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湖北省黄冈市2023-2024学年高三上学期9月调研考试语文答案_2023年9月_01每日更新_22号_2024届湖北省黄冈市高三上学期9月调研考试_湖北省黄冈市2024届高三上学期9月调研考试语文

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湖北省黄冈市2023-2024学年高三上学期9月调研考试语文答案_2023年9月_01每日更新_22号_2024届湖北省黄冈市高三上学期9月调研考试_湖北省黄冈市2024届高三上学期9月调研考试语文
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高三语文九月调考参考答案 1.D “智能制造成为制造业新趋势、智能零售成为新商业模式、数字货币成为新支付方式”是对未来数字 技术与实体经济深度融合的预测,而非“展望前景的依据”。 2.A “数字经济规模庞大,增速快,各种数字应用渗透率位于世界前列”只能反映我国数字经济发展形势 较好,并不能说明“数实融合”的发展水平“处于世界前列”。 3.C 第八段强调的是“实体经济是核心,数字经济要为实体经济提供数字技术,搭建数字平台,促进传统 企业的数字化转型,促进实体经济的高质量发展”。C项特斯拉汽车通过自动驾驶技术收集数据信息,体现 的是数字技术对数字经济发展的作用,不符合核心观点。 4.①“必修课”:使用比喻手法,将“数实融合”比作传统产业实现数字化转型的“必修课”,生动形象 地强调了“数实融合”的必要性,从而自然引出后文对深度融合的定义以及推进“数实融合”的原因; ②“双向奔赴”:使用拟人手法,生动展现数字经济与实体经济主动融合互相促进的美好现状,为“深度 融合在多个领域得到了广泛应用”这一观点提供了论据支持。(每点2分,共4分。每点中,具体内容1分, 联系上下文1分。如有其他答案,言之成理,可酌情给分。) 5.①数字经济蓬勃发展,对经济的驱动作用越来越大,数实融合是大势所趋。②数字经济与实体经济相辅 相成。数字经济赋能实体经济,助推其转型和高质量发展;实体经济的壮大为数字经济提供支撑和服务。 ③着眼未来,数实融合有更广阔的发展空间,关系到构建新发展格局和经济持续健康发展。(每点2分,共 6分。如有其他答案,言之成理,可酌情给分) 6.C 贡萨加神父不是善良谦卑,而是愚昧无知。 7.C 形象塑造是奇异的,具体描写也有细致逼真的一面。 8.①年老受伤的天使,虽有无数人围观,却无人同情、怜悯、救治,反遭众人亵玩。②封闭的小乡村,人 们只有靠落难天使、蜘蛛女孩等新奇事物刺激才有快乐,折射出人们生活的平庸无聊,精神上的空虚孤独。 ③孤独的永恒性。天使离去,成为虚点,时间漫长,小镇依旧,孤独不会随着巨翅老人消失而终结。(每 点2分,共4分。如有其他答案,言之成理,可酌情给分) 9.示例一:不能换。①“巨翅老人”充满魔幻色彩,能更好地激发读者兴趣,也激发小说中村里人的兴趣, 人们为之猜疑不定争论不休,是推动情节发展的动力。②“巨翅老人”,褪去了天使的光环,“巨翅”影 响老人的活动,这一弱者形象更符合核心形象特征。③“巨翅老人”这一标题寄寓了作者深深的同情,表 现出作家呼唤人性之善、关切社会转型时代里弱小人物的悲悯情怀。 示例二:可以换。①天使落难来到人间,才有后来各色人物的出场与活动,推动了情节发展。②揭露人间 的无聊与邪恶,展现拉美民族灵魂群像才是作家虚构创作的主旨所在,“在人间”更贴合这一主旨;③即 使是天使,落难到人间后也会陷入孤独无助、百般亵渎之中,标题可以更好地表达马尔克斯关于现代化对 民族文化心理巨大冲击的深切忧虑。 (每点2分,共6分。如有其他答案,言之成理也可得分。) 10.B E G(解析:解答此题,可结合语意和句式进行断句。文意:同心谋划计议,用古代的制度劝勉引导 皇帝,有很多事情希望扶持和纠正,皇帝对他们非常信任并采纳他们的意见。“劝导上以古制”是状语后 置句。) 11.C(解析:“以颂扬人物为主的一种文体”“用来阐发作者对优秀人物的评论和赞美”错误。论赞是史 书的一种体裁,用以阐发作者或注家对人物、事件的评论。