英语307C答案_2024年2月_01每日更新_06号_2024届河南省创新发展联盟高三上学期2月期末（307C）_河南省创新发展联盟2024届高三上学期2月期末（307C）英语

#"#$!#"#%年度河南省高三上学期期末检测
英语参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿""&!"’
现在是听力试音时间!
(#)*++,-./0*1/203,/2+413*/567+89-72/.:*+;<,8%
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿""&!"’
请看听力部分第一节!
第一节
听下面H段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的U"J"7三个选项中选出最佳选项!
听完每段对话后$你都有!"秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
!高三英语"参考答案!第!!!!!页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}
书书书停顿""&"#’
例如#现在你有H秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿""&"H’
你将听到以下内容#
(#LO?86*C*-72/<,80*++C*:,EC8?:0:*6:31036%
=#D*6$30A6/3/*B3B0**/-
停顿""&"#’
你将有H秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
停顿""&"H’
衬衫的价格为V镑!H便士$所以你选择7项$并将其标在试卷上!
现在$你有H秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿""&"H’
(!"#$!)
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(!"#$#)
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(!"#$$)
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(!"#$%)
(#.60:*1*2/<0:3/@E1,/@$C252C%
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(#.AC6,11<29,800:20-.A++:2G*30?:2/@*5-
(!"#$H)
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=#.AC/,0:8/@1</,E-Z*0A6@,B,12C35N/3@:053//*12B0*10:*;+2<-
!高三英语"参考答案!第!!!!#页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}第一节到此结束!
第二节
听下面H段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的U"J"7三个选项中选
出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题H秒钟’听完后$各小题
将给出H秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第[和第Y两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
(!"#$[)
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(#)*++,-I:3636\2?KQ0*E210-.6W2G35J,E3*0:*1*%
=#],$.AC6,11<-)*:26T860+*B00:*,BB3?*-
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=#],003++I:81652<-72/.02K*2C*662@*%
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3/0*1*60*53/-.0E3++60210,/\8+<!#0:$/,0,/\8+<##/526,13@3/2++<;+2//*5-
听下面一段对话$回答第^和第V两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
(!"#$Y)
(#)*++,$./**50,1*/02/,805,,10*/0E:3?:3693@*/,8@:B,1B,81;*,;+*-
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6;2?*-
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,B68;;+<-
(#],;1,9+*C*>81?2C;3/@013;36/*O0C,/0:-
听下面一段对话$回答第!"至第!#三个小题!现在$你有!H秒钟的时间阅读这三个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!!$页#共!"页$% "!"#$%&’"
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02K*25G2/02@*,B0:*+39121<0,81-
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(#=*++$?,C;80*1621*0:*92636,B*G*1<0:3/@0:*6*52<6$6,.AC@,3/@0,0:*?,C;80*1+29-
听下面一段对话$回答第!$至第![四个小题!现在$你有#"秒钟的时间阅读这四个小题!
(!"#$V)
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(#.AG*E,1K*5262C863?0*2?:*1C<E:,+*+3B*$2/5.E2/02?:2/@*-U6.+,G*C863?6,
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2/6E*13/@;:,/*?2++6-.@8*6630A6;1*00<63C3+21-
=#=*2+6,:2G*6,C**21+<C,1/3/@6:*1*3/0:*60853,-Q,C*03C*6<,8A++:2G*0,9*:*1*
21,8/5%#""2C-
(#R,,5-.AC2/*21+<136*1$6,0:20A6*26<B,1C*-.02+6,C*2/6+*66012BB3?$E:3?:36@1*20-
=#W,<,8:2G*1*B*1*/?*6.?2/?2++%
(#D*6$.:2G*2+3600,@3G*<,8-IE,21*0:*;*,;+*.E,1K*5E30:20C<+260T,9$2/5,/*36
2;1,B*66,1,BC<@125820*6?:,,+-
=#>K2<-.A++@3G*<,82?2++6,,/0,+*0<,8K/,E,815*?363,/-
听下面一段独白$回答第!Y至第#"四个小题!现在$你有#"秒钟的时间阅读这四个小题!
(!"#$!")
