文档内容
2025 年高三教学测试
历史 试题卷
（2025.4）
考生须知：
1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2．考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的笔填写在答题纸上。
3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原
填
涂处用橡皮擦净。
4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本
试题卷上无效。
选择题部分
一、选择题 Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．妇好墓是一座未经盗掘的商代墓穴，墓主妇好是商王武丁的妻子，该墓出土了大量陪
葬品，其中青铜器468件，包括礼器210件，武器134件，其余为工具、杂器等。这从
一个侧面体现出中国青铜文明的重点在于
A．社会生产 B．日常生活
C．军事扩张 D．权力秩序
2．1784年，日本九州地区出土一枚蛇钮方形印章，印文为“汉委奴国王”（“委”字为
“倭”字通假），隶体，阴刻。由此可知
A．汉武帝册封倭国并赐予金印
B．隶书是日文假名的直接来源
C．汉朝和日本之间存在外交往来
D．18世纪后期中国是日本宗主国
3．右图为抗战时期上海《大公报》某版面
（影印）。据此推知，当时
A．中华民国首都南京已被侵占
B．全民族抗战的局面已经形成
C．国民政府五权分立宪政实现
D．《论持久战》获得广泛认可
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学科网（北京）股份有限公司4．某史诗传唱着这样的故事：主人公为了得到永生的秘诀，历经千辛万苦终于见到大洪
水中唯一的幸存者和永生者，但这位永生者并未解答他的疑问，他只好空手返回乌鲁
克。该史诗是
A．《吉尔伽美什》 B．《罗摩衍那》
C．《伊戈尔远征记》 D．《荷马史诗》
5．下图某地，郑和叫它古里，是前三次下西洋的终点，也是后四次远航的中转站；达·伽
马叫它卡里库特，是西方人梦寐以求的东方“香料之城”。“它”位于下图中的
A．① B．② C．③ D．④
6．读下图，这反映出当代美国
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学科网（北京）股份有限公司A．城市问题呼唤社区组织诞生 B．三权分立的运行机制向民间渗透
C．基层治理呈现多方协作特点 D．人民斗争推动“福利国家”建立
二、选择题 Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．贞观十一年，唐太宗颁布《唐律·仪制令》，内有“凡行路巷街，贱避贵，少避老，轻
避重，去避来”。这一规定
A．体现了礼法结合的立法理念 B．延续了《唐律疏议》的相关条例
C．规范了城市公共交通的运行 D．加速了坊市分区管理制度的瓦解
8．某学者以“欲求超胜，必须会通”的开放胸怀，在其著作中介绍西方提水器械“龙尾
水车”，认为其比中国传统水车有更高的提水效率。但是，这种水车长期停留纸面，
直到19世纪30年代才在江苏试验。该著作是
A．《齐民要术》 B．《农书》
C．《农政全书》 D．《海国图志》
9．下表为刊登于上海《申报》的招工广告数则，由此可见
雇主 招工条件及薪资（注：当时1银元≈0.7两白银。） 刊登时间
看侍两小孩，要北边人，年在二十五至三十岁，须略知英
福利洋行 1881
语，按月给工洋九元
巴顿医生 种花园工人，负责种花及菜蔬、喂牛等事，每月工洋七元 1882
汪恒春中
招绘图人，每页酬润洋四元，若不合色概无润资，稿不检还 1892
国大药房
招华捕，须身长法尺一尺六寸半一，须有本租界店铺保单，
法捕房 须能知中国文字，每月薪水银七两，一年之后如能办公勤慎 1898
者，加与一两
华人襄理，通英语能写英文，愿学各项医法，医局内充当万
能。
工部局 1898
房屋不取租金外，每月再给薪银三十两，以后增加薪水之处，
则视该人办事如何为定
①广告内容呈现出通商口岸特征 ②除旧布新和文明开化成为时代的潮流
③银元和白银均为当时流通货币 ④薪资的高低与文化水平有一定关联性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．1918年，话剧《玩偶之家》上演，剧中女主角娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”离家出
走，被认为是“女性的觉醒”而受到社会称赞。鲁迅却说：“从事理上推想起来，娜
拉或者也实在只有两条路:不是堕落，就是回来……如果经济制度竟改革了，那上文当
然完全是废话。”鲁迅意在
A．强调社会改造的重要性 B．指出话剧思想启蒙作用有限
C．肯定新文化运动的深刻性 D．阐明“女性觉醒”的伟大意义
