文档内容
微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市延庆区 2023-2024 学年八年级上学期期末
道德与法治试题
考生须知
1.本试卷共8页，共两部分，共19题，满分70分。考试时间70分钟。
2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. 2023年是____提出10周年。10年来，中国同各方合作伙伴一道，弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、
互利共赢的丝路精神，共同为全球互联互通贡献力量，为国际经济合作搭建平台，为世界经济增长增添动
力。（ ）
A. 全球文明倡议 B. “以竹代塑”倡议
C. 全球安全倡议 D. 共建“一带一路”倡议
【答案】D
【解析】
【详解】时事题，解析略。
2. 从家庭联产承包责任制到乡村振兴战略，从经济体制改革到全面深化改革，从兴办经济特区到加快推进
自由贸易试验区……改革开放45年来，我们大胆地试、勇敢地改，发展为世界第二大经济体，全面建成小
康社会。这启示我们（ ）
①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
②全面建成社会主义现代化国家的首要任务是改革开放
③坚持改革开放是我们的强国之路，要将改革开放进行到底
④过去的发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查改革开放。
①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①不符合题意；
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②：全面建成社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展，故②说法错误；
③④：依据教材知识，改革开放45年来，我国取得的巨大成就，启示我们坚持改革开放是我们的强国之路，
要将改革开放进行到底；过去的发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放，故③④符合题意；
故本题选D。
3. 近年来，在党的强农惠农富农政策支持下，我国农村基础设施持续改善提升；出村路连上主干道，泥巴
路变成柏油路，在村口就能坐公交；建基站，开通5G信号，直播卖农货，小山村连上大世界……农村基
础设施持续改善提升（ ）
①说明我国社会主要矛盾已经彻底解决
②打造了共建共治共享的社会治理格局
③有利于发展成果更多更公平惠及全体人民
④体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查共同富裕。
①：我国社会主要矛盾还没有解决，故①说法错误；
②：我国致力于打造共建共治共享的社会治理格局，故②说法错误；
③④：依据教材知识，农村基础设施持续改善提升，有利于发展成果更多更公平惠及全体人民；体现党和
政府坚持以人民为中心的发展思想，故③④符合题意；
故本题选D。
4. 2023年中国国际服务贸易交易会上，我国创新产品纷纷亮相：新型面料让冬装既轻薄又保吸；沉没式
培训系统“教”出更多合格驾驶员；“增强眼镜”将声音信息转化成文字，帮助听障人群解决听不清、听
不见的问题……这说明（ ）
①创新改变生活，让生活更加便捷舒适
②要进行制度创新，创造有利于创新的法治环境
③生活处处有创新，创新渗透在生活的方方面面
④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查创新改变生活。
①③：材料中，在中国国际服务贸易交易会上，我国创新产品纷纷亮相，这体现了生活处处有创新，创新
渗透在生活的方方面面；创新改变生活，让生活更加便捷舒适，①③说法正确；
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②：材料与制度创新无关，故②不符合题意；
④：在材料中没有体现出来，故④不符合题意；
故本题选B。
5. 同学们围绕“共享发展”话题展开讨论，其中观点正确的有（ ）
①甲：共享发展要求劳动成果平均分配
②乙：共享发展是所有人同等享有发展成果
③丙：“人心齐，泰山移”，人人共享需要人人共建
④丁：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查共同富裕。
①：共享发展要求共享发展成果，而不是劳动成果平均分配，①说法错误；
②：共享成果是所有人共享发展成果，而不是同等享有发展成果，②说法错误；
③④：依据教材知识可知，共享发展理念需要人人共建，落实共享发展理念、实现共同富裕是一个先富带
后富、逐步实现的一个长期过程，共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果，③④说法正确；
故本题选D。
6. 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。
上述材料体现了政府（ ）
①要全面推行政务公开②管理人们的社会生活
③为人们提供公共服务④要接受人民群众监督
.
