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历史参考答案
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D D A B A C B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D A C B A B D C
【解析】
1．材料通过对比黄河中下游（陶寺）与长江中下游（良渚）的文明成就，展现了两种不同的
发展路径：前者侧重于宫城、观象台等政治与天文设施，后者侧重于大型水利工程。这反
映出中华文明在起源阶段，不同区域基于各自的环境和社会条件，发展出了各具特色的文
明形态，体现了多元起源的特征，故C项正确；材料客观呈现了两个区域的不同成就，并
未对文明程度进行比较评判，两个区域各有特色，A 项错误；根据考古研究，距今 5000
年前后的良渚文化和陶寺文化都已具备早期国家的基本特征，不能断定长江流域“最早出
现”，B项错误；材料恰恰展示了两个区域在文明形态上的差异，而非“统一的文化信仰”，
D项错误。
2．材料显示秦朝在岭南虽然设郡，并迁徙中原移民与越人杂居，其统治依托交通线分布的据
点，汉武帝既设益州郡（郡县制），又赐滇王印让其继续统治本地民族。材料共同体现了
秦汉统治者根据不同地区的实际情况，采取的灵活变通的治理方式，故D项正确；材料显
示边疆并未完全推行与内地一致的郡县管理——秦朝允许越人首领控制山区，汉朝保留滇
王统治权，说明是“双轨制”而非“一体化”，A项错误；材料未体现军事征服与行政管理
的“分离”。秦的移民设郡、汉的置郡赐印，都是军事征服后行政管理同步跟进的体现，
二者是连续的而非分离的，B项错误；“纳入全国政治共同体”表述模糊且程度过重。秦汉
确实在努力整合边疆，但材料显示的是允许边疆保留一定的特殊性，说明当时尚未实现完
全的政治一体化，更多是策略性的羁縻统治，C项错误。
3．材料显示户主按受田数承担租调力役，即便“欠田”仍按丁缴纳租调，庸可折绢缴纳，这
反映出当时赋税征收政策脱离了土地实际状况，故D项正确；此时按丁征收赋税，即便无
足额土地仍需承担定额赋役，会加重无地少地农民负担，并不契合小农经济的实际需求，
排除A项；人身依附关系松弛是指在封建社会中，劳动者（如佃农）对地主的人身依附关
系减弱，劳动者获得更多人身自由的状态或过程，与题意不符，排除B项；材料中“庸可
历史参考答案·第1页（共6页）全年折绢六丈缴纳”是实物折纳，而非货币缴纳，唐代赋役货币化趋势在两税法后明显，
此处折绢属于实物代役，不能体现货币化趋势，排除C项。
4．材料显示北宋中期东南粮食储备量已超过北方，且东南粮食主要用于本地而非调出，南宋
南方瓷器大量出口海外，粮食储备反映的是经济实力，海外贸易反映的是商品生产能力，
说明南方经济地位的优势凸显，A项正确；“南海Ⅰ号”证明海外贸易发达，但仅凭一艘沉
船和铜钱、瓷器无法得出“外贸税成为国家财政主要来源”的结论。南宋财政收入中商税
比重虽上升，但农业税仍占重要地位，“主要来源”说法夸大，B项错误；材料显示北方粮
食储备占全国35%，说明北方农业仍有相当规模，“全面衰退”表述绝对化，与史实不符，
北方因战乱有所衰退，但并非“全面”，C 项错误；“南海Ⅰ号”证明海外贸易发达，但未
能反映材料全貌，D项错误。
5．本题考查明代中后期商品经济发展的影响，旨在考查学生准确提取材料信息并进行合理推
断的能力。材料呈现了三则明代中后期的记载：北京：城市人口密集，日常物资（煤、米）
依赖市场流通。南京：除柴火粮食外，百物皆依赖商业贸易。杭州：粮食、燃料依赖外地
输入，本地居民以商为业，生活资料全部取给于市场。三则材料的共同指向是：城市的日
