文档内容
浙江强基联盟2025年4月高二联考
历史 试题
浙江强基联盟研究院 命制
考生注意：
1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目
的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超
出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题I（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．恩格斯认为，国家是文明社会的概括。下列能够佐证我国进入“文明”时代的是
A.① B.②
C.③ D.④
2．有一个时代被人称为：“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之
变，天下之能事尽矣。”这一时代是
A.先秦 B.隋唐
C.宋元 D.明清
3.1905年，一家外国报纸评论说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”面对质疑，某
位工程师设计了一种“人”字形线路，解决了坡度特别大的问题。这一工程师的贡献是
A.修建唐胥铁路 B.主持京张铁路
C.修建京津高铁 D.设计青藏铁路
4.1949年10月3日，英国《泰晤士报》刊登了来自香港记者的报道，说：“这是亚洲一个划时代的历史
时刻，虽然不是所有的中国都在共产党的手中，但毫无疑问，无论好坏，这是拥有近 5亿人民、目前世
界上最大的单一同质种族群体的政府。”该报道反映的历史事件是
A.举行开国大典 B.第一届全国人民代表大会召开
C.解放军占领南京 D.中国人民政治协商会议第一届会议开幕
5．迈克尔·波伦在《植物的欲望》里说：“小麦是向上指，指向太阳和文明 ； 却是向下指，它是地
府的，在地下看不见地长成它那些没有区别的褐色块茎，懒散地长出一些藤叶趴在地面上。”填入横线
处最有可能的是A.玉米 B.番茄
C.马铃薯 D.甘蔗
6．进入21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流。观察下图，对其寓意解读最合理的是
A.世界经济增长的动力依然不足 B.“脱钩”的责任在发达经济体
C.各国应该以诚相待、普惠共享 D.经济全球化带来的机遇和挑战
二、选择题II（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
目要求的，不选、多选、错选均不得分）
7．《后汉书·西域传》载：“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路。驰命走驿，不绝于时月，商胡贩
客，日款于塞下。”丝绸之路上这一局面的出现得益于
①东汉政府在边疆推行屯戍政策 ②西域都护府的有效管理
③霍去病击败北匈奴迫使其西迁 ④文书传送系统正常运转
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8．为了加强宗族的血缘凝聚力，防止族人的过度贫富分化，维护宗族内部的尊卑贵贱，达到稳定封建统
治秩序的目的，朱熹对此进行了理论阐述，而政治家范仲淹则进行了“收族”的社会实践。以下对应正
确的是
A.朱熹-《家礼》 B.范仲淹-善堂
C.朱熹-《小学》 D.范仲淹-义田
9．据《民国文官制度史》统计，1931-1937年高等考试录取者中，出身于大城市富裕家庭者占 76％。这
一数据表明民国选官制度
A.实现了社会阶层平等流动 B.以工农阶级作为选拔主体
C.排斥了传统地主士绅阶层 D.加剧了城乡教育资源差距
10．孙中山在《建国大纲》中提出：“训政时期，政府当派曾经训练考试合格之员，到各县协助人民筹备
自治。”1931年南京国民政府颁布《中华民国训政时期约法》，规定：“由中国国民党全国代表大会
代表国民大会行使中央统治权。”这反映出国民党
A.遵循了孙中山的民主宪政蓝图 B.实行剥夺人民权利的一党专政
C.放弃中央集权并推行地方自治 D.效仿西方民主制实现权力制衡
11．下图是1992年发行的邮票：《党的好干部-焦裕禄》，他在担任河南省兰考县委书记期间，带领当地
群众治理风沙、内涝、盐碱“三害”，直至生命的最后一刻。由此可见，焦裕禄最优秀的品格是A.全心全意，服务人民
B.崇德向善，自强不息
C.敢为人先，求新求变
D.刻苦钻研，勇于创新
12．当前百年未有之大变局加速演进，世界处于历史的十字路口，面临团结还是分裂、合作还是对抗、开
