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绝密★启用前
新高考教学教研联盟2026届高三年级12月联考
历 史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题
意的）
1．“祭”是一个会意字。在甲骨文中，“祭”字作“ ”，其中，“ ”象祭肉之形，“ ”象手
形，表祭祀时的动作。据材料可知，甲骨文“祭”字的构造反映了
A.早期国家已形成完备的礼仪体系
B.祭祀活动在先民社会中备受瞩目
C.文字的成熟推动了宗教信仰发展
D.农业进步为祭祀提供了物质基础
2．成帝元延元年（公元前12年）张掖郡觻得县百姓崖自当欲往居延县购生活用品，按照当时规定，崔自
当需提交申请，经官员审查经济与犯罪记录、多职级官员签定后，文件送达城关方可通行。《居延汉
简》的这段记载反映汉代
A.重农抑商政策严格推行 B.中央集权制度空前强化
C.跨区域流动受严格管控 D.户籍管理制度正式形成
3．太和十七年（493年），北魏孝文帝下令穆亮、李冲等人筹划重建洛阳。考古发现，重建后的北魏洛
阳城核心格局继承并发展了中原正统干朝都城模式制度，迁洛早期重建的太极殿借鉴了多地形制，城市
分宫城、内城；外郭城，布局严谨，规模远超前代。这一现象反映出北魏
A.民族交融推动文化传承创新 B.成市的规划体现了皇权至上
C.经济发展促进了城市的繁荣 D.政治改革加速了封建化进程
4．下图以755年为节点，展示了唐朝建立到灭亡期间，不同时段的农田水利工程分布情况。由此可知A.安史之乱后北方农业技术出现倒退 B.唐朝北方的农耕自然条件急剧恶化
C 水利工程分布反映了经济格局变化 D.唐朝中后期中央对地方的管控失效
5．“折变”是宋代政府将税法规定的征收内容改为征收其他财物的制度。宋朝的夏税名义上以钱计征，
政府实际征收时却常历经多次财物折换。据载，西蜀初税钱300，经折变后百姓需输纳20 000余钱；其
他地区亦存在“绢较之钱，钱倍于绢；以钱麦较之，麦倍于钱”的现象。由此可知，折变制度
A.促进宋代商品经济发展 B.推动了宋代赋税货币化
C.简化了赋税的征收流程 D.意在增加政府财政收入
6．明代思想家王阳明提出：“虽治生亦是讲学中事。但不可以之为首务，徒启营利之心。果能于此处调
停得心体无累，虽终日做买卖，不害其为圣为贤。何妨于学？学何贰于治生？”该言论
A.冲击了义利对立的传统认知 B.提出了工商皆为本业的主张
C.突破程朱理学对人性的束缚 D.否定传统重农抑商经济政策
7．下图是1861-1889年中国关税占财政收入比重的变化柱状图，其呈现的持续上升趋势反映了这一时期
A.中国的民族资本主义迅速发展 B.清朝的关税自主权得到了强化C.列强放松了对中国的经济侵略 D.中国与世界市场联系日益密切
8．民国时期，地方历史、地理、社会情况的地方志编纂仍在持续。但旧志卷首体现尊王之意的“圣制”
门被删除，“星占”“象数”等内容多替换为“经纬度”“气候”等科学表述；礼乐、列女等传统门
类渐减，同时新增实业、交通、金融、卫生、外交等贴合时代的新生事物。这一变化可以用来说明
A.传统文化在民国时期得到扬弃
B.近代化理念产生广泛社会影响
C.传统地方志的编纂体系被颠覆
D.政府强化了对文化领域的管控
9.1941年陕甘宁边区第二届参议会通过的《施政纲领》规定：“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与
汉族在政治、经济、文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风
俗习惯。”这一政策的历史意义在于
A.为新中国民族区域自治制度提供了实践范本
B.标志着首个省级少数民族自治区的正式成立
C.打破日本军队对边区的军事封锁与经济垄断
D.确立了中国共产党工农民主政权的根本性质
10.20世纪50年代，《婚姻法》颁布实施后，某地出现一案例：包办婚姻的刘宗强与陈菊芳经调解无效
后离婚。刘宗强对此极为不满，认为法院偏袒“女二流子”.自己落得人财两空，还抱怨“恋爱自由”
的宣传，称婚姻法是“整穷人法”“妇女法”。这一现象反映出
A.新中国妇女社会地位已得到极大的提升
B.农村地区的阶级矛盾因法律变革被激化
C.婚姻自由观念已在全社会实现普遍确立
D.中国由传统社会向现代转型的艰难曲折
11．中国“熊猫外交”是指通过大熊猫的赠送、借展、合作研究等方式增进国家间友好关系的独特外交实