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查政府的作用。
①④：全面推行政务公开、接受人民群众监督，都不是政府的作用，故①④不符合题意；
②③：依据教材知识，题文中政府维护社会治安、保障百姓住房、救助流浪乞讨人员、保障义务教育等，
都体现了政府管理人们的社会生活，为人们提供公共服务，故②③说法正确；
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故本题选C。
7. 某校开展“中学生近看民主”活动：学生们跟着人大代表，倾听老年居民的真实呼声，做客政协委员会
客厅，感受委员会客厅如何开门迎客、画出最大同心圆。参与这些活动有利于青少年（ ）
①充分表达诉求，行使民主权利
②增强民主意识，提升现代公民素养
③了解行政机关工作，推动法治政府建设
④感受社会主义民主政治，增强制度自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查增强民主意识。
①：题文中学校开展的“中学生近看民主”活动，有利于增强青少年的民主意识，但不能充分表达诉求，
行使民主权利，①说法错误；
②④：青少年参加学校开展的“中学生近看民主”活动，跟着人大代表，倾听老年居民的真实呼声，做客
政协委员会客厅，感受委员会客厅如何开门迎客、画出最大同心圆，有利于青少年感受社会主义民主政治，
增强制度自信；有利于增强民主意识，提升现代公民素养，推进民主建设，②④说法正确；
③：题文中没有体现法治建设，③说法与题不符；
故本题选C。
8. 时光荏苒，“村民说事”迎来升级版，说事内容从一些纠纷琐事，到更多集中在改善村庄环境，发展村
集体经济，参加说事的人，从村民和村干部，扩大到人大代表、政协委员、老党员干部、乡镇街道和职能
部门负责人，对此理解正确的是（ ）
①人民能够直接参与管理国家事务
②“村民说事“是全过程人民民主的生动实践
③社会听证制度是公民参与民主决策的有力保障
④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查社会主义民主。
②④：材料通过村民说事制度的实施，说明了“村民说事“是全过程人民民主的生动实践；有事好商量，
众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛，故②④说法正确；
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①：人民不直接参与管理国家事务，故①说法错误；
③：材料没有体现出社会听证制度的内容，故③不符合题意；
故本题选D。
9. 对下列古语理解正确的有（ ）
序
古语 理解
号
品德高尚的人需要具备勤劳勇敢的奋进品
① 德不孤，必有邻
格
法律与道德相辅相成，法治与德治相得益
② 法安天下，德润人心
彰
③ 人而无信，不知其可也 诚信很重要，它是代代相传的传统美德
法今者，民之命也，为治 民主是法治的基础，法治是民主的保障本
④
之 也
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查德治和法治的关系、诚信、法治的重要性等。
①：意思是有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴，故①说法错误；
②：意思是法律可以稳定天下的事物,道德可以滋养人的内心。表明法律和道德相辅相成，德治和法治相得
益彰，故②说法正确；
③：意思为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），表明很重要，它是中华民族的传统美
德，故③说法正确；
④：意思是，法律条例，是人民生活的根本，是治理国家的根本。他其实是在强调法治对于国家的重要性。
故④说法错误；
故本题选C。
10. “一对夫妻可以生育三个子女”政策实施以来，各地各部门陆续出台一系列配套支持措施：向二孩及
三孩家庭发放育儿补助、扩大生育保险范围、享30天假期奖励……这一政策及其配套支持措施有利于（
）
①推动实现适度生育水平②促进经济发展和社会进步
③进一步适应人口快速增长这一变化④彻底解决出生人口性别比偏高问题
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
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【解析】
【详解】本题考查人口问题。
①②：依据教材知识，三孩政策及其配套支持措施，有利于推动实现适度生育水平，促进经济发展和社会
进步，故①②符合题意；
③：我国人口增速趋缓，故③说法错误；
④：彻底解决，观点绝对化，故④说法错误；
故本题选A。
