文档内容
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2025 年中考地理一轮复习
考点突破
主题三 地图
基础巩固
[2024黑龙江龙东地区]“东北小冻梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龙
江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客，据此完成1—2题。
1．游客要了解黑龙江省所在的位置应查阅（ ）
A．中国气候图 B．中国地形图
C．世界政区图 D．中国政区图
2．游客利用电子地图前往中央大街，若放大手机屏幕图像，改变的是地图中的
（ ）
A．比例尺 B．方向
C．图例和注记 D．以上三个都不对
[2024湖南长沙]长沙某中学“地理+”校园劳动实践教育初见成效。读图，
完成3—4题。
校园劳动实践园地布局
3．图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是
（ ）
A．药材园 B．桂花园 C．苗木园 D．地理园
4．①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜光蔬菜在②
地长势较好，是因为这里位于教学楼______面，光照较好（ ）
A．东 B．西 C．南 D．北
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[2023内蒙古包头]王先生和朋友到内蒙古草原拍摄风景，大雪中与朋友走
散，由于没有地面网络信号和朋友失联。王先生通过某品牌手机发出北斗卫星
消息成功获救。题图是救援队收到的求救信息。完成5—6题。
5．图中，对救援队成功找到王先生最有帮助的信息是 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．图中的丙信息，体现了北斗导航卫星系统的（ ）
①实时导航功能 ②精确授时功能
③快速定位功能 ④位置报告功能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
[2024山东东营一模]下图示意小明所在学校和火车站周边的道路网。读
图，完成7—8题。
7．小明在从学校去火车站的路上，拍摄了一张照片（右图）。他拍摄照片的位
置可能位于（ ）
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
8．左图中①地到珠江路实际距离为1 500米，若图上距离为5厘米，则该图比
例尺为（ ）
A．1∶300 B．1∶3 000
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C． D．
[2024广东]近年来，我国物流业迅速发展，快递点进村已成为新的趋势。
图为我国北方地区某村及其周边等高线地形图。完成9—11题。
9．该村及其周边的主要地形类型为（ ）
A．丘陵 B．高原 C．平原 D．山地
10．甲、乙、丙、丁四处，最适合设快递点的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．可能通过该快递点外发的当地水果是（ ）
A．椰子 B．荔枝 C．梨 D．香蕉
12．[2024湖南改编]阅读图文材料，完成下列要求。
湖南某中学师生前往H村开展红色研学活动。下图为H村等高线地形图。
了解“红色故土”
（1） 电子地图具有定位、缩放等功能。同学们在电子地图中查找到H村，使
用电子地图的____功能放大比例尺，查看H村周边景点分布；然后查阅H村等
高线地形图，发现该村所在区域属于____（填地形类型），地势险要，易守难
攻。
追寻“烽火印记”
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（2） 迎着朝阳，同学们来到海拔约____米的A地参观学习“革命墙绘”；随
后前往位于A地____方向的纪念碑（图中B地）敬献花篮，此时同学们观察到
碑影较长。
赓续“红色精神”
（3） 临近正午，同学们返回纪念碑前与烈士告别，观察到此时碑影较短。一
天中碑影的长短变化，主要是由于地球____运动产生的。
情境拓展
[生活情景·2024山西]“15分钟便民生活圈”以社区为中心，市民步行直
线距离仅需15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多
种便民服务。下图示意幸福社区“15分钟便民生活圈”。据此完成13—15题。
13．育才中学位于荔湾社区的（ ）
A．东北方向 B．西南方向 C．东南方向 D．西北方向
14．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要 （ ）
A．5分钟以内 B．5～10分钟
C．10～15分钟 D．15分钟以上
15．打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是（ ）
A．缓解交通拥挤 B．提升居民消费能力
C．推进节能减排 D．提高居民生活品质
[2024湖南怀化模拟]手机导航地图是许多人出行的选择。题图为宁宁从汽
车西站出发前往怀化南站的导航界面及说明。据此完成16—17题。
方案①:28分钟，7.4千米，8个红绿灯。
方案②:32分钟，7.3千米，11个红绿灯。
方案③:30分钟，9千米，6个红绿灯。
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16．当宁宁同学在手机屏幕上进行放大操作时，地图 （ ）
A．显示范围将变大 B．比例尺将变大
C．显示范围不变 D．显示内容变简略
17．三条导航方案相比（ ）
A．方案①距离最短 B．方案②用时最短
C．方案③经过红绿灯最少 D．三方案路线完全不重合
[2024山东临沂]我国北方东部沿海地区某中学学生到学校附近的西山进行
研学旅行。下图为西山及其附近等高线示意图和研学的记录卡片。据此完成18
—19题。
【记录卡片】
时间：4:30 位置：山峰乙的西北
海拔：660米说明：太阳在东北方位上刚刚升起
18．根据图中研学记录卡片判断，记录地点在（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
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19．有关此次研学，下列说法可信的是（ ）
A．清凉河自东向西流淌
B．在丙处见到攀岩训练基地
C．甲、乙两山峰之间的直线距离约为5千米
D．正值秋高气爽，同学们感受到研学的快乐
素养提升
20．[2024山东临沂一模]【项目化学习】
项目主题：我的校园我的家
项目背景：某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域
硬化路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理
