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广西!#月联合考试
生物学参考答案
!$%!!解析"本题主要考查酶#考查学生的解决问题能力$!"#%&’聚合酶的化学本质是蛋
白质!其合成场所是核糖体!’项错误"酶可以降低化学反应所需要的活化能!(项错误"
!"#%&’聚合酶的最适温度要高于)*+!,项错误"
#$,!!解析"本题主要考查细胞衰老#考查学生的解决问题能力$微塑料可促进细胞衰老!导
致细胞核体积增大!,项错误"
)$’!!解析"本题主要考查生态系统#考查学生的理解能力$草和牛#羊及草原上其他所有生
物构成群落!’项错误"
"$%!!解析"本题主要考查信息传递#考查学生的理解能力$芽孢杆菌合成的信息素属于化学
信息!$深山密林!猿声尖啼%所体现的是物理信息!’项错误"通过使用信息素诱杀雌虫主要
改变了种群的性别比例!从而降低种群密度!(项错误"使用化学药剂可以对发生抗药突变
的橘小实蝇进行筛选!但化学药剂不是造成基因突变的主要原因!,项错误"
-$,!!解析"本题主要考查%&’的复制#考查学生的解决问题能力$上述过程中酶的移动方
向与子链延伸方向相反!说明该过程为%&’的复制!酶.为解旋酶!该酶不能促进脱氧核苷
酸的连接!’项错误"根尖分生区细胞不含叶绿体!(项错误"若碱基对的增添导致终止密
码子提前出现!使翻译提前结束!则会导致所合成的肽链变短!%项错误"
/$%!!解析"本题主要考查免疫细胞#考查学生的理解能力$!$%&! 基因存在于人体所有细胞
中!在调节性0细胞中特异性表达!’项错误"(细胞属于抗原呈递细胞!(项错误"调节性
0细胞能抑制细胞毒性0细胞的功能!因此调节性0细胞功能异常可能会使人免疫监视功
能过强!导致出现自身免疫病!,项错误"
*$%!!解析"本题主要考查生态工程#考查学生的解决问题能力$修复后的生物群落能实现自
我更新和维持!这主要体现了生态工程的自生原理!%项错误"
1$(!!解析"本题主要考查微生物发酵#考查学生的解决问题能力$过程!为酵母菌的无氧呼
吸!因此要保持无氧环境!过程"为醋酸菌发酵!需要持续通入无菌氧气!(项错误"
2$,!!解析"本题主要考查蛋白质#考查学生的理解能力$泛素是’03依赖性蛋白质降解系
统的组成成分!缺氧可能会影响泛素与蛋白质的结合!’项正确"泛素是细胞内的蛋白质!不
经过高尔基体和内质网的加工!(项正确"起始密码子也编码氨基酸!,项错误"
!4$,!!解析"本题主要考查蛋白质的甲基化#考查学生的理解能力$染色质变成染色体时!组
蛋白的甲基化程度会降低&或会发生去甲基化’!,项错误"
!!$(!!解析"本题主要考查5&’的结构#考查学生的理解能力$核糖体蛋白的形成发生在核
糖体中!’项错误"65&’上必然存在)789,,9,,8-7的碱基序列!,项错误"若5(:的碱
基发生突变!则会导致核糖体无法在;5&’上定位!从而影响原核生物蛋白质的合成!%项
错误"
!高三生物学"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#$%!&
书书书!#$’!!解析"本题主要考查植物细胞工程#考查学生的创新能力$杂交细胞中含有同源染色
体!’项错误"
!)$%!!解析"本题主要考查物质的跨膜运输#考查学生的解决问题能力$细胞毒性脑水肿表
现为细胞肿胀!这是脑细胞渗透压升高!从周围环境中过度吸水而导致的!’项正确"&<=#
>=通过&<=8>=泵进行运输的方式为主动运输!该运输方式中被转运物质与载体蛋白会发
生结合!(项正确"长时间缺氧可能会导致&<=8>=泵功能异常!造成脑细胞内离子稳态失
衡!从而发生细胞毒性脑水肿!,项正确"临床上可通过输入大量高渗氯化钠溶液来缓解细
胞毒性脑水肿!%项错误"
!"$%!!解析"本题主要考查生态系统#考查学生的理解能力$白头叶猴和东黑冠长臂猿生活
在不同的区域!不会表现出明显的种间竞争!’项错误"白头叶猴在食物网中的营养级是第
二营养级!东黑冠长臂猿在食物网中可能为第二#第三甚至更高的营养级!(项错误"对于
野生保护动物!调查其种群密度时!应采用一些非损伤#低干扰的方法!如采集粪便#声音等!