11. 新疆探索“海鲜陆养”模式，即在盐碱地营造类似于海洋的生态环境，人工养殖沟产品。这一模式将
盐碱地变废为宝，探索出了一条因地制宜的发思之路。为上述材料拟定标题，最恰当的是（ ）
A. 海鲜陆养获成功，制度创新促就业 B. 盐碱养殖海产品，成功经验要照搬
C. 因地制宜谋求发展，资源短缺已成历史 D. 破解盐碱治理难题，促进资源更好利用
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查绿色发展。
A：制度创造在题文中没有体现，故A不符合题意；
B：不能照抄照搬他人成功的经验，要因地制宜，故B说法错误；
C：我国资源短缺现状依然存在，故C说法错误；
D：依据教材知识，新疆破解“海鲜陆养”模式，有利于破解盐碱治理难题，促进资源更好利用，故D符
合题意；
故本题选D。
12. 产业援疆，夯实发展根基；文化润班，温暖万家心田；教育援疆，打造教育高地；医疗援疆，呵护一
方健康。多年来，19个援疆省市及中央各有关单位坚持全面援服、精准援疆、长期援服，将民族团结的同
心圆越画越大。这反映了（ ）
①党和国家大力支持民族地区经济社会的发展
②我国各民族形成了“交错居住”的分布格局
③我国各族人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗
④民族区域自治制度保障了少数民族合法权益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查民族问题。
①③：依据教材知识，多年来，19个援疆省市及中央各有关单位坚持全面援服、精准援疆、长期援服等，
表明党和国家大力支持民族地区经济社会的发展，我国各族人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗，故①③
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符合题意；
②：我国各民族的分布特点在题文中没有体现，故②不符合题意；
④：民族区域自治制度在题文中没有体现，故④不符合题意；
故本题选A。
13. 有这样一家理发店，每月的第一个星期一专门为60岁及以上的老年人提供“一元理发”服务，并将这
一天的收入集中用于其他公益类志愿服务项目。店主说：“我会把‘一元理发’服务坚持下去，为有需要
和遇到困难的人提供帮助。”这一行为体现了社会主义核心价值观的（ ）
.
A 奉献 B. 友善 C. 平等 D. 勤劳
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。
B：题干中，理发店每月的第一个星期一专门为60岁及以上的老年人提供“一元理发”服务，这是在践行
友善的社会主义核心价值观，故B符合题意；
AD：奉献、勤劳，都不是社会主义核心价值观的内涵，故AD不符合题意；
C：题干未涉及平等的价值观，故C不符合题意；
故本题选B。
14. “村超”入围2023年十大流行语。“村超”即“乡村足球超级联赛”,这场以村民为主角的体育赛事引
燃了乡村文化振兴“新爆点”,使“养在深闺人未识”的小乡村摇身一变成为旅游胜地。“村超”的火爆出
圈启示我们（ ）
①要激发乡村文化活力，丰富人们文化生活
②需要健全社会保障体系，建设宜居宜业乡村
③应贯彻开放的新发展理念，促进城乡融合发展
④体育文化活动可以赋能乡村振兴，推动高质量发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查高质量发展。
①④：“村超”引燃了乡村文化振兴“新爆点”，使小乡村变成旅游胜地，启示我们要激发乡村文化活力，
丰富人们文化生活，体育文化活动可以赋能乡村振兴，推动高质量发展，①④说法正确；
②③：说法与“村超”的火爆出圈无关，②③与题意不符；
故本题选B。
15. 一组组亮眼的数字，折射出新时代的非凡成就。
◇全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村人口实现脱贫
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◇经济总量占世界经济的比重达18.5%,稳居世界第二位
◇成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴
◇基本养老保险覆盖十亿四千万人，基本医疗保险参保率稳定在95%
这些成就（ ）
①让我们对国家的发展更有信心
②表明我国已实现第二个百年奋斗目标
③说明我国已消除贫困，全面建成了社会主义现代化强国
①说明我们现在比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查我国取得的成就。
①④：依据教材知识，题文中我国取得 的巨大成就，让我们对国家的发展更有信心，说明我们现在比历史
