文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市第一零一中学 2023-2024 学年九年级 3 月月考
道德与法治试题
注意事项
1.本试卷共8页，共两部分，共20题，满分70分，考试时间70分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
第一部分选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目
（要求的一项。
1. 北京2022年冬奥会和冬残奥会，中国代表团的运动员们热情自信、坚韧不拔、挑战自我，让人们看到
了青春最好的模样。青春的热情与冬奥赛场的冰雪相逢，碰撞出梦想的火花。这启示我们（ ）
A. 青春有梦，要自信自强 B. 青春有格，要拒绝不良诱惑
C. 规划好青春路径，就能成功 D. 成名应趁早，要积极参与竞争
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春自信自强。
AB：依据题文描述，题文中的关键信息“中国代表团的运动员们热情自信、坚韧不拔、挑战自我”，启示
我们青春有梦，要自信自强，故A说法正确；B不符合题意；
C：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除C；
D：没有正确理解题意，故D说法错误；
故本题选A。
2. 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言
警句中，属于通过他人评价认识自己的有（ ）
①吾日三省吾身
②要想了解自己，最好问问别人
③人贵有自知之明
④良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
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【解析】
【详解】本题考查通过他人评价来认识自己。
①：吾日三省吾身指要学会自我反省，与题干不符；
②：要想了解自己，最好问问别人，是通过他人评价来认识自己，符合题意；
③：人贵有自知之明说明个人要正确认识自己，与题干不符；
④：诗句意思是要虚心听取他人的意见，是通过他人评价来认识自己，符合题意；
故本题选C。
3. 以下内容是某班同学在 “我的‘双减’后生活” 主题班会上的一些发言。甲：放学后，我能做更多感
兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳。 乙：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理
房间……丙：我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向抗疫一线的叔叔阿姨致敬。 他们的
发言告诉我们（ ）
①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人
②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情
③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要
④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学习的意义。
①④：题干中同学们的发言说明了学习的重要性，学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人，合理
规划学习的内容和时间有助于个人全面发展，故①④正确；
②：参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情，故②错误；
③：生活中的点点滴滴都是学习，中学生的主要任务是学习书本知识，故③错误；
故本题选B。
4. 一位老妇人无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常到杜甫草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮
着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢。因此，
无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这启示我们（ ）
A. 要欣赏他人，给予他人积极评价 B. 要平等待人，不因年龄轻视他人
C. 要换位思考，设身处地为他人着想 D. 要真诚待人，勇于承认自己的过错
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对尊重他人的正确认识。
A：题文中没有体现欣赏他人的品质，A说法错误；
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BC：看题文中杜甫看到老人打造后能够从老人的角度去考虑问题，做到了换位思考，能够设身处地为他人
着想，而不是平等待人的表现，B说法错误，C说法正确；
D：题文的杜甫没有犯错，勇于承认过错在题文中没有体现，D说法错误；
故本题选C。
5. 瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感
染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共
产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了
观众。这说明（ ）
①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩
②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考
③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动
④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查榜样的作用。
②③④：《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众，情感会影响人们的判断
和选择，驱使人们做出行动，可以看出好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考，让观众在中国故事中
感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量，所以②③④说法正确；
①：在题干中没有体现情绪，所以①应排除；
故本题选D。
6. “当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”“一旦我的朋友伤害
了我，我就会觉得失去这个朋友了，并伤心很久。”针对这些交友中的困惑，下列适合作为建议的有（
）
①呵护友谊，要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人，努力与所有人成为朋友
③友谊不是一成不变的，要正确对待伤害 ④给朋友一些空间，把握好彼此的界限
