当前位置:首页>文档>第四章4.24.2.14.2.2第1课时_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_5.同步练习(第五套)_(新教材)人教数学必修第1(课件+课时练+单元测试+复习)第4章(共60份打包)

第四章4.24.2.14.2.2第1课时_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_5.同步练习(第五套)_(新教材)人教数学必修第1(课件+课时练+单元测试+复习)第4章(共60份打包)

  • 2026-02-16 18:43:33 2026-02-16 09:36:36

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第四章4.24.2.14.2.2第1课时_E015高中全科试卷_数学试题_必修1_02.同步练习_5.同步练习(第五套)_(新教材)人教数学必修第1(课件+课时练+单元测试+复习)第4章(共60份打包)
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doc
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文档页数
7 页
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文档内容

4.2.1 指数函数的概念 4.2.2 指数函数的图象和性质 第 1 课时 指数函数的概念及其图象和性质 (教师独具内容) 课程标准:1.了解引入指数函数的背景,理解指数函数的概念和意义.2.能借 助计算器或计算机画出具体指数函数的图象.3.探索并理解指数函数的单调性、定 义域和值域及图象与参数的关系. 教学重点:1.理解指数函数的概念.2.借助指数函数的图象掌握指数函数的性 质,在“制图与识图”过程中体会数形结合思想.3.指数函数性质的一些简单应用. 教学难点:1.指数函数的图象与性质.2.底数a对函数的影响. 【知识导学】 知识点一 指数函数的定义 □函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,定义域是 R. 知识点二 指数增长模型 在实际问题中,经常会遇到指数增长模型:设原有量为N,每次的增长率为 p,经过x次增长,该量增长到y,则y=□N(1+p)x(x∈N).形如y=kax(k∈R, 且k≠0;a>0,且a≠1)的函数是刻画指数增长或指数衰减变化规律的非常有用的 函数模型. 知识点三 指数函数的图象和性质【新知拓展】 (1)由指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的性质知,指数函数y=ax(a>0,且a≠1) 的图象恒过点(0,1),(1,a),,只要确定了这三个点的坐标,即可快速地画出指 数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象. (2)底数的大小决定了图象相对位置的高低:不论是a>1,还是0b>1时, ①若x>0,则ax>bx>1; ②若x<0,则1>bx>ax>0. 当1>a>b>0时, ①若x>0,则1>ax>bx>0; ②若x<0,则bx>ax>1. (3)指数函数的图象都经过点(0,1),且图象都在x轴上方. (4)当 a>1 时,x→-∞,y→0;当 01时,对于任意x∈R总有ax>1.( ) (3)函数f(x)=2-x在R上是增函数.( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)若f(x)=(a2-3)ax是指数函数,则a=________. (2)若函数f(x)=ax(a>0,且a≠1)的图象过点(2,9),则f(x)=________. (3)函数y=2的定义域为________,值域为________. 答案 (1)2 (2)3x (3)(-∞,0] [1,2) 题型一 指数函数的概念 例1 指出下列哪些是指数函数. (1)y=4x;(2)y=x4;(3)y=-4x;(4)y=(-4)x; (5)y=πx;(6)y=4x2;(7)y=xx;(8)y=(2a-1)x. [解] (2)是四次函数;(3)是-1与4x的乘积;(4)中底数-4<0;(6)是二次函 数;(7)中底数x不是常数.它们都不符合指数函数的定义,故不是指数函数. 综上可知,(1)(5)(8)是指数函数. 金版点睛 判断一个函数是否为指数函数,只需判断其解析式是否符合 y=axa>0,且 a≠1这一形式即可.若符合,则函数为指数函数;否则就不是指数函数. 若函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数,则a=________. 