湖南省天壹名校联盟2026届高三8月入学考试英语答案_2025年8月_250831湖南省天壹名校联盟2026届高三8月入学考试（湘潭市2026届高三第一次模拟考试）（全科）

届高三入学考试􀅰英语 ２０２６ 参考答案、提示及评分细则 第一部分 听力(每小题１５分,共２０题,满分３０分) ． １~５ CCBAB ６~１０ ACCBB １１~１５ ABCAA １６~２０ BCAAC 第二部分 阅读(共两节,满分５０分) 第一节(共１５小题;每小题２５分,满分３７５分) ． ． ２１~２３ BDC ２４~２７ ABCC ２８~３１ CCBA ３２~３５ DCBB 第二节(共５小题;每小题２５分,满分１２５分) ． ． ３６~４０ CDEFA 第三部分 语言运用(共两节,满分３０分) 第一节(共１５小题;每小题１分,满分１５分) ４１~４５ DABCB ４６~５０ CADDA ５１~５５ ACDDB 第二节(共１０小题;每小题１５分,满分１５分) ． ５６．an ５７．specializing ５８．frequented ５９．delightful ６０．beyond ６１．when ６２．guests ６３．sourced ６４．definitely ６５．exploration 阅读理解 A 语篇导读 本文是一篇应用文 特怀克罗斯动物园 的志愿者招募信息 主题语境 人与社会 【 】 : (TwycrossZoo) . : . 细节理解题 根据 部分 ２１．B . “Overview” ,“Youcandecideyourstartandfinishtimewithinthesehoursin 在协调员同意的情况下 可在规定时段内决定工作起止时 agreementwithyourvolunteercoordinator”( , 间 说明工作时长灵活 故选 ), . B. 细节理解题 根据文中 部分中志愿者的职责描述可知 包括热情接待游客 指引园 ２２．D . “Avolunteercan” , 、 区路线 协助导游服务 解答游客咨询 支持教育活动 讲解动物保护知识 引导安全互动 需长时间站立及 、 、 、 、 、 . 走动 致力于提升游客体验 总之 为动物园游客提供优质服务 能高度概括志愿 , . “Servezoovisitorswell”( ) 者职责 故选 . D. 细节理解题 文中关于 部分中对志愿者的要求提到 ２３．C . “Avolunteerisrequiredto” “Bewillingtolisten 愿意积极倾听并跟进更新的知识 这与 选项 展现学 andkeepupwithupgradingknowledgeactively”( ), C “ 习主动性 相符 故选 ” . C. B 语篇导读 本文是一篇记叙文 本文讲述 因工作倦怠尝试水肺潜水 从室内训练克服恐惧到在伯利兹首 【 】 : James , 次海洋潜水时潜入 英尺深水区 与多种海洋生物近距离接触 最终爱上潜水并视其为改变生活的特殊经历 ８０ , , . 主题语境 人与自我 : . 细节理解题 根据第一段中 和 ２４．A . “􀆺Idesperatelyneededsomethingtoshiftmyfocus．” “itscomplete 可知 因工作倦怠以及对水肺潜水的完 unfamiliarityfueledmyinterest;Idecidedtogiveitashot!” ,James 全陌生感 即对新鲜体验的渴望 而产生兴趣并尝试 故选 ( ) . A. 细节理解题 第二段提到 ２５．B . “Lessthan２４hoursaftermyarrival,andminutesintomyfirstoceandive,I 表明他在首次海洋潜 wasliterallydivingheadfirstintothedeepend,findingmyself８０feetunderwater．”, 水时直接潜入深水区 未采取循序渐进的策略 故选 , . B. 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 １ ( ９ )】推理判断题 第三段详细描述了潜水时遇到护士鲨 海鳗 石斑鱼和海龟等动物的经历 且提到 ２６．C . 、 、 , “Iwas 可见提及海洋生物是为了展现潜水的吸引力 故选 madlyinlovewithscubadiving．”, . C. 主旨大意题 全文围绕 从工作倦怠到尝试潜水 在首次海洋潜水中体验水下刺激的经历展开 ２７．C . James 、 , 水下刺激 精准概括了他在潜水过程中的感受与核心事件 故选 “underwaterthrill”( ) . C. C 语篇导读 本文是一篇说明文 遥感杂志 的新研究表明 现有卫星系统因空间分辨率低 精度不足等缺陷 低 【 】 :« » , 、 , 估美国热电站 排放量达 而未来高分辨率 高精度 高频次监测的卫星系统可显著提升排放数据准确 CO２ ７０％, 、 、 性 对落实 巴黎协定 的全球气候行动至关重要 主题语境 人与自然 , « » . : . 推理判断题 逐一分析选项在段落中的体现 项 提供数据 含 ２８．