小组以“我的校园我的家”为主题，开展项目化学习。
任务一：实地调查，分析原因
小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位
置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
（1） 测得校园南北长约960米，如图所示校园南北的图上距离约为____厘
米；小明现在篮球场，他要去体育场实地调查，小明应该往____________（填
方向）走。
（2） 调查发现：有植被覆盖的绿化区域积水现象不明显，试简要分析原因。
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（3） 调查发现：有下水井布局的区域积水现象________（明显/不明显）。
任务二：读图分析，深度探究
（4） 据图可知，该中学所在地的气候类型为________________。
（5） 调查发现：校园最可能出现积水的月份是在降水强度大的
________________，并从气候角度简要说明原因
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________。
任务三：成果展示，提升素养
（6） 调查结论：校园积水主要与哪些因素有关。
（7） 为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。
21．[地理实践·2024宁夏银川二模]宁夏某校地理小组开展制作山体模型、绘
制与观察等高线地形图活动。结合图文资料，回答下列问题。
第一步:制作山体模型（图a）
（1） 上面是某同学的制作过程，正确排序是________。（填序号）
（2） 为尽可能减少误差，绘制等高线过程中需注意
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________。
第二步:观察等高线地形图（对比图a、图b）
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图a 图b
（3） 同学们观察到图a中山体部位③是____，④____容易集水，从而形成河
流。
（4） 图b是标注了地图“语言”的等高线地形图，其中缺少________（“比
例尺”“方向”或“图例”）。
（5） 图b中河流A的大致流向是__________________。
（6） 沿图b中M—N连线方向作剖面图，正确的表示是（ ）
A． B．
C． D．
（7） 连接两村拟建一条公路，请你结合图a和图b在①和②中选取一条合适
的路线：______，并说明理由：
________________________________________________。
（8） B点的海拔是______，在B坡植树种草有什么作用？
______________________________。
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主题三 地图
基础巩固
1．D 2．A
3．D
[解析]读图可知，药材园、桂花园、苗木园图幅大小相同，且比例尺相同，所
以实地面积相同，地理园与其他三园图幅大小相同，但比例尺更大，所以其实
地面积比其他三园小，故选D。
4．C
[解析]读图可知，指向标指向左侧。指向标指向北，所以①位于教学楼的北
方，②位于教学楼的南方，南方为向阳面，光照较好。故选C。
5．C 6．D
7．A
[解析]由图可知，小明位于南北方向的路上，前方十字路口是东西方向的长江
路，在小明的左侧南北方向的道路是泰山路，右侧南北方向的道路是恒山路，
所以小明拍摄照片的位置可能位于①地，故选A。
8．C
[解析]由图可知，实际距离为1 500米，图上距离为5厘米，由比例尺=图上距
离/实地距离可知，比例尺为1∶30 000，故选C。
9．A
[解析]读图结合所学知识可知，图中最高处海拔范围是450~500米，地形类型为
丘陵，故选A。
10．B
[解析]乙处地形平坦，位于居民区的中心处，人流量大，适合设快递点，B正
确。甲、丙远离居民区，不适合设快递点，A、C错误。丁处等高线密集，坡度
大，且位于山脊处，不适宜设快递点，D错误。故选B。
11．C
[解析]由材料可知，该地位于北方地区，而椰子、荔枝和香蕉都是南方地区生
长的水果。只有梨可能在该地生长，故选C。
12．（1） 放大； 山地
（2） 300； 东南
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（3） 自转
情境拓展
13．C
14．A
[解析]读图例可知，红星便利店位于幸福社区的5分钟便民生活圈内，因此从幸
福社区到红星便利店的直线距离步行需5分钟以内。故选A。
15．D
[解析]根据题意可知，打造“15分钟便民生活圈”的主要目的是提高居民生活
品质；不能缓解交通拥挤；不能提升居民的消费能力；也不能够推进节能减
排。故选D。
16．B 17．C
18．B
[解析]读图可知，该图没有指向标，默认为上北下南，左西右东，记录点位于
山峰乙的西北，且海拔为660米。③、④处位于山峰乙的东南方向，不符合；
①、②处位于山峰乙的西北方向，而①处海拔在500~600米，不符合题意；②
处海拔在600~700米，符合题意。故选B。
19．B
[解析]读图可知，清凉河自西向东流淌；丙处等高线重合为陡崖，可见到攀岩
训练基地；图中比例尺为1∶50 000，甲、乙两山峰之间的图上距离远小于
10cm，所以甲、乙两山峰之间的直线距离远小于5千米；太阳在记录点的东北
方位刚刚升起，且四点三十分日出，该地昼长夜短，太阳直射在北回归线附
近，不属于秋季。故选B。
素养提升
20．（1） 9.6； 正西（或西）
（2） 植被覆盖区域的地表是泥土，雨水的下渗速度快;并且植被具有涵养水源
的作用。
（3） 不明显
（4） 温带季风气候
（5） 7—8月份（夏季）； 该地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，降水
主要集中在7、8月份，降水频率高，且多暴雨，排水不畅，当降水量大于排水
量时校园容易出现积水。
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（6） 校园积水主要与下水井布局、绿化面积和降水强度等有关。
（7） 可以增加绿化面积，有利于雨水下渗;铺设透水砖;建设海绵校园;增设下
水井;雨季到来之前，清理下水井，防止下水井堵塞；等。
21．（1） ②⑤③⑥①④
（2） 圆锥体应水平放置在桌面上;每块橡皮高度相等;绕模型画出平行的线;铅
笔水平放置于橡皮上（任答一点即可）
（3） 鞍部； 山谷
（4） 比例尺
（5） 由西北流向东南
（6） C
（7） ②； 大致与等高线平行，坡度较缓，适合建公路
（8） 200米； 保持水土，维护生物多样性
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