文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市延庆区 2023-2024 学年七年级上学期期末道德与法治试题
考生须知：
1.本次考试为开卷考试，只允许带统编教材七年级上册《道德与法治》和书写工具，不允许
夹带或粘贴其他参考资料和电子产品。
2.试卷满分70分，考试时间70分钟。试卷由两部分组成，选择题共24分，非选择题共46分。
试卷共7页，共17道小题。
3.请在试卷和答题纸（卡）上准确填写信息，答案一律填涂或书写在答题纸（卡）上，在试
卷中作答无效。
第一部分 选择题
本部分共12题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求
的一项。
1. 为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推
进中华民族伟大复兴的磅礴力量，第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议于2023年10月24日
通过了《________》，于2024年1月1日起施行。（ ）
A. 未成年人网络保护条例 B. 中华人民共和国行政复议法
C. 中华人民共和国爱国主义教育法 D. 中华人民共和国体育法
【答案】C
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，首次向世界宣示“中国梦”，此后他多次提到
“中国梦归根到底是人民的梦”“中国梦汇聚了中国人民对美好生活向往的最大公约数”。据此分析，中
国梦的内涵是（ ）
①实现国家富强、民族振兴、人民幸福 ②实现中华民族伟大复兴
③走中国道理，坚定文化自信 ④弘扬民族精神，凝聚中国力量
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查中国梦的内涵。
①②：据所学知识可知，中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴，故
①②符合题意；
③④：走中国道理，坚定文化自信，弘扬民族精神，凝聚中国力量是实现中国梦的途径，不属于内涵，故
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
③④不符合题意；
故本题选A。
3. 在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法。
同学甲 同学乙
好朋友说我太内向了，有 我的同桌学习有韧劲、能吃苦，
什么事都喜欢闷在心里。 与她相比，我有点懒，遇到不会
我反思了自己，还真是这 做的题就想放弃，我要向她学
样。 习。
以上同学认识自己的方法是（ ）
①通过生理状况来认识自己 ②在群体关系中认识自己
③通过自我观察与分析认识自己 ④通过他人评价认识自己
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查认识自己的途径。
③④：同学对自己的认识属于通过他人评价认识自己；“我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有
点懒”，体现出通过自我观察与分析认识自己，③④说法正确；
①：内向属于从性格特征方面认识自己，①错误；
②：说法在题干中没有体现，②与题意不符；
故本题选D。
4. 最近我发现好朋友小华情绪低落，少言寡语。我主动关心她，她也不愿意说。我很疑惑，不知道该怎么
办。下列给我的建议合理的是（ ）
①多关心，直到她主动开口为止 ②要适度，给朋友留有充分的空间
③要远离，正确对待交友伤害 ④讲分寸，要把握好彼此的界限
.
A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
②④：根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼
此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要
替朋友做决定。据此，②④说法正确；
①③：是不尊重朋友的做法，不利于呵护友谊，故①③错误；
故本题选D。
5. 对下列情境的微点评正确的是（ ）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
序
情境 微点评
号
三位好友，他们相互学习共同提升，
竞争并不必然伤
① 同时考上了北京大学，友谊更加深厚
害友谊
了
小学时的朋友分开了。在这个新的、 友谊是一种亲密
②
陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 关系
朋友正在做的事情，我们会关注；朋 友谊是一种心灵
③
友觉得有趣的事情，我们也会去尝试 的相遇
每当遇到不开心的事情，好朋友就会 友谊可以带来快
④
给我讲笑话帮我化解烦恼 乐
.
