文档内容
1号卷·A10联盟2026届高三上学期8月质检考
历史非选择题评分细则
17.（25分）
（1）概况：县界有明确的界限；划界以山川形便为主要标准；县域内呈现出以城市为中心的城乡聚落结
构形式；县域内居民为国家编户民，地位平等。（1点2分，4点8分，共8分）
（2）特点：受西方治理理念的影响；颁行法规制度；巩固县政治理秩序；中央政府主导与地方自治结合
等。（1点2分，3点6分，共6分）
原因：民族危机深重，经济文化落后，社会局势动荡；清政府权威缺失；辛亥革命的爆发。（1点2分，
3点6分，意思相近即可，共6分）
（3）意义：促进县域经济的发展；推动县域治理的现代化；改善城乡结构，促进社会进步。（1点2
分，2点3分，3点5分，言之成理即可，共5分）
18.（15分）
（1）背景：商品经济发展与对外贸易的扩大，经济波动加剧；专制王权国家的逐步建立；普通法的缺陷
暴露；债务人逃债猖獗；欧洲大陆法律制度相对完善倒逼改革；典型案件催化。（1点2分，4点8分，
任答4点意思相近即可，共8分）
（2）评价：积极：确立集体清偿原则，终结无序争夺，稳定社会秩序；创新了债务分配机制，体现了公
平精神；规范了破产程序，有助于后续现代破产程序的发展；促进了资本主义经济的发展。（1点2分，
2点4分，任答2点意思相近即可，共4分）
局限：将破产者等同罪犯，侵犯了个人权利；缺乏免责制度，仍然存在逃债动机；过度保护债权人
利益，忽视债务人基本生存保障。（1点2分，2点3分，任答2点意思相近即可，共3分）
19.（12分）
【参考示例】
论题：五四运动是中国近代历史整体进程中的关键节点。（2分）
阐释：李大钊强调历史研究应兼顾整体性与局部性，要把握 “整个的社会变革”就必须深入分析“构成
总画面的各个细节”。比如，对1919 年的五四运动的研究就可以运用这一理念。
20世纪初，随着民族工业的发展，工人阶级壮大、知识分子觉醒，这为五四运动提供了思想与社会
基础。这些时代背景决定了五四运动的爆发具有历史必然性。而五四运动这一历史事件又深刻影响了中
国历史的整体走向。它促进了马克思主义在中国的广泛传播，使先进知识分子认识到工人阶级的力量，
为 1921 年中国共产党成立奠定了思想与组织基础；无产阶级从此登上历史舞台，中国革命从旧民主主
义革命转向新民主主义革命。由此可见，五四运动作为历史进程中的关键节点，既是近代中国民族危机
与社会变革整体趋势的产物，又以其独特力量推动了中国革命整体进程的转型。
综上所述，我们在历史研究中应坚持局部与整体的辩证统一。（言之成理即可，10分）
（以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生自拟其他论题，阐释合理亦可赋分）
等次 说明
①论题明确，准确运用历史学科核心素养；
一等（12—9分） ②运用史实进行评析，史实准确；
③论述充分，逻辑严密，表述清晰。
①论题较明确，较为准确运用历史学科核心素养；
二等（8—5分） ②运用史实进行评析，史实准确；
③论述较完整，表述清晰。
①论题不明确，不能够准确运用历史学科核心素养；
三等（4—0分） ②运用史实不够准确或未运用史实；
③论述欠缺说服力，表述不清晰。
