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专题 13 电学基础综合【四大题型】
1．（2024•北京中考）【创新题型】利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑
动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流I 与流入第一个灯泡的电流I
2 1
是否相等。
（1）画出实验电路图。
（2）画出实验数据记录表格。
答：（1）从电源正极依次串联电流表A 、灯L 、L 、电流表A 、滑动变阻器以及开关回到电源负极，
1 A B 2
接入滑动变阻器可以多次测量如下图所示：
（2）根据记录的物理量，实验数据记录表如下所示：
I /A
1
I /A
2
2．（2025•北京中考）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是
由于 同种 电荷相互排斥。
解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用它去接触验电器的金属球时，电子发生转移，验电器也带上负电，
即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开。
答案：同种。3．（2024•北京中考）下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．陶瓷杯 B．橡皮 C．钢尺 D．塑料水瓶
解：陶瓷杯、橡皮、塑料水瓶不容易导电，属于绝缘体；钢尺是金属，容易导电，属于导体。
答案：C。
4．（2023•北京中考）下列物品通常情况下属于导体的是（ ）
A．纸杯 B．瓷碗 C．铁锅 D．木铲
解：铁锅是用金属做成，容易导电，属于导体；纸杯、瓷碗、木铲都不容易导电，属于绝缘体；故C正
确、ABD错误。
答案：C。
5．（2022•北京中考）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔之
所以张开是由于（ ）
A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引
C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥
解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的
金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开。
答案：A。
6．（2021•北京中考）如图所示的四种用品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A． 金属勺 B． 瓷碗
C． 塑料盒 D． 木铲
解：在通常情况下瓷碗、塑料盒、木铲都不善于导电，是绝缘体，金属勺是由金属材料制成的，属于是
导体。
答案：A。考点01 导体与绝缘体
7．（2025•朝阳区二模）下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．纸杯 B．钢尺 C．橡皮 D．瓷碗
解：纸杯、橡皮、瓷碗不容易导电，属于绝缘体，钢尺容易导电，属于导体，故 ACD不符合题意，B
符合题意。
答案：B。
8．（2025•门头沟区二模）下列生活用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）
A．普通硬币 B．塑料杯垫 C．不锈钢勺 D．铝制蒸锅
解：
ACD、普通硬币、不锈钢勺、铝制蒸锅都是金属材质的，导电性好，通常情况下属于导体，故 ACD错
误；
B、通常情况下塑料杯垫不容易导电，属于绝缘体，故B正确。
答案：B。
9．（2025•东城区模拟）我国高铁技术处于世界先进水平。如图所示，高铁车顶上与高压线接触的物体称
为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，该系统用来为高铁动力提供电能。则受电弓与高压线接
触面上的材料应选用（ ）
A．石墨 B．橡胶 C．陶瓷 D．塑料
解：受电弓与高压线接触面上的材料应是导体，所以选择石墨较为合适，因为石墨在通常情况下是导体，
橡胶、陶瓷、塑料在通常情况下是绝缘体。故DA。
答案：A。
10．（2025•海淀区校级三模）居民楼的楼道里的照明灯泡一般为白炽灯泡，图示的白炽灯泡的各部件中，
通常情况下，属于绝缘体的是（ ）A．连接点 B．玻璃泡 C．金属架 D．灯丝
解：白炽灯泡的连接点、金属架和灯丝属于导体；玻璃泡属于绝缘体；故B正确，ACD不正确。
答案：B。
11．（2025•东城区校级模拟）插排是每个家庭必备用品。为了用电安全，我们应购买符合安全标准认证
的插排。图中所标材料属于导体的是（ ）
A．导线的橡胶皮 B．按钮开关的外壳
C．插排的金属插头 D．插排的塑料外壳