(#.AC721,+\,:/6,/$0:*,1@2/3M*1,B0:36<*21A6U93/@0,/48/a8/-.AC5*+3@:0*50,
0*++<,80:200:36<*2130E3++9*:*+5,/(2<#%0:-.0A6,;*/0,18//*16,B2/<2@*-I:*?,816*
,B0:*B8/18/E3++9*0:1,8@:0:*9*2803B8+*/G31,/C*/0,BU93/@0,/P21K2/50:*0,02+
53602/?*E3++9*0:1**K3+,C*0*16$602103/@2/5B3/36:3/@200:*B,,092++@1,8/5-I:20A6,/0:*
6,80:635*,B0:*;21K$G*1<?+,6*0,0:*C23/*/012/?*-U93/@0,/48/a8/36212?*3/E:3?:
0:*1*21*/,E3//*16,1+,6*16-LG*1<,/*E:,02K*6;210E3++9*@3G*/6,C*0:3/@0,1*C*C9*1
0:*52<-Z260<*2130E262IN6:310-I:36<*2130E3++9*2E20*19,00+*-I:*?,60B,1258+0636
X^3B<,81*@360*13/25G2/?*,1X!",/0:*52<-U/<?:3+58/5*10:*2@*,B!H?2/02K*;210
B,1B1**9800:*1*A62+,E*602@*+3C30,B^-.B<,8E,8+5+3K*0,T,3/3/30$*/01<B,1C62/52/
!高三英语"参考答案!第!!!!%页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}3/B,1C203,/;2?KE30:+,06,B86*B8+03;6B,13C;1,G3/@<,81B30/*662/5;1*;213/@B,10:*18/
21*2G23+29+*B1,C2/</*E62@*/0A6-Q**<,80:*1*-
第二节到此结束!
现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上!
听力部分到此结束!
试题答案
听力"
!&H!7J7UJ![&!"!7J7UJ!!!&!H!7UJUJ!![&#"!77UUJ
阅读"
#!&#$!UJ7
!篇"本文是应用文#介绍了不同国家的四个节日$
#!-U!%解析&细节理解题$根据第二段最后一句可知$721/3G2+,B>181,的节日特色是每年有
几十个队伍穿着五颜六色的服装表演民间舞蹈!
##-J!%解析&细节理解题$根据第四段第二句可知$在W2<,B0:*Z300+*72/5+*6$家家户户用
不同颜色的蜡烛和纸灯笼装饰房屋和街道!
#$-7!%解析&细节理解题$对比四个节日的起源可知$_/5*1E20*1(863?4*603G2+始于!V^H
年$是四个节日中历史最短的一个!
#%&#Y!J7WW
"篇"本文是记叙文$#$岁的%&’((’)为了让母亲*+’,&走出丈夫去世的悲痛#用!-技术重现了
父亲的声音#给了母亲一个特别的新年礼物$
#%-J!%解析&词义推测题$根据第一段可知$P:3++3;的行为感动了世界各地的人们$;8++*520
0:*:*2106013/@6表示+触动心弦,$与J项意思相同!
#H-7!%解析&推理判断题$根据第二段可知$P:3++3;用U.技术为母亲制作了父亲的录音$这
是一件令人温暖的事情!
#[-W!%解析&细节理解题$根据倒数第三段可知$I136:打开相册后喜极而泣!E3+5表示+感
情炽烈的,!
#Y-W!%解析&主旨大意题$通读最后一段可知$一开始P:3++3;对妻子的想法表示怀疑$但当他
使用这个文字转语音软件后$他对出来的结果感到震惊$于是他决定继续做下去!因此$最
后一段主要讲了P:3++3;制作录音的决心!
#^&$!!7UWU
.篇"本文是说明文$环境专家指出#当前的塑料’战争(正在转移人们对给环境造成更大威胁
的事物的注意力$
#^-7!%解析&推理判断题$根据第一段第一句可知$一些顶尖的环境专家警告人们$当前的塑
料+战争,正在转移人们对给环境造成更大威胁的事物的注意力!由此可知$专家对当前的
!高三英语"参考答案!第!!!!H页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}塑料+战争,持批评态度!
