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第四单元评价测试卷
(时间:80分钟 满分:100分)
一、积累与运用。(32分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)
A.搁板(ɡē) 蜷缩(juǎn) 嗤笑(chī)
B.狞笑(nínɡ) 保佑(yòu) 忐忑(tǎn tè)
C.搀扶(chān) 呻吟(yín) 黧黑(lí)
D.祭奠(diàn) 咔嚓(chā) 魁梧(kuí)
2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A.咆哮 风暴 势不可当
B.惊慌 忧虑 心惊肉跳
C.抱怨 拥带 不假思索
D.糟糕 轰鸣 指手画脚
3.下列词语搭配完全正确的一项是( )(2分)
( )品种 ( )面貌 ( )生活 ( )错误
A.改良 改变 改正 改善
B.改正 改变 改善 改良
C.改变 改善 改正 改良
D.改良 改变 改善 改正
4.下列词语中含有反义词的一项是( )(2分)
A.四面八方 B.自作自受 C.大公无私 D.万水千山
5.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A.微笑是一股股源源不断的甘泉,能给予你无限的力量。
B.下课了,同学们小心翼翼地走出教室。
C.我依依不舍地离开了这风景如画的地方。
D.感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同。
6.下列句子中有语病的一项是( )(3分)
A.生活中不缺少美,关键是要善于发现。
B.通过刻苦努力,使他取得了显著的进步。
C.《穷人》这篇课文的作者是列夫·托尔斯泰。
D.对于未来,我充满希望。
7.选择下列各句所运用的描写方法。(填序号)(4分)
A.环境描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 E.动作描写
(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。( )
(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”( )
(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”( )
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
18.下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是( )(3分)
A.《战争与和平》 B.《三作家》 C.《复活》 D.《安娜·卡列尼娜》
9.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这三句话
的意思是( )(2分)
A.老汉看见人群这样乱,很不髙兴,冷酷得像座山。
B.面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山。
10.下列有关《穷人》的表述,正确的是( )(多选)(3分)
A.本文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷。
B.本文的细节描写很成功。
C.本文的作者是苏联作家高尔基。
11.古诗积累。(6分)
《回乡偶书》的作者是 代诗人 。我会默写这首诗: ,
。 , 。
二、阅读与欣赏。(33分)
(一)阅读下面的文字,完成后面的题目。(15分)
是一种善良
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,
文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格又这样独特的小偷,
做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”
林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响到了一个青年的一生。如
今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林
清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有
想到做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛
山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(gěi yǔ jǐ yǔ),一种馨香,一种
沟通与理解,一种信赖与祝福。
1.用“ ”画出加点字的正确读音。(2分)
2.结合短文,填在题目横线处最合适的词语是( )(2分)
A.诚信 B.宽容 C.欣赏
3.“邂逅”一词,在文中的意思是( )(2分)
A.偶然遇见 B.约定 C.会面
4.短文通过
的故事,告诉我们欣赏是 。(4分)
5.你怎样看待“欣赏”与“被欣赏”?结合短文,说说你的看法。(5分)
(二)阅读下面的文字,完成后面的题目。(18分)
在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的
2水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感
觉到。
小弟弟 你在干什么呀 我疑惑地问
造桥呗 他连头也不抬 只将手中的小木头往水窝里排列开去
“造啥桥呀?”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”地一声,他
一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:
“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”
我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之
桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我
不能像他一样 ?”
我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐
隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!
1.在文前的横线上为短文写上一个合适的题目。(2分)
2.在文中用“ ”画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。(3分)
3.在第2、3段的“ ”内加上标点符号。(2分)
4.把文中画波浪线的句子换一种说法,不改变句意。(2分)
5.“男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
;“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
。(4分)
6.你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实?(5分)
三、口语交际。(5分)
你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢?想一想,写下来。
四、习作。(30分)
“‘你瞧,他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”当桑娜拉开帐子以后,会发生什么样的
故事呢?
要求:以“续写《穷人》”为题,展开合理的想象,续写这个故事,不少于500字。
答案：
3一、1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.(1)A (2)D (3)C (4)B 8.B 9.B 10.AB
11.唐 贺知章 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处
来
二、(一)1.háng jǐ yǔ
2.C
3.A
4.林清玄欣赏一个小偷,影响了小偷的一生,他后来成为台湾几家羊肉炉的大老板 一种
给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福
5.略
(二)1.心灵上的大桥
2. 他蹲在一个积满了雨水的水坑边 , 细雨不停地飘落在他身上 , 他的头发梢上不断地滴着
雨水 , 可他好像什么也没感觉到。
3.“ , ?” 。 “ 。” , 。
4.我能像他一样。
5.长大后要造一座又大又牢固的桥 树立起远大而又崇高的理想
6.略
三、示例 妈妈,您是最有爱心的人。您经常教导我要爱护小动物。另外,老师让我们长
期观察一只小动物,然后写篇作文,家里养了小狗,我才能认真观察啊。妈妈,希望您能支
持我的想法。
四、略
4
