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专题 02 词语运用
1．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝
的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观
止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止
【答案】B
【详解】本题考查词语运用。
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；
B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；
C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的
重要性。不能用来指“阅读”；
D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误；
故选B。
2．（2023·黑龙江·统考中考真题）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）
A．有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。（利哈乔夫《论教养》）
B．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也
没有。（契诃夫《变色龙》）
C．那一刻四周杳无音信，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。（杨利伟《太空一日游》）
D．探索应该有想象力、有计划、不能消极地袖手旁观。（丁肇中《应有格物致知精神》）
【答案】C
【详解】本题考查成语运用。
A.自吹自擂：比喻自我吹嘘。正确；
B.无精打采，意思是形容精神不振，提不起劲头。正确；
C.杳无音信，指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。不能用来写环境；
D.袖手旁观，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，不帮助别人。正确；
故选C。
3．（2023·湖北·统考中考真题）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
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A．眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年前赴后继，用奋斗谱写生命华章。
B．青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无措。
C．青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。
D．青年要始终保持两肋插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。
【答案】D
【详解】本题考查成语正确运用的能力。
A.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。符合语境；
B.手足无措：手脚不知放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。符合语境；
C.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境；
D.两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。依据“在不断战胜各种挑战中超越自我”可知，不符语境；
故选D。
4．（2023·湖北黄冈·统考中考真题）下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A．当地别有用心地围绕雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业，激活乡村经济。
B．有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，并在此基础上进行各种尝试。
C．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，有力促进了体育事业的发展。
D．执法标准和尺度要保持统一。如果朝令夕改，就会让商家无所适从，损害经营者积极性。
【答案】A
【详解】本题考查成语运用。
A.别有用心：心中另有算计；指言论或行动另有不可告人的企图，为贬义词。不能用来形容当地为了激活
乡村经济采取的办法，使用有误；
B.孜孜不倦：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确；
C.相得益彰：相互配合的好，各方的长处就更能显现。使用正确；
D.无所适从：不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。使用正确；
故选A。
5．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．中国共产党是中国式现代化沿着中国特色社会主义道路持之以恒、一以贯之的可靠支撑。
B．夏天的人民公园花团锦簇，充满了生命的气息。
C．中华民族跋涉前行数千年，经历了惊心动魄的历史事件，创造了彪炳史册的丰功伟绩，留下了震古
烁今的历史文物和名胜古迹。
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D．这部小说故事情节曲折，抑扬顿挫，耐人寻味。
【答案】D
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A.持之以恒：指长久坚持下去。符合语境，使用正确；
B.花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。符合语境，使用正确；
C.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。符合
语境，使用正确；
D.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。句中用来形容小说故事情节，使用对象错误；
故选D。
6．（2023·福建·统考中考真题）阅读下面的文字，按要求作答。
户外活动时间缺①（fá），室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大
主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（ ）。户外活动能沐②（yù）阳光、能眺望远
方，对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，（ ）不在影响着孩子。家长要（ ），要
带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子
产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势，
提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“③（zhái）”在家里。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．劳逸结合 无时无刻 以身作则
B．劳逸结合 时时刻刻 言传身教
C．一张一弛 时时刻刻 以身作则
D．一张一弛 无时无刻 言传身教
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
B．多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
C．多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时
间。
D．多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时
间。
【答案】
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(1)①乏 ②浴 ③宅
(2)A
(3)C
【详解】
（1）本题考查字形。
缺乏（fá）：指（所需要的、想要的或一般应有的事物）没有或不够；
沐浴（yù）：洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中；
宅（zhái）：指的是住所，房子（多指较大的）。
（2）本题考查词语的选用。
劳逸结合：工作和休息相结合。一张一弛：宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的
