机密"启用前!全国卷"
华大新高考联盟#$#"届高三"月教学质量测评
理科综合能力测试参考答案和评分标准
生!物
题号 ! # % " & ’
答案 ( ) ( * * +
!,#答案$(
#解析$-./是病毒%辅助性0细胞是真核细胞%两者结构上最大的区别是有无细胞结构%两者的生命活动
都需要细胞呼吸提供能量%+&)均正确’-./的遗传物质12+可以逆转录出(2+%并将其整合到辅助
性0细胞基因组中%*正确’-./的遗传物质是12+%所含有的核苷酸是核糖核苷酸%辅助性0细胞的遗
传物质是(2+%所含有的核苷酸是脱氧核糖核苷酸%两者的遗传物质所含有的核苷酸是不同的%(错误(
#,#答案$)
#解析$由图可知%在一定范围内%随着反应物浓度的增大%反应速率增大%+点随着反应物浓度的增大%反
应速率增大%+正确’由题意可知%+&)&*点都是在最适温度和其他条件一定的情况下不同反应物浓度所
对应的反应速率%它们的酶活性是一样的%)错误’适当高于或低于最适温度%反应速率都会变小%若温度
升高&3%则曲线上升的幅度会变小%*正确’)点的反应速率达到最大%)点后酶促反应速率不再增大%
是由于酶的数量限制了反应速率%此时加入少量的同种酶%会使反应速率变大%(正确(
%,#答案$(
#解析$由图可知%葡萄糖逆浓度梯度进入细胞的驱动力是利用了245浓度梯度所蕴含的势能%而这种势
能的建立正是依靠小肠上皮细胞基底侧膜上的245675泵%所以89:0转运葡萄糖%不直接消耗+0;但
与+0;有关%+正确’89:0顺浓度梯度转运245%)正确’一种载体蛋白往往只适合转运特定的物质%细
胞膜上载体蛋白的种类&数量&载体蛋白空间结构的变化对许多物质的跨膜运输起着决定性的作用%细胞
膜的选择透过性与细胞膜上的载体蛋白有关%*正确’245进细胞的运输方式是顺浓度进行的协助扩散%
不需要消耗+0;%运输速率不受氧气浓度的影响%245出细胞的运输方式是逆浓度进行的主动运输%需要
消耗+0;%运输速率会受氧气浓度的影响%(错误(
",#答案$*
#解析$胰高血糖素与肝细胞膜上的胰高血糖素受体结合后%细胞内磷酸化酶<被活化为磷酸化酶4%促进
肝糖原分解%葡萄糖通过肝细胞膜上的葡萄糖载体运输到细胞外%增加血糖浓度%+正确’饥饿时%血糖浓
度下降%刺激胰高血糖素分泌增加%肝细胞中有更多磷酸化酶<被活化成磷酸化酶4%加快肝糖原的分解%
提高血糖浓度%以维持血糖浓度相对稳定%)正确’胰高血糖素与肝细胞膜上受体结合%发挥作用后失去活
性%*错误’胰岛素水平升高会抑制胰高血糖素的分泌%而胰高血糖素分泌量的减少会影响磷酸化酶<的
活化过程%(正确(
&,#答案$*
#解析$不同体积的培养液%因营养物质多少不同&空间大小不同%决定了两组培养液的环境容纳量不同%将
等量的酵母菌分别接种在两组培养液中%酵母菌的数量达到环境容纳量的时间一般不相同%+错误’培养
液中的资源是有限的%当酵母菌的种群密度增大时%种内竞争会加剧%使种群数量增长受到限制%即酵母菌
的数量达到!值前%种群密度对其种群数量增长的制约逐渐增强%)错误’培养初期%培养液中的营养物
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}
书书书质充足%生存空间充裕%条件适宜%生存环境理想%因此在一定时间范围内酵母菌大量繁殖%种群会出现类
似)=*形增长阶段%*正确’统计酵母菌数量时%先将培养液轻轻振荡几次使酵母菌分布均匀%再取样进行
计数%从培养液的上层和底部直接取样计数是不对的%(错误(
’,#答案$+
#解析$题中涉及果蝇的三对相对性状%分析问题时可以分别考虑不同的性状(无眼灰体长翅雌蝇与有眼
灰体长翅雄蝇杂交%后代有眼与无眼性状的比例为!>!%且在有眼和无眼性状中%雌&雄比例均为!>!%无
论有眼+无眼基因是位于?染色体还是常染色体上%后代均可能出现上述现象%故据此无法判断有眼+无
眼基因是位于?染色体还是常染色体上%+符合题意’灰体长翅雌&雄蝇杂交%后代出现灰体长翅&灰体残
翅&黑檀体长翅&黑檀体残翅四种表型%且比例为@>%>%>!%根据杂交后代出现的特殊性状分离比可知%
亲代灰体长翅雌蝇一定是杂合子%同时可以判断长翅+残翅基因和灰体+黑檀体基因位于不同的染色体上%
)&*均不符合题意’灰体与灰体杂交%后代出现黑檀体%可知果蝇的灰体是显性性状%黑檀体是隐性性状%
(不符合题意(
#@,#答案$!!$分"
!!"藻蓝素&叶绿素!#分%各!分"’类囊体!#分"(
!#"细胞膜上含有-*AB 转运蛋白%并通过主动运输的方式吸收-*AB%-*AB 在羧化体内可转变为
% % %
*A’光合片层膜上含有*A 转运蛋白%并通过主动运输的方式吸收*A’羧化体具有蛋白质外壳%可限
# # #
制*A 气体扩散等!共"分%任答#点%每点#分%合理即可"(
#
!%"提高!#分"(
#解析$!!"蓝藻!蓝细菌"的光合片层膜上含有藻蓝素&叶绿素及相关的酶%该光合片层膜相当于高等植物
叶绿体中类囊体膜%可进行光反应过程(
!#"由题意可知%蓝藻!蓝细菌"的*A 浓缩机制可提高羧化体中*A 浓度%结合示意图分析可知%蓝藻
# #
!蓝细菌"提高羧化体中*A 浓度的机制,细胞膜上含有-*AB 转运蛋白%并通过主动运输的方式吸收
# %
-*AB%-*AB 在羧化体内可转变为*A’光合片层膜上含有*A 转运蛋白%并通过主动运输的方式吸
% % # #
收*A’羧化体具有蛋白质外壳%可限制*A 气体扩散等(
# #
!%"由题意可知%-*AB 转运蛋白和*A 转运蛋白有助于提高羧化体中*A 浓度%从而提高转基因植株
% # #
的暗反应水平%暗反应水平提高可为光反应提供更多的2+(;5和+(;等%会提高光反应水平(
%$,#答案$!!$分"
!!"分级!#分"(
!#"!培养的小鼠软骨细胞无9-受体%不能促进小鼠软骨细胞生长!#分%合理即可"’正常小鼠去垂体
后注射9-%能诱导肝脏细胞分泌.9C6!%促进小鼠软骨细胞生长!%分%合理即可"(".9C6!基因缺失
小鼠去垂体后注射过9-的血清!%分%合理即可"(
#解析$!!"由图可知%.9C6!的分泌是通过下丘脑-垂体-肝脏来进行的%当血液中的.9C6!含量增加到
一定程度时%又会反馈调节下丘脑&垂体%进而使.9C6!的分泌减少而不至于浓度过高(也就是说.9C6!