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学科网（北京）股份有限公司11．有学者认为，中国大部分统一战争都是从北到南推进，然而近代有一场以统一全中
国为目标的革命战争却从华南挺进华中、华东，掀起一场革命高潮。这场战争
A．推动了中华民国的成立 B．基本推翻了北洋军阀统治
C．巩固了广东革命根据地 D．形式上完成了中国的统一
12．下图为某小学生的成绩单，分别为一年级入学信息页、五年级成绩页和评语页。据
此可知
①新中国教育向广大工农开门
②国家对学生的培养契合社会主义改造的需要
③课程的设置与评价反映了德智体全面育人的方针
④品德评语具有时代特色
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．1986年11月，纽约证券交易所董事长约翰·范尔霖访华，邓小平把一张刚刚发行的
股票赠送给他，这一具有象征意义的赠送表明股票并非是资本主义所独有。这反映了
A．西方现代商业经营形式传入中国 B．中美关系开始走向正常化
C．社会主义市场经济呼唤新鲜事物 D．经济体制改革向纵深发展
14．公元前323年，一位帝国统治者的葬礼在巴比伦举行，送葬队伍护送一辆豪华的马车
前往埃及，马车之上放着棺椁，棺椁之上放满王冠，象征着他征服的无数国家，马车
四周刻有浮雕，浮雕内容有波斯舰队、印度大象等，共同记录着他生前的荣光。该帝
国是
A．亚述帝国 B．波斯帝国
C．亚历山大帝国 D．罗马帝国
15．1129年，亨利一世颁发给伦敦的特许状规定：“允许伦敦人及其财物免除通行税、
过路费以及在全英格兰和海港的所有关税。”亨利一世颁布这一特许状的主要目的是
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学科网（北京）股份有限公司A．恢复城市经济 B．谋求城市支持
C．扩大对外贸易 D．构建民族国家
16．新航路开辟后，欧洲商人热心于亚洲贸易，下表是四个欧洲国家抵达亚洲的船只数
量表。下列选项中，序号与国家对应正确的是
A．①英国②荷兰③葡萄牙④法国 B．①葡萄牙②荷兰③英国④法国
C．①西班牙②葡萄牙③英国④法国 D．①葡萄牙②西班牙③英国④荷兰
17．杰斐逊等人在起草《独立宣言》时，草稿中曾写有一条对当时英国国王的指控：
“他滥用否决权，阻止任何力图禁止或限制这种令人厌憎的贸易的立法，决心开放买
卖人的市场。”后来他们基于某些现实考虑，遗憾地删除了这条指控。对此分析正确
的是
A．起草人受《人权与公民权宣言》影响 B．英国君主立宪制基础尚未奠定
C．争取独立是当时北美人民的主要诉求 D．这一遗憾后由1787年宪法弥补
18．读下图漫画，该漫画反映的俄国某一时期面临的严峻形势是
致全世界无产阶级：
我恳请被资产阶
→
级和帝国主义压迫的
你们，能够向受害的
同胞伸出援手，拯救
苏维埃共和国。
A．俄军在一战前线接连失利 B．德国法西斯大军压境
C．新生政权遭遇内外联合绞杀 D．苏维埃共和国即将解体
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学科网（北京）股份有限公司非选择题部分
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第
22题16分，共52分）
19．文脉传薪火，智慧启未来。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。
在孔子以后，中国历史文化又复有两千五百年以上之演进，而孔子开其新统。在此
五千多年，中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡献者，
殆无人堪与孔子相比伦。
——钱穆《孔子
传·序言》
材料二
1905年，张謇上书学部，建议筹建博览馆，并指出：“以少数之学校，授学有
秩序，毕业有程限，其所养成之人材，岂能蔚为通儒？盖有图书馆、博物院，以为
学校之后盾……窃思此举，上可以保存国学，下可以嘉惠士林。”若干年之后，他
回忆此建议时又说：“今则绀发碧瞳之客，蜻洲虾岛之儒，环我国门，搜求古
物……设不及时保存，护兹国粹，恐北而热河，东而辽沈，昔日分藏之物，皆将不
翼而飞。”
——摘编自《张謇全集》
（1）根据材料一，结合所学，从中华文化传承和发展的角度说明孔子“集其大成”
和“开其新统”。（6分）
（2）根据材料二，分析建议的背景。结合所学，写出张謇与建议相关的实践行动并
简述其作用。（6分）
20．中国与亚非国家渊源深厚，友谊绵长。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 万隆会议前后中国与亚非国家（部分）关系表
与中国经贸合作状况 建交时间
1955年8月,签订贸易协定,埃及从中国进口钢材,中国购买埃及棉 1956 年 5
埃及
花；次年11月,中国向埃及提供了2000万瑞士法郎的无偿援助 月30日
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学科网（北京）股份有限公司1955年9月,中国参加叙利亚大马士革国际博览会;11月签订贸易和 1956 年 8
