当前位置:首页>文档>部编版三年级(上册)语文直述句(引述)和转述句练习_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

部编版三年级(上册)语文直述句(引述)和转述句练习_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

  • 2026-02-21 09:51:03 2026-02-21 08:01:34

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部编版三年级(上册)语文直述句(引述)和转述句练习_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
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2026-02-21 08:01:34

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三年级上册语文直述句(引述)和转述句 一、什么是直述句 直述句就是一个人直接叙述的话,引述就是直接引用别人的话。 例如: 1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 2. 老师对我说:“我教你怎么写。”、 3. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。” 4. 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气。” (齐威王对田忌说,怎么,难道不服气。“你”指田忌,可去掉) 5 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 二、转述句 转述就是转达别人说的话。 例如: 1、赵王告诉蔺相如带着和氏璧到秦国。 ( 赵王告诉蔺相如说:“你要带着和氏璧到秦国。” 2. 刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。 (刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”) 3. 蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗? (蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”) 4. 小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。 (小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”)三、直述句转换成转述句 1、标点的变化:直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。 2、人称的变化:引述句改为转述句时,说话人即第一人称 “ 我 ”改为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 例如: 直述句 张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 转述句 张童说,他一定要坚持长跑锻炼。 四、转述句转换成直述句 1、转述句改为直述句,要加上冒号和引号。 2、转述句改为直述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为 第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称 “你”。 例如: 转述句 姐姐说,我说得对,她就这样做。 直述句 姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。” 五、人称变化的规律 在这项练习中,难点是人称的变换。那么,人称变换有无规律可 循呢?有什么规律呢? 归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式: 1、×××说:“我……。” 如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同 意。”这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成 第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 2、×××对×××说:“我……,你……。” 如:张明对王强说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能 要迟一点,请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人 称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第 二个人,即王强。 在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王强,可去掉,改成: 张明对王强说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点, 请告诉他妈妈。 3、×××对×××说:“我……,你……,他……。” 如:张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请 你告诉张春,叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中, 如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会, 因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。 改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请 告诉张春,叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动,改为:张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉 张春,下午不要等他了。 注意:句中的“他”一定是指说话的那个人。 4、×××对×××说:“你的……,我……。” 如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的。 句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成 提示语中的第二个人明即小芳。 改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。 注意事项: 5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以 上方法进行改动。 6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。 直接叙述改为间接叙述的方法 1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。 (注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你” 或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有 具体所指,则不用变换。) 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。 间接叙述改为直接叙述的方法1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。 (注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三 人称改为第二人称(你、你们)。) 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者): 形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的 “我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成 绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。 形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者 “我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这 句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要 晚些回来。 形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则 要改为“他”。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。” 这句话由第三者来转述,则为:爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要 晚些回来。 (说明:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要 根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。) 直接引述改为间接引述句子练习 一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 4、妈妈对我说:“明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。” 二、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同 意。” 6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就 有劲了。” 9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?” 10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?” 11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?” 12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信 我的话吧,赶快搬走!” 14、罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!” 15、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!” 16、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情 意。” 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。” (改为不用引号的转述) 2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句) 3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引 用) 4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用) 5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用)6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引 用) 7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用) 8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。” (改为不用引号的转述)