C . :A Offeringstatistics( ): “７０％ (±１２％)” 等数据 用数据支撑观点 未跳过 项 作对比 段落 “０．５km”“０．７ppm”“below２０％” , , .B Makingcontrasts( ): 对比 当前卫星系统 低估排放量 与 下一代卫星 误差可降至 以下 存在对比 未跳 “ ”( ７０％±１２％) “ ”( ２０％ ), , 过 项 下定义 段落未对 卫星系统 遥感技术 碳问责制 等核心概念进行解释 .C Givingadefinition( ): “ ”“ ”“ ” 或界定 跳过了该手法 项 引用研究 开篇提及 发表的新 , .D Quotingastudy( ): “JournalofRemoteSensing 研究 并围绕研究结论展开 未跳过 ”, , . 细节理解题 第二段指出 ２９．C . “Currentsatellites,includingNASA􀆳sOCOＧ２andOCOＧ３,havedifficulty detectingsmallfacilities,whichmakeup９４％ofcoalＧfiredpowerplants．．．existingsystemsrecordedonly 现有卫星 如 的 和 难以检测小的 发电 设施 而这些小型 ２９％oftotalemissions”, ( NASA OCOＧ２ OCOＧ３) ( ) , 设施占燃煤电厂的 和燃气电厂的 因此 监测小型设备的困难是导致 排放数据不准确的主 ９４％ ９７％. , CO２ 要原因 故选 . C. 主旨大意题 第三段研究人员运用高斯羽流模型和 高分辨率气象数据 有效考虑了电厂运 ３０．B . ERA５ＧLand , 行时间和大气扰动的时变性 从而提升了排放估算精度 该研究还评估了即将开展的监测任务 欧盟哥白 , . : 尼人类活动 监测任务 计划于 年发射 目标精度为 分辨率达 且具备 天 ２ CO２ (CO２M) ２０２５ , ０．７ppm、 ４km ５ 间隔重访能力 以及中国探空卫星 号 其设计精度达 并实现全球每日覆盖 通过大量工具应用与 ; ２ , １ppm . 深入研究 这些新型系统分别能检测到美国发电厂总排放量的 和 较现有技术能力实现了显著提 , ５２％ ４４％, 升 由此可知 本段主要围绕一些新系统的排放监测的新进展 强调技术突破 故选 . , , . B. 细节理解题 未来卫星设计目标为 可检测 ３１．A . “０．５kmresolution,０．７ppmprecision,dailymonitoring”, 更多排放源并将误差降至 以下 体现出高精准度 根据最后一段倒数两句话可知 现在的卫星 ２０％ , (precise), , 提供的数据不靠谱 下一代卫星可以弥补这些不足 说明了可靠性 故选 , , (reliable). A. D 语篇导读 本文是一篇说明文 尽管人类尚未完全从历史中吸取教训 但 通过历史动力学 【 】 : , PeterTurchin 结合数学模型 揭示历史规律并帮助预测未来趋势 展现了历史研究在数据驱动下的新可能 (cliodynamics) , , . 主题语境 人与社会 : . 词义猜测题 根据第二段 ３２．D . “Historyisnotjustaboutstrife—wars,revolutions,andstruggles—butitis 可知 历史不仅仅是关于冲突 战争 革命和斗争 它也是一 alsoapoliticalandphilosophicaltopic．” , ——— 、 ——— 个政治和哲学的话题 再结合前文提及的入侵和暴力事件 可推断 与 冲突 相关 故选 . , “strife” “ ” . D. 推理判断题 第三段提到 的 历史动力学 通过数学模型揭示历史规律 帮助 ３３．C . Turchin cliodynamics( ) , 印证了历史的借鉴意义 也就是以史为镜 “makescientificestimationsofhowthefuturemayplayout”, , 故选 (mirrorvalues). C. 细节理解题 第四段指出 的 方法让人们 ３４．B . Turchin “bigdata” “locatepatternsandusecriticalthinkingto 即帮助发现未来趋势 故选 helpmakejudgmentsaboutwhatthefuturemayhold”, . B. 细节理解题 末段提到 同 ３５．B . “databaseswillimprove．．．helpingtomakethesepredictionsmorereliable”, 时在倒数第二段承认预测的局限性 以客观态度 (simplyimpossibleforanyhistoriantopredictthefuture), 指出数据方法的潜力与挑战 而非单纯支持或反对 故选 , . B. 