叙利亚
支付协定 月10日
1956年7月，双方签订交换货物和支付协定，中国出口机械、建筑 1955 年 1
阿富汗
材料和纸张，阿富汗出口生羊毛、原棉、羊皮、干水果等 月20日
1956年10月,双方签订经济援助协定，3年内中国援助尼泊尔6000 1955 年 8
尼泊尔
万印度卢比 月1日
——编制自刘磊《万隆会议与中国同亚非国家的经
贸关系》
材料二
亚吉铁路西起埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，东至吉布提，2013年开工建设，
2018年运营，2024年移交非方。铁路修筑雇佣了3万多名当地员工，培训了1.5万
名当地职工，还建立了一所铁路大学。自运营以来，亚吉铁路发送旅客68万人次，
大量化肥、小麦、钢材进入内陆，当地物产则借助这条通道出海。围绕亚吉铁路的
修建与运营形成了以一个项目带动全产业链、以一条铁路带动一个经济区的“亚吉
模式”。中国通过铁路、港口、工业园区、能源等多领域合作，成功带动近4亿多美
元的中国设备走进非洲市场。“亚吉模式”是“一带一路”倡议在非洲的重要实践，
更是新时代中国外交践行合作共赢的典范。
——摘编自谢宜泽《中国工程走出去：从坦赞铁路到“亚吉模
式”》等
（1）根据材料一，概括20世纪50年代后期中国与亚非国家经贸合作的特点，并结
合所学简述此合作对中国外交的影响。（6分)
（2）根据材料二，结合所学，论证“亚吉模式”是“践行合作共赢的典范”。（6
分）
21．技术进步深刻地影响着人。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
马克思在《资本论》中把工具向机器的转变视为资本主义生产方式的真正变革，
发达的机器体系激活了工业革命的空前发展，塑造了资本主义社会化大生产的雏形。
机器原本是科学技术发展的成果，理应为人类的自由解放铺就阶梯，但资本的意志
使人必须服从机器的运作模式和规则，资本家可以利用机器最大限度地缩短社会必
要劳动时间，延长工人的剩余劳动时间，以此来压榨工人的剩余价值。机器就像工
人使用工具那样使用工人，彻底倒置了工人与机器的关系，实现了其对工人的操纵。
——摘编自姜山《机器体系、自我异化与真正自由：<资本论>中的机器思想探析》等
材料二
今天的新信息技术革命正在形成一种基于网络的超越空间限制的新的人类活动
空间，形成了基于大数据的精确分析和基于人工智能的新的机器智慧主体，基于此，
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学科网（北京）股份有限公司人类正在形成全新的信息社会。这种对于全社会的根本性改变，其价值甚至超越三
四百年前的工业革命。然而，任何一场根本性的技术革命所带来的绝不仅仅是机遇
和美好，同时也意味着对原有社会结构和组织以及运行方式的根本性变革。一切社
会个体和组织都要面对逐渐适应行为和结构的网络化挑战，一切社会主体都将面临
人工智能的替代竞争挑战。
——摘编自何哲《新信息技术革命：机遇、挑
战和应对》
（1）根据材料一，概括马克思关于机器与人的观点。面对机器的操控，19世纪上半
期的欧洲工人进行了广泛斗争，结合所学指出其斗争目标的变化。（6分）
（2）根据材料二，结合所学，指出新信息技术革命时代的关键性技术，并概括这场
革命对人类社会生产的影响。（6分）
22．灾难是一种痛苦记忆，也能引发思考。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料
《拉贝日记》和《魏特琳日记》以其独立于加害者和被害者的第三方视角，忠
实地记录了在这场社会灾难中的所见所闻所感，虽然日记内容仅局限于南京国际安
全区以内，但这并没有损害这两本日记珍贵的史料价值。拉贝和魏特林是留在南京
的外国侨民，他们既非南京大屠杀的加害者，也非直接暴力的受害者，他们的日记
从个人的经验、情感进入到历史灾难的普遍性层面，建构、贮存了南京大屠杀这一
灾难的集体记忆，并超越了时间的限度，成为人们阐释、反思灾难事件的媒介。每
当后世读者与文本相遇时，过去的灾难便能得到追问与反思，也引导后世对社会灾
难发生机制、灾难之后的修复与重建等问题进行深度的问询与反思。
——摘编自刘钰茂《<拉贝日记>和<魏特琳日记>的见证式书写与身份
认同》
（1）认识历史，只能通过现存的史料。阅读材料，评价这两本日记的史料价值。（4
分）
（2）依据材料，结合世界近现代史相关史实，以“关于灾难的思考”为主题，写一
篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合
理）（12分）
高三教学测试 历史 试题卷 第8 页（共 11 页）
学科网（北京）股份有限公司2025 年高三教学测试
历史 参考答案
（2025.4）
一、选择题 Ⅰ（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