,项错误"相比于白头叶猴!东黑冠长臂猿会摄入一些肉食类食物!因此获得相同的能量
时!东黑冠长臂猿消耗的生产者的量可能会大于白头叶猴消耗的!%项正确"
!-$%!!解析"本题主要考查孟德尔遗传定律#考查学生的解决问题能力$? 表现为野生型和
!
间断翅脉!则亲本的基因型杂交组合为@ABAA或@AB@A"若杂交组合为@ABAA!结合题意!则子
代的表型及比例为野生型C间断翅脉D!!C2!这与事实不符!故亲本的基因型杂交组合为
@AB@A!’项错误"
!/$(!!解析"本题主要考查神经%体液调节#考查学生的解决问题能力$自主神经的活动不
受意识的支配!(项错误"
!*$&!’光合作用有关的酶#’03#&’%3E&#分’!&F G&#分’!是&#分’
)
&#’#支持&#分’
$暗&!分’!相比于对照组!实验组的光合速率增加!气孔开放度增加明显!而叶绿素含量
变化不大&合理即可!)分’
!解析"本题主要考查物质的跨膜转运#考查学生的实验探究能力和解决问题能力$&!’光合
作用中的相关酶#’03和&’%3E等物质均含有&"由图可知!&E =进入细胞的方式为
"
协助扩散!&F G进入细胞需要消耗E=的化学势能"施加一定量的&F G会促进E=进入
) )
细胞!从而在一定程度上缓解土壤酸化"&#’由表分析可知!农田农作物的长势与农田土壤
中氮元素含量有关"相比于对照组!加入氮素后的实验组叶片的气孔开放度增幅较大!因此
可以推测氮元素主要促进了暗反应的进行"
!1$&!’饮食类型&!分’!构建糖尿病模型小鼠&#分’
&#’#否&!分’!甲基化不改变基因的碱基序列&#分’!抑制&#分’
$相关&!分’!相比于乙组&对照组’!甲组&实验组’’$(&)"基因的甲基化程度较高!
;5&’表达量较低!空腹血糖浓度和空腹胰岛素含量均高于正常值&合理即可!)分’
!解析"本题主要考查体液调节#考查学生的实验探究能力和解决问题能力$&!’该实验的自
变量为饮食类型"对甲组小鼠饲喂高糖高脂饮食的目的是构建糖尿病模型小鼠"&#’甲基
!高三生物学"参考答案!第!!!!#页#共"页$%
!"#$%!&化不改变基因的碱基序列!因此不能根据碱基序列的变化幅度大小来判断基因甲基化程度
的高低"由图可知!相比于乙组!甲组’$(&)"基因的甲基化程度较高!’$(&)"基因的
;5&’表达量减少!空腹血糖和空腹胰岛素含量均高于正常值!因此可判断小鼠子代健康
与基因表观遗传修饰有关"
!2$&!’直接价值和间接&#分’!季节性&!分’!水平&!分’
&#’栖息地的碎片化阻隔了种群内部的基因交流!使交配率降低(近亲繁殖增多!使隐性疾病
的发病率上升(分割了种群!使一些依靠群体防御和协作捕食的种群的存活率下降&合理即
可!答出!点得#分!共)分’!自我调节能力&#分’
&)’在丰富度较高#稳定性较强的生态系统中!假如某种生物消失!它在食物网中的位置可以
由这个营养级的其他多种生物来代替!使整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对
稳定的状态&合理即可!)分’
!解析"本题主要考查生态系统#考查学生的理解能力和解决问题能力$&!’具有旅游价值体
现了生物多样性的直接价值!促进种群的生存和发展体现了生物多样性的间接价值"$四季
不同景%体现了群落的季节性特点!$百里景不同%体现了群落的水平结构"&#’栖息地碎片