常生活物资供应已经高度依赖市场流通和外地输入。北京一旦关闭城门，物资立即断绝；
南京、杭州的日常消费完全仰仗商业贸易。这说明随着商品经济的发展，城市居民的日常
生活已经与市场密不可分，商品经济深刻影响了社会生活，故B项正确；材料未涉及贫富
差距的具体描述，也未提及社会矛盾激化，属于过度推断，排除A项；材料虽涉及商业活
动，但未体现农业、手工业等社会分工的具体情况及其与城市发展的关系，排除C项；“农
商皆本”是明清之际进步思想家的主张，但材料未涉及商人政治地位的变化，属于史实与
材料的双重错误，排除D项。
6．本题考查严复翻译《天演论》的目的，旨在考查学生结合时代背景理解历史人物思想主张
的能力。1898年，中国正处于甲午战败后民族危机空前加深的时期，维新变法运动正在开
展。严复是维新派的重要代表人物。材料包含两个关键点：第一， 严复翻译了赫胥黎的
《天演论》。严复在翻译时没有采用赫胥黎关于“物竞天择”不适用于人类社会的观点，
而是赞同斯宾塞将其普遍适用于人类社会的社会达尔文主义。社会达尔文主义将生物界的
生存竞争引入人类社会，主张“弱肉强食”“适者生存”。严复在甲午战后中华民族面临亡
国灭种危机的背景下，刻意宣传这一理论，其目的在于警示国人：中国正处在被“淘汰”
的边缘，必须奋起变法图强，才能在“竞争”中生存下来。他借助西方学说，为维新变法
提供了理论依据，以唤醒国人、推动改革，故A项正确；材料未体现论战背景，且严复译
书的主要目的在于启发民智、推动变法，而非直接参与论战，排除 B 项；“中体西用”是
洋务派的指导思想，严复确实对其有所批判，但本题材料的核心在于借进化论倡导变法，
历史参考答案·第2页（共6页）而非直接针对“中体西用”，排除 C 项；严复并非为了批判赫胥黎而译书，而是有选择地
借用和改造西方学说以服务于中国的现实需要，排除D项。
7．本题考查北洋政府初期经济法规的颁布背景，旨在考查学生运用唯物史观分析经济基础与
上层建筑关系的能力。表格列举了1912年至1915年间北京政府颁布的多项经济法规，涉
及农会、印花税、工艺品奖励、国币、所得税、矿业、商业注册、权度、民业铁路等多个
领域。北洋政府初期（1912~1915），正值中华民国建立、资本主义经济迎来“黄金时期”
的开端。这一时期，民族资本主义工商业有了进一步发展，迫切需要有相应的法律法规来
规范市场秩序、保护工商业者权益、统一货币度量衡。这些法规客观上顺应了当时民族资
本主义经济发展的要求，为工商业活动提供了制度保障，故C项正确；法规的颁布为经济
发展提供了条件，但不能直接等同于“保障了迅速发展”，且材料中矿业条例等涉及重工
业，说法片面，排除A项；这些法规只是初步探索，远未形成“成熟”的商法体系，属于
夸大其词，排除B项；这些法规主要涉及经济领域，目的是规范经济秩序，与维护专制统
治无直接关联，且北洋政府初期形式上仍维持共和体制，排除D项。
8．本题考查抗日战争时期中国共产党的敌后抗战方针，旨在考查学生在特定时空背景下准确
理解战略决策的能力。1941年12月，太平洋战争爆发。日军从华北、华中抽调兵力南进，
敌后战场的压力暂时减轻。中央的指示体现了中共在敌后战场的一贯策略：既不放过任何
有利时机发展力量、收复失地，又始终保持清醒，避免因盲目出击引发日军疯狂的报复“扫
荡”。其核心是在持久战的总体战略下，灵活机动地保存实力、壮大自己，坚持长期抗战，
故B项正确；相持阶段始于1938年10月，而非1941年，时间错位，排除A项；材料未
涉及国共关系，属于无中生有，排除C项；百团大战（1940年）后日军确实加强了报复，
但本题材料的重点在于中共针对日军南调新形势的应对策略，而非日军的企图，排除D项。
9．根据材料可知，新中国建立后确立了人民代表大会制度，从法律上保证了人民的国家主人