上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，故①④符合题意；
②：我国到2050年实现第二个百年奋斗目标，故②说法错误；
③：我国到2050年全面建成社会主义现代化强国，故③说法错误；
故本题选B。
第二部分
16. 2023年，我国大国重器和超级工程频频上新。世界上综合处设难度最高的跨海集群工程“深中通
道”主线贯通、世界最深最大的极深地下实验室“锦屏大设施”投入科学运行……这些都是我国处设世界
科技创新强国的生动实践。乔到频频上新的一项项成就，同学们纷纷感叹。
结合同学们的观点和所学，谈谈你对建成世界科技创新强国的认识。
【答案】科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国战略，人才强国战略，创
新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国科技强国人才强
国。坚持自主创新重点跨越支撑发展引领未来的方针,完善科技创新体制机制,营造有利于创新的氛围，坚
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持走中国特色自主创新道路;同时要看到与科技强国的差距,簪起袖子加油干，不松劲。
【解析】
【分析】考点考查：建设世界科技创新强国
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用建设创新型强国的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：虽然我国科技取得巨大成绩，但建成世界科技创新强国，任重道远→联系坚持走中国特色自主
创新道路;同时要看到与科技强国的差距,簪起袖子加油干，不松劲。
关键词②：科技成就的背后，是一项项关键核心技术的突破，这是要不来，买不了的→联系坚持自主创新
重点跨越支撑发展引领未来的方针,完善科技创新体制机制,营造有利于创新的氛围。
关键词③：大国重器，超级工程频频上新，源于我国对科技人才创新的重视→联系科技是第一生产力，人
才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，坚持教育优先
发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国科技强国人才强国。
第三步：整合信息，组织答案。
17. 《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。某校九年级同学开展了相关探究活动。
【查找资料】
为了解爱国主义教育法的诞生过程，同学们收集并整理了以下资料。
（1）结合所学.说明爱国主义教育法诞生过程中蕴含的道理。
【法治宣传】
同学们在学校进行了有关爱国主义教育法的宣传活动，以下为宣讲稿。
同学们：
大家好!
爱国是社会主义核心价值观公民层面的价值要求。我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观.在人
民中进行爱国主义教育。
爱国主义教育法的颁布具有重要意义：
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作为新时代的青少年，我们应该不断学习、宣传爱国主义教育法，把爱国情、强国志、报国行融入个
人追求之中，勇于担当起新时代使命，以实际行动践行爱国主义。
九年级×班全体同学
（2）结合所学，请你把宣讲稿中的内容补充完整。
【征集建议】
在学习爱国主义教育法过程中，同学们认识到，开展爱国主义教育需要各方联动，形成合力。
法律链接
◇第十七条未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国
主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。
◇第二十条基层人民政府和基层群众性自治组织应当把爱国主义教育融入社会主义精神文明建设活动，
在市民公约、村规民约中体现爱国主义精神，鼓励和支持开展以爱国主义为主题的群众性文化、体育等活
动。
（3）如何使爱国主义教育落细落实，请你提两条可行性建议。
【答案】（1）①体现了科学立法、民主立法；②党的领导、依法治国和人民当家作主的有机统一；③坚
持依法治国和以德治国相结合；④立法机关是全国人大及其常委会。
（2）爱国主义教育法的制定,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,有利于传承弘扬、振奋民族精神、
凝聚人民力量,有利于推进强国建设与民族复兴。
（3）引导家庭教育,密切家庭学校联系，开展家长会、儿童节、九一八历史纪念日等活动;基层政府与自治