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的知识点。
①③：“当我和朋友产生分歧时，我常常不知道怎么与他进行沟通，这让我感觉很苦恼”启示我们呵护友
谊，要掌握一定的沟通技巧，“一旦我的朋友伤害了我，我就会觉得失去这个朋友了，并伤心很久。”告
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诉我们友谊不是一成不变的，要正确对待伤害，①③正确；
②：“所有人”说法太绝对，②错误；
④：在题文中没有体现，④不符合题意；
故本题选A 。
7. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我
也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己
比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ）
A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量
B. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系
D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查集体生活成就我。
D：依据教材知识，题干中的“我”一些变化，体现了集体生活成就我。这说明集体生活有助于我们不断
提升和完善自我，故D符合题意；
ABC：选项说法正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意；
故本题选D。
8. 某地方性法规规定，公安机关交通管理部门调查交通事故时可以查阅、复制当事人通讯记录。全国人大
常委会法制工作委员会审查后认为，该规定不符合我国宪法保护公民通信自由和通信秘密 的原则和精神。
经向制定机关指出后，有关规定已经修改。这说明（ ）
A. 全国人大及常委会行使决定权 B. 维护宪法权威需要加强合宪性审查
C. 人民代表大会是最高国家权力机关 D. 中央人民政府是我国最高行政机关
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查加强宪法监督。
B：题文材料中全国人大常委会认为该地方性法规所作的规定“超出立法权限”，这是全国人大常委会行
使监督权，对地方性法规所作的规定进行审查监督。一切行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。题
干表述的内容表明维护宪法权威需要加强合宪性审查，故B符合题意；
A：题干未涉及全国人大及常委会行使决定权，故A不符合题意；
C：全国人民代表大会是最高国家权力机关，故C说法错误；
D：选项说法与题干无关，故D不符合题意；
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故本题选B。
9. 下列对微行为的微点评正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
① 小梦的爸爸参加区人大代表选举 行使选举权和被选举权
② 小海向偏远山区捐赠了一些图书 行使受教育权
③ 小刚毕业后到某部队服兵役 履行服兵役义务
④ 小新对国家工作人员的失职行为向有关部门举报 履行监督义务
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对公民权利的正确认识。
①：小梦的爸爸参加区人大代表选举，是在行使选举的权利，①说法正确；
②：小海向偏远山区捐赠了一些图书，是在行使财产权，②说法错误；
③：小刚毕业后到某部队服兵役，是在履行依法服兵役的义务，③说法正确；
④：小新对国家工作人员的失职行为向有关部门举报，是在行使监督权，④说法错误；
故本题选B。
10. 我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。民法典规定，民事主体在民事活动中的法
律地位一律平等。刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
法律的这些规定表明（ ）
A. 法律意义上的平等要求同等情况同等对待，追求绝对平等
B. 法律意义上的平等要求不同情况同等对待，反对特权
C. 有了法律就能杜绝现实生活中的不平等现象
D. 法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查法律面前人人平等。
D：题干中法律的这些规定表明法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则之一，D正确；
A：追求绝对平等的说法不符合实际，A错误；
B：不同情况要差别对待，B错误；
C：“杜绝”一词太绝对，C错误；
故本题选D。
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11. “明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春
孕育希望。”这告诉我们（ ）
①青少年承载着国家和民族的未来命运②要自觉主动学习，积极进取，激扬青春
③青春有格，乐于实践，敢于尝试，无所不为④应努力成为担当民族复兴大任的时代新人
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查少年的担当。
①②④：题干中的话启示青少年承载着国家和民族的未来命运；要自觉主动学习，积极进取，激扬青春；
应努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故①②④符合题意；
③：要有所为，有所不为，而不是无所不为，故③说法错误；
故本题选C。
12. 延安是中国革命的圣地，延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。延安精神
（ ）
①是中华民族精神的具体体现 ②是当代中国人评判是非曲直的标准
③表现出中华文化源远流长、博大精深 ④是中国共产党人的精神谱系的组成部分
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中华民族精神。
①④：中华民族精神具有与时俱进的品格，延安精神是中华民族精神的具体体现，是中国共产党人的精神
谱系的组成部分，①④正确；
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②：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的标准，②错误；
③：中华文化源远流长、博大精深的特点在题文中没有体现，③不符合题意；
故本题选B。
13. 从“输血式帮扶”到“造血式协作”，北京市对口支援内蒙古自治区发展的“2.0时代”全面开启，以
北京市第六批赴内蒙古挂职干部团队为纽带，越来越多北京优质教育、医疗、产业资源扎根内蒙古7个盟
市31个旗县。京蒙协作发展有助于（ ）
①消除各民族之间的风俗习惯差异
②推动区域协调发展，共享发展成果
③增进民族团结，促进各民族共同繁荣
④建立合作共赢的社会主义新型民族关系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查促进各民族共同繁荣。