放还是封闭、多边还是单边的重大考验。中国坚定地站在历史正确的一边，站在人类进步的一边。以下
属于中国人民的正确选择有
①筹建亚洲基础设施投资银行 ②推动建设面向未来的亚太伙伴关系
③推动成立金砖国家新开发银行 ④设立支持“一带一路”建设的丝路基金
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
13．《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料，对下列两个条文的解读最合理的是
A.法律意在保护人民的生命和财产安全 B.体现出君主权力来自神的授予
C.公社及长老赔偿财物体现了契约精神 D.吸收了《十二铜表法》的成果
14.16-17世纪，欧洲殖民者来到南亚、东南亚和东亚，建立殖民地或定居点，形成新的亚洲贸易中心。
果阿所在的位置是
A.① B.②C.③ D.④
15．下表为1839年英国使用童工劳动情况表，这一情况出现的主要原因是
童工总数 192887
人
棉纺织童工 110424
数 人
其他行业童 83463人
工数
A.童工的纪律意识强便于管理 B.《工厂法》促进童工就业
C.手工工场对劳动力需求大增 D.棉纺织业技术发明的推动
16.1922年10月底11月初，列宁在回答英国《曼彻斯特卫报》记者提问时说：“正是现在，农民精力充
沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施等等。”农民把全部注意力都
放在了恢复生产上，即使有的农民家庭还挣扎在饥饿的边缘，也保留下了用于来年春播的种子粮，为
将来扩大土地播种面积而积极准备农具。农民积极性的提高得益于
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.苏联模式 D.全民社会保险制度
17．下图是2025年2月12日英文版《中国日报》刊登的一幅漫画，该漫画意在
A.说明美国构筑关税壁垒终将自食恶果 B.批评全球贸易保护主义的抬头
C.揭示美国在国际贸易中占据有利地位 D.反映美国破坏世贸组织的规则
18．《汉书·食货志》记载，西汉时期“富商大贾周流天下，交易之物莫不通，得其所欲”。但同时期的
一些汉墓壁画中，描绘的商业活动场景却相对简单。这种史料记载的矛盾现象表明
A.文献记载夸大了西汉商业的繁荣程度
B.汉墓壁画的艺术价值大于史料价值
C.不同史料从不同角度反映历史，需综合分析
D.壁画不能反映当时的社会现实
三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，共52分）
19．古典希腊、西欧基督教文明对欧洲发展影响深远。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 伯里克利虽然出身贵族，但是一个热心诚挚的民主主义者······他将权力转移到最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议；不仅解决一般政策问题，而且还为政
府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细的规定。公元前 404年，雅典战败投降。连自我标榜
的民主政治也因得胜的斯巴达强加一个短命的贵族寡头政权而失去。希罗多德和修昔底德叙述了他们那
个时代各种激动人心的事件，并在叙述过程中，创立了一种新的文学类型-历史。希罗多德颂扬了雅典
的胜利和荣耀，而修昔底德则分析了雅典的失败和苦难。
材料二 西方中世纪文化和知识的发展，同经济和政治的发展一样意义重大，富有革新精神。从罗马陷落
到约1000年，前后的几个世纪，在完全缺乏文化创造力的意义上说，构成了西方历史上的“黑暗时
代”。修道院的修士设法保存了部分古典文化，但他们自然致力于保存与其宗教信仰一致的部分，而忽
视了那些更为世俗的东西。结果形成了“基督教的”即“教会的”文化，这种文化对教会是一个补充，
并依附于教会。
11世纪，主教们为了教育其管辖区内的教士，创办了教会学校。一个世纪后，以教会学校为基础的
早期大学逐渐形成。······这些大学不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事
法律、医学和神学系。
-以上材料均摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史-1500年以前的世界》