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ２ ( ９ )】七选五 语篇导读 本文是一篇说明文 垂直农业的历史可追溯至 年前的巴比伦空中花园和阿兹特克水培农业 【 】 : ２５００ , 尽管 垂直农业 术语在 世纪末才流行 但日本 荷兰等国已实践数十年 如今该领域通过科学研究培育室内 “ ” ２０ , 、 , 专用种子 并有多方资金支持 推动其经济实用性发展 主题语境 人与自然 , , . : . 细节句 前文提到阿兹特克人发展了水培农业 选项 他们创造了漂浮的船只在水上种植作物 是对 ３６．C . ,C “ ” 阿兹特克人具体做法的补充 与 呼应 故选 , “hydroponicfarming” . C. 细节句 本段前句指出 受控环境生产食物并非新鲜事 后文提到 年术语 才被 ３７．D . “ ”, １９９９ “verticalfarming” 广泛使用 选项 然而该术语流行得更晚 体现时间对比 衔接上下文 故选 ,D “ ” , . D. 细节句 指代日本和荷兰长期使用的温室农业 属于垂直农业的早期形式 ３８．E .“Theolderindustry” ( ). 解释了这些国家的传统农业模式如何影响现代垂直农业的运作方 “shapesverticalfarming􀆳soperations” 式 呼应前文 温室是文化和生产的重要部分 段尾句需总结段落核心 早期垂直农业在部分国家的实践 , “ ”. : 为现代发展奠定基础 项通过 和 完成了这一逻辑闭环 故选 ,E “olderindustry” “shapes” . E. 细节句 后文提到研究者正在培育适合室内环境的种子 选项 传统方法根据天气和土壤调整种子 ３９．F . ,F “ ” 通过对比引出当前垂直农业的科学创新 形成 传统 现代 的逻辑 故选 , “ vs． ” . F. 主旨句 后文提到 投资 万美元用于研究 选项 该研究有多个赞助商 概括了后文例子 ４０．A . FFAR ７５０ ,A “ ” , 体现资金支持 故选 . A. 完形填空 语篇导读 本文是一篇记叙文 警察在餐厅用餐时遇男子求救 称孩子被抱走 他们立即行动 在男孩指引下成 【 】 : , , , 功解救被拐儿童 展现了警察的担当与社区对平凡英雄的信任 主题语境 人与社会 , . : . 项 译为 愤怒 项 译为 紧张 项 译为 震惊 项 译为 恐慌 ４１．D A “anger” “ ”;B “tension” “ ”;C “shock” “ ”;D “panic” “ ”. 根据 和求助语境 男子冲进餐厅大喊 有人抱走了我的孩子 脸上应是极度恐慌的表情 故 “screaming” , “ ”, , 选 D. 项 译为 立即 项 译为 谨慎地 项 译为 合理地 项 ４２．A A “immediately” “ ”;B “mindfully” “ ”;C “reasonably” “ ”;D 译为 渴望地 警察对紧急情况的反应是立即起身 体现紧急情况下的迅速行动 故选 “eagerly” “ ”. , , A. 项 译为 分开 项 译为 遗忘 项 译为 打包 项 ４３．B A “separated” “ ”;B “forgotten” “ ”;C “packed” “ ”;D “calculated” 译为 计算 紧急情况下警察会暂时忘记午餐 符合情境 故选 “ ”. , , B. 项 译为 脾气 项 译为 想法 项 译为 语气 项 译为 决 ４４．C A “temper” “ ”;B “thought” “ ”;C “tone” “ ”;D “resolve” “ 心 警官用平稳 语气 安抚当事人最贴切 故选 ”. “ ” , C. 项 译为 抱怨 项 译为 详细说明 详细描述 项 译为 分析 ４５．B A “complained” “ ”;B “detailed” “ , ”;C “analyzed” “ ”; 项 译为 承认 父亲颤抖着详细描述案发经过 符合报案场景 故选 D “admitted” “ ”. , , B. 项 译为 尖叫 项 译为 抗议 项 译为 消失 项 ４６．C A “screamed” “ ”;B “protested” “ ”;C “disappeared” “ ”;D 译为 逃跑 根据拐卖情节 孩子是突然不见 故选 “escaped” “ ”. , , C. 项 译为 声音 颤抖 项 译为 停留 项 译为 沉默 项 ４７．A A “shaking” “( ) ”;B “staying” “ ”;C “silencing” “ ”;D 译为 降低 父亲说到女儿名字时声音颤抖哽咽 表现悲痛 故选 “lowering” “ ”. , , A. 项 译为 出现 项 译为 建立 项 译为 减速 项 ４８．D A “showedup” “ ”;B “builtup” “ ”;C “sloweddown” “ ”;D “bent 译为 弯腰 警官弯腰与孩子进行沟通 体现对孩子的尊重 故选 down” “ ”. , , D. 项 译为 推断 项 译为 建议 项 译为 步伐 项 译 ４９．D A “inference” “ ”;B “suggestion” “ ”;C “pace” “ ”;D “direction” 为 方向 警察根据男孩指认的 方向 追捕 故选 “ ”. “ ” , D. 