的分泌存在分级调节和反馈调节(
!#"!以无9-受体的小鼠软骨细胞为实验材料%)组培养液中添加9-%不能促进小鼠软骨细胞生长’
正常小鼠去垂体后注射9-%能诱导肝脏细胞分泌.9C6!%促进小鼠软骨细胞生长("为增强实验的说
服力%应增加一组.9C6!基因缺失小鼠去垂体后注射过9-的血清(因为正常小鼠去垂体后注射过9-
的血清中含有.9C6!%而.9C6!基因缺失小鼠去垂体后注射过9-的血清中没有.9C6!%小鼠软骨细胞
的生长就会有明显的不同(若添加正常小鼠去垂体后注射过9-的血清%小鼠软骨细胞较+组生长明
显加快%添加.9C6!基因缺失小鼠去垂体后注射过9-的血清%小鼠软骨细胞较+组无明显变化%则说
明9-可通过.9C6!促进小鼠软骨细胞生长%此实验结果更具说服力(
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}%!,#答案$!@分"
!!"碳在非生物环境!无机环境"与生物群落之间的循环主要是以*A 的形式进行的%由于*A 能够随着
# #
大气环流在全球范围内流动%因此碳循环具有全球性!%分%合理即可"(
!#"加剧!#分"’下降!#分"(
!%"增加!*A 吸收和固定能力强的"水生植物的种植数量.或提高!*A 吸收和固定能力强的"水生植物
# #
的多样性等/!#分%合理即可"(
#解析$!!"碳在非生物环境!无机环境"与生物群落之间的循环主要是以*A 的形式进行的%由于*A 能
# #
够随着大气环流在全球范围内流动%因此碳循环具有全球性(
!#"全球气候变暖即气温升高%酶的活性升高%会使得分解者的分解速率加快%故湖泊沉积物中有机碳的
分解会随着全球气候变暖而加剧%导致湖泊底部储碳量下降(
!%"在湖泊生态修复过程中%增加!*A 吸收和固定能力强的"水生植物的种植数量%提高湖泊中的植物
#
覆盖率!数量增多"%提高!*A 吸收和固定能力强的"水生植物的多样性!种类增多"%有助于吸收和固定
#
*A(
#
%#,#答案$!!$分"
!!"细胞核和细胞质!#分"’密码子具有简并性!或突变前后密码子对应的是同一种氨基酸"!#分%合理
即可"(
!#"!+!’!#分"’$!#分"(
!%"甲&乙&丁!#分%选不全的得!分%有选错的得$分"(
#解析$!!"在小麦细胞中%基因的表达包括转录和翻译两个过程%其中转录过程即以(2+为模板合成
D12+的过程在细胞核中进行%翻译过程在核糖体中进行%因细胞核中不含核糖体%细胞核中转录而来
的D12+经过加工成为成熟的D12+后%需要通过核孔复合体转移到细胞质中的核糖体上进行翻译(
虽然基因突变造成D12+上有一密码子发生改变%但翻译的多肽链氨基酸序列和数量不变%是因为密码
子具有简并性(
!#"分析可知%亲本小偃’号的基因型为++))((%安农@!!’E的基因型为++))((%则C 的基
# # ! ! ! ! # # !
因型为++))((%而强筋小麦的基因型为++))((%弱筋小麦的基因型为44))((%根据自
! # ! # # # # # ! ! ! !
由组合定律!三对等位基因分别位于三对同源染色体上"可得出%C 中符合强筋小麦育种目标的种子所
#
! ! !
占比例为!F F G %符合弱筋小麦育种目标的种子所占比例为$(
" " !’
!%"为获得纯合弱筋小麦品种!44))(("%能从C 中选择的只能是++))((%即含有甲&乙&丁产
! ! ! ! # ! ! ! !
