文档内容
UNIT 1 WHY ARE YOU SO HAPPY?
一一、核心词汇
1.描述心情的形容词：glad高兴的,快活的 sad悲伤的;难过的 surprised感到惊
讶的 upset心烦的,苦恼的
2.动词短语：lookfor寻找 get well康复
3.其他：again又,再次 book书 why为什么
二、了解词汇
1.形容词：nice令人愉快的 new新的 cool酷的 messy凌乱的 ill生病的;不
适的 great极好的 happy快乐的 angry生气的 tired劳累的
2.动词：see看见 play玩耍 buy买 read阅读 tell告诉
3.其他：back回原处 gold金子 watch手表 before在……之前
4.短语：comeback回来 go to…去…… eat up吃光 each other互相;彼此
三、核心句型
1.Nice tosee you all again. 很高兴又见到你们所有人。
解读:这是见面打招呼的一句口语,表示很高兴见到对方。答语应为“Nice tosee
you, too.”。
举一反三:—Nice tosee you. 很高兴见到你。
—Nice tosee you, too.很高兴见到你。
2.—Whyare you sohappy?你为什么这么高兴?
—Because we are back at school. Ilikeschool.因为我们回到学校了。我喜欢学校。
解读:这是询问原因及回答的句型。
句型结构:Why+be动词+主语+形容词?
回答:Because +原因.
举一反三:—Why are you so tired?你为什么这么累?
—Because Iworked for 12hours.因为我工作了12个小时。
—Whyare you sosad?你为什么这么难过?
—Because mydogismissing.因为我的狗丢了。
3.SodoI. 我也是。
解读:这是so引导的倒装句,表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物,意为
“……也是”。
句型结构:So+ be动词/助动词/情态动词+主语.
举一反三:—I likeEnglish. 我喜欢英语。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第1页—SodoI. 我也喜欢。
—Ieat anapplefor dinner.我晚餐吃一个苹果。
—Sodoes Jack.杰克也是。
4.Hewill comeback soon.它很快就会回来的。
解读:这是一般将来时的肯定句,表示将要去做某事。will后的动词要用原形。
句型结构:主语+ will +动词原形+其他.
举一反三:Wewill go tothepark tomorrow.明天我们要去公园。
Thepanda will beback toChina next week.那只熊猫将在下星期回到中
国。
5.Don’t beupset. 别苦恼。
解读:这是一个否定祈使句,用来表达劝告、叮嘱、请求或命令。
句型结构:Don’t +动词原形+ 其他.
举一反三:Don’t belate. 别迟到。
Don’t go out.别出去。
6.—What’s itlike?它什么样儿?
—It’s square inshape andblueincolour.它是方形的,蓝色的。
解读:这是what引导的特殊疑问句,用来询问人或事物的外表特征。
句型结构:What +be动词+主语+ like?
回答:主语+ be动词+ 其他.
举一反三:—What’s your brotherlike?你哥哥什么样儿?
—Heis tall andstrong. 他又高又壮。
四四、了解句型
1.Ilikeschool. 我喜欢学校。
解读:like是动词,主语是第三人称单数时,like也要变为第三人称单数形式likes。
举一反三:Sara likes thenew watch. 萨拉喜欢这块新手表。
2.They are cool. 它们很酷。
Theroom is messy. 房间很乱。
解读:这是描述人或事物特征的句型。be动词要随主语的变化而变化。
句型结构:主语+ be动词+ 形容词.
举一反三:The books are new.这些书是新的。
Weare 13.我们十三岁了。
3.Ihopeso. 希望如此。
举一反三:I thinkso. 我认为如此。
Idon’t think so.我认为不是这样。
Iguess so. 我猜如此。
4.Zoey’sfather buys hera pet dog.佐伊的爸爸给她买了一只宠物狗。
解读:这是表达给某人买某物的句型。buysb sth相当于buysth for sb。
举一反三:I buymysona watch.我给我儿子买了一块手表。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第2页Hebuys his mothera flower.他给他妈妈买了一枝花。
5.Let’s lookfor ittogether.让我们一起找找吧。
解读:这是let引导的祈使句,用于向对方提出邀请或建议。let后接不带to的动
词不定式,构成短语let sb do sth,意思是“让某人做某事”。
句型结构:Let’s + 动词原形+其他.