项 译为 踱步 项 译为 开车 项 译为 招手 项 译为 爬 ５０．A A “stepped” “ ”;B “drove” “ ”;C “waved” “ ”;D “climbed” “ , 攀登 女孩手臂挥动时 警察发现嫌疑人 走得更快 脚步都更加急促 表现追捕动态 故选 ”. , , , , , A. 项 译为 逼入死角 围困 项 译为 解散 解雇 项 译为 警告 ５１．A A “cornered” “ , ”;B “dismissed” “ , ”;C “warned” “ ”;D 项 译为 劝说 警察将嫌犯逼入窄巷符合抓捕场景 故选 “persuaded” “ ”. , A. 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ３ ( ９ )】项 译为 吸收 项 译为 吸引 项 译为 迅速抱起 项 ５２．C A “absorbed” “ ”;B “charmed” “ ”;C “swept” “ ”;D 译为 整合 警官快速将女孩 抱起 的动作最生动 故选 “integrated” “ ”. “ ” , C. 项 译为 舒适 项 译为 平静 项 译为 健康 项 译为 ５３．D A “comfortable” “ ”;B “calm” “ ”;C “healthy” “ ”;D “sound” 安然无恙 是固定搭配 译为 平安无事 安然无恙 故选 “ ”.“safeandsound” , “ , ”, D. 项 译为 和谐 项 译为 诚实 项 译为 反思 项 译为 ５４．D A “harmony” “ ”;B “honesty” “ ”;C “reflection” “ ”;D “trust” 信任 全文主旨强调警民互 信 改变结局 故选 “ ”. “ ” , D. 项 译为 努力 项 译为 英雄 项 译为 日常 项 译为 ５５．B A “efforts” “ ”;B “heroes” “ ”;C “routines” “ ”;D “residents” 居民 社区重新认识到身边平凡 英雄 的价值 升华主题 故选 “ ”. “ ” , , B. 语法填空 语篇导读 本文讲述来自坦桑尼亚的 和中国新疆的 在福州留学时相识相恋 年他们在喀什 【 】 Hadiya Dilxat ,２０２２ 老城开了一家融合中坦风格的咖啡馆 用坦桑尼亚咖啡豆和当地牛奶调制独特风味 同时致力于中坦文化交 , , 流 主题语境 人与社会 . : . 考查冠词 以元音音素开头 且此处表示 一名国际学生 故填 ５６．an .international , “ ”. an. 考查非谓语动词 与 为主动关系 用现在分词作后置定语 故填 ５７．specializing .restaurant specialize , . specializing. 考查时态 根据上下文的时态 应使用一般过去式 在此处为动词 译为 经常拜 ５８．frequented . , ,“frequent” , “ 访 故填 ”. frequented. 考查词形变换 修饰名词 用形容词 的形容词形式为 令人愉快的 故 ５９．delightful . son ,delight delightful( ). 填 delightful. 考查介词 根据 渴望传统职业之外的事物 用介词 表示 超出 范围 故填 ６０．beyond . “ ”, beyond “ 􀆺􀆺 ”. beyond. 考查定语从句 先行词为 表示时间 且从句缺少地点状语 不缺主干成分 所以使用关系副词 ６１．when . ２０２２, , , , 引导定语从句 故填 . when. 考查名词复数 后接可数名词复数 故填 ６２．guests .manyregular . guests. 考查非谓语动词 与 为被动关系 此处为 的复合结构 作动词表 获 ６３．sourced .beans source , with ,source “ 得 故填 ”. sourced. 考查词形变换 根据句法分析 此处应使用副词 译为 的确 明确地 故填 ６４．definitely . , ,“definitely” “ , ”. definitely. 考查词形变换 后接名词 译为 为了 ６５．exploration .“forcoffeebeanplantingandprocessing” “exploration”, “ 咖啡豆的种植和加工的探索 故填 ”. exploration. 第四部分 写作(共两节,满分４０分) 第一节 应用文写作(满分１５分) FutureSmartphones Hello,everyone! Whenitcomestofuturesmartphones,theirappearancemightbreakthetraditionalflat design．Theycouldbefoldablelikepaper,fittingperfectlyinapocket,oreventransformintoabraceletfor easywearing． Intermsoffunctions,thesephonesmighthaveaholographicprojectionfeature,allowinguserstomake videocallswith３Dimages．