物的小麦种子(
%H,#答案$!!&分"
!!"氮源!#分"’角蛋白!#分"(
!#"I!#分"’稀释涂布平板法!#分"’乙菌落周围出现透明圈%说明乙菌能降解角蛋白!#分"(
!%"将甲菌接种在无氮源培养基上!!分"%若甲菌能生长%则说明甲菌能利用空气中的氮气作为氮源’若
甲菌不能生长%则说明甲菌不能利用空气中的氮气作为氮源!#分"!共%分%合理即可"(
!""培养基中角蛋白浓度过高%可能会导致细胞失水%进而抑制菌株的生长!#分%合理即可"(
#解析$!!"虽然各种培养基的配方不同%但一般都含有碳源&氮源&水和无机盐等营养物质%蛋白胨主要为
细菌提供氮源&碳源和维生素等(用角蛋白为唯一氮源的培养基培养%可筛选出高效降解角蛋白的嗜
热菌(
!#"筛选能高效降解羽毛&蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌%即筛选的目标菌要满足两个条件%既要耐高
温又要能够高效降解角蛋白%所以在I点取样%最可能达到目的(在固体培养基表面接种微生物常采用
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}平板划线法和稀释涂布平板法%接种培养后的效果图分别是 和 %可判断步骤#的接种方法为稀
释涂布平板法(该研究的目标菌是高效降解角蛋白的嗜热菌%培养基中乙菌落的周围出现透明圈%说明
乙菌能够降解角蛋白(
!%"将甲菌接种在无氮源培养基上%若甲菌能生长%则说明甲菌能利用空气中的氮气作为氮源’若甲菌不
能生长%则说明甲菌不能利用空气中的氮气作为氮源(
!""在筛选过程中%若培养基中角蛋白浓度过高%可能会导致细胞失水%进而抑制菌株的生长(
%E,#答案$!!&分"
!!"纤维素酶&果胶酶!#分%各!分"’便于观察细胞融合的状况!或以叶绿体颜色等差异为标志可识别杂
种细胞"!%分%合理即可"(
!#"细胞质!#分"’细胞核!#分"(
!%"+)(!#分%选不全的得!分%有选错的得$分"(
!""(2+的提取!纯化"&;*1扩增&凝胶电泳!共#分%任答#个%每个!分%合理即可"’!&#&%&"!#分%选
不全的得!分"(
#解析$!!"植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶%在获取植物细胞的原生质体时%常采用纤维素酶和果
胶酶处理(为了便于观察细胞融合的状况%通常用不同颜色的原生质体进行融合%以叶绿体颜色等差异
为标志可识别杂种细胞(
!#"由题意可知%野生黑芥细胞核具有黑腐病抗性基因%花椰菜细胞质具有高产基因%为获得高产抗黑腐
病的杂种植株%在原生质体融合前%需对原生质体进行处理%分别使野生黑芥原生质体的细胞质和花椰菜
原生质体的细胞核失活%使融合后的杂种植株具有野生黑芥的细胞核基因和花椰菜的细胞质基因(
!%"融合后的原生质体经过细胞壁再生%进而脱分化形成愈伤组织(未融合的原生质体因为细胞质或细
胞核的失活%无法正常生长&分裂’同种融合的原生质体因野生黑芥原生质体细胞质或花椰菜原生质体细
胞核失活而不能生长&分裂’杂种细胞由于结构和功能完整%可以正常生长&分裂(故选+)((
!""首先需要提取纯化两亲本及再生植株的总(2+%其次采用特异性引物对花椰菜&野生黑芥及再生植
株的基因组(2+进行;*1扩增%最后将;*1扩增产物进行凝胶电泳分析(由实验结果可知%再生植
株!&#&%&"同时含有野生黑芥和花椰菜的基因组%是杂种植株(
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}化!学
题号 H E @ !$ !! !# !%
答案 ) ( ) * + ( *
H,#答案$)
#解析$臭氧&二氧化氯和高铁酸钠净水是利用其氧化性%+&*&(均错误’明矾净水是利用明矾在水中电离
产生的铝离子水解产物氢氧化铝胶体!吸附能力强"%吸附水中的悬浮杂质%)正确(
E,#答案$(
#解析$己烯雌酚的分子式为* - A%+正确’分子结构中含有碳碳双键&酚羟基%能使酸性高锰酸钾溶
!E #$ #
液褪色%)正确’所有碳原子可能共面!两个苯环旋转时可能与碳碳双键的平面共面"%*正确’!DJK该物
质最多消耗&DJK)L!加成反应消耗!DJK%取代反应消耗"DJK"%(错误(
#
@,#答案$)
#解析$分液利用分液漏斗%+正确’球形冷凝管容易在球部积留蒸馏液%不适宜作为倾斜式蒸馏装置%应
该使用直形冷凝管%)错误’蒸发利用蒸发皿%*正确’过滤装置正确%(正确(
!$,#答案$*
#解析$24A是离子化合物%形成过程中有电子的转移%+正确’7A-过量%+K%5会转化为.+K!A-"/B%
# "
)正确’苯酚的酸性弱于碳酸%但强于碳酸氢根%故向苯酚钠溶液中通入少量*A%不会产生碳酸根%
#
*-AB5*A5-A###*-A-5-*AB%*错误’铅酸蓄电池的负极为;<%电解质溶液为硫酸%故
’ & # # ’ & %
负极反应式为;<B#MB58A#B ###;<8A%(正确(
" "
!!,#答案$+
#解析$依据题意和结构式可知%N&O&?&P和Q分别是-&:R&)&*&2五种元素(硼酸是一元弱酸%+错
误’:R元素焰色试验的火焰呈紫红色%)正确’2- 可以形成分子间氢键%其沸点高于*- %*正确’
% "
2- 是极性分子%*- 是非极性分子%(正确(
# " # "
!#,#答案$(
#解析$二氧化碳得电子转化为甲酸%发生还原反应%催化电极<为阴极!与电源负极相连"%催化电极4为
阳极%阳极电势高于阴极%+正确’阴极反应式为*A 5#MB5#-5###-*AA-%消耗氢离子%双极膜中
#
间的氢离子会迁移到双极膜的右侧%即双极膜的右侧是阳离子交换膜%)正确’阳极反应式为
B’MB5’A-B### 5"-A%*正确’由阴阳极反应式可知%标准状
#
况下%%%,’:*A 转移%DJK电子%会生成$,&DJK %(错误(
#
!%,#答案$*
#解析$!,$DJK0:B!)!A-"*K溶液中%)A-5离子浓度最大%故曲线"为!!)A-5"的变化曲线%+错