1 2 3 4 5 6
D C B A B C
二、选择题 Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分）
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A C C A B D D C B B C C
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第
22题16分，共52分）
19.（12分）
（1）“集其大成”：整理《诗》《书》等文献，对夏、商、西周的文化传承作出重要贡
献。（2分）
“开其新统”：创立儒家学派，以后儒学成为中国封建社会的主流意识形态；以“有教
无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。（4
分）
（2）背景：民族危机深重；学校教育的不足；列强掠夺中国文物。（3分）
实践行动：创办中国人自建的第一个公共博物馆南通博物苑。（1分）
作用：征集、收藏、展示和研究自然和人类文化遗产；进行国民教育；担负文化传承和
传播的使命。（任意2点得2分）
20.（12分）
（1）特点：合作形式多样；以工业产品换取原料为主；带有政治色彩（经贸合作与对外
援助相结合亦可）。（任意2点得4分）
影响：赢得了亚非国家的友谊和信任，赢得了良好的国际声誉；中国对外关系史上出现
了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。（2分）
高三教学测试 历史 试题卷 第9 页（共 11 页）
学科网（北京）股份有限公司（2）论证：对非洲—提升交通运输力；培养现代交通人才；增加就业岗位；助力非洲工
业化。（任意2点得2分）对中国—以一个项目带动全产业链输出，拉动中国经济增长；
深化“走出去”战略，扩大对外开放；践行“一带一路”战略，打造国际合作新平台。
（任意2点得2分）总之，“亚吉模式”践行“真实亲诚”的中非合作理念，推动构建合
作共赢的新型国际关系。（2分）
21.（12分）
（1）观点：机器是科技发展的成果，理应服务于人的自由解放；但由于资本的参与，机
器实现了对工人的操控。（4分）
变化：从捣毁机器到争取政治权利。（2分，如果写到争取经济权益给1分）
（2）技术：计算机（或网络）与人工智能技术。（2分）
影响：使人类进入信息社会；带来了生产力的极大进步；促成劳作方式由粗放型转为集
约型；带来替代性竞争挑战；由新技术使用不当带来的负面影响。（任意4点得4分，写
具体史实不得分）
22.（16分）
（1）价值：这两本日记是研究日本侵华罪行的原始（一手）史料；由第三方见证者所写，
真实性较高，也存在一定局限性。（4分）
（2） ①评分标准：
层次一 层次二 层次三
有标题，无价值判断或不 有标题，有符合作者观点的
标题 无标题，0分
符合作者观点，1分 价值判断，2分
史实至少3个，史论结合，逻辑合理，共6分，史实必须符合世界近现代史范
围
史料
史实论证只涉及灾难或者
实证 史实不正确或无法论 史实论证包含灾难及思考或
思考、应对的一个方面，
证主题，0分 应对两个方面，最高得6分
最高得4分
结构可采用总分、分总、总分总，总结需有价值升华，共3分
结构
有结构，且有价值升华，3
及升华 无结构无升华，0分 有结构，无升华，1分
分
逻辑不清晰，表述不
表述 逻辑清晰，表述成文，1分
成文，0分
②角度列举：
可以从西方列强的殖民扩张、两次世界大战、冷战与局部冲突、重大疫病等灾难切
入，阐述灾难带来的苦难记忆和随之而来的反思与应对，升华应该聚焦于这一灾难带给
人类文明的启迪。
③示例：
反思世界大战，重构世界和平
20世纪上半叶，人类社会接连发生两次世界大战，给人类带来巨大灾难，战后人类
从灾难中觉醒，建立一系列机制来阻止世界大战的再次发生。
两次世界大战造成巨大损失，无数生命被吞噬，巨额财产被破坏，无数人类优秀文
化遗产灰飞湮灭。面对战争的巨大创伤，二战后，以维护国际和平与安全、加强国际合
高三教学测试 历史 试题卷 第10 页（共 11 页）
学科网（北京）股份有限公司作、促进全球经济社会发展为目的的联合国建立；《联合国宪章》签署，宪章确定了和
平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致”原
则，集体安全体制进一步完善；国际法院成立，发展了国际司法制度。此外，国际法的
领域大大扩展，在裁军、防止核武器及生化武器扩散等方面颁布了一系列具有国际法性
质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极的贡献。（灾难史实1个，反思史实2个
即可）
总之，人类反思两次世界大战的发生，愈加珍惜和平，逐渐认识到只有全人类协同
合作，完善维护和平的各种机制，世界和平才能持久稳定。
高三教学测试 历史 试题卷 第11 页（共 11 页）
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