计的人在
做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，如图所示。这一项
始于中国民间的传统习俗如今已成为“世界游戏”。下列关于图中鸡蛋受力情况的说法，正确的是（
）
A．桌子受到的压力和桌子的重力是一对相互作用力
B．鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C．鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
D．鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
12．（2025•西城区校级模拟）如图所示是某运动员举着杠铃稳定站立时的照片，下列说法中正确的是（）
A．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力
13．（2025•东城区模拟）第十九届杭州亚运会的田径赛场上，首次使用了我国自主研制的智能机器狗运
送铁饼。如图所示，工作人员将铁饼固定在机器狗身上，机器狗按指令将铁饼运送到指定地点。在机器
狗运送铁饼的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．机器狗的运动状态始终保持不变
B．机器狗具有惯性，铁饼不具有惯性
C．铁饼对机器狗的作用力与地面对机器狗的作用力是一对平衡力
D．机器狗对铁饼的作用力与铁饼对机器狗的作用力是一对相互作用力
14．（2025•海淀区校级模拟）如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示
的示数为 F ，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为 F 。下列说法中正确的是
1 2
（ ）
A．图中，电子秤显示的示数F 与F 大小相等
1 2
B．甲图中，苹果所受重力与苹果对电子秤的压力为一对平衡
C．乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力D．乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力为一对相互作用力
（多选）15．（2025•海淀区校级模拟）小东将体重秤放置在水平地面上，他站在体重秤上保持静止，此
时体重秤对他的支持力为F ，他对体重秤的压力为F ，他受到的重力为G。下列说法正确的是（ ）
1 2
A．F 与G是一对相互作用力
2
B．F 与F 是一对平衡力
1 2
C．F 与F 是一对相互作用力
1 2
D．F 与G是一对平衡力
1
（多选）16．（2025•海淀区校级模拟）如图所示，苹果静止在水平桌面上，则（ ）
A．苹果受到的重力和桌子对苹果的支持力是一对平衡力
B．苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力
C．苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对相互作用力
D．苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对相互作用力
考点02 力与运动的关系
17．（2025•西城区校级模拟）如图所示，斜面固定在水平面上，将小车从斜面上某一位置由静止释放，
小车会在水平面上运动一段距离后静止。下列说法中正确的是（ ）
A．小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性
B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动的原因
C．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力
D．若小车到达水平面时所受的力全部消失，则它将立即停下来
18．（2025•西城区校级模拟）跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是
（ ）A．助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离
B．在最高点时若运动员受的一切力都消失，则运动员会静止在最高点
C．运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用
D．运动员落地静止后，运动员对地的压力和地对运动员的支持力是一对平衡力
19．（2025•海淀区校级模拟）如图所示，箱子静止在水平地面上。一位同学用水平方向的力将箱子推动，
一段时间后，箱子做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．箱子静止时，箱子受到的重力和支持力是一对平衡力
B．箱子从静止到运动的过程中，它受到的推力等于摩擦力
C．箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子受到的合力不为零
D．若撤去推力，箱子的运动状态不会发生改变
20．（2025•朝阳区校级三模）冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动情况。如图所示，一名运动
员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成的，而滑行脚的鞋底为塑料制成的。运动
员需要滑行时，全身由滑行鞋支撑，蹬冰鞋不与冰面接触；运动员需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行
控制。有关冰壶运动中，下列说法正确的是（ ）
A．需要滑行时，全身由滑行鞋支撑是为了减小接触面积来减小摩擦力
B．需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面，是为了增大惯性
C．滑行时，人不再受到力的作用
D．用蹬冰鞋接触冰面后，人运动得越来越慢的过程中，其运动状态发生改变
（多选）21．（2025•东城区模拟）如图所示的是运动员从高空跳伞的情境。当运动员沿竖直方向匀速下落时，下列说法正确的是（ ）
A．以降落伞为参照物，运动员是运动的
B．以运动员为参照物，地面是运动的
C．运动员所受力的合力方向竖直向下
D．运动员所受重力大于其所受空气阻力
（多选）22．（2025•平谷区模拟）下列关于中考体育测试项目涉及到的物理知识描述错误的是（ ）
A．排球运动到最高点时若所受外力全部消失，则球将竖直下落
B．游泳时要用力向后划水说明力是维持物体运动的原因