举一反三:Let’s go hometogether. 让我们一起回家吧。
Let’s be friends.让我们做朋友吧。
6.Maomao looks sad.毛毛看起来很难过。
解读:look在此作系动词,意为“看上去;看起来”。
举一反三:He looks happy. 他看起来很高兴。
【拓展】常见的系动词还有:smell闻起来 feel摸起来 taste尝起来 sound听
起来
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第3页UNIT 2 MAY I SPEAK TO MIKE?
一一、核心词汇
1.动词：speak 说话 bring带来 drink 喝
2.名词：robot 机器人 housework 家务劳动 school学校 cold感冒
3.其他：Ms女士 Mrs夫人;太太 really真的,是吗(表示疑问、惊讶、恼怒等)
there在那里 bad严重的,厉害的
二、了解词汇
1.名词：party聚会;宴会 home家 number数字 phone电话 water水
football足球
2.动词：call打电话 stay 停留;保持 show展示
3.其他：some一些 them(宾格)他/她/它们 who谁 can能;会 tomorrow明天
with与(某人)在一起
三、核心句型
1.—MayIspeak toMike?Thisis Yangyang. 可以让迈克接电话吗?我是洋洋。
—Speaking.请讲。
解读:这是打电话给某人,接电话的正是要找的人的日常用语。“May Ispeak
to…?”意为“可以让……接电话吗?”,“This is….”表示“我是……”。
举一反三:—May Ispeak toLily?Thisis Liangliang.可以让莉莉接电话吗?我是亮
亮。
—Speaking.请讲。
—MayIspeak toShasha?Thisis Tony. 可以让莎莎接电话吗?我是托
尼。
—Speaking.请讲。
2.I’m doinghousework with mymum.我正在和我妈妈一起做家务。
解读:这是现在进行时的肯定句,表达某人正在做某事。
句型结构:主语+ be动词+ 现在分词+其他.
举一反三:Huanhuan isdrinking water.欢欢正在喝水。
They are playing basketball. 他们正在打篮球。
Leleand Sam are eating meat.乐乐和萨姆正在吃肉。
3.—Is Guoguothere? This is Sara.果果在吗?我是萨拉。
—Sorry, Sara. She’s not home. 对不起,萨拉。她不在家。
解读:这是打电话时询问及回答某人是否在的常用语。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第4页举一反三:—Is Tom there? 汤姆在吗?
—Sorry, heis not home. 对不起,他不在家。
—Is Tinathere?蒂娜在吗?
—Sorry, sheis not here. 对不起,她不在这儿。
4.—Who’s calling, please? 请问谁在打电话?
—Thisis Lingling. 我是玲玲。
解读:这是询问及回答是谁在打电话的日常用语。
举一反三:—Who’s calling, please?请问谁在打电话?
—Thisis Maomao. 我是毛毛。
5.—Willyou bring them toschool tomorrow?你明天会把它们带到学校吗?
—Yes, I will.是的,我会的。
解读:这是will引导的一般将来时的一般疑问句及其回答。will not =won’t。
句型结构:Will + 主语+动词原形+ 其他?
回答:Yes, 主语+ will./No,主语+will not/won’t.
—Willyou come tomybirthday party?你会来我的生日聚会吗?
—Yes, I will.是,我会的。
—Willyou go tothezooonSunday?你星期日会去动物园吗?
—No,Iwon’t.不,我不会去。
四四、了解句型
1.Doyou want tohave alook?你想看一看吗?
解读:这是询问对方是否想去做某事的句型。want todosth“想要去做某事”。
举一反三:Do you want torunwithme?你想和我一起跑步吗?
2.—What’s your phonenumber?你的电话号码是多少?
—It’s….是……
解读:这是询问及回答电话号码的句型。
举一反三:—What’s your phonenumber? 你的电话号码是多少?