A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对友谊的认识。
①④：三位好友，他们相互学习共同提升，同时考上了北京大学，友谊更加深厚了；这说明竞争并不必然
伤害友谊。每当遇到不开心的事情，好朋友就会给我讲笑话帮我化解烦恼；这说明友谊可以带来快乐。
①④符合题意；
②：小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？这说明友谊不是一成不变的，
②说法错误；
③：朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们也会去尝试；这说明朋友对我们的影响，
③说法错误；
故本题选C。
6. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列属于益友的是（ ）
①考试过程中，朋友趁老师不注意把答案传给了小明
②小奕随手乱丢垃圾，朋友一边批评他一边替他捡起来
③小庆读书多博学多才，是同学们心中的百科全书
④小明答应朋友的事做不到，经常失言
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查友谊必须坚守原则。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
②：小奕随手乱丢垃圾，朋友一边批评他一边替他捡起来，有利于帮助小奕改正错误，属于益友，故②符
合题意；
③：小庆读书多博学多才，是我们学习的榜样，属于益友，故③符合题意；
①：朋友帮助小明作弊，违反学校纪律，不利于小明的成长，不属于益友，故①不符合题意；
④：小明答应朋友的事做不到，经常失言，是不诚信的表现，不属于益友，故④不符合题意；
故本题选C。
7. 下列名言与其蕴含道理对应的是（ ）
序号 名言 蕴含的道理
① 千里之行，始于足下 珍视当下，从点滴做起
只要有伟大的志向就一定能
② 功崇惟志，业广惟勤
建立伟大的功业
独学而无友，则孤陋 只有学友之间的交流切磋，
③
而寡闻 学习才能有收获
天行健，君子以自强 培养面对困难的勇气和坚强
④
不息 的意志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查珍惜中学时代、增强生命的韧性等知识。
①：“千里之行，始于足下”，启示我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，故①说法正确；
②：功崇惟志，业广惟勤，意思是，取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤
不懈地工作。一定说法绝对，故②说法错误；
③：“独学而无友，则孤陋而寡闻"的意思是如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见
闻不广，强调要学会合作学习，加上只有、才能说法绝对，故③说法错误；
④：天行健，君子以自强不息，意思是，培养面对困难的勇气和坚强的意志，故④说法正确；
故本题选B。
8. 在我心情不好又没有可倾诉的朋友时，我在网络上遇到了网友，他耐心听我说，安慰我，让我感觉心情
一下子好了很多。尽管聊得很开心，但是当网友询问我家庭地址时，我选择了回避。结合我的经历，下列
对网上交友认识正确的是（ ）
①超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道
②具有虚拟、平等、自主的特点，有很多不确定因素
③人与人之间要坦诚相待，网友之间也应该相互信任
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
④要学会理性辨别，慎重对待，拒绝网络交友
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查网络交往。
①②：“当网友询问我家庭地址时，我选择了回避”体现出“我”有自我保护意识。网络交往具有虚拟、
平等、自主的特点，有很多不确定因素；网络超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道，①②说法正
确；
③：网络交往要提高警惕，③错误；
④：慎重结交网友，但不是拒绝网络交友，④错误；
故本题选A。
9. 同学们围绕“我喜欢的老师”这个话题，发表了自己的观点。
甲 乙 丙
我喜欢语文老师，因 我喜欢道德与法治老 我喜欢数学老师，因
为她真实坦诚，从不 师，因为她见解独 为她幽默开朗，风趣
掩饰或否认自己所犯 到，能够理论联系实 且富有激情，但又不
的错误，这让我很钦 际分析问题，让我信 失严谨认真，让我信
佩。 服。 赖。
下列与不同风格的老师相处，正确的做法是（ ）
①根据自己的个人喜好，有选择地与教师交往
②承认老师之间的差异，学习老师的优点
③对于不喜欢的老师，可以借助网络自学
④尊重老师的不同，尊重老师的劳动
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查接纳风格不同的老师、尊重老师。