误’由电离平衡常数可知%)A-5的电离程度大于水解程度%以电离为主%)A-5含量减小%)#5含量增大%
故曲线#为!!)#5"的变化曲线%曲线$为!.)!A-"/的变化曲线(由元素守恒可知%%.)!A-"/5
# #
%!)A-5"5%!)#5"G%!*KB"%由&点可知%%.)!A-"/G%!)#5"%故#%.)!A-"/5%!)A-5"G%!*KB"%
# #
)错误’由%点可知%%!)A-5"G%!)#5"%由! G!$B","可知%溶液中%!A-B"G!$B","DJK0:B!%则S-G
<#
@T’%*正确’’点和&点%浓度相同%水的电离程度相等%%点浓度更稀%溶液碱性减弱%对水的抑制程度变
小%即水的电离程度增大%(错误(
#’,#答案$!!"分"
!!""U&&V!!#分"’作红色颜料!或炼铁原料等"!#分%合理即可"(
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}高温
!#""1M85!@A5#$24A-###"241MA5E248A5!$-A!#分"(
# # " # " #
!%"+K!A-"&-8RA!#分%各!分"(
% # %
!""12-1MA52- 0-A###2-1MA5125-A!#分"(
% " % # " " % #
!&"%F!$B&,#!#分%合理即可"(
!’"蒸发浓缩&冷却结晶!#分%各!分"(
#解析$!!"OJ元素位于元素周期表的第五周期第$)族%其价层电子排布为"U&&V!(CMA 常用作红色
# %
颜料等(
高温
!#"由氧化还原反应原理和元素守恒可知%"1M85!@A5#$24A-###"241MA5E248A5!$-A(
# # " # " #
!%"+KA 和8RA 在)氧压碱浸*时转化为四羟基合铝酸钠和硅酸钠%故加入硫酸)调酸*时%二者均会反
# % #
应,.+K!A-"/B5-5###+K!A-"$5-A!后续除杂中没有去除铝离子%故沉淀未溶解"&8RA#B5
" % # %
#-5###-8RA$%故)滤渣#*为+K!A-"和-8RA(
# % % # %
!"")反萃取*就是让1MAB 重新进入水相%使)萃取*反应逆向移动%加入氨水%写出反应的化学方程式(
"
!&"假设%!OW#5"G%(%%!;A%B"G#(%则! .OW!;A"/G!$E(&G!,$EF!$B#"%计算可得(G!$B&,#%
" VS % " #
故%!OW#5"G%F!$B&,#(
!’"由2-1MA 溶液得到2-1MA 晶体的具体操作为蒸发浓缩%冷却结晶%过滤&洗涤&干燥(
" " " "
#H,#答案$!!"分"
!!"!球形冷凝管!#分"’4!#分"(
"球形冷凝管与外界相通!!分"%水蒸气可能进入导致三氯化铝水解!!分"!共#分%合理即可"(
!#"四氯化碳!#分%合理即可"(
!%"干燥除水!#分%合理即可"(
%% %% %%
((**K(( ((
!""&&%%’’ # &&%%’’5-A(()&&%%’’
#
理科综合能力测试参考答案和评分标准!第!!!!’页!共!"页"
##
A
%%
*((
&&%%’’5#-*K!#分"(
!&"(!#分"(
#解析$!!"!仪器?的名称为球形冷凝管%冷凝水应)下进上出*("球形冷凝管上端应连接干燥装置%
敞开体系下空气中的水蒸气可能进入导致三氯化铝水解(
!#"本实验中四氯化碳过量且在上一步中提前蒸出%从节约原则出发选用四氯化碳作萃取剂(
!%"无水硫酸镁为常见的干燥剂%主要目的是除水(
%% %% %%
((**K(( ((
!""化学方程式为&&%%’’ # &&%%’’5-A(()&&%%’’
#
##
A
%%
*((
&&%%’’5#-*K(
!&"本实验中四氯化碳过量!实验步骤有蒸出四氯化碳"%以苯的量代入估算%苯的物质的量为EF$,EH@X
HE*$,$@DJK%理论上产生二苯酮的物质的量为苯的二分之一%约为$,$"&DJK%二苯酮的产率为’,&&X
!$,$"&F!E#"F!$$Y*E$Y%故选((
#E,#答案$!!&分"
!!"B@$,E!#分"’能!!分"(
!#"!H!#分"’-2+5%-+####2-+5#-+!或-2+5-+####2-+"!#分"(
% # # % # #
"断键后的-吸附在催化剂表面%形成特殊的作用力要释放能量%释放的总能量高于断键吸收的总能量
!#分%合理即可"(
!%"能够提高反应速率!或催化剂的活性较大"!#分%合理即可"(
!
!""%%,%!#分"’ !#分"(
"%#$$
#解析$!!"%)G@"’5"%’F%B%@$,EF’GB@$,EZ=0DJKB!(%*G%)B+%,GB@$,EB#@EF
{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}!B!@E,@F!$B%"GB%!,&#HEZ=0DJKB!,$%理论上该反应在温度为#@E7下能自发进行(
!#"!反应历程中有H个过渡态%基元反应有H个’2-2断裂的过程经历过渡态"!08""%其反应方程式
为-2+5%-+####2-+5#-+!或-2+5-+####2-+"(
% # # % # #
"---键断裂应该吸收热量%断键后的-吸附在催化剂表面%形成特殊的作用力要释放能量%释放的
总能量高于断键吸收的总能量(
!%"合成氨是放热反应%理论上低温有利于合成氨%但低温会使反应速率降低%"$$&&$$3能够提高反应
速率%催化剂!铁触媒"的活性较大(
!""!!!!!2!W"!5!%- !W"!-.!#2- !W"
# # %
起始量+DJK !! !% !$
变化量+DJK !( !%( !#(
平衡量+DJK !B( %B%( !#(
#( !
反应平衡时%氨气的体积分数G G$,#%解得(G %则氮气的转化率约为%%,%Y($!2- "G
"B#( % %
#$O;4F$,#G"O;4%$!2"G#$O;4F$,#G"O;4%$!- "G#$O;4F$,’G!#O;4%$/G!$$Z;4G
# #
!