—It’s 87690345./87690345.是87690345。/87690345。
3.Ican’t go to school tomorrow. 明天我不能去上学了。
解读:can’t= cannot,是情态动词can的否定形式,意为“不能;不会”,后面跟动
词原形。
举一反三:I can’t singinEnglish. 我不会用英文唱歌。
They can’t drink coffee. 他们不能喝咖啡。
4.ShetellsMiss Wangthat shecannot go toschool tomorrow. 她告诉王老师她明天
不能去上学。
解读:句中tell是“告诉”的意思,后面跟了双宾语,即某人、某事两个宾语。that
起连接作用,不必翻译。
举一反三:Mum tells methat shewants tobuyme atoy. 妈妈告诉我她要给我买个
玩具。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第5页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第6页UNIT 3 WILL YOU DO ME A FAVOUR?
一一、核心词汇
1.形容词：easy容易的 fine好的;健康的 kind体贴的,善良的
2.动词：borrow借入 take拿到;取得
3.名词：computer电脑 door门 window窗户 glass玻璃杯 word字,词
二、了解词汇
1.形容词：cold冷的
2.名词：radio收音机 light灯 drink饮料 glasses 眼镜 favour恩惠 bat球
拍
3.动词：show展示;给……看 close关上 pass递,传递 feel感觉,觉得 have
携带
三、核心句型
1.—Willyou dome afavour, please?能请你帮我个忙吗?
—Sure. 当然可以。
解读:这是一个请求别人帮忙的常用口语,也可以说“Will you please domea
favour?”,后者语气更委婉。
2.—Wouldyou please holdthesebooks forme?请你帮我拿着这些书好吗?
—Noproblem.没问题。
解读:这是用来请求帮助的句型,含有说话者一定的希望,期待对方愿意做某事的
意味。would you please 意为“请你……”,其后加动词原形。
句型结构:Wouldyou please +动词原形+其他?
肯定回答:No problem./Sure./OK./Of course.
否定回答:I’m sorry +其他.
举一反三:—Wouldyou please closethewindow? 请你关上窗户好吗?
—Noproblem. 没问题。
3.—Wouldyou mindopening thedoorfor me?请给我打开门好吗?
—Sure.No problem. 当然可以。没问题。
解读:这是礼貌地要求某人做某事的句型及其回答。mind意为“介意;反对”,其
后加动名词,一般用于疑问句和否定句。“Wouldyou mind…?”意为“请你……好
吗?”
句型结构:Wouldyou mind+动名词+其他?
回答:Sure. Noproblem./Sorry.
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第7页举一反三:—Wouldyou mindturning off theTV?关上电视好吗?
—Sure,No problem.当然可以。没问题。
4.—CanIborrow your bat?我可以借用一下你的球拍吗?
—Yes, of course. 好的,当然可以。
解读:这是can引导的一般疑问句及其肯定回答。can是情态动词,意为“能;可
以”,它没有人称和数的变化,不能单独作谓语,只能和后面的动词原形一起构成谓语。
“CanI…?”意为“我可以……?”用来表示请求。
句型结构:Can +主语+动词原形+ 其他?
举一反三:—Can Ihave acup oftea?我可以喝杯茶吗?
—Yes, of course. 好的,当然可以。
四四、了解句型
1.It’s kind ofyou. 你太好了。
解读:表示感谢的日常用语,相当于“Thank you(very/so much)./Thanks a lot.”。
举一反三:—It’s kindofyou. 你太好了。
—You’re welcome. 不客气。
2.—Wouldyou likeaglass of hotwater?你想喝杯热水吗?
—Yes, please. 好的,谢谢。
解读:询问你想买点或吃(喝)点什么的句型,后常跟名词、名词短语或“to+动词
短语”。
举一反三:Wouldyou likesomenoodles?你想吃点面条吗?
Iwould liketo drink sometea. 我想喝点茶。
3.Idon’t have my ping-pong bat with me.我没带着我的乒乓球拍。
解读:have在此意为“携带”。
举一反三:It’s rainy. I don’t have myumbrellawith me.下雨了。我没带雨伞。
注意:当主语是第三人称单数时,have改为has。
举一反三:Mike has anew storybook. 迈克有一本新故事书。
4.Whatcan Idofor you?我能为你做点什么?
