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同头备课教案
总第 36 节
小组： 学校：
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教学内容 化学方程式
课时 1 课型 复习
主备人 备课日期 年月日
备课组成员
教 1、知识与能力：巩固质量守恒定律、化学方程式的意义及书写知识点，并能灵活运用
学 并进行计算
目 2、过程与方法：通过知识梳理与针对练习，能掌握相关知识点的应用。
标
3、情感态度与价值观：知道知识的获取需要记忆和练习的同步进行。
三、教学方法
讲授、练习
四、教学重难点
重点：质量守恒定律、化学方程式的意义和书写和计算。
难点：质量守恒定律和化学方程式意义的应用。
五、教具学具准备
教材 教案 PPT
共性教案 个性教案
六、教学设计
【回忆】第五单元一共有几个课题？
【回答】三个，分别是质量守恒定律、如何正确书写化学方程式、利
用化学方程式的简单计算。
【提问】这一单元你认为有哪些重难点？
【总结】重点：质量守恒定律、化学方程式的意义、化学方程式的正
确书写，化学方程式的计算。难点：质量守恒定律的应用。
一、质量守恒定律
【背诵】请一位学生背诵质量守恒定律的内容。
【强调】质量守恒定律只适用于化学变化。
【提问】为什么会有质量守恒定律？即质量守恒定律的微观解释是什
么？
【回答】在化学反应中，反应前原子的种类没有改变，数目没有增
减，原子的质量也没有发生变化。
【提问】化学反应前后，从宏观和微观的角度说一说哪些一些会发生
变化，哪一些不会发生变化？
【回答】宏观：反应物和生成物的总质量不变、元素种类不变。
微观：原子种类，数目，质量不变。
宏观：物质的种类一定改变。
微观：分子的种类一定改变。
【练习】1.某市空气受到SO 的严重污染，环保部门立即派出飞机喷
2
洒X粉末，快速降低空气中的SO 含量，该过程发生的化学反应是2X＋2SO
2 2
＋O＝2CaSO＋2CO，X的化学式是( )
2 4 2
A. HO B. NaCO
2 2 3
C. CaO D. CaCO
3
2. 如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下
列说法正确的是( )
A. 反应前后原子种类改变 B. 反应前后分子个数不变
2
C. 反应前后元素种类不变 D. 分子在化学变化中不可分
3. 据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”
利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
壤中一定含有( )
A. 氧元素 B. 氧气 C. 氧化物 D. 水
二、化学方程式的意义及书写
【提问】化学方程式有几个方面的意义？
【回答】式子表示反应物、生成物和反应条件、微粒的个数比、反应
物与生成物间的相对质量关系。
【举例】说一说S＋O SO 的意义。
2 2
【回答】硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫、硫原子与氧气
分子和二氧化硫分子的个数比为1∶1∶1、每32份质量的硫与32份质量的
氧气完全反应，生成64份质量的二氧化硫。
【默写】请写出甲烷燃烧的化学方程式，请一位同学上黑板，下面同
学观察他书写的过程是否正确。
【总结】化学方程式的书写要以客观事实为基础。同时还要遵守质量
守恒定律，即等号两边各原子的种类与数目必须相等。
【练习】1.氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )
A. 2KClO 2KCl＋O↑
3 2
B. 2KClO 2KCl＋3O
3 2
C. 2KClO 2KCl＋3O↑
3 2
D. 2KClO 2KCl＋3O↑
3 2
2.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定
条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误
的是( )
甲 乙 丙 丁
物质
反应前的质量(g) 7.6 2.0 0.2 0
反应后的质量(g) 3.2 X 5.8 0.4
A. X ＝
0.4
B. 丁一定是单质
C. 甲和乙是反应物
D. 反应中的甲、丙发生改变的质量比是11∶14
3.将16 g A和足量B混合加热，A与B发生化学反应，16 g A完全反
应后生成12 g C和8 g D，则参加反应的A与B的质量比是( )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 4∶1
三、有关化学方程式的计算
【例题】工业上煅烧石灰石(CaCO)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，
3
如果要制取2.8 t氧化钙，计算需要碳酸钙的质量。
解：设需要碳酸钙的质量为x
CaCO CaO＋CO↑
3 2
100 56
x 2.8 t
x＝5t
答：需要碳酸钙的质量为5t。
【注意】化学方程式要书写正确，在设未知数时不能带单位，在列比
例式时，实际质量要带单位，不能忘记做答。
【练习】1.实验室取68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制取氧
气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣为68.4 g。求：
(1)充分反应后，生成氧气的质量为____g；
(2)参加反应的过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
2.某化学小组将稀盐酸滴入一定量的碳酸钙样品(杂质不与稀盐酸反
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应)中制取CO 。产生CO 的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，请回
2 2
答：
(1)该实验最多制得 CO 的质量为____
2
g。
(2)计算所滴加的稀盐酸中溶质的质量分
数。(要求有计算过程)
七、作业布置
化学方程式
一、质量守恒定律
八、板书设计
二、化学方程式的意义及书写
三、有关化学方程式的计算
成功：
九、教学反思
不足：
4