化阻隔了种群内部的基因交流!使交配率降低(近亲繁殖增多!使隐性疾病的发病率上升(分
割了种群!使一些依靠群体防御和协作捕食的种群的存活率下降(阻隔了一些种群之间的联
系!使食物网的复杂程度降低!从而抑制了种群的发展"&)’在丰富度较高#稳定性较强的生
态系统中!假如某种生物消失!它在食物网中的位置可以由这个营养级的其他多种生物来代
替!使整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态!因此丰富度越高!食物
网结构越复杂!生态系统的抵抗力稳定性越高"
#4$&!’H&#分’!()I和E)H&#分’!E’(CE’ICH’ID!C!C!&#分’
&#’类型%&#分’
#蓝花&#分’
&))!/&#分’
!解析"本题主要考查孟德尔遗传规律#考查学生的实验探究能力和解决问题能力$&!’由题
意可知!若改变花色的基因为E!则突变白花植株的基因型为EE’’((!其和靛蓝花植株
&HH’’II’杂交!? 的表型及比例为紫红花C靛蓝花C白花D)C!C!#!这与事实不符!因
#
此可知改变花色的基因为H"突变白花植株的基因型为HH’’((!靛蓝花纯合植株的基因
型为EE’’II!? 的基因型为EH’’(I!因此由? 的表型及比例可知!基因()I和E)H
! #
的遗传遵循自由组合定律"甲组实验结果为基因影响雄配子!使其育性缺失所致!甲组雄配
子基因型为H’(!基因’)<不影响配子育性!由此可知基因H和(影响了雄配子的育性!因
此乙组? 产生的可育雄配子的基因型及比例为E’(CE’ICH’ID!C!C!"&#’红花纯
!
合品系的基因型为HH<<((!类型%的基因型为HH’’II!类型!的基因型为HH’’(I!应选
用类型%和红花纯合品系杂交!以确定)对等位基因的位置关系"类型%和红花纯合品系
杂交得到?!? 自交得到?!若’)<与()I位于同一对同源染色体上!则? 中紫红花C靛
! ! # #
蓝花C红花C白花D-C)C#C#"若’)<与E)H位于同一对同源染色体上!则? 中紫红
#
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!"#$%!&花C靛蓝花C红花C蓝花C白花D"C#C)C!C#"若’)<#()I和E)H分别位于三对同
源染色体上!则? 中紫红花C靛蓝花C红花C蓝花C白花D#!C2C*C)C1"
#
#!$&!’碱基的缺失&#分’!母亲&#分’
&#’-78’,JJ,J000J0’8)7&#分’!"&#分’
&)’磷酸二酯&!分’!碱基替换导致终止密码子提前出现!对编码蛋白质造成较大的影响!
使蛋白质的活性全部丧失&合理即可!)分’
!解析"本题主要考查基因工程#考查学生的解决问题能力和创新能力$&!’由图分析可知!
基因发生了碱基的缺失".染色体显性单基因遗传病的男性患者的致病基因只能来自其母
亲"&#’为构建突变基因!引物!的碱基序列为-78’,JJ,J000J0’8)7!该序列与模板链
的其中一段碱基序列互补"&)’碱基替换导致终止密码子提前出现!会对编码蛋白质造成较
大的影响!甚至使蛋白质的活性全部丧失"
!高三生物学"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
!"#$%!&