（1）根据材料一，结合所学，写出雅典最高权力机构的名称以及叙述雅典“胜利和荣耀”“失败和苦
难”的历史著作，并简述雅典民主政治的实质和弊端。（6分）
（2）根据材料二，结合所学，试从政治背景、文化贡献和消极影响三个方面，对““基督教的＇即
“教会的＇文化”予以简要评价。（6分）
20．华侨华人是中华民族在海外的延伸和有机组成部分，是我国和世界友好交往与合作交流的重要桥梁。
阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 印尼前总理阿里·沙斯特罗·阿米佐约在谈到古代华侨对印尼的贡献时，曾经指出：“中国的
帆船不仅带来了货物，随之而来的还有许多中国商人、工人、手工业者等，他们在我国定居下来，带来
了中国的技术和古老的文化。直到现在，我们的许多岛屿还保留着这些中国文化的精华。”1964年内
华达州建州100周年时在维吉尼亚建立华工纪念碑，碑文称颂“华人先驱，功彰成伟；开矿筑路，青史
名垂。”1959年古巴革命胜利后，为纪念1868-1898年两次解放战争中牺牲的华侨战士，建立了一座纪
念碑，底座铜牌上铭刻着赞词：“在古巴的独立战争中，没有一个中国人是叛徒，没有一个中国人当逃
兵。”
-摘编自国务院侨办侨务干部学校编著《华侨华人概述》
材料二 19世纪中后期，美国经济陷入萧条，白人劳工将失业归咎于华人，美国的保守政客借机煽动排
华情绪。1875年，美国国会通过《佩奇法案》，限制中国劳工和妇女进入美国。1882年进一步制定
《排华法案》，彻底阻止来自中国的移民，并禁止已在美国的中国移民获得美国公民身份。这是美国第
一部也是唯一一部以种族和国籍为理由，禁止特定族裔所有成员移民美国的法律。为抵制华人移民，美
国移民局于1910年在旧金山天使岛设立移民拘留所。不仅如此，当时的中国移民还遭到严重的暴力攻
击。1871年10月24日，19名华人移民在洛杉矶尼格罗巷一带被几百名白人杀害。1877年，尼格罗巷
的华人住宅被白人尽数纵火焚毁。1876年和1877年，美国连续两次发生白人种族主义分子武装袭击旧
金山唐人街的动乱。-摘编自新华社《美国侵犯难移民人权的事实真相》
（1）根据材料一，结合所学，列举华侨华人在美国“开矿筑路，青史名垂”的重大史实，并概括华侨
华人对侨居国的贡献。（6分）
（2）根据材料二，概述美国“排华”的手段，并结合所学，简析美国排华的原因。（6分）
21．人的知识、能力、健康等人力资本的提高能推动社会发展。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1950年中国人均GDP为448美元，仅相当于美国的4.7％。1950年中国15岁以上人口平均受教
育年限为 1.0 年，相当于美国的 11.9％。而后中国开始了对美国的“经济追赶”和“教育追
赶”。······1950-2010年的60年间，中国和美国的人均GDP年平均增长率分别为4.88％和
1.96％，中国相当于美国的2.5倍；中国和美国的15岁以上人口平均受教育年限平均增长率分别为
3.89％和0.63％，中国相当于美国的6.2倍。
-摘编自胡鞍钢、鄢一龙《中国国情与发展》
材料二 世界卫生组织研究指出，一个国家的预期寿命增加10％，将使其GDP年增长率增加0.4个百分
点；世界银行测算1960-2000年世界经济增长的8％-10％归因于健康。中国人口的平均预期寿命从
1949年的35岁增加到2019年的77.3岁，达到了世界中等发达国家水平。
国家卫生健康委员会主任雷海潮在2025年3月9日宣布：2024年中国人均预期寿命达到79岁，比
2023年提升0.4岁，在53个中高收入国家中排第4位，提前实现“十四五”规划目标既定努力方向。
-据《历史·选择性必修2》等整理
（1）根据材料一，分析中国“经济追赶”和“教育追赶”的关系。结合所学，简述学校教育发展的重
要作用。（6分）
（2）根据材料二，指出我国人民健康状况明显改善的直观表现。结合所学，概括医疗卫生事业发展的
意义。（6分）
22．思想的激荡与传承，穿越千年，用智慧点亮黑暗，用行动改变历史。人的智慧与创造，构成了人类文
明的主要内容。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料《孔子圣迹图》是一部形象化的孔子编年史，是我国现存最早的具有完整故事情节的连环画。约出
现于明代，流传至今已有五百多年的历史。取材《史记·孔子世家》，亦兼采《孔子家语》《论语》和