Theycouldalsoautomaticallyadjustbrightnessbasedontheenvironment andcharge wirelessly through solar energy．Such designs would make smartphones more portable andecoＧfriendly． That􀆳sall．Thankyou! 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ４ ( ９ )】【各档次的给分范围和要求】 评分细则 分值 评分标准 完全完成了试题规定的任务 . 覆盖所有的内容要点 􀅰 . 应用了较多的语法结构和词汇 第五档 􀅰 . 语法结构或词汇方面有些许错误 但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致 分 􀅰 , ; １３－１５ 具备较强的语言运用能力 . 有效使用了语句间的连接成分 使全文结构紧凑 􀅰 , . 完全达到了预期的写作目的 . 完全完成了试题规定的任务 . 虽漏掉 个次重点 但覆盖所有的主要内容 􀅰 １、２ , . 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 第四档 􀅰 . 语法结构或词汇方面应用基本准确 些许错误主要是尝试复杂结构或词汇 分 􀅰 , １０－１２ 所致 . 应用简单的语句间的连接成分 使全文结构紧凑 􀅰 , . 达到了预期的写作目的 . 基本完成了试题规定的任务 . 虽漏掉一些内容 但覆盖所有主要内容 􀅰 , . 第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 􀅰 . 分 有一些语法结构或词汇方面的错误 但不影响理解 ７－９ 􀅰 , . 应用简单的语句间的连接成分 使全文内容连贯 􀅰 , . 整体而言 基本达到了预期的写作目的 , . 未恰当完成试题规定的任务 . 漏掉或未描述清楚一些主要内容 写了一些无关内容 􀅰 , . 第二档 语法结构单调 词汇项目有限 􀅰 , . 分 有一些语法结构或词汇方面的错误 影响了对写作内容的理解 ４－６ 􀅰 , . 较少使用语句间的连接成分 内容缺少连贯性 􀅰 , . 信息未能清楚地传达给读者 . 未完成试题规定的任务 . 明显遗漏主要内容 写了一些无关内容 原因可能是未理解试题要求 􀅰 , , . 第一档 语法结构单调 词汇项目有限 􀅰 , . 分 较多语法结构或词汇方面的错误 影响对写作内容的理解 １－３ 􀅰 , . 缺乏语句间的连接成分 内容部连贯 􀅰 , . 信息未能传达给读者 . 未能传达给读者任何信息 􀅰 ; 分 内容太少 无法评判 ０ 􀅰 , ; 写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清 􀅰 . 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ５ ( ９ )】【评分细则】 按 个档次给分 １． ５ . 评分时 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来衡量 确定或调整档次 最后 ２． , , , , 给分 . 评分时 应注意的主要内容为 内容要点 应用词汇和语法结构的数量和准确性 上下文的连贯性及语言的得 ３． , : 、 、 体性 . 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面 评分时 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼写及词汇 ４． , , . 、 用法均可接受 . 如书写较差 以致影响交际 将分数降低一个档次 ５． , , . 第二节 读后续写(满分２５分) 【参考范文】 Thenextmorning,Dianadecidedtoapologize．ShearosebeforeLilyandwroteanotewithcare．“Dear Lily,Iregretmyangerdeeply．Thoughwediffer,Ilongforustogetonwellagain,”itread．Sheplacedthe noteonLily􀆳spillowandheadedtothecafeteriaforhandＧmadecookies．Returning,shefoundLilysmiling overthenote．“Diana,thisissothoughtful,”shesaid．“Iwishtoapologizetoo．