#V-U!%解析&细节理解题$根据第二段可知$研究小组认为$关于塑料垃圾的大部分讨论都是
基于数据展开的$这些数据并不总能代表所取样的环境!文中画线词+0:36,指的是有关塑料
垃圾的负面看法!
$"-W!%解析&细节理解题$根据最后一段可知$解决方案可能是更加关注设计有其使用周期$
且现有市场和设施能够回收它们的材料和产品!由此可知$作者在最后一段提出了建议!
$!-U!%解析&推理判断题$文章是对过度关注塑料污染的潜在负面影响的一种回应$并提出
了解决这些问题的建议!
$#&$H!7J7W
/篇"本文是说明文$文章介绍了’选择的错觉(这一概念#指出它是一种虚假的控制感#会导致
次优的决策$
$#-7!%解析&细节理解题$根据第三段第一句可知$选择的错觉会影响消费者的行为!
$$-J!%解析&细节理解题$根据第四段第二句可知$作者通过举例子来支撑自己的观点!
$%-7!%解析&细节理解题$根据最后一段第二句可知$在做决定时$意识到自己的偏好至关重要!
$H-W!%解析&主旨大意题$文章介绍了+选择的错觉,这一概念$指出它是一种虚假的控制感$
会导致次优的决策!因此$W项是文章的最佳标题!
$[&%"!4WRU7
七选五"本文是说明文#介绍了极简主义的概念#并就如何实现极简主义生活方式提供了一些
建议$
$[-4!%解析&上文指出极简主义是指放弃那些没有价值的东西$故4项+这样$你可以摆脱那
些让你产生负担且没必要的东西,符合文义!
$Y-W!%解析&W项+那是因为你可能很难放弃你的一些东西,承接上文+一般来说$清除家里"
工作场所和生活中无用的东西是一项挑战,!
$^-R!%解析&R项举例说明人们想要过极简生活的一些原因$符合语境!
$V-U!%解析&上文讲到你可以捐赠你的衣服给认识的人或慈善机构!U项+你也可以组织一
个大型的庭院拍卖会,与上文衔接紧密$都是清除自己不想要的东西的方法!
%"-7!%解析&下文讲到极简主义者追求简约和实用$更关注生活的价值$而不是物质财富!7
项+(坚持)-少即是多.的态度和生活方式的关键是(好的)心态,点明主题$符合语境!
%!&%H!7JJWU!%[&H"!WW7UJ!H!&HH!7UJ7U
完形填空"本文是夹叙夹议文$作者通过亲身经历认识到#不要以别人的观点或在缺乏个人经
历的情况下判断一个地方的好坏$
%!-7!%解析&考查名词$根据下文可知$这里是指有时候你无法选择旅游目的地!
%#-J!%解析&考查名词$作者面临一个两难的选择!
%$-J!%解析&考查动词$要么和丈夫一起去文莱$要么独自待在印度!
!高三英语"参考答案!第!!!![页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}%%-W!%解析&考查形容词$作者选择前者(和丈夫一起去文莱)!
%H-U!%解析&考查形容词$作者想离丈夫近一点!
%[-W!%解析&考查动词$作者认为文莱没有什么吸引她的地方!
%Y-W!%解析&考查形容词$作者认为去文莱的机票太贵$因此经常坐飞机往返不是个好的选择!
%^-7!%解析&考查副词$作者在去文莱之前对它的印象并不好$因此情绪低落!然而到了文
莱以后$她发现周围有大片的绿色植物$这让她感到很放松!
%V-U!%解析&考查形容词$解析同上一题!
H"-J!%解析&考查动词$作者开始和当地人交流互动!
H!-7!%解析&考查动词$到了离开文莱的时候$作者却感到舍不得离开这个国家了!
H#-U!%解析&考查形容词$解析同上一题!
H$-J!%解析&考查名词$不要以别人的观点或者在缺乏个人经历的情况下判断一个地方的好
坏!
H%-7!%解析&考查动词$你可能不会喜欢你看到的所有事物!
HH-U!%解析&考查动词$你只需要去努力发现它!