组织宣传,营造全民爱国氛围，组织爱国主义影片展播。
【解析】
【分析】考点考查：依法治国、民族精神
能力考查：分析和描述能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用依法治国的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：根据党中央的批准，在中国人大网公开征求意见，最后由全国人大常委会表决通过→联系坚持
党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
关键词②：在中国人大网公开征求意见→联系科学立法、民主立法。
关键词③：全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→联系依法治国和以德治国相结
合、全国人大及其常委会具有立法权。
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第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用依法治国的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：爱国主义教育法的颁布的意义→联系有利于弘扬传承民族精神，凝聚民族理论，推进强国建设和
民族复兴等。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查怎样使爱国主义教育法落细落实，属于开放性试题，言之有理即可。
18. 永定河，北京的“母亲河”。
曾经，由于人口快速增长、水资源过度开发、气候变化等原因，永定河生态系统严重退化，环地承载
力变差，出现河道断流、沙化严重的局面。
近些年，永定河流域持续开展综合治理与生态修复工程。通过大规模生态补水、治理沙化、恢复河道
等多种措施，断流多年的永定河再现湖光波影，重回水清岸绿，恢复“流动的河”。如今的永定河，生态
改善，环境提升，吸引了许多鸟类前来栖息繁殖，再现“绿色的河”。优美的都市生态湿地景观，为市民
提供了运动、休闲、亲水的空间，实现“幸福的河”。
（1）结合所学，谈谈永定河的变化带给我们的启示。
2021年，北京市文化旅游局推出7条西山永定河主题线路，以下是部分线路及简介。
线路 线路简介
黄土石洞起 参观丰富化石和用火遗迹,觅北京地区人类起源之踪,瞻仰万件地宫石经,叹藏经刻经之巨,拜
源线路 访琉璃河遗址,寻北京三千年历史的城市起源之初。
红色革命烽 踏上平西热土,回到革命老区,探红色秘密联络站,访抗日根据地,看基层党组织夹缝中生存的
火线路 曲折考验,听山村里飞出的不朽赞歌。
冰火激情冬 畅游冬奥新首钢,看工业遗存和冬奥设施交相辉映;打卡“古道斯存”,在模式口品古街文化,
奥线路 赏非遗艺术,寻历史遗迹。
（2）结合所学，说明推出这些线路的意义。
【答案】（1）.保护生态环境,践行“绿水青山就是金山银山”理念;统筹资源环境和生态，坚持绿色创新发
展、高质量发展;
（2）旅游消费,促进经济发展;古老文明,历史悠久，文化自信;革命传统教育,爱国情怀熏陶;工业成就,体育强
国,坚定“四个自信”，增强民族自豪感。
【解析】
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【分析】考点考查：绿色发展、中华文化
能力考查：分析和描述能力
核心素养：政治认同
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用绿色发展的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：通过大规模生态补水、治理沙化、恢复河道等多种措施回复永定河生态→联系保护生态环境,践
行“绿水青山就是金山银山”理念;
关键词②：如今的永定河，生态改善，环境提升，吸引了许多鸟类前来栖息繁殖→联系统筹资源环境和生
态，坚持绿色创新发展、高质量发展。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用中华文化的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：北京市文化旅游局推出7条西山永定河主题线路→联系旅游消费,促进经济发展。
关键词②：参观黄土石洞起源→联系古老文明,历史悠久，文化自信。
关键词③：参观红色革命烽火线路→联系革命传统教育,爱国情怀熏陶。
关键词④：畅游冬奥新首钢,看工业遗存和冬奥设施交相辉映等→联系工业成就,体育强国,坚定“四个自
信”，增强民族自豪感。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 桥，是连接两岸、跨越江河湖海的建筑，也是连接过去与未来的重要纽带