②③：材料中，京蒙协作发展有助于推动区域协调发展，共享发展成；有利于增进民族团结，促进各民族
共同繁荣，故②③说法正确；
①：各民族之间的风俗习惯应予以尊重，故①说法错误；
④：社会主义新型的民族关系是平等团结互助和谐，故④说法错误；
故本题选C。
14. 习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上说：中国永远不称霸、不扩张，
坚决反对霸权主义和强权政治。我们决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不会允许任何人任何
势力侵犯和分裂祖国的神圣领土。这表明（ ）
A. 反对霸权主义和强权政治是当今时代的主题
B. 国家安全是社会主义民主政治的本质持征
C. 我国坚持总体国家安全观，.以国家主权为宗旨
D. 国家利益关系到民族生存、国家兴亡必须维护
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查国家利益的相关知识。
D：题干中，我们决不会坐视国家主权、安全、发展利益受损，决不会允许任何人任何势力侵犯和分裂祖
国的神圣领土，这说明国家利益关系到民族生存、国家兴亡必须维护，故D符合题意；
A：和平与发展是当今时代的主题，故A说法错误；
B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质持征，故B说法错误；
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C：我国坚持以人民安全为宗旨，故C说法错误；
故本题选D。
15. 近年来，在中央和地方财政重点支持下，我国“专精特新”企业获得快速发展。有的企业自主研发的
操作系统，助力神舟飞船成功发射；有的企业攻克汽车尾气排放治理难题，获得客户青睐；有的企业打破
国外技术垄断，填补国内空白……这体现了促进发展就要( )
①把提升发展质量放在首位
②积极寻求新的经济增长点
③积极参与全球规则的制定
④与世界各国分享发展机遇
A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①②
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查积极谋求自身发展。
①②：题文内容说明促进发展，要把提升发展质量放在首位，中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先
进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位；促进发展，要积极寻求新
的经济增长点，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能，①②
说法正确；
③④：也是中国促进发展的做法，但在题干中未涉及，③④说法与题不符；
故本题选D。
第二部分非选择题（共40分）
16. 表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“表达”的讨论。
请结合材料和所学，谈一谈应该如何更好地表达。
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【答案】表达可以有独到的见解，但不是一味地追求独特；指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人
的感受，让别人更容易接受。
情绪不能随心所欲地表达，要学会以恰当的方式表达出来；我们要学会调节情绪，让情绪表达更洽当。
在网络上的表达要遵守法律和道德，每个人都应该对自己的网络言论负资，不制造和传播谣言、不泄露他
人隐私、不恶意攻击他人。
【解析】
【分析】考点考查：学会独立思考、批判精神、理性参与网络生活、情绪的表达。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：道德修养。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：关注自己的表达，也会直接指出别人的问题→表达可以有独到的见解，但不是一味地追求独特；
指出别人问题时不仅要有勇气，还要考虑他人的感受；
关键词②：随心所欲向父母表达自己的情绪→学会以恰当的方式表达情绪；
关键词③：网络上要遵守一定 的规则→理性参与网络生活。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。
中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。”
爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。”
邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。”
法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。”
文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。”
……
请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。
【答案】①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活
中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。
②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
③社会规则规定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则
是人们享有自由的保障。
④遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
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【解析】
【分析】背景材料：人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释
考点考查：规则
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：规则意识
【详解】第一步：审设问。本题考查对规则的理解，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。
第二步：审材料。有效信息：对长翠尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐→体现
出社会规则的重要性；
希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，更需要通过自觉遵守来实现→体现出自觉遵守规则；
法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。→体现出自由与规则的关系。
第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则的分类+ 社会规则的重要性+社会规则与自由的关系+如
