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【精品】第 5 单元第 2 课时 用画图的策略解决问题（练
习及解析）
苏教版（秋）-四年级数学下册
一、口算(每空1分)
142+70= 540÷60= 12×200= 660÷6=
30×60= 880÷22= 65+36= 52×100=
750÷15= 780÷13= 42÷14= 350÷5=
147-98= 25×80= 570÷3= 60×90=
二、 判断
1．学校有一块长方形试验田，如果这块试验田的长减少3米，或者宽减少2米，那么面积
都比原来少60平方米。原来试验田的面积是600平方米。 …………（ ）
2．一个长方形的宽增加4厘米，就成了正方形，且面积增加了48平方厘米。原来长方形
的面积是144平方厘米。…………（ ）
3．一个长方形的长是10厘米，如果长延长4厘米，同时宽延长2厘米，面积就增加60平
方厘米，这个长方形原来的面积是100平方厘米？…………（ ）
三、画图解应用题。
1.在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积
是多少？（先在图上画一画，再解答）
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2.在一个边长是8米的正方形草坪四周有一条1米宽的花圃。在花圃里栽有牡丹花，每棵
占地1平方米，一共要栽多少棵？（先画出示意图，再解答）
3. 新庄小学的操场原来是一个正方形。扩建校园时，操场的一组对边各增加18 米， 这
样操场的面积就增加了 900平方米。 原来操场的面积是多少平方米？（先在图上画一画，
再解答）
[来源:学科网]
4.把一个正方形的一组对边减少5厘米，这个正方形的面积就会减少55平方厘米，这个正
方形原来的面积是多少平方厘米？（先在图上画一画，再解答）
[来源:Z#xx#k.Com]
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