文档内容
高三语文试卷参考答案
!#$!"中华民族的创新性文化基因源于#诗经$#大学$%分析有误&原文只说#诗经$#大学$中的
相关思想为创新性文化基因&并没有认为它们是源头’
%#&!"文章运用了对比论证%分析有误&阐释这一关系&运用的是例证和引证&没有对比论证’
’#(!)项&"一定是该国家和民族没有发展方向&民众无法认同自己的身份%过于绝对&从原文
"历史证明&没有文化主体性&不仅国家和民族的发展会迷失方向&沦为强势文明的附庸&个体
亦会陷入身份认同的迷茫&成为无根的浮萍%可看出(&项&"我国第一次文化交锋始于鸦片
战争时期%于文无据&原文只是说"!*世纪"+年代&中国国门在列强的坚船利炮下被迫打开&
在多元文化的交锋中&许多仁人志士第一次)睁眼看世界*%($项&"是因为它奠定了唤醒文
化主体自觉的物质基础%强加因果&从原文"中国"+多年来的改革开放历程不仅为唤醒文化
的主体自觉奠定了坚实的物质基础&更激发起整个民族)面向现代化+面向世界+面向未来&的
创新精神和变革意识%可看出’
"#&!"但对传统的音乐行当来说是不适宜的%说法绝对(根据文中"网络线上音乐教学有助于
音乐教育的推广和音乐的普及%"对一些传统的音乐行当而言&传统的音乐教育形式更凸显其
不可替代的作用%可知这一推断过于绝对’
,#(!"互联网上的音乐教学以个人的社交平台为主%说法错误(原文是"特别是一些个人的社
交平台的内容+形式都非常有趣%’
-#!要充分发挥线上音乐教育与传统音乐教育各自的优势&相互借鉴("要根据不同音乐行当
的特点选择不同的音乐教育形式(!每点’分&其他答案言之有理亦可酌情给分’
.#(!父亲送画册是想让"我%在临摹画作中获得内心的宁静&而不是因为"我%从小喜欢绘画’
/#!说绘画于"我%是"多余%的是因为绘画于"我%是凭自己的心喜欢去做的&并无功利心("说
绘画于"我%是"不多余%的是因为绘画帮"我%消除疲劳与忧烦&有利于"我%写作(!每点’分&
意思答对即可’
*#!以时间为顺序选取的材料&选取了从少小不懂事时到如今与绘画相关的材料&条理清晰(
"围绕"观赏国画并偶尔习之%的中心选材&表达"多余而又不多余%的主题&体现散文"形散神
不散%的特点(#围绕着"我%选材&选取的材料是作者亲身经历的&使文章真实可感(!每点
%分&其他答案言之有理亦可酌情给分’
!+#($0,!原文标点’直是计不出己&功不在身&各耻其前言之失&故守之耳-
!!#(!适&文中指"刚才+刚刚%&与"余自齐安舟行适临汝%的"适%意思不同’
!%#&!"希望晋武帝尽快与朝中大臣权衡一下攻打吴国的利害关系%说法错误&杜预在给晋武帝
的表书中借西汉宣帝评论赵充国一事是希望晋武帝不要受朝议影响’
!’#!!’趁着敌人内部已经露出崩溃的态势&我方再施加军事压力&那么&敌人必定会溃败(!得
!"高三语文#参考答案!第!!!!!页$共"页%"&
{#{QQABDQSUogAgQJAAARhCQQEgCAEQkBAACCoOBAAMsAAACRNABAA=}#}
书书书分点."因%"迫%"溃%各!分&句意%分’
!%’假若现在停下来&孙皓害怕被伐而被迫定计&或许迁都武昌(!得分点."若%"怖%"徙都%
各!分&句意%分’
!参考译文"
材料一#
凡是作战!所说的"势#!就是善于利用形势$趁着敌人内部已经露出崩溃的态势!我方再施
加军事压力!那么!敌人必定会溃败$兵法说%"要利用有利态势去击破敌人$#
晋武帝司马炎暗中策划消灭吴国的计划!可是朝中大臣的某些看法与此相违背!只有羊祜&
杜预&张华和晋武帝的看法相同$羊祜病重!向晋武帝推荐杜预代替自己$等到羊祜病死!’晋
武帝(就任命杜预为镇南大将军!负责荆州府的军事大计$杜预到任后!整修装备!训练士兵以
显示威武!并且整编能打仗的精锐队伍!打败了吴西陵都督张政!又请示发兵攻吴的日期$晋武
帝回复说明年再大举进攻$杜预上表说%"凡是国家大事!应当从利害关系出发进行相互比较!