何遵守规则。
18. 某班开展丰富的时事学习活动，以下是几组同学的分享。
第一组：在时事播报环节，分享了十四届全国人大一次会议议程和各项议程的完成情况，此提问
（1）回答问题,填写表格
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议程及完成情况 人大职权
审议并通过国务院机构改革方案 决定权
审议政府工作报告、审议“两高”工作报告 ①____
审议并通过了修改后的《中华人民共和国立法法》 ②____
选举和决定任命国家机构组成人员 ③____
第二组：在时事播讲环节，分享了宪法相关内容
宪法的“力度”
宪法的“温度”
2023年，我国修改立法法、行政复议
宪法是―张写着人民权利的纸。宪法
法等，制定青藏高原生态保护法、对外关
带给我们每个人的，是一生的守护。从呱
系法等，不断加强重点领域、涉外领域立
呱坠地起，到受教育，从工作到结婚到生
法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功
子，从退休到养老，无时无刻不受到宪
能，每一个立法环节都把好宪法关。十四
法"的护佑。宪法规定：中华人民共和国公
届全国人大宪法法律委全体会议审议法律
民有受教育的权利和义务，退休人员的生
案，增加听取关于合宪性涉宪性问题研究
活受到国家和社会的保障等。总而言之，
意见环节，依法对审议的法律草案进行合
写着人民权利的“纸”越来越厚实，咱们每
宪性审查，努力使每一项立法都符合宪法
个人就会越来越踏实。
精神。
（2）运用所学知识，谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解。
第三组：在时事播讲环节，学以致用，分析身边事
赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自
身权利受到侵犯为由，要求拆除。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，
王大伯多次将垃圾丢在对门，以示抗议。
（3）假设你是社区调解员，运用所学，分别对赵大爷和王大伯进行劝解。
【答案】（1） ①. ①监肾权 ②. ②立法权 ③. ③任免权
（2）宪法是国家的根本法/在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力/宪法是其他法律
的立法基础和立法依据/宪法是国家法制统一的基础。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪
法的保护/公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价
值/宪法尊重保障人权/宪法是公民权利的保障书/宪法的核心价值追求。我们要学习认同和践行宪法/维护宪
法权成/增强宪法意识
（3）赵大爷，您好！公民行使权利是有界限的，公民行使权利不得损害其他公民合法权益。/增强权利意
识、依法行使权利；增强义务观念、自觉因行义务/权利义务相统一/您家的摄像头拍摄到了对门王大伯家
的客厅，已侵犯了他的权利，所以建议您调整摄像头的方向或者拆除。王大伯，您好！公民权利受到侵害
时，要依照法定程序维护权利/您可以通过和解、调解或诉讼等方式来解决/正确的途径和方式。将垃圾扔
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在他人门口，只会恶化邻里关系，不利于解决问题。
【解析】
【分析】考点考查：人大的职权、宪法的地位、增强宪法意识、依法行使权利。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同、法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 。
本题的设问主体为国家，需要运用人大的职权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：审议政府工作报告、审议“两高”工作报告→监督权；
关键词②：审议并通过了修改后的《中华人民共和国立法法》→立法权；
关键词③：选举和决定任命国家机构组成人员→任免权。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位、增强宪法意识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，依法对审议的法律草案进行合宪性审查→宪法是国家
的根本法/在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
关键词②：宪法带给我们每个人的是一生的守护→宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法
的保护，增强宪法意识。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关→公民行使权利是有界限的，公民行使
权利不得损害其他公民合法权益。
关键词②：王大伯多次将垃圾丢在对门，以示抗议→公民权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 在北京召开的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，达成6大类283项务实成果，成为推动“一带
一路“建设从“大写意”迈向“工笔画”的里程碑。与会嘉宾给予热烈反响。“塔吉克斯坦总统：“共建'一带一
路'，让参与国发挥自己的经验，利用独特优势，造福了各国人民。今后我们要共同努力，在'一带一路·框
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架下深化国家间的信任关系，实现各国共同发展和繁荣
尼泊尔总统：“就像一个花园，要自然、好看的话，就需要把不同大小、颜色的花朵种植在一起。各
国共建'一带一路'就好似在开垦人类的美丽花园”
智利总统：“在一些国家质疑全球化、多边主义甚至开始采取一些贸易保护主义政策的背景下，共建
“一带一路’恰恰给我们提供了一个促进开放合作、推进自由贸易的好平台。”
（1）请你作为中方代表，写一段有总结作用的结束语。
【文化交流】
“一带一路”青年创意与遗产论坛邀请“一带一路”沿线国家的青年，就世界的今天与未来、文化的融合
与交流、青年的担当与责任等话题进行深入的交流探讨。以下摘录两位青年发表的看法：
埃塞俄比亚青年：
我们的国家有着悠久的历史，经济飞速发展。我们为自己的文化遗产而骄傲，并且对留给下一代的未
来满怀信心。作为青年的我们，不仅要意识到遗产的重要性，也要明白自己有责任为下一代留下遗产。从
许多方面来看，我们的生活是我们的先人塑造的。
毛里求斯青年：
作为一个岛民，我面临两个选择：要么背向海洋，相信我所生活的岛屿就是全世界；要么张开双臂拥
抱世界，同时保有作为岛民的自豪感。我的选择是后者，因为我相信，文化互通能让我们的世界变得更加
美好。一带一路青年创意与遗产论坛让我有机会了解中国，了解到如何能够既融入现代生活，又传承百年
之久的历史传统、习俗和技艺。
（2）请以中国青年的身份，选择至少一个话题围绕“文化“发表看法。
【答案】（1）树立全球观念/具有为世界和平与发展作贡献的意识和愿望/构建人类命运共同体….