②④：我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同，学习老师的优点，每个老师都有值得我们学习的地
方，尊重老师的不同，尊重老师的劳动，无论什么风格的老师都应该受到尊重，故②④说法正确；
①：我们要接纳、尊重风格不同的老师，“根据自己的喜好选择老师”既是不尊重老师的表现也不利于自
身成绩的提高，故①说法错误；
③：我们要接纳、尊重风格不同的老师，“网络自学”无法取代老师的引领和指导，故③说法错误；
故本题选D。
10. 他四岁那年，母亲因父亲去世而患病，失去了生活自理能力。为了照顾母亲，他从初中到大学，一直
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
把母亲带在身边。他说：“虽然母亲不能养育我、照顾我，但只要有她在，我就有家。”他的言行
（ ）
①表明孝敬父母就要听父母的话 ②说明孝敬父母要做到时刻不离开父母
③是履行公民的法定义务 ④是弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题可查孝敬父母。
③④：分析题文，为了照顾母亲，他从初中到大学，一直把母亲带在身边，这说明他是履行公民的法定义
务；是弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德；故③④符合题意；
①：孝敬父母不一定就要听父母的话，我们可以听取父母合理的意见和建议，故①错误；
②：这并不符合实际；故②错误；
故本题选D。
11. 阅读下列故事，体会故事的意思表达。
墨子责备耕柱子。耕柱子说：“我难道不比别人强一点吗？”
墨子说：“我将要去太行，用马或者羊驾车，你将要哪一种驱
车啊？”耕柱子说：“将用马驱车。”墨子说：“为什么要用
马驱车呢？”耕柱子说：“马足以承担责任。”墨子说：“我
也认为你足以承担责任。”
故事启示我们（ ）
①要理解老师的良苦用心 ②要把注意力放在老师批评的内容和用意上
③面对老师的批评可以解释 ④学生要承担起自己的责任
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查师生交往。
①②：分析题文，墨子对耕柱子的生气、批评，意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他或者我们反省自己，
弥补不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故
①②符合题意；
③④：这不符合题干的主旨；故③④不符合题意；
故本题选A。
12. 阅读下图，三幅图共同反映了（ ）
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
爸爸妈妈外出工作
这次没考好，我请妈妈帮我分 上学迟到被老师
很久了，我想他
析分析原因。 批评了。
们！
A. 遭遇相同的挫折，不同的人情绪感受和行为反应不同
B. 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
C. 同一个人在不同时期，对于挫折会有不同的感受和行为反应
D. 不同的人在不同时期，对于相同的挫折感受和行为反应不同
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查正确认识挫折。
B：题文中的人物在成长的过程中遭遇了不同的挫折，并产生了相应的挫折反应，这说明面对不同的挫折，
不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，故B正确；
ACD：在题文中未涉及，故ACD不符合题意；
故本题选B。
第二部分 非选择题
13. 周末，学校组织同学们到社区参加实践活动。同学们有的擦拭橱窗，有的做桶前值守志愿者，有
的给居民宣讲垃圾分类知识……实践归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
结合材料，运用所学，谈谈你对社会实践活动的认识。
【答案】社会实践活动也是学习。上述同学在社会实践活动中学到了知识、培养了能力，学习了如何做人。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所做、所想等都是学习。社会实践活动是重要的学习经历，我们
可以在实践中认识世界、关爱他人、遵守规则；可以在探究、发现、体验和感悟中学习知识，磨砺意志，
培养品德。生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随我们的成长，学习没有终点。
【解析】
【分析】考点考查：正确认识学习。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学到了很多垃圾分类 的知识→可链接社会实践活动也是学习；学到了知识、培养了能力，学习
了如何做人；社会实践活动是重要的学习经历，我们可以在实践中认识世界、关爱他人、遵守规则；生活
中的点点滴滴都是学习，学习伴随我们的成长。
关键词②：擦橱窗不怕累→可链接我们所看、所听、所做、所想等都是学习；可以在探究、发现、体验和
感悟中学习知识，磨砺意志，培养品德。