《孟子》等，描绘了孔子的诞生、求学、教书、回国、立德、修身、安民等重要历程，以及孔子弟子的生平、言行等情况。该画册有多种不同的版本，如木刻本、彩绘本、石刻本、珂罗本、影印本。
-摘编自国家图书馆出版社《孔子圣迹图》
（1）根据材料，结合所学，解读《孔子圣迹图》在史学研究上的价值，概括孔子在文教领域的历史功
绩。（4分）
（2）阅读材料，选取中外历史上某一领域的三位著名人物，结合他们所处时代背景和历史贡献，以
“人的智慧与创造推动文明进步”为主题，自拟题目，写一篇历史小论文。（12分，要求：观点明
确，史实准确，条理清晰，表述成文）
浙江强基联盟2025年4月高二联考
历史卷参考答案与评分标准
一、选择题I（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
目要求的，不选、多选、错选均不得分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B B A C D
1．根据题干，宫殿区的规模表明良渚社会具备组织大规模工程的能力，反映了复杂的社会结构和强大
的资源调配能力；同时，宫殿区的存在暗示了社会分化，可能有统治阶层和专门的管理机构，表明
当时中国已进入文明社会。故选择C项。
2．结合所学，杜子美（杜甫）、韩退之（韩愈）、吴道子和颜鲁公（颜真卿）均处唐代，题干史料高
度评价了唐代在诗、文、画、书四个领域所取得的辉煌成就，认为这些代表人物已经将各自领域的艺
术推向了极致。故本题选择B项。
3．根据题干“人字形线路”，可知这是詹天佑主持修建的京张铁路，“人字形”路轨的设计，解决了
铁路的陡坡问题。故本题选择B项。
4．根据题干“1949年10月3日”以及“世界上最大的单一同质种族群体的政府”，可知该报道反映
的历史事件是开国大典。故本题选择A项。
5．根据题干“向下指”“褐色块茎”“长出一些藤叶趴在地面上”，结合生活经验，可知这一植物是
马铃薯。故本题选择C项。
6．题干图片是一幅具有象征意义的漫画，主体是拟人化的地球，地球上的表情显得很惊讶。地球被一
条铁链串联，且已开始局部断裂。旁边有一架飞机、一艘货船。据此可知，漫画意在表达经济全球化
带来的机遇和挑战。故本题选择D项。
二、选择题II（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B D D B A D A C D B A C
7．结合所学，公元89年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山，北匈奴数败之后，西迁远方。故排除
③，本题选择B项。
8．结合所学，朱熹的《家礼》和《小学》是家庭和幼童的行为规范；明清时期，慈善组织开始兴起，
出现了善堂、善会等慈善机构。结合所学，北宋范仲淹在族内创设义田，赈济族人，影响深远。本
题选择D项。
9．根据题干，1931-1937年高等考试录取者中，76％出身于大城市富裕家庭，说明高等考试的录取者
主要集中在城市富裕阶层。这意味着农村和贫困家庭的学生在高等教育和考试竞争中处于劣势。本
题选择D项。
10．根据题干，孙中山提出“训政时期”的设想，主张由经过训练和考试合格的人员协助地方筹备自
治，最终实现宪政。他强调的是逐步推进民主和地方自治，最终实现人民主权的目标。1931年《中
华民国训政时期约法》规定，由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。这意味着
国民党垄断了国家权力，人民并未真正参与政治决策，地方自治也未得到有效推行。由此可见，国
民党在训政时期的实践背离了孙中山的民主宪政蓝图，实行了一党专政，剥夺了人民的政治权利。
本题选择B项。
11．根据题干，焦裕禄在担任河南省兰考县委书记期间，带领群众治理风沙、内涝、盐碱“三害”，
为改善当地环境和人民生活付出了巨大努力，他始终坚守岗位，直至生命的最后一刻，体现了无私
奉献和全心全意为人民服务的精神。本题选择A项。
12．四个表述都体现了中国在全球治理、多边合作和推动人类进步方面的积极贡献，都体现了“站在
历史正确的一边，站在人类进步的一边”的题干立意，故本题选择D项。
13．题干第23条：如果强盗未被捕获，被劫者可以通过发誓指明失物，由公社及长老赔偿损失。这表
明法律旨在保护人民的财产安全。第24条：如果生命受到侵害，公社及长老需赔偿受害者亲族银一
明那。这表明法律旨在保护人民的生命安全。故本题选择A项。