$,!O;4%代入公式可得!/G (
"%#$$
%&,#答案$!!&分"
!!"!%U&"V#!#分"’#!!分"(
"VS!#分"’VS%!#分"(
#20A0*!#分"(
’2-!*-*-"分子中乙基是推电子基团%使得2上电子云密度更大%更容易结合-5!#分%合理即可"(
# % #
!#"!O[A!#分"(
#
!
" ’%F!$B#H0- !#分"(
# +
#解析$!!"!基态O[原子的价层电子排布为%U&"V#(!DJK该锰化合物中通过螯合作用形成的配位键
只有#DJK%O[与)L&*A形成的配位键并未成环("*A 中*的杂化方式为VS%2-!*-*- "中2
# # % #
的杂化方式为VS%(#2&A和*三种元素的第一电离能大小顺序为20A0*(’2-!*-*- "分子
# % #
中乙基是推电子基团%使得2上电子云密度更大%更容易结合-5%故碱性更强(
! !
!#"!晶胞中O[的个数为!5EF G#%A的个数为#5"F G"%故其化学式为 O[A("由!分析
E # #
可知%!DJK晶胞的体积为’%F!$B#H0- D%!![DG!$B@D"%!DJK晶胞中含有#DJKO[A 的结构单
+ #
!
元%故锰氧化物的摩尔体积. G ’%F!$B#H0- D%0DJKB!(
D # +
%’,#答案$!!&分"
!!"醚键&酯基 !#分%各!分"(
!#" !#分"(
!%"溴的四氯化碳溶液!或先用新制氢氧化铜悬浊液或银氨溶液%再用溴水或酸性高锰酸钾溶液"!#分%
合理即可"(
!""取代反应!或水解反应"!#分"(
C C
%% %% -
二异丙基氨基锂
!&" 11%%&& 5 (((((() 11%%&& 5 2 !#分"(
C && C && *-A
)L )L
理科综合能力测试参考答案和评分标准!第!!!!H页!共!"页"
{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}!’"!&!#分"(
C C
&& C && C
!H"(( *K ) # 11 %% %%&& ( 2 ( 4A ( - ( 溶液 )11 %% %%&& ( * ( \ ( %A ) # !#分%合理即可"’ !!分%合理
光照 2 2
*-*K *-A-
# #
即可"(
#解析$!!"*中含氧官能团的名称为醚键和酯基(
!#"由+))可知 的作用是引入醛基%再根据]的分子式和C的结构简式即可推出]的结构
简式为 (
!%"C的结构中有醛基%能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色%可采用的方法是利用弱氧化剂!新制氢氧化
铜悬浊液或银氨溶液"将醛基转化为羧基%再利用溴水或酸性高锰酸钾溶液(也可直接利用溴的四氯化
碳溶液(
!""根据*和(的官能团变化%可以得出该反应类型为取代反应或水解反应(
!&"已知+))为取代反应%则+中的-被醛基取代得到)%另外的产物是 2-%故其化学方程式为
C C
%% %% -
二异丙基氨基锂
11%%&& 5 (((((() 11%%&& 5 2 (
C && C && *-A
)L )L
!’"将两个氟原子固定在苯环上%有三种!邻间对"%再将溴原子和醛基进行移动位置%可得,
)L C C C C
%% %% %%
C((%%%%((C !醛基有三个位置%%种"&)L((%%%% !醛基有三个位置%%种"& %%%% !醛基有三个
(( (( ((
)L
C C C
%% %% %%
位置%%种"& %%%% !醛基有三个位置%%种"&%%%%(()L!醛基有两个位置%#种"&)L((%%%% !醛
(( (( ((
)L C C C
基有两个位置%#种"%减去本身的!种%共%5%5%5%5#5#B!G!&种(
C C
&& C && C
%% %%
!H"11%%&& 转化为11%%&& %需先进行光照取代%再水解%再进行催化氧化!将-*-A-转化
#
*- *-A
%
C C
&& C && C
为-*-A"%故前半部分的合成路线为(( *K ) # 11 %% %%&& ( 2 ( 4A ( - ( 溶液 )11 %% %%&& ( * ( \ ( %A ) # ’再依据
光照 2 2
*-*K *-A-
# #
))*的变化即可推断最终的产物是 (
理科综合能力测试参考答案和评分标准!第!!!!E页!共!"页"
{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}物!理
题号 !" !& !’ !H !E !@ #$ #!
答案 + ) ) * + )( )( )*(
!",#答案$+
#命题意图$本题以)量子力学的建立是#$世纪物理学最大成就之一*为背景%具体考查黑体辐射规律&光
电效应&康普顿效应&卢瑟福(粒子散射实验规律&玻尔理论%意在考查学生的理解能力和物理核心素养
中的物理观念要素(
#解析$随温度的升高%一方面%各种波长的辐射强度都有所增加%另一方面%辐射强度的极大值向波长较
短的方向移动%故+错误’光电效应理论和康普顿效应理论表明%光在某些方面确实会表现得像是由一
些粒子!即一个个有确定能量和动量的)光子*"组成的%故)正确’(粒子质量是电子质量的H%$$倍%(
粒子发生了大角度偏转不可能是由电子造成的%故*正确’玻尔原子理论成功解释了氢原子光谱的实验
规律%揭示了微观粒子的运动规律%故(正确(
!&,#答案$)
#命题意图$本题以神舟十七号飞船为背景%具体考查开普勒第二定律&万有引力定律&机械能&第一宇宙
速度%意在考查学生的分析综合能力和核心素养中的科学思维核心要素(
#解析$根据开普勒第二定律%只有在同一轨道上%卫星单位时间内扫过面积相等%故+错误’神舟十七号
飞船在椭圆轨道运行至/点和圆形轨道运行至/点时万有引力相同%故加速度相同%而此位置加速度的
切向分量为$%故向心加速度相同%故)正确’神舟十七号飞船在椭圆轨道运行时机械能小于在圆形轨道
运行时机械能%故*错误’神舟十七号飞船在椭圆轨道0点速度大于第一宇宙速度%故(错误(
!’1#答案$)
#命题意图$本题考查电路的动态分析%意在考查学生的分析综合能力和物理核心素养中的科学思维
要素(
#解析$滑片向上滑动%滑动变阻器接入电路的阻值减小%总电阻减小%回路中电流变大%两灯泡变亮%故+
错误’总电流增大%故内电压增大%所以外电压减小%即. 的示数减小%而: 两端的电压变大%所以:
! ! #
与滑动变阻器部分的电压之和减小%所以. 的示数及电容器板间电压变小%应放电%但二极管的单向导
#
2 ", 4 ")62
电性使电荷不能放出%2不变%则由3G G 5 和8G 得8G %可知8不变%油滴静止不动%故
4 ")67 7 ",
5
)正确’由于电源内阻和外电路总电阻关系不明%故无法判断电源输出功率变化%故*错误’滑动变阻器
滑片向上滑动%设电压表.&.示数变化量绝对值分别为%4 &%4 %电流表示数变化量绝对值为%9%把
! # ! #
%4
: 的电阻:看作电源内阻的一部分%%4 就是:55两端电压的增加量%则 #G:55%由闭合电路欧
! # %9
%4
姆定律可得 !G5%所以%4 0%4 %故(错误(
%9 # !