（2）如世界的今天与未来、文化的融合与交流、青年的担当与责任。
对中华文化传统的理解：文化自信、民族自豪感：弘扬中华优秀传统文化：源远流长博大梢深；创造性转
化创新性创新性发展；
对世界文化的态度：尊重文化多样性；促进文化交流互鉴；学习优秀外来文化；文化多样性的意义。
【解析】
【分析】考点考查：构建人类命运共同体、中华文化、文化多样性。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
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关键词：第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，达成6大类283项务实成果，成为推动“一带一路“建
设从“大写意”迈向“工笔画”的里程碑。与会嘉宾给予热烈反响→树立全球观念/具有为世界和平与发
展作贡献的意识和愿望/构建人类命运共同体等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查围绕“文化“发表看法，为开放试题，言之有理即可。
20. 材料一 中国共产党以“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”的历史自觉，不断交出无
愧于历史和人民的答卷。作为阅卷人的我们有理由坚信，在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产
党和中国人民，必将在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光！
（1）新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光的制胜密码是什么?
材料二 新中国成立一百年时，我国将全面建成社会主义现代化强国。中华民族伟大复兴的中国梦终
将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在未来的征程中，我们还会遇到新的挑战、新的机遇。
①无人机操控师、创客指导师等随着社会的发展，一批批新职业加速产生…
②生物科技、空间技术、人工智能等产业方兴未艾，我国科技创新之路任重道远…
（2）结合所学知识，从上述挑战和机遇中任选其一，谈谈你应该如何应对。
【答案】（1）坚持中国共产党的领导：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（中国特色社会主义
道路、制度、理论、文化）：弘扬中国精神：坚持中国道路：凝聚中国力量；社会主义制度优越性：新发
展理念等
（2）如选择①：主要是考查如何面对职业选择。进行职业选择，要考虑自己兴趣爱好，明白自己想做什
么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么.当经
验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会
发展的需要等角度作答。如选择②：主要考查如何成为创新型人才。弘扬创新精神；敢于质疑，勇于向传
统和权威挑战，培养批判精神；认真股行受教育的义务、好好学习，学习科学文化知识;敢于创新、善于创
新，积极参与创新实践，提升创新能力；发扬艰苦奋斗的精神、实干精神；个人梦和中因梦相结合等角度
作答。
【解析】
【分析】考点考查：我国发展取得成就的原因、正确面对职业选择、弘扬创新精神。
能力考查：运用知识分析问题。
核心素养：政治认同、道德修养。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题 的设问主体为国家，需要运用我国发展取得成就的原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
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第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国共产党以“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”的历史自觉，不断交出无愧于历
史和人民的答卷→我国发展取得成就的原因。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用正确面对职业选择、弘扬创新精神的有关知识，从分析类习题的角度进
行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：无人机操控师、创客指导师等随着社会的发展，一批批新职业加速产生→正确面对职业选择。
关键词②：生物科技、空间技术、人工智能等产业方兴未艾，我国科技创新之路任重道远→弘扬创新精神。
第三步：整合信息，组织答案。
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