践。20世纪80年代后，其主要方式由无偿赠送转变为借展、合作研究等形式，这一转变主要反映了
A.中美关系正常化对此的直接推动 B.市场经济体制确立后的利益导向
C.中国的外交目标发生根本性改变 D.中国外交理念与国际责任的契合
12．托勒密王朝时期（公元前4世纪到公元前1世纪）的古埃及出土了一批马赛克玻璃饰片，其制作工艺
源自希腊，图案融合了希腊戏剧面具的戏剧化造型与埃及哈托尔女神的牛角冠、日轮等象征元素，部
分饰片还镶嵌有希腊风格的玫瑰花环纹样。该文物反映的核心历史现象是
A.希腊文化对埃及的完全征服 B.罗马帝国统治下的文明整合
C.希腊化时代的文化交流融合 D.古代地中海地区贸易的兴盛
13.1086年，诺曼王朝颁布的《索尔兹伯里誓约》规定：“英格兰王国内每位臣民，无论其领主是谁，也无论其是否违背自己的领主，都必须宣誓在一切事务中效忠英格兰国王。”这一规定
A.废除了英国传统封君封臣制度 B.强化了国王对全国的直接控制
C.确立了英国君主立宪制的雏形 D.增加了封建领主对国王的威胁
14．女巫审判是中世纪晚期及近代早期欧洲以宗教名义，对被指控为女巫的人群进行迫害、审判与处决的
社会现象。下图为1566-1601年法国某地区物价与女巫被起诉数量的变化趋势图，下列说法正确的是
A.价格革命导致女巫起诉数量的增长 B.女巫指控与社会矛盾转移存在关联
C.宗教改革使女巫指控案的数量下降 D.起诉数量增长反映了法国王权强化
15.19世纪曼彻斯特某纺织工厂曾制定如下规定：“织工在机器转动时缺工者，按其管理的机器数目每台
每小时罚款三便士”“所有梭子、刷子、注油机、轮子、窗户等如有损坏，概由织工赔偿”“任何在
厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士”。上述规定反映了工业革命时期
A.技术革新推动管理精细化 B.城市化进程秩序亟待规范
C.资本对劳动力的控制加强 D.生产组织形式根本性变革
16.21世纪初，面对美国长期封锁与主导的全球化体系，古巴依托自身医疗资源优势，与奉行反美外交的
委内瑞拉达成“医生换石油”合作。古巴派遣医疗团队提供医疗服务，委内瑞拉则以优惠价格供应石
油。这一举措反映了
A.发展中国家借助南南合作以应对挑战 B.古巴已彻底摆脱了美国的封锁与孤立
C.新的国际政治经济秩序已经初步建立 D.古巴放弃社会主义道路转向多元外交
二、非选择题（本题共3小题，第17题18分，第18题16分，第19题18分，共52分）
17．漕运是古代通过水路向都城或其他指定地点大规模输送粮草的一种经济活动。阅读下列材料，回答问
题。（18分）
材料一材料二 明初沿用元代之法，漕粮河运海运兼用。永乐十三年（1415年），大运河整理“工成”，“自是
漕运直达通州，而海陆运俱废”（《明史》）。明朝中后期，围绕河道漕运与海道漕运，发生了如下争议：
文渊阁大学士丘濬等人认为“财赋之入，皆自东南而来，会通一河，譬则人身之咽喉也”（《漕运通
志》），河道泛滥频发，且运河“运粮士卒，艰苦万状”（《漕运通志》）。同时，“河运之粮每年所失
不止此数，况海运无剥浅之费、无挨次之守”（《名臣经济录》）。若行海运，其运军行于海上，“除减
军卒以还队伍，则兵食两足”，“而国家亦有水战之备，可以制伏朝鲜、安南边海之夷，此诚万世之利
也。”（《名臣经济录》）
河道都御史于湛、漕臣王在晋等认为河运仍然是一种行之有效的漕运形式；河运周边“南北商贾，舳
舻络绎，往来不绝，百货骈集，贸迁有无，远迩获利矣”。而海运“其随船汩没者不知其几千人矣”“以
今时而思海道，则三十六岛之间，定有余粮以供狡夷之劫掠，为封家长蛇之藉寇”。（《新开胶州马濠
记》）
-摘编自《明史》《钦定四库全书》
（1）根据材料一，概括明朝河道漕运相较于唐朝的主要变化，并结合所学知识，说明变化发生的原因。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析明代中后期围绕漕运展开的争议。（要求：史实准确，符合逻辑，
表述清晰）（12分）
18．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 中央苏区作为中国共产党早期局部执政的重要实践区域，其教育事业呈现出鲜明的时代印记。各
乡村普遍设立的列宁小学实行免费义务教育，保障工农子弟受教育权。教材编写紧扣苏区实际：算术
课以“游击队获枪”“红军筹粮”等军事题材设计例题；《共产儿童读本》既收录“踊跃参加红军去，