如果目前出兵有十之八九的胜利把握!而不利方面只有十之一二而已!要是停止不动!那就毫无
胜算可言了$朝中大臣有的认为我军可能被打败!这种估计是毫无根据的!因为他们没有参与
决策!功劳和成绩都与他们无关!他们还都羞于承认曾经讲过错话!因而这次又故意说不行$从
前西汉宣帝评论赵充国的表书时!经过反复比较之后!批评了那些参与评议的人!而评议者都行
礼做了检讨!这是为了堵住反对者之口$从入秋以来!攻吴的大好形势已经存在$假若现在停
下来!孙皓害怕被伐而被迫定计!或许迁都武昌!加固江南城防工事!远离居民!分兵防守!则城
池不易被攻破!野外也没有物资可以掠夺!如果吴国把大船集中于夏口!则明年的攻吴计划便要
化为泡影了$#当时晋武帝和张华正在下棋!适逢杜预的表书也刚刚送到$张华推开棋盘拱手
说%"陛下英明伟大又通达武事!国家殷富!兵力强大!吴王孙皓过于暴虐!迫害贤人!应当立刻出
兵进行讨伐!不费多大代价就可以打败他$#晋武帝同意了$杜预立刻把兵力集中在江陵!派周
旨&伍巢等率领一支奇袭部队!于夜晚乘船出发!偷袭乐乡!他又设置许多旗帜!并在巴山放火!
到处攻占重要地区!从心理上瓦解敌人斗志!在战斗中俘虏了吴都督孙歆$长江上游已被平定!
于是从湘江以南到交&广二州!以及吴国其他州郡!都闻风投降!杜预在这些地方散发并张贴以
晋武帝名义颁布的安民告示!做好安抚工作$这时召集将领开会!有人说%"敌国已有百年根基!
不易一举击灭$如今正是暑天!山洪到来!传染病也将蔓延!应当等到来年冬季!再大举进攻$#
杜预说%"过去东周时候燕国的乐毅凭借济西一战!吞并了强大的齐国$目前我国军队所取得的
胜利!已使敌人震慑!现在好像用利刀劈竹!等到劈破几节!其余的就迎刃而解!不用再使多大劲
了$#当即向部下讲明对策!大军直趋秣陵!所过城邑!未遇任何抵抗!很快便平定了吴国$
材料二#
咸宁二年冬十月!任命羊祜为征南大将军$羊祜上疏请求伐吴!晋武帝很赞同羊祜的意见$
但当时朝廷大臣正在担忧秦州&凉州地区的胡人动乱!羊祜又上表说%"平定吴国后!胡人动乱自
!"高三语文#参考答案!第!!!!%页$共"页%"&
{#{QQABDQSUogAgQJAAARhCQQEgCAEQkBAACCoOBAAMsAAACRNABAA=}#}然就平息了!现在应当迅速完成平定吴国的伟大功业$#朝中有很多人不同意羊祜的意见!羊祜
叹息说%"世上不如意的事情!十分中常占七八分$上天赐给的东西不去取!这岂不是让经历此
事的人因为失去时机而感到遗憾吗)#只有度支尚书杜预和中书令张华与晋武帝的意见相合!赞
同羊祜的建议$
!"#(!(项&"诗人为表感谢&在未去之前先写诗一首让人骑快马送至曾府%错&诗的首联"使君邀
我避炎蒸&好句先驰识故情%是说曾竑父邀请诗人去避暑&同时派人送来封信&通过这封信&
诗人感受到了故人之情’
!,#!酷热难耐之时&与故友举杯痛饮之畅快("公务繁忙之余&与故友亲近田园之闲适(#朋
友相见之际&吟诗唱和之愉悦(!每点%分&意思答对即可(其他答案言之有理&亦可酌情
给分’
!-#!!’众女嫉余之蛾眉兮!谣诼谓余以善淫
!%’尔来四万八千岁!不与秦塞通人烟
!’’朝晖夕阴!气象万千!每空!分&若有多字+漏字+错别字+语序错误等&该空均不得分’
!.#!对于近视的疗效并未得到证实!"含有足够多的叶黄素!#如果有近视的问题!每处%