14．结合教材及图册，①大致为长崎，②大致为马尼拉，③大致为果阿，故本题选择C项。
15．结合所学，工业革命期间，棉纺织业的技术发明（如珍妮纺纱机、水力纺纱机等）大幅提高了生
产效率，导致对廉价劳动力（包括童工）的需求激增。虽然童工可能便于管理，但这并非童工使用
量大的主要原因；《工厂法》旨在限制童工的使用，而非促进童工就业。工业革命后，手工工场逐
渐被机器化生产取代，对劳动力的需求更多来自工厂而非手工工场。故本题选择D项。
16．材料中提到农民“精力充沛地、废寝忘食地”恢复生产，以及保留种子粮和准备农具，表明农民
对未来的生产充满信心和积极性。这种积极性与新经济政策允许农民自由支配剩余产品、恢复市场
经济的措施直接相关。故本题选择B项。
17．这幅漫画意在表达美国推行的关税政策就如同不断堆砌的石块，不仅给其他国家带来贸易压力，
而且这种持续增加关税的行为最终也会给自己造成负担，搬起石头砸自己的脚，反映出美国贸易保
护主义政策的负面影响。故本题选择A项。18．《汉书·食货志》描述了西汉时期商业的繁荣，强调富商大贾的活动范围和交易物品的广泛性。汉
墓壁画描绘的商业活动场景相对简单，可能与墓主人的身份、壁画的艺术表现手法或墓主人生前的
实际生活有关。文献和壁画作为不同类型的史料，各自反映了西汉商业的不同侧面，因此需要综合
分析才能全面理解历史。故本题选择C项。文献记载可能反映了商业繁荣的一面，但不能直接断定
其夸大；壁画既有艺术价值，也有史料价值；壁画可以反映当时的社会现实，但可能受限于艺术表
现手法或墓主人的具体情况，排除A、B、D 三项。
三、非选择题（本大题共4小题，19题12分，20题12分，21题12分，22题16分，共52分）
19．（1）公民大会、《历史》《伯罗奔尼撒战争史》。（3分，一点1分）
实质：是建立在奴隶制之上的民主。（1分，一点1分）
弊端：公民是少数（1分），妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治（1分），还受到剥削和多
种压迫（1分）。（任答2点即可）
（2）政治背景：王权与教权并立的二元政治格局。（1分，或答“世俗王权和基督教会的权力长期
并立”“基督教会在国家政治生活中发挥重要作用”“基督教会在中古西欧的政治中占有举足轻重
的地位”等亦可）
文化贡献：保存了一些宝贵的古典文化（或答继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传
统）；在教育和文化方面发挥了重要作用；具有一定的社会教化功能；对西欧的文学艺术和思想文
化的传承和发展产生了重要影响；为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。
（任答3点，3分）
消极影响：强化了教会对思想文化及日常行为的控制；这一时期缺乏文化创造力；少有科学成就。
（任答2点，2分）
【解析】（1）本题考查希腊民主政治的相关内容。根据材料中会议的次数和会议权力可以推定最高
权力机关为公民大会。希罗多德的代表作是《历史》，记载了希波战争，雅典走向辉煌；修昔底德
的代表作是《伯罗奔尼撒战争史》，这部著作主要记载了伯罗奔尼撒战争的经过，雅典在这场战争
中走向失败，所以叙述雅典“胜利和荣耀”“失败和苦难”的历史著作分别是《历史》和《伯罗奔
尼撒战争史》。根据材料的分析和对雅典民主政治相关知识的掌握可以回答雅典民主政治的实质是
建立在奴隶制之上的民主。弊端：公民是少数，妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受
到剥削和多种压迫。
（2）本题考查中世纪基督教文化的相关内容。在中世纪的西欧，世俗国王统治着国家的政治事
务，掌握着行政、军事等权力；基督教会在宗教领域拥有绝对权威，并且在国家政治生活中发挥重
要作用。所以政治背景答案可以是王权与教权并立的二元政治格局，或类似表达。根据材料“保存
了部分古典文化”和“客观上使得古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统得以延
续······保留了珍贵的火种”“创办教会学校”“早期大学逐渐形成”，结合选必一和三的
内容可得出文化贡献答案。
根据材料“完全缺乏文化创造力”“黑暗时代”“只有一个文科”等，结合选必一和三的内容可得
出消极影响答案。
20．（1）史实：开采加利福尼亚金矿、修筑中央太平洋铁路。（2分，1点1分）
