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理科综合化学试题
第Ⅰ卷 选择题(共50分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有
1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。)
1. 中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”，即“中华人民共和国中央人民政府之印”，代表着熠熠生辉的共
和国符号。她由铜胎铸字，不易变形。选用这种材料作为印章胎体最大的优点是
A. 硬度较大 B. 熔点较高 C. 不溶于水 D. 形状美观
2. 在组成化合物的常见元素中，部分元素有可变化合价。下列纯争物中化合价标注正确的一项是
A. B. C. D.
3. 人类重要的营养物质包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类。以下四种物质中富含蛋白
质的是
A. 粮食 B. 牛奶 C. 豆油 D. 蔬菜
4. 海浩现象是在持续-15°C的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈
现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是
A. 分子的种类变多 B. 每个水分子体积变大
C. 分子的间隔变小 D. 每个水分子质量变大
5. 我国著名雕塑家刘开渠创作的陶艺“踢毽子”，童稚十足，形神兼备。这种陶艺的制作用到了钾长石
(主要成分KAlSi O)、石英砂(主要成分SiO)、方解石(主要成分CaCO )和萤石(主要成分CaF )。其中主要
3 8 2 3 2
成分属于氧化物的物质是
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A. 钾长石 B. 萤石 C. 方解石 D. 石英砂
6. 在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一
个选项是
A. HO B. OH C. HO D. H
2 2 2 2
7. 在以下四种均含碳、氢元素的有机化合物中，碳元素和氢元素的质量比为4：1的是:
A. 甲烷(CH) B. 乙醇(C HO) C. 丙烷(C H) D. 醋酸(C HO)
4 2 6 3 8 2 4 2
8. 唐代诗人韦应物的《观田家》中有诗句“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，它描绘了绵绵春雨百草充满生机，
隆隆春雷万物欣欣向荣的景象。从这首诗中，我们可以推断出，惊蛰之后自然界中生物变化最大的是
A. 光合作用加强 B. 能量消耗减小 C. 新陈代谢加强 D. 物种数量减少
9. 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是
A. 试管口应该倾斜 B. 用酒精灯火焰加热
C. 气泡连续放出时开始收集 D. 收集前集气瓶应装满水
10. 浓度为10%的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果。下图为配制氯化钠杀菌液的过程，结合图
表信息，有关分析正确的一项是
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NaCl在不同温度时的溶解度
温度/°C 0 10 20 30 40 60 80 90 100
.
.
36
氯化钠溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 37.3 384 39.0 39.8
6
A. 图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度
B. 图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液
C. 图2中溶液对葡萄球菌有明显的杀菌效果
D. 从氯化钠溶液中得到氯化钠均可采用降温结晶的方法
第Ⅱ卷 非选择题(共100分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
三、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16
分。)
【化学与工程】
11. 科技缔造生活，创新筑梦未来。我国飞速发展的科学技术在让青少年深成骄傲和自豪的同时，对培养
创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。下面是我国科技领域中引起世界关注的三个典型实例。
请分析图文信息，解答下列题的相关问题。
（1）图1：十年砺剑跨越发展，大国重器挺进深蓝。航母作为大型军舰，航行过程需要较强动力，提供这
些动力的资源为常规燃油和核能。当使用燃油工作时，能量转化是________，化学能转化为机械能/化学能
转化为动能。当使用核能工作时，对其安全问题提出的要求是_________。
（2）图2：我国铁路电气化率达到74.9%，与燃油相比，其优点是______。”和谐号列车车体内用到了许
多环保材料，其中的塑料属于________ 材料。乘坐高铁时，限制携带的物品中包括火柴和打火机，其原
因是________。
（3）图3：我国空间站的问天舱中，通过无土栽培种植了螺旋生长的水稻，其栽培过程用到的营养液中，
需要量较大的一种营养元素为_________(用符号表示)。值得赞誉的是，空间站的太阳能电池翼应用了我国
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自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术。砷化镓中，砷和镓的原子结构示意图依次为
、 ，其中x=_____，二者相比，原子结构不同之处为__________。
（4）在航母、高铁和空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化
钛(TiO)在高温条件下发生置换反应制得的，同时生成氧化铝，该反应的化学方程式为__________。
2
【化学与技术】
12. 制作豆腐过程中用到了盐卤。盐卤是我国数千年来豆腐制作的传统凝固剂，有较好的溶解性和凝固性，
主要成分为氯化钠(含量约2%~6%)和氯化钾(含量约2%~4%)等。豆腐的制作流程如下，请结合图文信息、
分析思考，解决问题：
（1）研磨机将豆子研碎、研细的目的是___________。
（2）煮浆器内在煮沸过程中，可将有毒豆浆转化为无毒豆浆，发生的主要变化是_________。
（3）为加快凝固速度，当把盐卤慢慢加入混合器时，需进行的操作是_______。
（4）向盐卤中滴加AgNO 溶液，发生反应的化学方程式为_________ (写1个)。
3
（5）“花开富贵”是一道吃出咸辣味、品出世间美的豆腐制品，它有强筋骨、防贫血等功效由此推知，
这种食物含有的微量元素是___________。
四、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)
13. 南水北调工程
南水北调工程是我国的一项战略性工程、它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长