Shallwemakeroomrules together?”Diananoddedeagerly,andtheyspentthewholemorningdraftingguidelineslike“askbeforeusing others􀆳items”and“remaintidy”sothattheywillliveinharmonywitheachother． Fromthatdayon,therelationshipbetweenDianaandLilychanged．Theyobeyedtherulesthey fashionedandrespectedeachother􀆳sdifferenthabits．WhenLilywantedtostayuplatestudying,shewould useasmallportablelampinsteadofturningonthemainlight．WhenDiananeededtosleepin,Lilywould tiptoearoundtheroom．Theyalsostartedsharinghobbiesandworkedouttogether．Oneweekend,theyeven decoratedtheirroomwithpicturesandposters．Lookingaroundatthecomfortableroom,Dianafeltcontent． Shehadlearnedthatmutualunderstandingandcommunicationcontributedtoaharmoniousrelationship． 【评分原则】 本题总分为 分 按五个档次给分 １． ２５ , . 评分时 先根据所续写短文的内容和语言 初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来衡量确定或调整档 ２． , , , 次 最后给分 , . 词数少于 个的 从总分中减去两分 ３． １３０ , . 评分时 应注意从以下四个方面考虑 ４． , : 与所给短文及段落开头语的衔接程度 (１) . 内容的丰富性 (２) . 语法结构和词汇的丰富性和准确性 (３) . 上下文的连贯性 (４) . 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面 评分时应视其对交际的影响程度予以考虑 (５) , . 如书写较差以致影响交际 可将分数降低一个档次 (６) , . 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ６ ( ９ )】【各档次给分范围和要求】 评分细则 分值 评分标准 与所给短文融洽度高 与所提供各段落开头语衔接合理 􀅰 , ; 第五档 三个承接点齐全 内容丰富 􀅰 , ; 分 所使用语法结构和词汇丰富 准确 可能有些许错误 但完全不影响意义表达 ２１－２５ 􀅰 、 , , ; 有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 􀅰 , . 与所给短文融洽度较高 与所提供各段落开头语衔接较为合理 􀅰 , ; 三个承接个要点齐全 内容比较丰富 第四档 􀅰 , ; 所使用语法结构和词汇较为丰富 准确 可能有些许错误 但完全不影响意义 分 􀅰 、 , , １６－２０ 表达 ; 比较有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 􀅰 , . 与所给短文关系较为密切 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 􀅰 , ; 写出了至少两个承接点的内容 第三档 􀅰 ; 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 虽有一些错误 但不影响意义的 分 􀅰 , , １１－１５ 表达 ; 应用简单的语句间的连接成分 使全文内容连贯 􀅰 , . 与所给短文有一定的关系 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 􀅰 , ; 写出了至少一个承接点的有关内容 第二档 􀅰 ; 语法结构单调 词汇项目有限 有些语法结构和词汇方面的错误 影响了意义 分 􀅰 、 , , ６－１０ 的表达 ; 较少使用语句间的连接成分 全文内容缺少连贯性 􀅰 , . 与所给短文和开头语的衔接较差 􀅰 ; 产出内容太少 第一档 􀅰 ; 语法结构单调 词汇项目很有限 有较多语法结构和词汇方面的错误 严重影 分 􀅰 、 , , １－５ 响了意义的表达 ; 缺乏语句间的连接成分 全文内容不连贯 􀅰 , . 分 白卷 抄袭 内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关 ０ 、 、 . 听力原文 Text１ W:Thephoneisringingagain．Couldyouanswerit?I􀆳mbusywateringtheseplantssincethey􀆳vebeendry allday． M:Ican􀆳t．