解：不容易导电的物体叫绝缘体，插排的塑料外壳、导线的橡胶皮、按钮开关的外壳的绝缘性能好，是
常见的绝缘体；
容易导电的物体叫导体，插排的金属插头具有优良的导电性，是常见的导体。故 C符合题意，ABD不
符合题意。
答案：C。
12．（2025•西城区模拟）在如图所示的电路中，要使开关闭合后小灯泡能够发光，在金属夹 a、b间应接
入下列物品中的（ ）
A．橡皮筋 B．铅笔芯 C．塑料尺 D．陶瓷勺
解：要使开关闭合后小灯泡能够发光，在金属夹a、b间应接入容易导电的导体；ACD、橡皮筋、塑料尺、陶瓷勺不容易导电，属于绝缘体，故ACD错误；
B、铅笔芯容易导电，属于导体，故B正确。
答案：B。
考点02 电荷间的相互作用
13．（2025•大兴区二模）将用丝绸摩擦过的玻璃棒跟原来不带电的验电器的金属球接触时，发现金属箔
片张开了一定的角度，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．金属箔片张开一定的角度，是因为异种电荷相互排斥
B．金属箔片张开一定的角度，是因为同种电荷相互吸引
C．金属箔片张开一定的角度，是因为异种电荷相互吸引
D．金属箔片张开一定的角度，是因为同种电荷相互排斥
解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它与不带电的验电器金属球接触时，验电器金属箔片上的电子会转
移到玻璃棒上，使金属箔片因缺少电子而带上正电。根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，
所以两片金属箔会因带同种电荷而张开一定角度。故D正确，ABC错误。
答案：D。
14．（2025•房山区二模）小华把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用
干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。细丝之所以张开是由于（ ）
A．同种电荷相互排斥 B．异种电荷相互吸引
C．同种电荷相互吸引 D．异种电荷相互排斥
解：通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开。
答案：A。
15．（2025•顺义区二模）如图所示，用一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近支架上的塑料吸管右端，发现它们
互相吸引。关于这一现象，下列说法正确的是（ ）A．吸管一定不带电
B．吸管可能带电
C．吸管和玻璃棒一定带异种电荷
D．吸管和玻璃棒可能带同种电荷
解：用一根丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带正电，靠近支架上的塑料吸管右端，发现它们互相吸引。因
带电体能够吸引轻小物体，塑料吸管可能不带电；又因为异种电荷相互吸引，塑料吸管可能带负电荷；
故ACD错误，B正确。
答案：B。
16．（2025•东城区校级模拟）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球如图所示，发现验电器的两片
金属箔张开，下列说法中正确的是（ ）
A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷
B．毛皮和橡胶棒摩擦后都带负电荷
C．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电荷
D．验电器的两片金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
解：
AB、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，橡胶棒得到电子，毛皮失去电子带正电，故AB错误；
C、摩擦起电的实质是电荷的转移，在摩擦起电中并没有创造电荷，故C错误；
D、验电器的两片金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，故D正确。
答案：D。
17．（2025•海淀区校级模拟）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷
转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带 同种 （选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相
排斥 （选“吸引”或“排斥”）而张开。解：
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（有多余的电子），用它去接触验电器的金属球时，橡胶棒上多余的电子
会转移到验电器上，则验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了同种电荷—负