松紧和工作的劳逸要合理安排。结合“保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（ ）”可知，句中
所填词语是用于形容工作和休息相结合，故应选用“劳逸结合”；
无时无刻：没有时刻，常与否定词连用。时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。结合“家长的一言一行，（
）不在影响着孩子”可知，句中所填词语与否定词“不”连用，故应选用“无时无刻”；
以身作则：是以自己的行为做出榜样。言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起
模范作用。结合“家长要（ ），要带头不做‘低头族’，不要在孩子面前过度使用手机”可知，句中所
填词语是用于形容家长要以自己的行为做出榜样，故应选用“以身作则”。
故选A。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
结合“多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时
间”可知，“已严格控制并很重视”语序不当，应改为“已很重视并严格控制”；且两个分句构成转折关
系，应在“没有很好”前面加上“却”或者“但是”。
故选C。
（2023·新疆·统考中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。
金秋十月，你若来到瓜果市场，阿克苏的苹果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、库尔勒的香梨、若羌的红
枣、吐鲁番的葡萄、阿图什的无花果……应有尽有，今你眼花瞭乱。
美丽的新疆可不是人们印象中的不毛之地。高远、从容、恬淡和村落、木屋、阳光交织在一起，流泻
着生命独有的温馨。那广袤无动的草原，喧腾奔流的河水，连棉不断的群山，瞬息万生的云朵，摇曳在风
中的野花，闪烁在夜幕中的星晨，都让人感到（ ）。微风拂过脸颊，炊烟袅袅升起，远处传来动人的歌
声：我们新疆好地方，天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……
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7．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。
8．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．喧腾（xuān） B．闪烁（lì） C．摇曳（yè） D．瞬息（shùn）
9．下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．广袤 B．星晨 C．连棉不断 D．眼花瞭乱
10．填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）
A．各得其所 B．不期而至 C．心旷神怡 D．巧妙绝伦
【答案】
7．我们新疆好地方，天山南北好牧场 8．B 9．A 10．C
【解析】
7．考查规范书写汉字的能力。
注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，工妙于点画，神韵于结
体。标点符号各占一格。注意“疆、南、牧”的结构和写法。
8．本题考查读音。
B.闪烁（shǎn shuò）：亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗；指说话略微露出一点想法，但不愿明说；有顾
虑，不敢说或说话含混不清；
故选B。
9．本题考查字形辨析能力。
B.星晨——星辰：星的总称；
C.连棉不断——连绵不断：连续不断的样子；
D.眼花瞭乱——眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；
故选A。
10．本题考查成语理解。
A.各得其所：原指每个人都得到了满足，后指每一个人或事物都得到恰当的安置；
B.不期而至：没有预料地到来；
C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快；
D.巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比；
依据本句的主语是“草原”“群山”“云朵”等景色“让人感到”，应选用“心旷神怡”；
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故选C。
（2023·广东·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡，描绘了宁静yōu xián的田园生活；有的气势磅礴，描绘了
jīn gē tiě mǎ的征战场面；有的豪放piāo yì，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中
___________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，___________，让中华优秀传统文化在
新时代____________出蓬勃生机。
11．根据拼音写出相应的词语。
（1）yōu xián( ) （2）jīn gē tiě mǎ( ) （3）piāo yì( )
12．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．获取 与时俱进 迸发
B．汲取 与时俱进 焕发
C．获取 与日俱增 焕发
D．汲取 与日俱增 迸发
13．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B．读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C．读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D．读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
【答案】
11． 悠闲 金戈铁马 飘逸 12．B 13．D
【解析】
11．本题考查字形。
悠闲，yōu xián，（形）闲暇安适。
金戈铁马，jīn gē tiě mǎ。意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。
飘逸，piāo yì，解释为洒脱，自然，与众不同。
12．本题考查词语运用。
获取，意思是获得，取得；得到，猎取
汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申为吸取、吸收。
结合语境“从古诗中______精神养分”分析，应用“汲取”，指吸收养分；
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与时俱进，意思是行动和时代一起进步。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。用于人的思想感情。
结合语境“还要有高度的文化自信，守正创新”分析，应用“与时俱进”，指一起进步；
迸发，意思是一起爆发出来，就好像是说力量似的一下子爆发出来，前所未有的，是内部力量。
焕发，①光彩四射；②振作。
结合横线后的宾语“蓬勃生机”可知应用“焕发”。
故选B。
13．本题考查修改病句。
“读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦”语序不当，应该为“读诗不仅能带来审美愉悦，而
且能够提升精神境界”。故选D。
14．（2023·河北·统考中考真题）阅读下面文字，回答后面的问题。
西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄______（紧密/稠密），相距多在三四华里，且沿滹
沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于______（保障/保险）军民
的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形
状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易
守难攻。西柏坡（甲）适宜危急时刻向深山转移。（乙）便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然
条件，独特的地理位置为中国革命的胜利做出了不朽贡献。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
(2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ）
A．只有 才 B．既 就 C．因为 所以 D．既 又
(3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？
【答案】
(1)稠密；保障
(2)D
(3)展现了西柏坡三面环山的特点，使读者容易理解西柏坡的所处位置，体现地理位置优越。