解读:这是一个提供帮助的常用语,相当于“Can Ihelp you?”。
拓展:这两句口语可以用于很多场合,如饭店、商场里服务员也经常对顾客这样
打招呼。
举一反三:—What can Idofor you?我可以帮助你吗?(你要买什么?)
—Iwant tobuya hat. 我想买顶帽子。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第8页UNIT 5 WHICH KIND WOULD YOU LIKE?
一一、核心词汇
1.动词：think想;认为 get获得 buy买 sell出售,卖
2.名词：pen钢笔 kind种类 shoe鞋 pair一双(副,对) shop商店 trousers裤
子
3.形容词：brown棕色的
4.短语：howmuch多少钱
二、了解词汇
1.服装类：trousers裤子 T-shirt T恤衫 overcoat外套 cap帽子 skirt短裙
shorts短裤 jacket夹克衫
2.鞋类：shoes鞋 slippers拖鞋 sandals沙滩鞋 boots靴子 sneakers运动鞋
3.颜色：black黑色(的) blue蓝色(的) green绿色(的) silver银色;银(白)色的
三、核心句型
1.—Whichkindwould you like?你想要哪种?
—Thiskindlooks nice. 这种看起来很好看。
解读:这是由which引导的特殊疑问句,用来询问想要买哪一种商品。kind意为
“种类”。
举一反三:—Which colour would you like?你想要哪个颜色的?
—Thered onelooks nice. 这个红色的看起来很好看。
2.—Excuseme. MayIlookat that pairof shoes,please?劳驾,我可以看看那双鞋吗?
—Sure.Here you are. 当然,给你。
解读:这是购物时询问能否看看某商品的句型及其回答。may是情态动词,引导
一般疑问句,意为“能;可以”。“May I…?”意为“我可以……吗?”。
举一反三:—Excuseme.May Ilookat theskirt?劳驾,我可以看看那条短裙吗?
—Sure.Here you are. 当然,给你。
3.—MayItry them on?我可以试穿吗?
—Certainly. 当然。
解读:这是询问可否试穿某商品的句型及其回答。try on意为“试穿”,them用
于指代复数名词,必须放在try on之间。如果所指代的名词为单数,需用it来指代。回
答可用“Certainly.”“Sure.”。
举一反三:—May Itry thetrousers on?我可以试穿这条裤子吗?
—Certainly. 当然。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第9页4.Thered onewill look niceonyou. 你穿那件红色的会很好看。
解读:这是一个表达“某物穿在某人身上会很好看”的句型。
举一反三:The bluetrousers lookniceonMaomao. 毛毛穿那条蓝裤子很好看。
Thered jacket willlooknice onhim.他穿那件红色夹克衫会很好看。
5.It willgo with mytrousers. 它和我的裤子很配。
解读:这是一个表达“某物和某物很匹配”的句型。go with意为“和……匹
配”。
举一反三:Blue trousers go with anorange jacket. 蓝色裤子和橘黄色夹克衫很配。
Thered T-shirt will go withmy black shorts.这件红色T恤衫和我的黑
色短裤很配。
四四、了解句型
1.Iwill takea brown one.我要买一支棕色的(钢笔)。
解读:这是一个购物交际中表示“我要买……”的句型。
举一反三:I willtake theblack sneakers.我要买那双黑色运动鞋。
2.Ithink so.我也这么认为。
解读:这是表达“对某事和对方有相同观点”的句型。
举一反三:—It’s getting hot.天气变热了。
—Ithink so.我也这么认为。
3.Sara’s mothertakes Sara toashop tobuyajacket. 萨拉的妈妈带萨拉去商店买夹
克衫。
解读:“take +sb +to+某地”表示“带某人去某地”。tobuy是动词不定式,在
这里表示目的。
举一反三:My teacher takes us tothe library toread books. 老师带我们去图书馆看
书。
4.—Whenisthebirthday ofthat girl inthe silverskirt?那个穿银白色短裙的女孩的
生日是什么时候?
—It’s in winter, onDecember thethird.在冬天,十二月三日。
解读:这是询问某人生日是什么时候的句型及其回答。
句型结构:Whenis thebirthday of sb?/When issb s birthday?
回答:It’s on+具体日期./It’sin +月份/年份./It’s in+季节.