关键词③：80多岁还坚持垃圾分类→可链接学习没有终点。
【点睛】第三步：整合信息，组织答案。
14. 七年级(2)班的小明经常帮助同学，讲话风趣幽默。但他是这样评价自己的：个子不高，有点胖；
不爱运动，体育考试不达标；不爱听讲，学习成绩一般。小明认为自己虽然很努力，但是与理想中的目标
相差太远，他感觉很郁闷。
小明在认识自己方面存在哪些问题？请你针对小明的问题提出合理化建议。
存在的问题 给小明的建议
问题一： 建议一：
问题二： 建议二：
【答案】
存在的问题 给小明的建议
片面认识自己，只看到自己的 要客观、全面、清晰地认识自己。既看到缺点，
缺点，看不到自己的优点。 也要看到优点。
学会欣赏和接纳自己，既要接纳自己的优点，也
不能全面接纳自己。
要接纳自己的不完美，接纳自己的独特。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
【解析】
【分析】考点考查：正确认识自己、积极接纳自我、欣赏自己。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己、积极接纳自我、欣赏自己的有关知识，从体现类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：不爱运动，体育考试不达标；不爱听讲，学习成绩一般→可链接片面认识自己，只看到自己的
缺点，看不到自己的优点。
关键词②：认为自己虽然很努力，但是与理想中的目标相差太远，他感觉很郁闷→可链接不能全面接纳自
己。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己、积极接纳自我、欣赏自己的有关知识，从做法类习题
的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：不爱运动，体育考试不达标；不爱听讲，学习成绩一般→可链接客观、全面、清晰地认识自己。
既看到缺点，也要看到优点。
关键词②：认为自己虽然很努力，但是与理想中的目标相差太远，他感觉很郁闷→可链接学会欣赏和接纳
自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，接纳自己的独特。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急的满头大汗，就把自己的分了一半给他，
他向我表示感谢。虽然画画时少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一
天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：
“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
（1）你如何看待李鸣的行为？
（2）帮助朋友，是否意味着自己一定会受到损失？
【答案】（1）李鸣的做法不妥当。友谊是一种亲密关系，是平等的、双向的。每个人都希望在友谊中得
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
到理解、支持、肯定和关心。呵护友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，用行动表达关心和支持。
李鸣面对好友的求教，不像朋友帮助他一样去帮助对方，而是不耐烦地拒绝，会给朋友带来挫败感，不利
于友谊的发展。
（2）不是。因为真正的友谊是双赢的。朋友之间相互帮助，可能会付出时间、精力，甚至是物质上的损
失；但是可以彼此变得更有爱心，传递温暖，加深友谊，获得精神上的认可，体验积极的情感。
【解析】
【分析】考点考查：友谊的特质，呵护友谊。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质，呵护友谊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他；一道数学题
难倒了我，我向他求教，他却不耐烦→可链接友谊的特质，呵护友谊需要用心去关怀对方。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用呵护友谊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我就把自己的分了一半给他，虽然画画时少了一些颜料很不方
便，但我还是很高兴→可链接帮助朋友，并不意味着自己会受到损失，真正的友谊是双赢的，可以彼此变
得更有爱心，传递温暖，加深友谊，获得精神上的认可，体验积极的情感。
第三步：整合信息，组织答案。
16. 情境一 周五晚上，七年级的欢欢和同学约好一起去看电影，欢欢答应妈妈晚上九点之前一定回
家。电影结束了，两个人还想到广场再转转，已经10点了还没到家。妈妈不停地给欢欢打电话，欢欢抱怨：
“真烦人，我又不是小孩子了。”
情境二 老师上课板书的时候写错一个字，同学们都在认真听讲，谁也没有发现。小青突然大声说，
“老师，您写错字啦！”老师尴尬地看了小青一眼。
请你结合材料，运用所学知识，完成学习任务单。
情境 原因分析 解决建议
情境一