答案 2 解析 因为函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数, 所以解得所以a=2. 题型二 指数函数的图象问题 例2 (1)如图是指数函数①y=ax,②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,则 a,b,c,d与1的大小关系为( )A.a0,且a≠1)的图象过定点________. [解析] (1)解法一:由图象可知③④的底数必大于1,①②的底数必小于1. 作直线x=1,在第一象限内直线x=1与各曲线的交点的纵坐标即各指数函 数的底数,则 10,且a≠1)的图象过定点(0,1),所以在函 数y=ax-3+3中,令x=3,得y=1+3=4,即函数的图象过定点(3,4). 解法二:将原函数变形,得 y-3=ax-3,把y-3看成x-3的指数函数,所 以当x-3=0时,y-3=1,即x=3时,y=4,所以原函数的图象过定点(3,4). [答案] (1)B (2)(3,4) 金版点睛 1.识别指数函数图象问题的注意点 (1)根据图象“上升”或“下降”确定底数a>1或00,且a≠1)的图象过定点(0,1),据此,可解决形如y=k·ax +c+b(k≠0,a>0,且a≠1)的函数图象过定点的问题,即令 x=-c,得y=k+ b,函数图象过定点(-c,k+b).(1)二次函数y=ax2+bx与指数函数y=x的图象可能是( ) (2)函数y=a2x+1+1(a>0,且a≠1)的图象过定点________. 答案 (1)A (2) 解析 (1)二次函数 y=a2-,其图象的顶点坐标为,由指数函数的图象知 0<<1,所以-<-<0,再观察四个选项,只有A中的抛物线的顶点的横坐标在- 和0之间. (2)令2x+1=0得x=-,y=2, 所以函数图象恒过点. 题型三 与指数函数有关的定义域和值域问题 例3 求下列函数的定义域和值域: (1)y=;(2)y=2;(3)y=. [解] (1)要使函数式有意义,则 1-3x≥0,即3x≤1=30,因为函数y=3x在 R上是增函数,所以x≤0.故函数y=的定义域为(-∞,0]. 因为x≤0,所以0<3x≤1,所以0≤1-3x<1. 所以 ∈[0,1),即函数y= 的值域为[0,1). (2)要使函数式有意义,则x-4≠0,解得x≠4. 所以函数y=2的定义域为{x|x≠4}. 因为≠0,所以2≠1,即函数y=2的值域为{y|y>0,且y≠1}. (3)要使函数式有意义,则-|x|≥0,解得x=0. 所以函数y=的定义域为{x|x=0}. 因为x=0,所以=0=1, 即函数y=的值域为{y|y=1}. 金版点睛 求指数型函数的定义域和值域的一般方法 (1)求指数型函数的定义域时,先观察函数是y=ax型还是y=af(x)型. ①由于指数函数y=axa>0,且a≠1的定义域是R,所以函数y=afx的定义 域与fx的定义域相同.②对于函数y=faxa>0,且a≠1的定义域,关键是找出t=ax的值域的哪些 部分在y=ft的定义域中. ③求y=)型函数的定义域时,往往转化为解指数不等式组. 2求与指数函数有关的函数的值域时,要注意指数函数的值域为0,+∞, 还需注意:在求形如 y=afxa>0,且a≠1的函数值域时,先求得 fx的值域即 函数t=fx中t的范围,再根据y=at的单调性,列出指数不等式组,得出at的 范围,即y=afx的值域. 求下列函数的定义域和值域: (1)y=0.3;(2)y=3; (3)y=x2-2x-3. 解 (1)由x-1≠0得x≠1,所以函数的定义域为{x|x≠1}. 由≠0得y≠1, 所以函数的值域为{y|y>0且y≠1}. (2)由5x-1≥0得x≥, 所以函数的定义域为. 由≥0,得y≥1, 所以函数的值域为{y|y≥1}. (3)定义域为R. ∵x2-2x-3=(x-1)2-4≥-4, ∴x2-2x-3≤-4=16. 又∵x2-2x-3>0, ∴函数y=x2-2x-3的值域为(0,16]. 1.若f(x)满足对任意的实数 a,b都有f(a+b)=f(a)·f(b)且f(1)=2,则++ +…+=( ) A.1010 B.2020 C.2019 D.1009 答案 B 解析 不妨设f(x)=2x,则==…==2,所以原式=1010×2=2020. 2.若函数y=(1-2a)x是实数集R上的增函数,则实数a的取值范围为( ) A. B.(-∞,0)C. D. 答案 B 解析 由题意知,此函数为指数函数,且为实数集R上的增函数,所以底数 1-2a>1,解得a<0. 3.若函数y= 的定义域是(-∞,0],则a的取值范围为( ) A.a>0 B.a<1 C.0n>m>0,则指数函数①y=mx,②y=nx的图象为( ) 答案 C 解析 由于00,且a≠1. (1)求a的值; (2)求函数y=f(x)(x≥0)的值域. 解 (1)因为函数图象经过点, 所以a2-1=,则a=. (2)由(1)得f(x)=x-1(x≥0), 由x≥0,得x-1≥-1, 于是0