H[-,B!HY-2@*6!H^-@1,E3/@!HV-?+,6*+<!["-:*+5
[!-3/G,+G*5![#-2![$-0:*31![%-0,:*+;![H-2/5
语法填空"
H[-,B!%解析&考查介词$;210,B60:是固定搭配$表示+部分,!
HY-2@*6!%解析&考查名词单复数$空前的;*,;+*和2++说明此空应该用复数形式!
H^-@1,E3/@!%解析&考查形容词$此处的@1,E3/@意为+不断增加的,!
HV-?+,6*+<!%解析&考查副词$修饰动词@*003/@$因此用其副词形式!
["-:*+5!%解析&考查时态$此句中的3/Q*;0*C9*1#"!H说明此空应该用一般过去时!
[!-3/G,+G*5!%解析&考查形容词$@,03/G,+G*5表示+参与,!
[#-2!%解析&考查冠词$G,+8/0**1是可数名词$此处表示+成为一名志愿者,$因此用不定冠词2!
[$-0:*31!%解析&考查代词$3/0:*31H"6意为+在他们H"几岁时,$是固定用法!
[%-0,:*+;!%解析&考查非谓语动词$此处用不定式表示目的!
[H-2/5!%解析&考查连词$根据句意可知$此处要用2/5连接$表示并列!
说明#!-有拼写或大小写错误的作答不给分!
#-除所列答案外$若试评过程中发现其他可接受答案$经评卷专家组讨论确认后也可给分!
写作"
第一节"
参考范文"
W*217:136$
.:,;*<,8A1*5,3/@E*++-.A5+3K*0,3/G30*<,80,,816?:,,+A6721*B,10:*L+5*1+<
!高三英语"参考答案!第!!!!Y页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}P:,0,@12;:<LO:39303,/20,816?:,,+:2++/*O0E**K-
I:**O:39303,/23C60,1236*2E21*/*6629,80*+5*1+<?21*2/5B*2081*6E,/5*1B8+
;:,0,@12;:66:,E?263/@0:*319*280<2/51*63+3*/?*-U626K3++*5;:,0,@12;:*12/52?213/@
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D,81;*16;*?03G*2/5*O;*1036*E,8+5@1*20+<*/:2/?*0:**G*/0-.+,,KB,1E2150,<,81
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一)评分原则
!-本题总分为!H分$按五个档次进行评分!
#-评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
($)上下文的衔接和全文的连贯性!
$-评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
%-评分时还应注意#
(!)词数少于["的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
($)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二)各档次的给分范围和要求
第五档(!$&!H分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!"&!#分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档(Y&V分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
!高三英语"参考答案!第!!!!^页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档(%&[分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
未能达到预期的写作目的!
第一档(!&$分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容与题目要求完全不相关!
第二节"
参考范文"
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一)评分原则
!-本题总分为#H分$按五个档次进行评分!
#-评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)创造内容的质量$续写的完整性以及与原文情境的融洽度!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
!高三英语"参考答案!第!!!!V页#共!"页$% "!"#$%&’"
{#{QQABIQYQggAgAAJAAAgCEwH4CgCQkBGAAIoOwFAEoAAAyANABAA=}#}($)上下文的衔接和全文的连贯性!
$-评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
%-评分时还应注意#
(!)词数少于!#"的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
($)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二)各档次的给分范围和要求
第五档(#!&#H分)
&&&创造了丰富"合理的内容$富有逻辑性$续写完整$与原文情境融洽度高!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
第四档(![&#"分)
&&&创造了比较丰富"合理的内容$比较有逻辑性$续写比较完整$与原文情境融洽度较高!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
第三档(!!&!H分)
&&&创造了基本合理的内容$有一定的逻辑性$续写基本完整$与原文情境相关!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
第二档([&!"分)
&&&内容或逻辑上有一些重大问题$续写不够完整$与原文情境有一定程度脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&未能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
第一档(!&H分)
&&&内容或逻辑上有较多重大问题$或有部分内容抄自原文$续写不完整$与原文情境基本
脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容全部抄自原文或与题目要求完
全不相关!
!高三英语"参考答案!第!!!!"页#共!"页$% "!"#$%&’"
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