!H1#答案$*
#命题意图$本题以带电小球在电场中运动为背景%考查牛顿运动定律&能量守恒定律&动量守恒定律&平
抛运动规律%意在考查学生的分析综合能力和物理核心素养中的科学思维要素(
#解析$带电圆环;进入电场后%在电场力的作用下%做匀减速直线运动%而电容器则在电场力的作用下
做匀加速直线运动%当它们速度相等时%带电圆环与电容器的左极板相距最近%取向左为正方向%由于系
! <
统动量守恒有#<G##<%解得<G <(该过程电容器!绝缘底座"向左做匀加速直线运动%有(G =%
$ # $ #
<5< 7 !
环向左做匀减速直线运动%有(>G $=%由题意可知(>B(G %解得(G 7%故+错误’;从?运动
# # "
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}! !
至,的过程中%绝缘底座的位移大小为(G 7%对绝缘底座研究%由动能定理可知@(G #<#%根据牛
" #
顿第三定律可知%;进入两板间所受的电场力和绝缘底座受到的力为相互作用力%则;进入两板间所受
#<#
的电场力为@G $%故)错误’;从?运动至,的过程中%带电圆环;减速%动能减小%电容器动能增
#7
! ! !
加%系统动能减小%电势能增加%增加的电势能为%8G #<#B ##<#G #<#%故*正确’圆环;离开
$ # $ # " $
! ! !
杆时%由系统动量守恒#<G#<5#< 以及能量守恒 #<#G #<#5 #<#%可得绝缘底座速度为<%
$ ! # # $ # ! # # $
#A
圆环速度为$%落地时%圆环;和水平光滑绝缘杆最右端的距离为<槡 %故(错误(
$ B
!E1#答案$+
#命题意图$本题以带电粒子在磁场中运动为背景%考查带电粒子在磁场中的圆周运动%意在考查学生的
分析综合能力和物理核心素养中的科学思维要素(
#解析$质点在磁场中做圆周运动的半径为:%根据向心力公式及牛顿第二定律有C</
<# #< a WM
G# %解得:G (如图所示%过’点作平行于(轴的直线%过&点作平行于&点速 N
: C/ R
O′
度的直线%则与这两直线均相距:的?>点就是轨迹圆的圆心(质点在磁场区域中的
b
轨道就是以?>为圆心&:为半径的圆!如图所示实线圆"上的圆弧D-%D点和-点应 O
W
在所求圆形磁场区域的边界上(在通过D&-两点的不同的圆周中%最小的一个是以
! !
D-连线为直径的圆周!如图所示虚线圆"(所以本题所求的圆形磁场区域的最小半径为5G D-G
# #
#<
:G %故+正确(
#C/
!@1#答案$)(
#命题意图$本题以#$#%年高尔夫球赛事为背景%具体考查共点力平衡&牛顿第三定律&动量定理&微元
法1意在考查学生的建模能力&推理论证能力和物理核心素养中的科学思维要素(
%E
#解析$长度为%E的飘带质量为%#G #%风吹到长度为%E的飘带上的有效面积,G7%EIJV#%则在极
F
短时间%=内撞击到有效面积的风的质量%#>G$,<%=%根据动量定理@%=G%#><%联立解得@G
$7%E<#IJV#%根据牛顿第三定律@
风
G@G$7%E<#IJV#%故+错误%)正确’根据三力平衡的条件和几何关
系可知^4[#G @ 风 G $7F<#IJV# %整理得 VR[# G $7F<# %可见微元飘带与竖直方向的夹角仅取决于空气
%#B #B IJV## #B
密度&风速及飘带整体的相关性质%与所取得微元飘带本身并无关系%也就是说%飘带的各部分与竖直方
向的夹角都是相同的%因此飘带应呈一条倾斜的直线的形态%故*错误%(正确(
#$1#答案$)(
#命题意图$本题以变压器为背景%具体考查理想变压器的电压关系&电流关系以及功率问题%意在考查学
生分析综合能力和物理核心素养的科学思维要素(
4 "
#解析$原线圈两端的电压为4 G4B4 G##$/B""/G!H’/%理想变压器有 !G !%解得4 G""
! : ! 4 # " # #
/%选项+错误’根据欧姆定律%原线圈的电流为9G 4 : !G$1&+%理想变压器有 9 !G " #%解得副线圈电
! : 9 "
! # !