贡献：带来了先进的技术，推动了侨居国的科技进步；保留和传播中华文化；丰富了侨居国的文化多样性；反抗侵略，支持侨居国民族解放运动；促进侨居国经济、文化的发展。（任答4点，4
分）
（2）手段：颁布法律；设立拘留所等机构；暴力迫害。（3分）
原因：美国存在不同民族间的文化认同问题（白人的文化优越感）；根深蒂固的种族歧视；经济萧条
导致的就业问题；美国政客的蓄意煽动。（任答3点，3分）
【解析】（1）本题主要考查华侨华人在海外的活动、贡献，教材中提及在 19世纪中叶，美国加利
福尼亚金矿华工参与开采。修筑美国中央太平洋铁路时，华工也发挥了至关重要的作用。所以史实
是开采加利福尼亚金矿、修筑中央太平洋铁路。贡献要多角度分析：开矿、筑路属于经济方面，还
要从材料中归纳华侨华人在其他方面对侨居国的贡献。
（2）本题主要考查华工在美国遭受的不公正的待遇以及19世纪中后期美国的种族问题、移民政策
和社会背景等。第一小问要求根据材料概述美国“排华”的手段，从材料“《佩奇法案》《排华法
案》”得出手段之一是“颁布法律”；据“设立移民拘留所”得出手段之二是设立拘留所等机构；
据“杀害””纵火焚毁”“武装袭击旧金山唐人街的动乱”得出手段之三是“暴力迫害”。第二小
问要求简析美国排华的原因，材料中提到“经济陷入萧条”“保守政客借机煽动排华情绪”，结合
所学可知美国以白人文化为主导，白人对其他民族文化存在偏见，美国社会长期存在种族歧视现象
等，由此可以得出答案。
21．（1）关系：“经济追赶”为“教育追赶”提供了物质基础（推动了“教育追赶”）；“教育追
赶”为“经济追赶”提供了人才红利（促进了“经济追赶”）。（2分）
作用：文化传承；科学研究；人才培养；提高人力资源红利。（任答4点，4分）
（2）表现：人口平均预期寿命大幅度提高；人平均预期寿命排名提高。（2分）
意义：医疗卫生事业的发展，促进了人民健康状况的改善；改变了人们的生活方式；强化了全民的
卫生意识；促进了经济社会的发展；提高国家的综合国力。（任答四点，4分）
【解析】（1）本题主要考查新中国成立后经济发展与教育发展之间的关系，以及学校教育发展的重
要作用。1950年中国经济基础薄弱教育水平也相对落后。经济的发展为教育投入提供更多的支持体
现了经济发展对教育发展的物质支撑作用。教育的发展使得中国人口受教育年限不断增加，培养了
大量高素质的人才，助力中国实现“经济追赶”。根据图表，这表明教育发展为经济发展提供了人
才红利。简述学校教育发展的重要作用时，可以结合材料和教材中关于教育作用的相关内容，从文
化、科研、人才、经济等方面作答。
（2）本题主要考查中国医疗卫生事业的发展及其影响，第一小问要求回答直观表现，可结合预期寿
命的数字变化和排名变化得出答案。第二小问要求概括医疗卫生事业发展的意义，可结合教材内容
从个人、社会、国家、长远、经济等角度作答。
22．（1）价值：是一部形象化的孔子编年史，为研究中国古代儒学宣传方式提供了实物史料。（2分）
历史功绩：开创了儒家学派（或答阐述了西周礼乐文明，形成了儒家思想）；整理五经；创办私
学；提出“有教无类”等教育思想。（文、教各1点，2分）
（2）【评分标准】
（一）论题（2分）
层次1：论题不明确或价值导向不正确。（0分）层次2：论题基本明确且价值导向正确。（1分）
层次3：论题明确且价值导向正确。（2分）
主题：科技领域／政治制度／思想文化／文化交流／经济变革等方面，选取3位历史人物作阐述。
（二）层次要求（7分）
层次1：观点正确，但史实表述不准确，或运用不恰当，或史论未结合。（0-3分）
层次2：观点正确，能结合比较充分、恰当的史实进行比较深入的论证，史论结合较好，能突出所
选主题。（4-5分）
层次3：观点正确，能结合充分恰当的史实，进行全面、深入的论证，史论结合好，能从多角度、
多时期论述“人的智慧与创造”对“文明进步”的重要性。（6-7分）
（三）结构表述（3分）
层次1：思路不清，词不达意，表述不成文，结构缺失。（0分）
层次2：思路基本清晰，结构完整，表述成文。（1-2分）
层次3：思路清晰，结构完整，逻辑严密，语言流畅，表述成文。（3分）
【范文1】
政治领袖推动中国政治制度演进
中国古代政治制度发展经历了漫长过程，从君主专制中央集权制度到资产阶级共和制度，再到人民
民主专政制度，制度的演进顺应了时代发展的要求，推动了社会的进步。
在竞争激烈的战国时代，秦王嬴政看到法家思想能带来富国强兵的现实利益，又能满足自己专制的愿
望，在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权的封建国