C．做引体向上手握单杠悬在空中不动时，手对单杠的拉力与单杠对手的拉力是一对平衡力
D．掷出去的实心球在空中，若不计空气阻力，则只受到重力作用
考点03 探究影响滑动摩擦力大小的因素
23．（2025•门头沟区二模）小军利用如图所示装置，探究影响滑动摩擦力大小的因素。悬挂好已调零的
弹簧测力计，用细线绕过固定在实验桌上的定滑轮，水平连接正方体物块，将其放在长木板上，物块的
上、下表面粗糙程度不同。实验时用水平向左的力F拉动长木板使其水平运动，直到弹簧测力计示数稳
定。下列说法正确的是（ ）
A．实验过程中，长木板一定要做匀速直线运动
B．物块受到的滑动摩擦力与拉力F是一对平衡力
C．当拉动长木板的速度变大时，物块受到的滑动摩擦力也变大
D．若将物块上下颠倒，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关
24．（2025•朝阳区二模）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小阳利用两张材料相同、目数不同
的砂纸（目数越小表面越粗糙）等器材，进行了如图所示的实验。（1）该实验的研究对象是 ，当弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子时，该研究对象受到的滑动
摩擦力的方向 。
（2）甲、乙两次实验的目的是 ，甲、丙两次实验中的控制变量是 。
25．（2025•海淀区校级模拟）为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小李设计了如图所示的实验。
（1）实验过程中，小李应该将弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。
（2）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，应选择 两幅图所示的实验步骤来
进行实验。
（3）在图丁中，小李计划将木块沿竖直方向截去一半，再来探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否
有关”。你认为该探究计划存在的问题是： 。针对该问题，丁图实验应：
。
（4）下列实验中采用了与本实验相同的科学研究方法的是 。
A.探究合力与分力的关系
B.探究光的传播路径和方向时，引入光线
C.探究平面镜成像特点时使用两支完全相同的蜡烛
D.探究力的作用效果和力的三要素的关系
26．（2025•房山区模拟）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学完成了如图所示的实验。（1）已知细线质量、轮与轴的摩擦忽略不计。关于本次实验的操作要求，下列说法中正确的是
（填写正确选项前的字母）。
A.木板必须粗糙程度均匀且水平放置
B.与物块相连的细线A段必须水平
C.实验过程中必须匀速拉动木板
D.实验过程中物块必须做匀速直线运动
（2）甲、乙所示的两次实验探究的问题是：滑动摩擦力大小与 是否有关。
27．（2025•东城区校级模拟）小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，用弹簧测力计沿水平方向
拉着长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图甲所示；将砝码放在木块上，再次用弹簧测力计水
平拉动木块，使木块和砝码沿同一水平桌面做匀速直线运动，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）甲、乙两次测力计的示数F甲 ＜F乙 ，小明可以得到的结论： 。
（2）将木块沿竖直方向切去一半，用弹簧测力计沿水平方向拉着剩余的木块在同一水平桌面上做匀速
直线运动，如图丙所示。比较甲、丙两次实验，发现弹簧测力计的示数不相等，由此他得出结论：滑动
摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理
由是 。（3）实验后，小明与同学们交流讨论，又设计了如图丁所示的实验装置，弹簧测力计一端固定，另一
端钩住木块，木块下面垫一块长木板A。请说明利用该装置如何测出木块与长木板A之间的滑动摩擦力。
28．（2025•朝阳区校级模拟）某同学在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出如下猜
想：
猜想a：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想b：滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关
猜想c：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，该同学利用弹簧测力计、两个完全相同的木块、木板、玻璃板、细线等器材进行了如图
甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用弹簧测力计沿水平方向以相同的速度匀速向右拉
动木块，第1次弹簧测力计的示数为0.3N，第2次弹簧测力计的示数为0.6N，第3次和第4次弹簧测力
计的示数均为1.2N。
（1）比较第2次和第3次操作，可验证猜想 是否正确；（均填“a”“b”或“c”）。
（2）该同学查阅资料发现，物体受到的滑动摩擦力大小与接触面压力大小的比值反映了接触面的粗糙
程度，称为动摩擦因数，则木块与玻璃板间的动摩擦因数跟木块与木板间的动摩擦因数之比为
。
（3）小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，木板放在水平桌面上，木块叠放在木板上，细线一端
连接木块，另一端连接固定的拉力传感器。向右拉动木板，水平细线的拉力大小通过拉力传感器的示数
显示。
①实验过程中， （填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板；
②小明认为拉力传感器的示数反映的是木板与桌面间的滑动摩擦力大小，你认为是否正确，并说明理由：
。
29．（2025•西城区校级模拟）实验课上，小浩同学要完成“探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的
实验。小浩选择了1个木块A、1块长木板B、1个已调零的弹簧测力计、多个质量为m ＝50g的钩码，
0
如图甲组装器材，主要实验步骤如下：
①用弹簧测力计测量木块A的重力为G ，把木块A放在水平放置的长木板B上，用弹簧测力计水平匀
A速拉动木块A，读出此时弹簧测力计的示数F ，将所测数据记录在表格中；
A