4
流为9G#+%选项)正确’变压器的输出功率为;G49GEEN%选项*错误’: 的阻值为:G #G
# # # # # # 9
#
##*%选项(正确(
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}#!1#答案$)*(
#命题意图$本题以线圈在匀强磁场中的运动为情境载体%具体考查受力分析&运动分析&平抛运动&安培
力&法拉第电磁感应定律&能量守恒定律%意在考查学生的分析综合能力&应用数学知识解决物理问题的
能力&体现科学思维的科学素养(
%% /F#
#解析$线圈进入磁场过程中通过金属丝横截面的电荷量CG" G" %故+错误’线圈进入磁场过
: :
程中竖直方向匀速运动%安培力等于重力%克服安培力做功为#BF%产生热量2G#BF(线圈从刚要进
!
入磁场到刚好离开磁场过程中%根据能量守恒有%#BFG2525%8%线圈刚好出磁场时速度大于刚
! # 6
好进入磁场时的速度%所以252,%#BF%于是2,##BF%故)正确’作出线 W
! # #
圈从完全处于磁场中到完全出磁场过程的竖直速度时间图像%如图所示(线圈完
全处于磁场中运动的竖直方向位移为F%线圈出磁场过程中竖直方向位移也为
F%根据图像可以直观判断出线圈完全处于磁场中平均速度大于出磁场过程中平 W
1
均速度%所以线圈出磁场过程中运动时间更长%*正确’当线圈下边界刚进入磁场
t
O
8
时%由于线圈速度不变%对线圈根据平衡有#BG"/9F%由欧姆定律可得9G %
:
"#/#F#<
由法拉第电磁感应定律可得8G"/F<%联立解得#BG G%将线圈匝数增加为原来的两倍%则"&
G :
:&#均为原来两倍%<不变%此时线圈重力依旧等于安培力%故(正确(
G
BB6 槡%!BB6"
##1#答案$!!"+!#分"!!#" !或 "!%分"
槡%B %B
#命题意图$本题利用滑块沿木板下滑的运动测量滑块与木板间的动摩擦因数%具体考查牛顿第二定律&
数据处理&误差分析%意在考查学生的实验能力&科学探究的学科素养(
7
#解析$!!"为使 更接近通过光电门的瞬时速度<%需要缩短挡光片挡光时间=%即换用宽度更窄的遮光
=
片%故+正确’提高测量遮光片宽度的精度%不能缩短=%故)错误’使滑块的释放点更接近光电门%或减
小木板与水平面的夹角%=变长%故*&(错误(
’
!#"滑块在木板上下滑%根据牛顿第二定律有#BVR[#B&#BIJV#G#’%解得 &G^4[#B %<#H,图像
BIJV#
BB6 槡%!BB6"
斜率6G#’%则 &G !或 &G "
槡%B %B
! 5"! !
#%1#答案$!""!5 5 :!#分"!#$1$!!@1$&#!1$均可"!#分"!$1E!$1H&$1@均可"!#分"!
: 8 8:
( (
!&"偏小!#分"相等!#分"
#命题意图$本题利用电压表和电阻箱测量待测电阻和电源内阻%具体考查闭合电路欧姆定律&数据处理&
误差分析%意在考查学生的实验能力&科学探究的学科素养(
4 ! 5 !
#解析$!""不考虑电压表分流%根据闭合电路欧姆定律有45 !:55"G8%整理得 G!!5 " 5
: 4 : 8
( (
!
&B
! ! ! ! 5"! ! 8
:%则 H:图线的斜率6G %纵截距&G !5 %解得:G %5G %从图!<"中读两个
8: 4 8: : 8 ( 86 6
( ( (
点,!&%$1E’"和!!H%!1#’"%得到斜率6G$1$%%%从而解得:G#$1$*%将数据点!&%$1E’"代入表达式%
(
求得&G$1’@%%解得5G$1E*(
!&"若考虑电压表分流%只需将:换成: 与: 并联后的电阻即可%于是按上述方法得到待测电阻的测
( ( /
量值与其真实值相比偏小%电源内阻的测量值与其真实值相等(
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}/#F%’ %
#"1#答案$!!"’G !"分"!!#"2G #’#F#!E分"
$ "#: ’"
#命题意图$本题通过构造由转动切割提供电源的单棒模型%考查法拉第电磁感应定律&闭合电路欧姆定
律&动量定理&能量守恒的综合应用%意在考查学生的分析综合能力&应用数学处理物理问题的能力和物
理核心素养中的科学思维&科学探究要素(
#解析$!!"设金属杆D-即将开始运动的加速度大小为’
!
?;转动产生的电动势8G ’/F#! !!!!分"
#
根据闭合电路欧姆定律有8G9F#:"!!!!分"
$
根据牛顿第二定律有/9FG#’# !!!!分"
$ $
/#F%’
联立!"#解得’G !!!!分"
$ "#:
!#"金属杆D-所受安培力的功率;G/IF<’!!!!分"
8B/F<
回路电流IG +!!!!分"
#:
/#F# !8 "
联立’+得;G < B< ,
#: /F
8
当<G 时%金属杆D-所受安培力的功率达到最大(!!!!分"
#/F
对金属杆%根据动量定理有
9 G3/IF%=J/FCJ#<-!!!!分"
安
!
根据能量守恒有C8G #<#5#2. !!!#分"
#
!注.式的理解,?;杆充当电动势恒为8的电源%该电源提供的电能为38I%=G83I%=GC8%一部分电
能通过电流做功转化为回路产生的热量%另一部分电能通过安培力对金属杆D-做正功转化为D-的
动能("
8 %
联立-.并将<G 代入解得2G #’#F#!!!#分"
#/F ’"
槡% 槡# %槡%
#&1#答案$!!"8
ZDR[
G
#
#B:!H分"!!#"!^4[#"
D4_
G
"
!"分"!!%"AG&F5
E
:!@分"
#命题意图$本题通过构造两物块发生弹性碰撞%碰后水平飞出落在圆弧轨道上的运动情境%考查平抛运
动&弹性碰撞&动量守恒定律&动能定理的综合应用%体现了对分析综合能力&应用数学处理物理问题的能
力和物理核心素养中的科学思维&科学探究要素的考查(
#解析$!!"设0到达?点的速度为<%物块从?点飞出做平抛运动%
$
水平方向有(G<=!!!!!分"
$
!