I􀆳mcookingsoup,andit􀆳llburnifIstopnow． W:Fine,I􀆳llgogetitbeforetheyhangup． Text２ W:Tom,doyouhaveweekendplans?Yourmathhomeworkisstillnotdone,remember? M:Homeworkcanwait．Grandparentswantmeover,andmyfriendsinvitedmetogohiking． W:Hikingsoundswaymorefun! M:That􀆳sexactlywhatIthink! 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ７ ( ９ )】Text３ M:I􀆳mstarving．Let􀆳sfindsomewheretograbaquicklunch．Theplaceneartheparkhasgoodburgers, right? W:Yeah!Andtheirfriesaretasty． M:Perfect．Iheardtheyalsohavemilkshakes．Wanttotryoneaftereating? W:Soundsgood．Let􀆳sgo． Text４ M:Haveyoubeentothisyogastudiobefore? W:Never．Thisismyfirstclasshere． M:Howisit? W:Theinstructorisapproachable．Theonlyissueisthefunctionalroom,toohotwithnoairflow． Text５ W:Wejustpassedtheflowershoponthecorner．Turnlefthere,there􀆳sabakeryacrossthestreet,andthe bookstoreisrightbesideit． M:Great,that􀆳snotfar．We􀆳llfinditsoon． Text６ W:Sir,thisisGate１４forFlight６１９．Youcan􀆳tboardherewithaFlight８３２ticket． M:ButthescreenshowedFlight８３２usesGate１４．Ichecked１０minutesago． W:That􀆳sforweekdays．Onweekends,Flight８３２departsfromGate１６． M:Oh,Ididn􀆳tseetheweekendupdate．Where􀆳sGate１６? W:It􀆳stwogatesdown,ontheright．Hurryup,sir!Itis９:１５nowandyourplanewillleavein３０minutes． M:Thanks,I􀆳llrushovernow． Text７ M:Oh,Anna!It􀆳syou．Ihaven􀆳trunintoyouhereforages． W:Hi,Paul．Whatacoincidence! Areyoustilllivinginthisneighborhood? M:Yeah,Imovedtotheapartmentacrossthestreetlastmonth．Areyoudoingsomegroceryshopping? W:Yeah．Mymom􀆳scomingtomorrow,soIneedfreshvegetables．Youshouldrememberthatsheonce taughtuschemistryinhighschool,right? M:Ofcourse! Mrs．Leewasstrictbuthelpful．Howisshenow? W:She􀆳sretired,butvolunteersatthelibrary．HaveyouseenLucylately?Shelivednexttoyou． M:Lisa?Shegotpromotedatthebankandmovedtothecitycenter．Isawheratthereunion． W:Great．Ishouldcallher．Ineedtohurryupbecausemydaughter􀆳swaitingatdaycare． Text８ M:I􀆳vebeendoingmostofmyshoppingonlinelately．It􀆳ssoconvenientthatthereisnoneedtogoout,and youcancomparepriceseasily． W:ButI􀆳malwaysworriedaboutgettingproductsoflowquality．Ionceboughtawatchthatbrokeinaweek, andthesellerwouldn􀆳trefundme． M:That􀆳sbecauseyoupickedarandomstore．Ifyousticktobig,trustedplatforms,thatrarelyhappens． 