家。近代民族危机日益严重，孙中山创立中国同盟会，发动辛亥革命，推翻了清王朝，建立了南京临时
政府，标志着资产阶级共和制度在中国诞生。毛泽东领导中国人民在革命根据地、抗日根据地和解放区
建立不同形式的人民政权，为新中国的政权建设奠定了坚实基础。1949年成立中华人民共和国，开启了
中华民族伟大复兴的历史新纪元。
综上所述，中国人民在历史传承和道路选择中走出了一条中国政治发展的独特道路，顺应了进步的历史
潮流，实现了从专制到民主，从传统到现代的转型，为中华民族自立于世界民族之林奠定了制度基础。
【范文2】
中外思想家的思想建树丰富着人类的思想宝库
世界文化具有多样性，不同民族的思想文化有各自不同的历史渊源，中国和世界思想家们共同推动了人
类思想的发展。
春秋战国时期，社会出现大变革。老子提出“道”的概念，指出“人法地，地法天，天法道，道法自
然”，他的哲学思想凸显人的存在，追求天人合一。这种思想将天、地、人视为一个整体，有利于建立
人与自然和谐发展的关系。古希腊思想家力图用理性的思维方式认识和解释世界。亚里士多德是一位
“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系
统的形成产生了重要影响。马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义，为国
际工人运动指明了正确方向。五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义与中国实际
相结合，推动了中华文化的进步。综上所述，多样的文化丰富着人类的思想宝库，我们既要继承中华优秀传统文化，也要吸收和借鉴外来文化
的优秀成果，还要为世界文化的发展作出自己的贡献。
【范文3】
经济领域的实干家们推动经济发展
生产工具的改进、生产关系的调整、经济政策的改变都有可能推动经济发展和社会进步。
19世纪中后期，以李鸿章为代表的洋务派创办了江南机器制造总局等军事和民用工业，引进了西方的工
厂制度，采用了官办、官督商办、官商合办等经营形式，进行机器大生产，推动了中国民族工业的发
展。斯大林建立高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工业，使苏联迅速完成了工业化，奠定了强
大国家的基础。经济大危机爆发后，美国通过罗斯福新政，采用国家干预经济的模式，扭转了危机。二
战后各主要资本主义国家将政府宏观调控与市场调节结合起来，实现了经济的快速增长。
综上所述，生产力的进步和生产关系的调整促进了经济发展，国家经济制度的改革和进步也是推动经济
增长的重要手段。时代发展要求我们加快科技发展、完善现代企业管理制度、全面深化改革。
【范文4】
文化使者和文化传播者推动文明发展
中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地文化
相互影响的产物。
明末，西学东渐，意大利人利玛窦带来天文、地理、数学等方面的新知识，徐光启等主张以开放的胸怀
会通中西文化。《几何原本》等西方科学著作译介中国。19世纪中叶，随着中国国门被迫打开，西学进
一步传入，魏源主张学习西方，后来进一步提出“师夷之长技以制夷”。向西方学习以救亡图存逐渐成
为近代中华文化的潮流。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、
天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。希腊化时代，被征服地区的本土
文化与希腊文化碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
综上所述，不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土文化的过程中，
或被动或主动地对文化进行选择和重构，促进了人类文化的交融与发展。我们应兼收并蓄，适应中国国
情。
【解析】（1）本题主要考查孔子相关的知识以及史料的价值。第一小问解读《孔子圣迹图》在史学研究
上的价值，从材料中“一部形象化的孔子编年史”“多种版本”是研究中国古代如何宣传和推广儒学的
实物史料。第二小问要求概括历史功绩，可以从文化和教育两个领域入手，得出答案。
（2）本题主要考查历史人物对人类文明进步的贡献。可以参照孔子所处的时代背景和历史贡献，选择其
他历史人物在所处时代作出的努力和贡献，提炼观点。所选人物要求是在同一领域有突出贡献，并能有
所升华。