竖直方向有GG B=#"!!!分"
#
几何关系有(#5G#G:##!!!!分"
!
根据动能定理#BGG8B #<#’!!!#分"
Z # $
#B!:# " 槡%
联立!&’得8G 5%G %所以8 G #B:!!!#分"
Z " G ZDR[ #
!#"设?D与(轴正方向的夹角为(%/落在挡板上的速度方向与(轴方向的夹角为
)
%则#G)B(+
根据平抛运动规律得^4[)G#^4[(,!!!#分"
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{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}由+,得^4[#G^4[! )B("G
!
^4
5
[
^
)
4[
B
)
^
^
4
4
[
[
(
(
G
!5
^
#
4[
^4
(
[#(
G !
!
#^4[(5
^4[(
! 槡# 槡#
当#^4[(G %即^4[(G 时%^4[#最大%最大值为!^4[#" G !!!#分"
^4[( # D4_ "
!%"0&/碰撞过程动量守恒,#<G#<5##<-!!!#分"
0 /
! ! !
碰撞过程机械能守恒, #<#G #<#5 F##<#.!!!#分"
# # 0 # /
!
0由某一高度滑到?点%根据动能定理,#BAB&#BFG #<#/!!!#分"
#
0&/碰撞后%/做平抛运动%根据平抛运动规律有,
!
B=>#
#
^4[(G %<=>G:IJV(0!!!!分"
<=> /
/
%槡%
由-&0解得AG&F5 :!!!#分"
E
%%1!!"!&分"#答案$+(]
#命题意图$本题通过$H=图像考查热力学第一定律的理解与应用%意在考查学生的推理能力&分析综合
能力和物理核心素养中的科学思维要素(
#解析$’&过程%压强不变%温度升高%所以气体体积增大%气体对外界做功%气体吸收热量%根据热力学第
一定律可知%气体吸收热量大于气体对外界做的功%故*错误’&%过程%温度不变%压强增大%所以气体体
积减小%外界对气体做功%气体向外界放出热量%且外界对气体做的功等于气体释放的热量%故+正确%)
错误’由题意可知%’过程为等容变化%温度减小%气体向外界释放热量(’&过程%设气体吸收热量为
2 %对外界做功为K %根据热力学第一定律有2 BK G8B8%%’过程%设气体放热为2 %根据热
’& ’& ’& ’& & ’ %’
力学第一定律有,2 G8B8%而气体在&和%两个状态的内能相同%于是2 02 %故(正确’’和%两
%’ % ’ ’& %’
个状态气体体积相同%温度不同%所以容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同%故]
正确(正确选项为+(](
!#"!!$分"#答案$11+G%%$7!21(G!#ID
!
#命题意图$本题通过水银柱模型具体考查盖H吕萨克定律和理想气体状态方程的应用%意在考查学生的
分析综合能力&应用数学处理物理问题的能力和物理核心素养中的科学探究要素(
#解析$11设玻璃管的横截面积为,%水银的密度为
$
%缓慢加热管内被封闭的气体%直到水银柱上表面恰
好与管口平齐为止%该过程封闭气体经历等压变化
,E ,!EBE"
根据盖H吕萨克定律有 #G ! !!!#分"
+ +
$ !
代入数据解得+G%%$7!!!#分"
!
21设所加入的水银柱长度为(%刚开始封闭气体压强为$
!
G$
$
5$BE
!
!!!!分"
缓慢向管中加入水银%当水银刚好要溢出时%封闭气体压强为$
#
G$
$
5$B!(5E
!
"!!!!分"
根据玻意耳定律有,$,EG$,!EBEB("!!!#分"
! # # !
解得(G!#ID!!!#分"
%"1!!"!&分"#答案$+*]
#命题意图$本题通过振动图像和波动图像%具体考查机械波的传播&波速和机械振动%意在考查学生应用
数学处理物理问题的能力&分析综合能力和物理核心素养中的科学思维要素(
! *
#解析$由=G V时的波形中%(G$处质点位移为B#ID可知质点;的平衡位置(坐标为( G F
% ; "
理科综合能力测试参考答案和评分标准!第!!!!%页!共!"页"
{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}! * * !
%根据图!4"有(5 G#!ID%解得*G%’ID%波速<G G!EID+V%故+正确’由图!<"可知%=G V
% ; # + %
槡%
时%质点2向上振动%故波沿(轴正方向传播%由GG 0G#槡%ID%可知(G!&ID%故*正确’再经
2 # 2
过$T&V%即四分之一周期%但质点2不是从平衡位置开始运动%故运动距离不等于"ID%故(错误’=G
!
V时%质点;在平衡位置且向下振动%故]正确(
%
!$槡% 槡#
!#"!!$分"#答案$11LG ID!!21= G F!$BHVG&槡#F!$BEV
% D4_ #
#命题意图$本题以光通过玻璃板为背景%具体考查光的折射和全反射%意在考查学生应用数学处理物理
问题的能力&分析综合能力和物理核心素养中的科学思维要素(
#解析$11设光在棱镜上表面的折射角为+%侧移量为L%如图所示
VR[I
根据折射定律有"G !!! !!分" i
VR[+
O
7
由几何关系可知%侧移量LG VR[!IB+""!!!#分" γ
IJV+
d
!$槡%
联立!"并代入数据解得LG ID!!!#分"
D
%
21经分析可知%当入射角接近@$‘时%光穿过玻璃板的时间最长 O′
根据折射定律有VR[@$‘G"VR[##!!!!分"
7
光穿过玻璃板的最长时间= G ’!!!!分"
D4_ <IJV#
%
光在玻璃中的传播速度<G +!!!!分"
"
联立#’+并代入数据解得= G&槡#F!$BEV!!!#分"
D4_
理科综合能力测试参考答案和评分标准!第!!!!"页!共!"页"
{#{QQABSQYQggAAAIJAABgCUQWACkAQkAEACCoOwBAAIAAACAFABAA=}#}