江等水源送往北方。截至2003条5月，工程置计调水量超过620亿m3，惠及沿线280多个是市区，直接受
益人口超过15亿，有效地改善了生态结构。
南水北调工程对水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以配置优良水质，改
善水的硬度。输水工程沿线有严格的要求，不可随意取水用水，为安全起见，沿途设置了三道防线。禁止
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各种非法行为的发生。
南水北调进入穿黄段(如图)时，对工程质量是一个严的考脸，因此该段的隧源使用了钢板、混凝土和高强
度钢丝加固而成。
千里迢迢风雨路，万丝甘甜济北方。在以露天水渠榆水时，受气候、环境的影响水渠常采用减宽度、加深
度的方式将长江水保质保量运达北方，实现长江水源合理调配。
阅读分析，解决问题：
（1）长江水源中含有的一种金属阳离子是___________ (写名称)。
（2）穿黄工程隧洞的坚固结构可防止___________。
的
（3）工程沿线设置三道防线，禁止各种非法行为 发生，如____________。
（4）以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少污染和__________)。
（5）为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是_______，发生反应的化学方程式为
___________。
五、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)
14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径小明同学在
小组合作学习过程中，对氢氧化钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理联系实际，解决问题：
（1）氢氧化钠在生活中可用来________。
（2）氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为________。
（3）氢氧化钠使用时必须十分小心，原因是________。
（4）检验氢氧化钠溶液的酸碱度，最简单的方法是________。
（5）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，发生反应的化学方程式为____________。
六、定量分析题(本大题共1个小题。(1)每空1分，(2)4分，共6分。)
15. “侯氏制碱法”是我国著名制碱专家侯德榜经过多年研究做出的杰出贡献，其最大的优点是降低了成
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本，大大提高了NaCl的利用率。
（1）“侯氏制碱法”的原理可表示为： ，X的化学式是_______，
X中一种元素的质量分数为__________(精确到0.1%)。
（2）用58.5tNaCl(其利用率在96%以上)制碱，至少能生成 的质量是多少？
七、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)
【实验设计】
16. 同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的原理。
在
实验方法：点燃3支蜡烛， 其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一
个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
（1）实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为_____________。
（2）实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有________。
（3）实验后，接下来必须要做的事情是_____________，完善实验报告，离开实验室。
（4）问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是_____________。
【科学探究】
17. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校
实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了
项目化学习。
任务一：调查垃圾分类的价值
【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为___________、有害垃圾、厨
余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和__________等可再利用的资源。
任务二：学习垃圾分类处理的方法
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处
理厂简分→分类处理→最终处置。
【小组交流】垃圾筛分时，可根据________区分铜和铝。
任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有SO 、CO、CO？
2 2
【调查资料】①SO 能使红色的品红溶液褪色，常用于检验SO ；
2 2
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②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO 反应而褪色，常用于除去SO ；
2 2
③SO 也能使澄清石灰水变浑浊 。
2
【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中 红色褪去 ________
②将除尘后的气体先通过图1装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水变浑浊 含有CO
2
【反思评价】
(1)步骤②中，气体从________端通入图1装置。
(2)步骤②中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为________。
(3)小组同学通过一定手段，测得焚烧垃圾时间段内CO体积分数出现异常的原因是________。
任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动
活动主
实现垃圾分类 共建美丽家园 活动对象 小区居民
题
时间地
5月6日上午，文明小区 活动形式 演讲
点
活动流 ①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识。②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识。
程 ③活动总结，撰写实践报告。
成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的
成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措
施，你还能提出的一条有价值的建议是________。
7