材料一 如今的中国，一大批桥梁翻山、越江、跨海，让无数天堑变为通途。
连通之桥
作为中国唯一没有平原支撑的省份，交通不便一直是贵州发展的阻碍之一。如今，3万多座桥梁让贵
州成为我国西南地区衔接长江经济带和珠江—西江经济带、衔接成渝经济图和粤港澳大湾区的重要枢纽。
幸福之桥
“过江靠溜索”曾是怒江僳僳族自治州群众出行的重要方式。近年来，溜索被改造为各式跨江桥梁。
运输不畅、上学困难、就医不便……这些影响村民生活、制约乡村发展的障碍一一消除。
跨越之桥
港珠澳大桥，跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西接广东省珠海市和澳门特别行政区，是粤港澳三
地首次合作建设的桥、岛、隧为一体的超大型跨海交通工程。
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友谊之桥
越来越多的中国桥梁走出国门，马来西亚槟城二桥、马尔代夫中马友谊大桥、摩洛哥大桥……这些桥
梁彰显了中国的建桥技术和能力，成为盘立在海外鲜明的“中国名片”。
（1）结合材料，运用所学，说明这些中国桥发挥了哪些作用。
材料二 一座座桥，一座座丰碑，见证着新中国一路走来的历程。
新中国成立之初，一穷二白。党中央发出“集全国优秀人才，建长江第一桥”的号召，举全国之力修
建武汉长江大桥。为了建造南京长江大桥，国内专家研制出我国第一块高强度桥梁钢，南京总动员，各行
各业都参与其中。
从武汉长江大桥、南京长江大桥开始的“中国桥梁”故事不断上新。中国人一次次突破地形、地质、
材料、通航、安全等条件的限制，中国的建桥水平不断地迈向高峰、刷新着世界纪录。
如今，超过一百万座桥梁在中国大地上傲然屹立，它们记录着中国人把一个个“不可能”变成“可
能”。
为
（2）结合材料，运用所学，说说中国人 什么能把一个个“不可能”变成“可能”。
（3）中国人逢山开路、遇水架桥，建成了交通大国，正在加快建设交通强国。谈一谈青少年如何增强
“逢山开路、遇水架桥”的志气、骨气和底气。
【答案】（1）连通交通枢纽,街接区域促进经济发展;港珠澳大桥交通便利,促进经贸与人员交流，国家融合
统一;促进怒江傈僳族自治州发展、改善民众生活;扩大对外交往与友谊，展示“中国名片”。
（2）党的领导,便于集中力量办大事：我国各族人民大团结,发扬了爱国主义、集体主义;自力更生、艰苦创
业、自主创新。
（3）青少年应努力学习“四史”,树立道路自信、文化自信在内的“四个自信”，增强志气;自力更生,艰苦
创业;刻苦钻研，埋头苦干,自主创新，建成一大批卓越“中国桥梁”，增强骨气;科技体系完备，雄厚实力
与科技创新水平,科技人员高素质庞大队伍和中国人现在建设创造的巨大成就;增强底气。
【解析】
【分析】考点考查：共同富裕、民族精神、创新驱动发展、青少年的责任担当
能力考查：提炼观点和分析描述能力
核心素养：政治认同、责任意识
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中国，需要调用经济发展的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：近年来，溜索被改造为各式跨江桥梁，为村民生活提供便利→联系促进怒江傈僳族自治州发展、
改善民众生活；连通交通枢纽,街接区域促进经济发展。
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关键词②：港珠澳大桥是粤港澳三地首次合作建设的桥、岛、隧为一体的超大型跨海交通工程→联系港珠
澳大桥交通便利,促进经贸与人员交流，国家融合统一。
关键词③：越来越多的中国桥梁走出国门成为盘立在海外鲜明的“中国名片”→联系扩大对外交往与友谊，
展示“中国名片”。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中国人，需要调用取得成就的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党中央发出“集全国优秀人才，建长江第一桥”的号召，举全国之力修建武汉长江大桥→联系
党的领导,便于集中力量办大事：
关键词②：南京总动员，各行各业都参与其中→联系我国各族人民大团结,发扬了爱国主义、集体主义;
关键词③：中国人一次次突破地形、地质、材料、通航、安全等条件的限制→联系自力更生、艰苦创业、
自主创新。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查青少年怎样为国家发展做贡献。属于开放性试题，言之有理即可。
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