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
情境二
【答案】
原因分析 解决建议
欢欢认为自己长大了，
建议欢欢试着去接纳妈妈对自己外出的要求，理解妈
开始审视、质疑、挑战
妈行为中蕴含的爱。答应妈妈的事情要做到，增强妈
妈妈的权威，希望妈妈
妈对自己的信任；做不到、或者做错了要主动和妈妈
把自己当成人看，不要
沟通，要用爱和智慧化解与妈妈之间的矛盾。
过多干涉。
建议小青面对老师写错字的情况：真诚、恰当地向老
小青指出老师错别字的 师表达自己的观点和见解，既是对老师积极地反馈，
方式不礼貌，对老师不 也是师生共同学习的新资源。和老师彼此尊重，用不
够尊重 伤害老师尊严的方式指出错误，在言谈举止中尊重和
理解老师。
【解析】
【分析】考点考查：化解亲子矛盾、礼貌待师
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【详解】小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用化解亲子矛盾的知识，从原因及建议类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：欢欢和妈妈说好与同学看电影晚上九点之前一定回家，但是没有履行诺言，妈妈给她打电话，欢
欢还抱怨妈妈→这是因为亲子矛盾的产生，具体的建议，从化解亲矛盾的角度进行回答；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用与老师相处的知识，从原因及建议类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：小青在课堂上当场指出老师的错误，令老师尴尬→可链接这是对老师的不尊重，具体的建议从与
老师彼此尊重、委婉地指出老师的过错、用不伤害老师尊严的方式指出错误、在言谈举止中尊重和理解老
师等方面进行回答；
第三步：整合信息，组织答案。
17. 如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
——节选自《雷锋日记》
丽江华坪女高校长张桂梅，12年来，为了让大山里的女孩有书读，拖着病重的身体，每天天不亮就起
床，一直忙到深夜；吃的是白粥，穿的是磨破的衣服，却帮助1800余名贫困女孩上了大学。她说：“学生
们毕业后能为社会做贡献，我觉得值了。”
（1）有人说“向雷锋那样，在点点滴滴中实现自我价值，活着才有意义。”也有人说：“向张桂梅老师
那样，当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心甚至金钱、健康，这样的人生是值得的”；你赞同哪种观
点？说说你的理由。
（2）生命是宝贵的。守护生命，才能体验世间的美好，养护精神，才能让生命更加充盈。为了提高同学
们珍爱生命的意识，请你以“珍爱生命”为主题写一篇简短的倡议书。
同学们
今天我们是祖国的花朵，明天我们是有理想、有本领、有担当的时代
新人，这是时代赋予我们的光荣使命。为了增强我们珍爱⽣命的意识，让
我们每个人的生命都绽放精彩，我们向全体同学提出如下倡议：______。
【答案】17. 都赞同。雷锋的一生，看似平凡，但是他用自身的品德、才智和劳动，对他人、社会贡献了
自己的力量，书写了自己生命的价值，这样的一生，是平凡的，也是伟大的，是有价值的一生。张桂梅老
师拖着病重的身体，一心想着帮助大山里的贫困女生上大学，宁愿自己吃苦受累穿破衣服，也要帮助别人；
张老师付出的是自己的爱心，承担的是对他人和社会的责任；张老师不仅照亮了自己的生命，也温暖了他
人，照亮了他人的生命。这样的人生也是有价值的。
18. 爱护身体；养护精神。
【解析】
【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、生命 的意义和价值、做负责任的人、服务社会的意义
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【小问1详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点①：向雷锋那样，在点点滴滴中实现自我价值，活着才有意义。
观点②：向张桂梅老师那样，当别人需要帮助的时候，付出自己的爱心甚至金钱、健康，这样的人生是值
得的。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：正确
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
论据①：在平凡中创造伟大。
论据②：服务社会体现人生价值。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确
论据①：作负责任的人，勇担社会责任。
论据②：服务社会体现人生价值。
第四步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查以“珍爱生命”为主题写一篇简短的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