翁地位，材料中老妇人面带喜悦地注视着自己的选票，说明在 1954 年新中国召开第一届
全国人民代表大会的背景下，人民当家作主得以实现，D项正确；“开始”这一表述绝对化，
排除A项；1954年，中国属于新民主主义国家，社会主义基本政治制度还未建立，排除B
项；1954年中国虽然已开始进行大规模工业化建设，但是材料中未反映经济建设所带来的
变化，排除C项。
10．根据材料并结合所学可知，1976年贵州关岭县顶云公社实行“定产到组”，适应了当时当
地的农业生产需求，并得到了政府的肯定，说明改革开放顺应了时代发展要求和人民群
众的迫切愿望，A 项正确；当时人民公社制度尚未废除，排除 B 项；家庭联产承包责任
制是在多地探索基础上逐步推广确立的，排除C项；1978年12月十一届三中全会才作出
改革开放的伟大决策，排除D项。
11．材料直接体现阿拔斯王朝哈里发（国家元首） 通过行政命令、设立机构、投入重金系统
历史参考答案·第3页（共6页）推动翻译工作，说明政权的支持是古典文明得以保存和传播的关键条件，C项正确；材料
中的翻译对象主要是科学、哲学著作（如托勒密天文学），与伊斯兰教义传播无直接关联，
且“依赖”一词夸大，排除A项；材料反映的是国家主导的文化引进，非商业贸易，“知
识贸易”及“主导”的说法材料无依据，排除 B 项；材料仅体现吸收外来文化，但“丧
失本土特色”属于过度推断，不符合阿拉伯文化“吸收—融合—创新”的历史事实，排
除D项。
12．根据材料可知，市民军队助王权胜利，王权以特许状回报城市，本质是城市以军事和经
济力量交换政治特权，形成对传统封建领主分权体系的挑战，B项正确；材料强调王权依
靠的是城市市民而非封建领主，排除A项；材料未提及教会作用，排除C项：“取代”这
一表述太绝对，排除D项。
13．本题考查早期殖民扩张中殖民国家之间对殖民地的争夺。材料反映英国、西班牙对侵占
智利制造的理论依据，寻找殖民统治的合法性，故 A 项正确；英国反驳美洲大陆不是教
皇赐予西班牙的合法财产或封地，故 B 项错误；材料提到了国际法，但文中并没有提到
两国争端靠国际法解决，故 C 项错误；材料反映了两国在争夺殖民地问题上的矛盾，但
材料并没有反映两国矛盾尖锐到无法调和，故D项错误。
14．本题考查德国现代化进程中的特殊性。材料反映德国农业界创立农民协会，凭借出色的
竞选动员能力和贵族特权地位，使农业领域的议员在帝国议会中占据优势地位，凸显了
容克地主阶级对帝国的重要影响，在政治上占据优势，故 B 项正确；材料中没有反映政
治改革受到农业协会的阻碍，无法反映德国经济发展与政治改革相背离，故 A 项错误；
第二次工业革命期间，德国资本主义得到迅速发展，故 C 项错误；材料未反映容克地主
阶级阻碍了德国民主进程，故D项错误。
15．本题考查历史记忆的史学理论。材料反映阿拉伯世界对十字军东征在各时代的不同历史
记忆，说明阿拉伯世界的时代境遇深刻影响了历史记忆，故 D 项正确；历史记忆随时代
变迁，但不一定能还原历史真相，故 A 项错误；阿拉伯世界对十字军东征的历史记忆虽
体现了文明的冲突与碰撞，但也部分反映了历史事实，故 B 项错误；材料三个时期对十
字军东征的历史记忆既有反映阿拉伯世界先进的一面又有反映其苦难的一面，都是站在
阿拉伯世界立场上看待此问题的，但历史叙事的方式却不同，故C项错误。
16．本题考查西方资本主义国家的新变化。材料反映美国、英法、发展中国家在人才流动中
的不同境遇，体现了人才流动问题上形成了不均等的利益分配，故 C项正确；材料没
有反映福利国家的推行、冷战竞争，故 A项、B项错误；美国成为人才流动受益国是
多种原因起作用的结果，人才吸引机制是其中一项重要原因，但不是主要原因，故 D
项错误。
历史参考答案·第4页（共6页）二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．（12分）