电荷；由于同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开；
答案：同种；排斥。
18．（2023•西城区校级模拟）如图所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把系在绝缘丝线上的带电小
球N先后挂在横杆上的P 和P 处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现：当
1 2
小球N通过丝线挂在P 处时丝线与竖直方向的夹角大于小球N通过丝线挂在P 处时丝线与竖直方向的
1 2
夹角。根据实验结果写出一个可以探究的科学问题 电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系
。
解：随着带电小球N距离带电球体M的距离在增大，发现带电小球在竖直方向上偏转的角度在减小，
即其受到的作用力在减小；
由此可以提出的探究问题：带电小球N受力的大小（夹角）与带电体间的距离大小（位置）有关吗？
答案：带电小球N受力的大小（夹角）与带电体间的距离大小（位置）有关吗。
考点03 串、并联电路的设计
19．（2025•西城区校级模拟）某学校电动门既可以用遥控器开启，也可以用按钮开关开启。电动门开启
时，电动机工作，警示灯L亮起。若取下警示灯L，电动机仍能工作，按下遥控器相当于S 闭合，按下
1
按钮开关相当于S 闭合，符合上述要求的电路是（ ）
2A． B．
C． D．
解：某学校电动门既可以用遥控器开启，也可以用按钮开关开启，说明两个开关独立工作，是并联的，
电动门开启时，电动机工作，警示灯L亮起。若取下警示灯L，电动机仍能工作，说明电动机和指示灯
并联，故D正确，ABC错误。
答案：D。
20．（2025•东城区校级模拟）如图为封闭小区常见的智能门禁系统，住户通过刷卡或人脸识别进入小区，
当门禁系统接通电源后，指示灯发光。住户刷卡或人脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电
动机工作，控制门打开。下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是（ ）
A． B．
C． D．解：
由题可知，人脸识别、刷卡识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，
所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上；灯泡与电动机能独立工作，是并联的；故B符合题意。
答案：B。
21．（2025•海淀区校级三模）不戴头盔存在安全隐患，于是张明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功
后开关S 闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S 闭合，
1 2
电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是（ ）
A． B．
C． D．
解：根据题意可知，骑行前，扫码成功后开关S 闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔
1
并戴上后，头盔内遥控设备遥控S 闭合，电动机才通电工作，这说明灯泡与电机工作时互不影响，是
2
并联的；若只戴头盔不扫码则无法骑行，则开关S 在干路中控制整个电路，开关S 与电机在一条支路
1 2
中，故C正确。
答案：C。
22．（2025•朝阳区校级三模）目前北京市内各交通路口正进行交通信号灯改造，用智能信号灯替代了传
统的红绿灯，如图，司机等红灯时，在即将变为绿灯时的前9秒加入了倒计时功能，提升了交通安全系
数，已知L 为红灯，L 为数字灯，S为智能控制开关。下列关于智能信号灯的部分电路正确的是
1 2
（ ）A． B．
C． D．
解：根据题意可知，司机等红灯时，在即将变为绿灯时的前9秒加入了倒计时功能，这说明L 和L 工
1 2
作是互不影响，是并联的，S能控制数字灯，这说S与数字灯是串联在一条支路中的，故D正确。
答案：D。
23．（2025•朝阳区二模）两款温控开关k 和k ，当温度低于50℃时，k 保持闭合，k 保持断开；当温度
1 2 1 2
高于50℃时，k 保持断开，k 保持闭合。某保温水壶用其中一款开关检测水温，其加热电阻 R在水温
1 2
低于50℃时工作，在水温高于50℃时不工作。下列电路图中符合用电安全且能实现该保温水壶功能的
是（ ）
A． B．
C． D．
解：
A、当k 保持闭合时，电源会被短路，故A错误；
1
B、当k 保持闭合时，电源会被短路，故B错误；
2
C、由图可知，开关k 与R串联在电路中，当温度低于50℃时，k 保持闭合，当温度高于50℃时，k
1 1 1
保持断开，使得加热电阻R在水温低于50℃时工作，在水温高于50℃时不工作，故C正确；