分&意思答对即可&字数不符酌情扣分’
!/#1句修改为.只要能做到均衡饮食&日常摄入的叶黄素就可以满足人体所需(2句修改为.我
们只能通过科学矫正+改善用眼习惯等方法避免近视度数加深(!改对一处得%分’
!*#!动词多为单字&"长%"高%"摘%"扎%等单字的运用符合宋妈的身份&语句通俗简洁("句末
均用"啦%字结尾&语气舒缓&韵味悠长&符合给儿童讲故事的语境(#句式基本相同&读来朗
朗上口&听来亲切自然&更适合儿童听故事的特点(!每点%分&答对两点即可’
%+#!前者属于反问&无疑而问&表现了宋妈对女儿强烈的爱意("后者属于普通疑问&连续的
问句表现了"我%的纯洁天真(!每点%分&意思答对即可’
%!#第!!’句&"可%表示可能&是"可以%的意思(第!%’句&"可%表示强调&有强化语意的意味(
!每点!分’
%%#!写作提示"
材料前半部分阐述了落差的概念及自然界落差形成的自然美&后半部分阐述了人生中
的落差&人与人之间有落差&个人际遇也会出现落差&引导学生如何对待人与人之间的落差+
个人际遇中出现的落差(
参考立意.!在落差中积蓄力量/"要有拥抱落差的人生智慧/#正视落差&方可大展宏
图/等等(
!"高三语文#参考答案!第!!!!’页$共"页%"&
{#{QQABDQSUogAgQJAAARhCQQEgCAEQkBAACCoOBAAMsAAACRNABAA=}#}0题意评分解说1
题意 评分等级 文章特征
一类文 )#紧扣材料&选准角度&立意准确((#写作重点突出&联系材料和现实生活&内
,"$-+分 容充实&感悟深刻&表达精彩&亮点突出(&#文体特征鲜明(
符合 二类文 )#紧扣材料&选准角度&立意准确((#写作重点较突出&联系材料和现实生活&
题意 "/$,’分 内容较充实&感悟较深刻&表达流畅&有一些亮点(&#文体特征鲜明(
三类文 )#能扣住材料&立意符合材料((#写作重点不够突出&感悟不够深刻&内容和结
"%$".分 构较完整&语言平淡&逻辑性一般(&#文体特征较鲜明(
基本
四类文 )#没有扣住材料写作&有自己的一些感悟&但立意不够准确((#写作重点不突
符合
’-$"!分 出&内容空洞&结构不完整&语言不流畅&逻辑混乱(&#文体特征不鲜明(
题意
)#部分偏离题意的&酌情给分!%!$’,分’((#完全离题的&酌情给分!+$%+
偏离 五类文
分’(完全脱离材料内容&完全忽略写作要求&完全没有文体意识&仅选取材料+
题意 ’,分及以下
写作任务或写作要求的只言片语展开写作&思想不健康&观点错误(
0补充说明1
!#错别字等扣分
缺标题扣%分/每!个错别字扣!分&重复的不计/标点错误多的&酌情扣分(
%#字数等扣分
!-++字或以上的文章&按评分标准评分&扣字数分(!每少,+个字扣!分’
"-++字以下的文章&’+分以下评分&不再扣字数分(
#"++字或以下的文章&%+分以下评分&不再扣字数分(
%%++字或以下的文章&!+分以下评分&不再扣字数分(
&只写一两句话的&给!分或%分&不评+分(
’只写标题的&给%分&不评+分(与作文完全无关&甚至是调侃考试+调侃评卷老师的
内容可以打+分(
(完全空白的&评+分(
!"高三语文#参考答案!第!!!!"页$共"页%"&
{#{QQABDQSUogAgQJAAARhCQQEgCAEQkBAACCoOBAAMsAAACRNABAA=}#}