②把一个50g的钩码放到木块A上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块 A，读出此时弹簧测力计的示数
F ，将所测数据记录在表格中；
A
③改变钩码个数，仿照步骤②，进行多次实验，将每次实验的钩码个数n及F 记录在表格中。
A
④依据木块A受到的滑动摩擦力f＝ 、木板受到的压力F压 ＝ ，计算出木块
A受到的滑动摩擦力f和木板受到的压力。并记录在表格中。
（1）请帮助小浩同学完成实验步骤④的填写；
（2）请根据小浩设计的实验步骤，设计实验记录表格；
（3）小浩用接触面粗糙程度不同的木板C进行实验，通过改变木块A上砝码的个数来改变压力，记录
多组滑动摩擦力f及压力F压 的大小，作出了如图乙所示的滑动摩擦力f随压力F压 变化的图象。由图象
可知，长木板 （选填“B”或“C”）的接触面更粗糙；
（4）小浩发现，原来的实验在操作中较困难，经老师引导后，将实验装置改成如图丙所示，实验中用
力F向右拉着木板运动，木块A相对地面静止。当F变大时，弹簧测力计的示数将 （选填
“变大”、“变小”或“不变”）。
30．（2025•东城区模拟）用如图所示的实验装置测量滑动摩擦力的大小。将足够长且粗糙程度相同的木
板放在水平桌面上，木块放在木板上，不可伸长的水平细线的一端连接木块，另一端与固定在墙上的拉
力传感器相连接。水平向右拉动木板时，拉力传感器示数可以显示细线对木块的拉力大小。
（1）实验过程中， （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
（2）待拉力传感器的示数稳定后，其示数 （选填“大于”“等于”或“小于”）木块与木板
间的滑动摩擦力大小。
考点04 增大有益摩擦或减小有害摩擦
31．（2025•海淀区校级模拟）在体育竞技中，摩擦力的控制和利用对于运动员的表现有着重要影响。以
下实例中采用增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）A． 体操运动员上场前手上涂镁粉
B． 短跑运动员在比赛中穿钉鞋
C． 冰壶运动员用冰刷不断刷冰面
D． 上单杠后紧握横杆防止打滑
32．（2025•西城区校级模拟）在如图所示的四个实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A． 行李箱下安装轮子 B． 防滑垫表面凹凸不平
C． 手用力握紧球拍 D． 汽车轮胎表面刻有花纹
33．（2025•门头沟区模拟）如图所示实例中，可以增大摩擦的是（ ）A． 给自行车轴承加润滑油 B． 气垫船向下喷气
C． 轴承中装有滚珠 D． 浴室的防滑垫凹凸不平
34．（2025•海淀区校级模拟）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A． 瓶盖上有花纹 B． 打球时要用力握紧球
拍
C． 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 D． 运动员手上涂防滑粉
35．（2025•石景山区模拟）下列生活实例，为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车悬浮行驶
B．给机械表的齿轮上润滑油
C．自行车车轮轴承中装有滚珠
D．运动鞋鞋底有凸凹不平的花纹
36．（2025•东城区二模）图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A． 轮滑鞋装有滚轮 B． 运动鞋底有花纹C． 防滑垫表面凹凸不平 D． 汽车轮胎上有花纹
37．（2025•北京中考模拟）如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节
腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）
A．推书柜时，先将书移出
B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子
C．搬运重物时在下方垫圆滚木
D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来
38．（2025•大兴区模拟）如图所示是一辆共享单车，关于共享单车，下列说法正确的是（ ）
A．给车的轴承加润滑油是为了增大摩擦
B．车轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦
C．刹车时用力捏车闸是为了减小摩擦
D．车的轴承中装有滚珠是为了增大摩擦
考点05 二力平衡与摩擦力综合
39．（2025•西城区校级三模）如图所示，水平桌面足够长且粗糙程度相同，轻绳跨过定滑轮连接 A、B两
物体，物体A重10N，物体B重3N，物体A刚好向右做匀速直线运动；然后用水平向左的力F拉物体
A使其向左做匀速直线运动，不计滑轮摩擦，则（ ）A．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N
B．物体A向左匀速运动时，它受到的滑动摩擦力大于3N
C．若增大拉力F，物体A所受摩擦力也将增大
D．物体A受到的重力和桌面对A的支持力是一对相互作用力
40．（2025•通州区校级模拟）如图所示，水平桌面上放有A、B两个物体，物体B受到水平向右的拉力F
大小为10N，此时A与B都保持静止。以下分析正确的是（ ）
A．物体A受物体B对它水平向右的摩擦力
B．物体B受到桌面对它的摩擦力为10N，方向水平向右
C．桌面对物体B的支持力与物体B受到的重力是一对平衡力
D．若增大拉力F，两物体仍保持静止，则B受到的摩擦力将变大
41．（2025•海淀区校级三模）如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速
直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹
簧测力计的示数为2N，不计空气阻力，下列判断正确的是（ ）
A．物体A受到水平向右的滑动摩擦力
B．木板B受到桌面对它的滑动摩擦力大小为3N
C．若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态不变
D．若用大小为6N的力F拉动木板B，物体A受到的滑动摩擦力将增大
42．（2025•西城区校级模拟）小明沿水平方向推箱子前行，推力为 F，如图甲所示。推箱子过程中，其F
﹣t和v﹣t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断不正确的是（ ）A．0～3s，箱子受到摩擦力大小为3N
B．t＝5s时，箱子受到摩擦力大小为9N
C．3～9s，箱子受到摩擦力大小不变
D．9～12s，箱子受到合外力为0