【详解】
（1）本题考查词语运用。
第一空：
紧密：形容十分密切，不可分隔或多而连续不断。稠密：数量多，密度大。
在此形容村庄密集，应使用“稠密”。
第二空：
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保障：确保，保证做到。保险：稳妥可靠。
在此与“供给”搭配，应使用“保障”。
（2）本题考查关联词。
“适宜危急时刻向深山转移”与“便于顺利时向城市进军”为并列关系，点明“西柏坡”的优势，应使用
表并列的关联词组“既……又……”；
故选D。
（3）本题考查修辞手法。
“西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里”，将西柏坡坐落的山
坳形状比作马蹄，联系后文“三面环山”可知，生动形象的展现了西柏坡三面环山的特点，体现其地理位
置上的优势，使读者容易理解。
（2023·云南·统考中考真题）阅读下面文字，按要求完成小题。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地，志存高远，方能登高望远；脚踏实
地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实
人生的每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。 不论学习还是工作 ，
成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心
的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾（mái）。拥
有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫（cuō）折，我们应目标坚定、 ，不因一时一事而 ，也不因暂时的困
难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要
志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远的志向
变成可及的未来。
15．文中注音不正确的一项是（ ）
A．耕（gēng） B．壑（hè） C．霾（mái） D．挫（cuō）
16．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．锲而不舍 B．矢志不渝 C．引亢高歌 D．好高骛远
17．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．树立 处变不惊 困惑 探索
B．建立 宠辱不惊 疑惑 探查
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C．树立 处变不惊 疑惑 探索
D．建立 宠辱不惊 困惑 探查
18．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ）
A．不合逻辑 B．句式杂糅
C．缺少主语 D．搭配不当
【答案】15．D 16．C 17．A 18．B
【解析】
15．本题考查字音。
D.挫（cuō）折——cuò；
故选D。
16．本题考查字形。
C.引亢高歌——引吭高歌；
故选C。
17．本题考查词语运用。
第一处。树立：建立（多用于抽象的好的事情）。建立：兴建，建设。结合语境和搭配习惯可知，应是
“树立”“远大志向”；
第二处。处变不惊：在变故中不惊慌。指遇事沉着冷静。宠辱不惊：受宠或受辱都不动心。指把荣辱得失
置之度外。结合“难免遇到挫折”可知，填“处变不惊”更合适；
第三处。困惑：感到疑难，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。结合“不因一时一事”的语境可知，填“困
惑”更合适；
第四处。探索：多方寻求解决问题的答案。探查：深入探寻或检查。结合语境可知，填“探索”更合适；
故选A。
18．本题考查病句辨析。
“不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果”，这个句子结构混乱，句式杂糅，应删去
“的结果”，或将“源于”改为“是”；
故选B。
（2023·辽宁营口·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
检视阅读成效，激扬青春风采。“（ ）”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质
与科学文化素质，在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重
读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升、在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，
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应该________理想信念、________道德情操、________创新精神、________担当能力。要激发好奇心、想
象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。
19．下列词语依次填入文中横线上最恰当的一项是（ ）
A．提高 培养 坚定 陶冶 B．陶冶 坚定 提高 培养
C．培养 提高 陶冶 坚定 D．坚定 陶冶 培养 提高
20．下列各项中分析错误的一项是（ ）
A．语段中加点的“在”“风采”分别是介词、名词，“阅读成效”“得到提升”分别是偏正短语、
动宾短语。
B．“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质”一句的主干是“青少
年提升素质”。
C．“在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”是递进关系复
句。
D．画线句有语病，应把“避免不要陷入‘少知而迷、不知而盲、无知而乱’的困境”中的“不要”
删去。
21．下列句子补写在文中括号里最恰当的一项是（ ）
A．读书破万卷，下笔如有神 B．问渠那得清如许？为有源头活水来
C．读万卷书，行万里路 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
【答案】19．D 20．B 21．C
【解析】19．考查词语运用。
提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。
培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
坚定：稳定坚强，不动摇。
陶冶：比喻给人的品格以有益的影响。
第一空，结合“理想信念”的内容可知，此处指稳定坚强，不动摇，应使用“坚定”；
第二空，结合“道德情操”的内容可知，此处指给人的品格以有益的影响，应使用“陶冶”；
第三空，结合“创新精神”的内容可知，此处指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长，应使用
“培养”；
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第四空，结合“担当能力”的内容可知，此处指使原来的程度增高，应使用“提高”；
故选D。
20．考查语文基础知识。
B.有误，本句句子主干为“青少年提升品质与素质”；
故选B。
21．考词句理解和衔接。
A.出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到
了一种非同寻常的高明的境界；
B.出自宋代朱熹的《观书有感·其一》，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头
源源不断地为它输送活水；
C.出自董其昌《画禅室随笔——卷二》，古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比
喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实
际，学以致用；
D.出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》 ，意思是求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义
自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。旨在鼓
励人们不怕困难多读书，只有勤奋学习才能成功；
结合“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质，在读的广度上，不但要从
书籍中汲取知识，还要向他人、向社会、向实践学习”的内容可知，这里强调读书和实践之间的关系；
故选C。
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