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ８ ( ９ )】Plus,itsavessomuchtimecomparedtogoingfromstoretostore． W:Maybe,butIstillpreferseeingthingsinpersonbeforebuying．Howdoyouknowiftheclothesfit,for example? M:Mostsiteshavedetailedsizecharts,andyoucanreturnitemsiftheydon􀆳tfit．Whynotgiveitanothertry withawellＧknownwebsite? W:I􀆳mnotsure．It􀆳shardtochangeoldhabits． Text９ W:WelcometoCityLifeTalk．ThisisLisa．TodaywehaveMariaClarkfrom GreenValleyCommunity Centerwithus．Hi,MrClark．Couldyousharesomethingaboutthenewcommunitygardenproject? M:Sure．Here􀆳showitworks．Everyweekend,residentscancometothecenter􀆳sbackyardtoplant vegetables,flowers,orherbstogether． W:Thatsoundsnice．Arethereotheractivities? M:Yes,wealsoholdmonthlyworkshopsonorganicfarmingandcookingwithhomeＧgrownproduce． W:Whataboutthekidsintheneighborhood?Dotheygetinvolved? M:Absolutely．Theycanjointhe “LittleGardeners”club,wheretheylearntowaterplants,harvest vegetables,andmakesimplesnackswithwhattheygrow． W:Thatmusthelpthemunderstandwherefoodcomesfromanddevelopasenseofresponsibility． M:Exactly．Kidsalsogettosellsomeoftheirharvestatthecommunitymarketanddonatethemoneyto localanimalshelters． W:Sothegardenisn􀆳tjustforgrowingplants,butforbringingpeopleclosertoo． M:That􀆳sexactlythegoaloftheproject． W:Wonderful!Thanks,MrClark． Text１０ M:Goodevening,everyone!Today,Iwanttotellyouaboutaprojectwestartedtokeepourtown􀆳shistory fromfadingaway．It􀆳seasytomisshowoldlandmarksslowlydisappearindailylife,butaroundhere,historic buildingshavebeendisappearingprettyfast．Ourtownhasalineofoldstonecottages—eachover１００years old—locatedalongsideanarrowriver．Lately,developershavebeentearingthemdowntoputupmodern apartmentbuildings,andwiththat,thestoriesbehindthesehomesarebeingforgotten．That􀆳swhyIcameup withaplantogetpeopletonotice．Istarted“LegacyHomes”—aprojectwhereImadehundredsofmetal plates,eachwiththeyearthecottagewasfirstbuilt．Igavetheseplatestothecurrentowners,whoputthem ontheirfrontdoors．Localschoolkidsthenlookedintoeachcottage􀆳shistory,writingshortstoriesaboutwho livedtherelongago,andstuckthosenexttotheplates．Luckily,oureffortshavepaidoff:severaloldhomes havealreadybeenfixedupinsteadofbeingdestroyed．Andinthefuture,we􀆳regoingtodoevenmore． 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ９ ( ９ )】