举一反三:—Whenis thebirthday of your father?你爸爸的生日是什么时候?
—It’s in spring, onMarch thefirst.在春天,三月一日。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第10页UNIT 6 MAY I TAKE YOUR ORDER?
一一、核心词汇
1.动词：eat 吃
2.名词：cook厨师 duck鸭子 soup汤;羹 pie酥壳有馅的饼 chicken鸡肉
hamburger汉堡包 change找给的零钱 money钱
3.形容词：healthy有益健康的
4.短语：would like想要 aglass of一玻璃杯 have …for …某餐吃/喝……
takeone’s order点菜 all kinds of各种各样的 go to…去……
二、了解词汇
1.动词：have 吃,喝 make使,让 like喜欢 order 订购;订单 tell 告诉
2.名词：meatballs 肉丸 vegetable 蔬菜 potato土豆 chips炸薯条 dessert甜
食,甜点 juice果汁 sandwich三明治 salad沙拉 pizza比萨饼 menu菜单
3.其他：too也 salty 咸的 some一些 all 全部,都 always总是 sometimes
有时
4.短语：sweet and sourfish糖醋鱼 Chinesecabbage大白菜 Peking Duck北京
烤鸭 soymilk豆浆 orange juice橙汁 apple pie苹果派 onthe menu在菜单上
三、核心句型
1.—Whatwould you liketoeat? 你们想吃什么?
—I’dlikesomevegetables. 我想吃些蔬菜。
解读:这是询问对方想吃什么的句型。what意为“什么”,位于句首,引导特殊疑
问句。would like是固定短语,意为“想要”。在疑问句中,would要移至主语前。如
果要询问对方想喝什么,将eat换成drink就可以了。
举一反三:—What would you liketoplay?你想玩什么?
—Iwould liketo playfootball.我想踢足球。
2.—CanIhave thesweet and sour fish, please? 我可以吃糖醋鱼吗?
—Ofcourse. 当然可以。
解读:此句是can引导的一般疑问句,表达请求许可,please没有实际意义,只是表
达语气更客气、有礼貌。答语还可用“Yes./OK./Sure.”等。
举一反三:—Can Iuseyour computer?我能用用你的电脑吗?
—OK. 好的。
3.—MayItake your order now? 现在可以点菜了吗?
—Yes.好的。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第11页解读:此句是may引导的一般疑问句,表示许可或用于请求许可,相当于can, can
比may更口语化。肯定回答可用“Ofcourse./OK./Sure./Yes.”等。
举一反三:—May Igo now?现在我可以走了吗?
—Ofcourse. 当然可以。
4.—Whatwould you likefor dessert? 你们想吃什么甜点?
—I’ll have icecream. 我想吃冰淇淋。
解读:此句是what引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问某人想要吃什么甜
食。可用“主语+will have+ 甜食名称.”回答。
举一反三:—What would you likefor lunch?午餐你想吃什么?
—I’ll have anice cream.我想冰淇淋。
5.—Howmuch is it?多少钱?
—It’s sixty-nine yuan. 69元。
解读:how much在此句中意为“多少钱”,用来询问价格。howmuch可以单独使
用,也可以构成短语howmuch money,但英语中常省略money。如果be动词后面的主
语是不可数名词或可数名词单数,be动词用is,回答时常用“It s +数词+ 货币单
位.”;如果主语是可数名词复数,be动词用are,回答时常用“They re+ 数词+货币单
位.”。
举一反三:—How much is your new pen?你的新钢笔多少钱?
—It’s twenty yuan. 20元。
四四、了解句型
1.Pleasedon’tmake them too salty. 请不要做得太咸。
解读:make是使役动词,意为“使处于某种状态,使成为……”。常用短语“make
+sb/sth+形容词”意为“使某人/某物变得……”。make还可用于“make +sb + do
sth”意为“使/让某人做某事”。
2.Is that all foryou today?今天就要这些吗?