（1）（4 分）主要困难：水路分段梗阻，受季节水位变化影响，需多次停留等待；运输周
期过长，粮食损耗严重；水陆转运环节繁琐，人力、物力耗费巨大。（每点2分，任答两
点得4分）
（2）（8 分）原因：政治重心在北方，经济重心逐渐南移，需南粮北运；都城（长安、开
封）人口密集，驻军庞大，粮食需求巨大；漕运直接关系京师稳定和政权存续，是“建
国之本”。（每点2分，任答两点得4分）
特点：国家高度重视大型工程建设；通过制度改革提升治理效能；强化中央对经济
资源的统一调配能力，保障政治中心稳定。（每点2分，任答两点得4分）
18．（14分）
（1）（6分）背景：①商品经济发展，商品化程度提高，需要稳定货币充当交换媒介；②赋
税制度改革，“一条鞭法”赋役折银征收，刺激社会对白银的需求；③新航路开辟后，美
洲白银通过“丝银贸易”大量流入中国；④明朝纸币“大明宝钞”贬值崩溃，铜钱铸造
混乱，民间交易自发选择白银。（每点2分，任答三点得6分）
（2）（8 分）不同经济效应：①中国：仅作为交易媒介和财政手段，未催生金融创新，白
银被窖藏或购买土地，陷入“量的积累，质的停滞”；②欧洲：引发商业革命和价格革命，
催生汇票、银行、股份公司等金融创新，加速封建制度瓦解和资本主义发展。（每点2分，
答出两点得4分）
主要原因：①经济结构差异：中国自然经济主导，市场狭小；欧洲商品经济发达，需
要资本运作。②制度政策差异：中国重农抑商、海禁；欧洲重商主义、鼓励贸易。③政治
体制差异：中国专制集权，无国债需求，缺乏金融创新动力；欧洲各国竞争，刺激金融
创新。（每点2分，答出两点得4分）
19．（14分）
（1）（6 分）三个阶段：①19 世纪中后期：器物学习阶段，追求军事技术现代化（“师夷
长技以制夷”）；②甲午后至辛亥前后：制度阶段，主张变法维新/民主共和，倡“自由”
“权利”以“新民”；③新文化运动前期：思想阶段，倡导科学、民主，批判传统伦理，
进行思想启蒙。（每点2分，答出三点得6分）
（2）（8 分）转向原因：①现实刺激：巴黎和会外交失败，使对西方资本主义的幻灭感加
深；②思想发展：新文化运动破除封建思想束缚，为接受新主义创造了思想条件；③外
部影响：俄国十月革命胜利的示范作用；④社会基础：工人阶级壮大，为马克思主义传
播提供阶级基础。（每点2分，答出两点得4分）
历史参考答案·第5页（共6页）历史影响：①推动马克思主义中国化的开始，为中国革命提供新理论武器；②促进
中国共产党建立，改变中国革命的方向与道路；③形成新民主主义文化的方向，深刻影
响20世纪中国思想与社会变革。（每点2分，答出两点得4分）
20．（12分）示例：
选择第一阶段：1840年至19世纪60年代初
论题：西方经济侵略使中国经济卷入资本主义世界经济体系
论述：西方列强开展工业革命后，通过两次鸦片战争，强迫清政府签订《南京条约》
《中英五口通商章程》《虎门条约》《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约，除割
地赔款外，被迫开放东南沿海、长江中下游城市为通商口岸，打破了闭关锁国政策，破
坏了中国的贸易自主权；规定中国关税“值百抽五”，破坏了中国的关税主权；中国主权
的丧失，便利了西方国家向中国倾销商品、掠夺原料，导致中国传统自然经济逐渐解体，
中国经济卷入资本主义世界经济体系。
综上，西方率先开展工业革命，以先进的工业文明冲击中国传统的农业文明，破坏
了中国传统经济结构，使中国从“孤岛”被迫卷入西方资本主义经济体系。
评分标准：明确选择的阶段（1分）；论题明确、正确（1分）；论证能史论结合、论证充
分（8分）；论证总结升华、不重复（2分）。
历史参考答案·第6页（共6页）