反动政府快打倒”的革命诗文，也编入“学习耕田、建立菜园”的劳动教程，其中第五册15.63％的内
容涉及扩红动员，劳动教育内容占比亦位居前列。课堂之外，“抓特务”“野外行军”等军事体育游
戏常态化开展，游击队员化身教练传授战场生存技能，儿童们还通过观察市场交易、参与菜园劳作等
实践深化所学。这种“课堂授知十实践淬炼十精神塑造”的模式，成为苏区教育的鲜明特征。
-摘编自吴小鸥《共产儿童读本》、杨道麟《中央苏区的现实需求与教育：以教材为中心的考察（1933-1934）》
提取材料信息，围绕“教育与时代”，自拟论题，并运用中国近代史的具体史实予以说明。（要求：
论题明确，持论有据，表达清晰）（16分）
19.16-19世纪中叶，西方科技领域涌现出一系列突破性成果，改变了人类对自然的认知与生产生活方式。
阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料 16-19世纪中叶西方科技发展主要成就（部分）
类别 代表 国 生卒年 主要成就
人物 别
天文 哥白 波 1473-1543 在大量天文观测基础上出版《天体运
学 尼 兰
行论》，是人类认识宇宙天体的里程
碑
医学 哈维 英 1578-1657 通过解剖实验发现血液循环规律，出
国
版《动物心血运动的解剖研完》
数学 笛卡 法 1596-1650
创立解析几何，将代数与几何结合，
尔 国
为近代数学发展提供重要工具
物理 牛顿 英 1643-1727 以微积分为工具提出运动三定律和万
学 国
有引力定律，构建完整经典力学体系
工程 瓦特 英 1736-1819 改良蒸汽机，提高热效率并应用于生
国
技术 产，推动工业革命的深入发展
化学 拉瓦 法 1743-1794 提出燃烧的氧化学说，出版《化学纲
锡 国 要》，奠定近代化学的基础
电学 法拉 英 1791-1867 发现电磁感应现象，提出场的概念，
第 国
为发电机和电力工业的发展奠定理论
基础
地质 赖尔 英 1797-1875 经长期野外考察发表《地质学原
学 国 理》，奠定近代地质学的科学基础
生理 巴斯 法 1822-1895 通过实验证明微生物致病理论，发明
学 德 国 巴氏消毒法，推动近代微生物学和医
学进步
-摘編整理自林德伯格等《剑桥科学史》
（1）根据材料，概括16-19世纪中叶西方科技发展的主要特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析16-19世纪中叶西方科技发展的历史影响。（10分）
参考答案
一、选择题（每题3分，共48分）
1-5:BCACD6-10:ADBAD
11-16:DCBBCA
二、非选择题（共52分）
17．（18分）
（1）变化：漕运路线更集中于大运河；漕仓分布更密集且向北方集中。2分）
原因：政治中心北移（明朝定都北京）；大运河整治完成，运输效率提升；南北经济差距扩大，南方成为
主要粮赋供应地。4分）
（2）评析：
丘濬等人主张海运：指出河运弊端（河道泛滥、运粮艰辛、损耗大），认为海运可降低成本、增强军事战
备，体现对漕运效率与国家安全的关注，但忽视了海运的风险。4分）
于湛等人主张河运：强调河运的现实有效性，及河运带动的商业繁荣，同时指出海运的人员伤亡与安
全隐患，反映了对社会稳定与经济联动的考量，但未充分重视河运的长期弊端。（4分）
争议本质：是对漕运方式“效率与安全”“成本与收益”的权衡，体现了明朝中后期社会经济发展与治
理需求的矛盾。4分）
18．（16分）
论题：中央苏区教育是时代需求的产物。2分）
说明：
时代背景：中央苏区处于国共对峙时期，面临军事压力与经济困难。2分）
教育实践：推行免费义务教育保障工农教育权；教材融入军事、劳动内容（如“游击队获枪”“学习耕
田”）；开展军事体育与实践劳动，塑造革命精神。8（分）
影响：既满足了苏区的军事、生产需求，也推动了教育公平，是中国共产党早期教育与时代结合的实践探
索。4分）
19．（18分）
（1）特点：领域广泛（涵盖天文、医学、物理等）；以实验与数学为方法（如哈维实验、牛顿微积
分）；成果兼具理论与应用价值（如瓦特改良蒸汽机）；主要集中于欧美国家。8分）
（2） 影响：思想：冲击了神学权威，推动理性主义传播（如哥白尼“日心说”）。2（分）经济：
推动工业革命，促进生产力飞跃（如蒸汽机应用）。3（分）
社会：改善医疗条件（如巴斯德消毒法），改变生活方式；增强西方的科技优势，为殖民扩张提供支撑。
5分）