解读:all 指所买的全部东西。
3.That cat isflying a kite.那只猫正在放风筝。
解读:现在进行时描述正在发生的动作。
4.There are all kinds ofdishes onthemenu. 菜单上有各种各样的菜肴。
解读:“There +be动词+某人/物+地点名词.”,表示某地有某人或某物。be动
词(is/are)的形式由be动词后第一个名词确定,第一个名词是名词单数形式或不可数名
词时用is;第一个名词是名词复数时形式用are。
5.They often eat inrestaurants.他们常常在饭馆吃饭。
解读:often 表动作频率,常见频率副词还有always(总是),usually(通常),
sometimes(有时),never(从不;绝不)。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第12页关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第13页UNIT 7 WHAT IS NATURE?
一一、核心词汇
1.动词：become 变成,成为 walk散步 say 说;讲 live生活
2.名词：ice冰 farmer农夫,农民 lake 湖 air空气
3.形容词：hot热的 clever 机灵的;聪明的 interesting有趣的;有意思的 close
接近的
二、了解词汇
1.动词：rain下雨,降雨 snow 下雪,降雪 shine照耀 sound 听起来 visit 访问,
拜访 need 需要,必须 feel 感觉
2.名词：winter冬天 rain雨 snow雪 park公园 nature自然 vacation假期
weekend周末 farm 农场 forest 森林 grassland草原;牧场 mountain山
3.介词：in在……里 on在……上 by在……旁边 around在……周围
4.其他：also 也 because 因为 so 所以;因此
5.短语：inwinter 在冬天 onweekends在周末 go toparks去公园 takelong
walks 长时间散步 beclose to亲近…… thiswinter vacation 今年寒假 onafarm 在
农场 bythelake在湖边 in themountain在山里 onthegrassland 在……草原上
find out 找出;查明 onthe Internet 通过因特网;在网络上
三、核心句型
1.Rain becomes snow inwinter. 冬天雨变成雪。
Ice can become water. 冰会变成水。
解读:此句是描述某物会变成某物的句型,其中can是情态动词。
举一反三:Rain becomes snowinwinter, andsnowcan become rain insummer.雨在
冬天变成雪,雪在夏天会变成雨。
2.—How’s the weather inSydney?悉尼的天气如何?
—Bad.It’s raining hard. 不好。正在下大雨。
解读:此句是how引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问某地天气情况如何。
回答用“表示天气的形容词(Bad /Fine/Cold…)./It is +现在分词.”。
举一反三:—How’s theweather in Beijing?北京天气如何?
—Cold.It is snowing. 冷。正在下雪。
同义句:What’s theweather likein+ 地点?
3.—Wheredoes helive?他住在哪里?
—Helives onthefarm. 他住在农场。
关注微信公众号“捷思课堂”获取更多学习资料！ 第14页解读:此句是where引导的一般现在时的特殊疑问句,是询问他人住在哪里的句
型。
举一反三:—Where does Lily live?莉莉住在哪里?
—Shelives inGuangzhou. 她住在广州。
4.Wecan’tlivewithout water orair. 没有水和空气我们不能生存。
解读:这是一个陈述某人或某物没有某物不能生存的句型。
举一反三:Wecan’t livewithout food. 没有食物我们不能生存。
四四、了解句型
1.—Whatdoyou doonweekends?你周末做什么?
—Ioften go toparks ortake longwalks. 我经常去公园或长时间散步。
解读:此句是what引导的一般现在时的特殊疑问句,用来询问他人某时做某事的
句型。
举一反三:—What doyou doonweekends?你周末做什么?
—Iwrite stories onweekends. 我周末写故事。
2.I’m going tovisitmyunclethis wintervacation.今年寒假我要去看望我的叔叔。
解读:此句是一般将来时的肯定句,陈述某人将要做某事。be going to表将来,后
跟动词原形,还可使用will替换be going to。
举一反三:He is going tovisit hisaunt onSunday. 星期日他要去看望他的姑姑。
3.Let’s find out ontheInternet.我们在网上查一查吧。
解读:此句是由let引导的祈使句,表达向对方提出建议。
举一反三:Let’s go to thezoothis Sunday together. 我们星期日一起去动物园吧。
4.Wefeel happy tobe closetonature. 亲近大自然我们感到高兴。
解读:此句是陈述句,用来描述某人做某事的感觉。feel是系动词,其后接形容词。
举一反三:He feels sorry to be latefor school.他为上学迟到感到很抱歉。
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