这种史评、史论有很多不同的名目,例如: 《左传》中为“君子曰”,《史记》中为“太史公曰”,《汉书》《后汉书》《明史》中为“赞曰”, 高三语文答案 第1页 共4页 学科网(北京)股份有限公司《三国志》中为“评曰”,《旧唐书》中为“史臣曰”,《宋史》《清史稿》中为“论曰”,《资治通 鉴》中为“臣光曰”,等等。 12.D(解析:弘恭、石显是诬陷萧望之指使儿子上书申诉,有失大臣的礼仪,是对皇帝不敬,而不是诬陷 他儿子对皇帝不敬,故选D。) 13.(1)很多人都上书陈述利国利民的策略,(宣帝)总是(把这些奏折)下达给萧望之(并)询问情况, 萧望之所禀告的都被批准。(“便宜”“辄”“白”各 1分,句意1分。便宜:利于治国、合乎时宜的办法 或建议。辄:总是。白:禀告,报告。) (2)孝元皇帝作为国君真是太过分了,容易受欺骗而且难以醒悟啊!(“甚”“寤”,主谓倒装句式各 1 分,句意1分。甚:过分。寤:本意睡醒,通“悟”,醒悟。“甚矣孝元之为君”是主谓倒装句,语序应为 “孝元之为君甚矣”。) 14.①班固为萧望之死于小人感到哀痛,并惋惜他本可成为社稷之臣。 ②司马光批评孝元皇帝对萧望之之死处置不明、不当,始终没有惩治陷害萧望之的奸臣。 ③曾巩认为萧望之作为老师也有责任,没有坚持用圣人之道引导太子,最终导致自己被冤杀。(每点1分, 共3分。如有其他答案,言之成理也可得分。) 15.C(“体现了诗人的恃才傲物、目空一切”错误,体现的是作者对自己人生遭遇的激愤和思考。) 16.①陆诗:诗人读书的目的是为天下黎民百姓谋福祉,所以宁可不要“五亩园”,即使年老眼花,也要 坚持读书。②辛诗:为解是非得失迷茫,所以仔细比照揣摩前人留下的书籍,读到古人可笑之处便掩卷起 身,在长廊中摩腹行走思量。(每点3分。如有其他答案,言之成理,可酌情给分) 17.(1)而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之 (2)老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟 (3)示例1:金风玉露一相逢,便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙》 示例2:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。——于谦《石灰吟》 示例3:天若有情天亦老,人间正道是沧桑。——毛泽东《七律·人民解放军占领南京》 示例4:起舞弄清影,何似在人间 ——苏轼《水调歌头》 18.①其他部位也可能受到影响 ②肾结核是有一些早期信号的(肾结核是有一些早期症状的)③ 排尿次数都会明显增多 (评分参考:每处2分,共6分) 19.所以,当泌尿系统感染久治不愈或者治好后又反复出现时,就需要格外警惕泌尿系统结核了。肾结核 虽然病变在肾,但症状表现在膀胱。 (评分参考:共2处语病,每处修改正确给2分,共4分) 解析:文中画横线句共有两处语病:①“当泌尿系统感染久治不愈而且治好后又反复出现时”不合逻辑, “久治不愈”和“治好后又反复出现”是要注意的两种情况,二者不是递进关系,应把“而且”改为“或 者”;②“肾结核因为病变在肾,所以症状表现在膀胱”逻辑关系不当,“病变在肾”和“症状表现在膀 胱”不是因果关系,而是转折关系,应把“因为……所以”改为“虽然……但”。 20.①“莽莽苍苍”能更好地表现空间阔大、植被丰茂的特点。“匆匆忙忙”更能描摹出两个瞎子为了弹 断一千根琴弦而焦急奔走的状态。②空间阔大、自然幽静而人物匆忙,构成强烈的反差张力。③使用叠词, 强化了语意,又使得语言节奏感更强,读起来朗朗上口。 (每点1分,共3分。其他答案,言之成理,酌情给分) 21.①比喻。将两人在群山中匆忙行走比喻为在不安静的河水中漂流,生动形象地体现出了两人时刻奔走 于路途中的迅疾、动荡。②拟人。从“暴躁”到“平静”,赋予太阳以人的情绪,生动展现了夏季太阳的 火辣,以及在接近野羊坳时太阳光慢慢趋向柔和的变化,调整了叙事节奏,构成了自然与人物内心的张力。 (每点2分,共4分。如有其他答案,言之有理可酌情给分。) 高三语文答案 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司22.①“空”是因长期眼盲,老瞎子所期待并能准确表达出的有限,感到空虚而迷茫。②“深重”是因为 老瞎子发觉自己所盼望的东西其实多得多,盼望既深且重。 ③在期盼与迷茫中,他开始求索生命更多的意义,这种求索深刻而厚重。 (每点1分,共3分。