D、由图可知，开关k 与R串联在电路中，当温度低于50℃时，k 保持断开，当温度高于50℃时，k
2 2 2
保持闭合，使得加热电阻R在水温高于50℃时工作，在水温低于50℃时不工作，故D错误。答案：C。
24．（2025•朝阳区校级模拟）小阳准备为博物馆设计一个自动计录入馆人数的电路。电路中电源电压恒
定不变，R 为定值电阻，力敏电阻R的阻值随其所受压力的增大而减小。设计要求当一位参观者通过
0
入口，使力敏电阻R受到的压力增大时，电表的示数减小，计数器自动计数一次。下列电路图满足设计
要求的是（ ）
A． B．B
C． D．
解：
ABC、两个电阻都是串联，力敏电阻R受到的压力增大时，电阻R减小，使得电路中的电流变大，而
电表的示数减小，故C错误，根据串联分压特点知，电阻R减小，分得的电压减小，符合题意，故B
正确，定值电阻的电压增大，故A不符合题意；
D、两个电阻并联，电压相等，当力敏电阻R受到的压力增大时，电阻R减小，使得R支路中的电流变
大，定值电阻的电流不变，干路电流变大，电流表示数变大，故D不符合题意。
答案：B。
考点04 串、并联电路中电流的规律
25．（2025•石景山区二模）小石在得出：“串联电路电流处处相等”的结论后，猜想“并联电路的干路
电流与各支路电流之和相等”，为了验证猜想，他选用了如下器材：符合要求的一个恒压电源和三个电
流表、一个开关、若干阻值不同的定值电阻和导线进行实验。请选用上述器材，设计实验同时测量干路
和两个支路的电流大小，画出电路图，并设计实验记录表。
解：（1）电流表与待测电路串联，根据实验目的，将电流表分别接在干路和两个支路上，实验电路如
图所示：（2）闭合开关S，测出R 电流I ，测出R 电流I ，测出干路电流I；换用不同阻值的电阻重复上面的
1 1 2 2
实验。实验数据记录表如下：
实验次数 I /A I /A I/A
1 2
1
2
3
答案：见上图；
实验次数 I /A I /A I/A
1 2
1
2
3
26．（2025•房山区二模）实验台上有符合实验要求的器材：电压可以调节的电源、三块电流表、两个不
同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和若干导线，请选用器材探究L 和L 并联后，干路电流I等于通
1 2
过L 的电流I 与通过L 的电流I 之和。
1 1 2 2
（1）画出实验电路图。
（2）画出实验数据记录表格。
解：
（1）在干路和两个支路各连接一个电流表，如下所示：
（2）为得出普遍性的结论，要改变电源电压多次测量，如下表所示：
实验次序 通过L 的电流I /A 通过L 的电流I /A 干路电流I/A
1 1 2 2
第一次测量第二次测量
第三次测量
答案：（1）见上图；（2）见上表。
27．（2025•昌平区二模）利用一个学生电源（可改变输出电压大小）、三块电流表、两个不同规格的小
灯泡（L 、L ）、一个开关和若干导线，探究“在并联电路中，干路的电流 I与流过L 的电流I 、流过
1 2 1 1
L 的电流I 之和是否相等”。
2 2
（1）画出实验电路图。
（2）画出实验数据记录表格。
解：（1）在干路和两个支路各连接一个电流表，如下所示：
（2）为得出普遍性的结论，要改变电源电压多次测量，如下表所示：
实验次序 通过L 的电流I /A 通过L 的电流I /A 干路电流I/A
1 1 2 2
第一次测量
第二次测量
第三次测量
答案：（1）见上图；（2）见上表。
28．（2025•东城区模拟）用两个小灯泡探究并联电路中电流的规律，电路图如图甲所示。实验时需要测
量A、B、C三处的电流。
（1）图乙所示是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 C （选填“A”“B”或
“C”）处的电流。电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 0.3 2 A。
（2）若要测量B处的电流，只需在图乙中改接一根导线即可实现。请你在改接的导线上画“×”，并
用笔画线代替导线，画出正确的接线。（3）改变电源电压，测出多组A、B、C三处的电流，数据如表所示，得到结论：干路电流等于各支路
电流之和；各支路电流相等。请你指出探究过程中的不妥之处： 选用的灯泡规格相同 。
I /A I /A I /A
A B c
0.12 0.12 0.24
0.16 0.16 0.32
0.18 0.18 0.36
0.22 0.22 0.44
0.24 0.24 0.48
0.28 0.28 0.56
解：
（1）图乙所示是某次测量时连接的实验电路，电流表连接在干路上，此时电流表测量的是 C处的电流。
电流表的示数如图丙所示，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.32A。
（2）若要测量B处的电流，电流表与L 串联，如下所示：
2
（3）之所以得出各支路电流相等，是因为选用的灯泡规格相同，得出的结论是错误的。
答案：（1）C；0.32；（2）见上图；（3）选用的灯泡规格相同。