如有其他答案,言之有理可酌情给分。) 23.作文解析: 矛盾联立的作文题目,大体要经历基本的两步:①异中求同定范围。两则材料都指向共同的课题,即 “追寻人生的意义”;②同中求异选角度。材料一强调“要追寻”,材料二强调“一直追寻的弊端——不 会生活”。整体立意还要坚持一个原则“可偏而不可废”,即可以偏重一方观点,但不可完全否决另一方 观点。考生需在矛盾之中,寻求建立更高层次的统一。 我们为何要追寻人生的意义?现实中,有人很忙,“心亡则忙”,失去意义,使得我们的日常变得忙 碌琐碎;有人焦灼,因为对人生意义的错误认知,整日“蜗牛角上争你我”,失去了生命的壮阔与从容; 有人选择长期躺平,让短暂的人生平庸而过……人生而脆弱渺小,意义使得我们拥有了无畏;生命短暂而 琐碎,意义让我们收获了追求永恒的机会;人容易在琐碎与功名中迷失本心,意义让我们能够坚守住本真; 伟大事业的路途太过漫长,意义能支撑我们始终如一,一以贯之,从狭隘之我,走向生命的大江大河。 为何“一直寻找生活的意义”,就不会生活?马一浮先生曾说:“已识乾坤大,犹怜草木青。”如果 说识得乾坤之大,是对意义世界的开拓;怜爱草木青葱,便是诗意的生活。“朝为田舍郎”,只想“暮登 天子堂”,我们走得太快,心太着急,太偏执,逐渐迷失了本心。误以为金钱就是快乐,物质就是幸福。 殊不知,我们恰恰忘却了生活本身。 【参考译文】 材料一: 萧望之字长倩,东海郡兰陵县人,爱好学问,研究《齐诗》,国都的儒生们都称赞他。宣帝(就)任 命萧望之作了谒者。当时宣帝刚刚登上皇位,希望提拔贤良(之士),很多人都上书陈述利国利民的策略, (宣帝)总是(把这些奏折)下达给萧望之(并)询问情况,萧望之所禀报的都被批准。宣帝了解到萧望 之明晓经学,处事稳重,议事论理留有余地,才干胜任宰相,就想仔细考察他处理政务的能力,又派他当 左冯翊。后来又担任了太傅,用《论语》教导皇太子。等到宣帝卧病在床,选择可以托付后事的大臣,任 命萧望之为前将军光禄勋,接受遗诏辅政。宣帝去世,太子继承帝号,就是孝元帝。中书令弘恭、石显长 期管理中枢机要,熟悉条文法令,也和车骑将军史高互为表里,议论朝政经常独自坚持旧例,不听从萧望 之等人的意见。弘恭、石显上奏:“萧望之、刘更生勾结朋党互相推举,多次诽谤大臣,想要凭此专权揽 势,作为臣子不忠心,欺骗皇帝不讲道义,请谒者传唤他们并送交廷尉。”当时皇帝刚刚继位,不明白 “谒者传唤送交廷尉”就是关入监狱,准许了他们的奏疏。后来皇帝听说已关进监狱,大吃一惊说:“不 就是让廷尉问明情况吗?”下令让他们出来办事。几个月之后,天子正想倚靠他做丞相,遇到萧望之的儿子 萧伋上书申诉萧望之以前的冤屈,此事被交给有关部门,回报“萧望之从前的罪过明明白白,没有诬陷之 事,而他却指使儿子上书申诉,有失大臣的礼仪,对皇帝不敬,请予以逮捕。” 皇帝说:“萧太傅为人素 来刚直,怎么肯接受官吏的审问?”石显等人说:“人的生命至关重要,萧望之所犯的罪,是说错了话的小 罪,一定不会让您担心的。”皇帝就批准了他的报告。使者到,萧望之仰天长叹说:“我曾经担任过将相 之职,年纪也已超过六十岁,年老而进监狱,苟且偷生,不也太鄙陋了吗!”终于喝毒酒自杀了。皇帝听 说这件事十分震惊,为萧望之哭泣,悲哀之情感动了左右侍从。 赞曰:萧望之官至将军和副丞相,凭藉做皇帝师傅之恩,可以说和皇帝是亲密无间。等到计谋泄露, 嫌隙产生,说坏话的和奸邪之人陷害他,最终被佞臣宦官小人所害,可怜呀!不然的话,萧望之堂堂正正, 宁折不挠,身为儒生泰斗,有辅佐皇帝的才能,近乎古代的社稷之臣了。 材料二: 高三语文答案 第3页 共4页 学科网(北京)股份有限公司臣司马光说:孝元皇帝身为国君真是太过分了,竟是那么容易受欺骗,并且难以醒悟!那弘恭和石显 诬告望之,他们的邪说诡计,的确是有些难于分辨。结果望之真的自杀时,那恭、显的存心欺诳,也就很 明白了。孝元帝虽然是痛哭不已,也不吃不喝地感伤望之的自杀,但是却始终没能诛除恭、显,只是让他 们摘掉帽子,叩头谢罪罢了。像这样,那么,奸臣如何会有所惩戒呢! 曾经汉朝杀了萧望之,他也有罪责。汉宣帝让萧望之教导太子,如果他不用圣人之道教育太子,那么 他不就辜负了贤德的名望了吗?萧望之以圣人之道教导太子,太子没有相信,而萧望之就作罢了,这就不 能说他没有罪责了。 高三语文答案 第4页 共4页 学科网(北京)股份有限公司高三语文答案 第5页 共4页 学科网(北京)股份有限公司