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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市陈经纶中学 2023-2024 学年七年级上学期期中
道德与法治试题
时间：60分钟满分：100分
班级：姓名：学号：
一、单项选择题（每道题3分）
1. 10月8日，以“潮起亚细亚”为总主题的第19届亚洲运动会胜利闭幕。本届杭州亚运会主题口号是“
”。口号中运用了全球互联网通用符号，也契合了杭州互联网之城的特征。口号意在各国人民在亚运会这
个大舞台上交融，面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。（ ）
A. 更快、更高、更强——更团结
B. 一起向未来
C. 心心相融，@未来
D. 同一个世界，同一个梦想
2. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学即现在的武汉四中就读，他回忆自己的中学时
光时说：“博中是我最感亲切的母校，他给予我的培养和教育，对我的成长起了重要作用。”袁隆平的话
中蕴含的道理是（ ）
A. 只要努力学习就能获得勋章
B. 中学就读的学校决定着我们以后的发展
C. 中学时代为我们的一生奠定重要基础
D. 中学时代是人生学习活动的起点和基石
3. 开学伊始，某校组织七年级学生观看电影《中学时代》。《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩
子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的高二学生，主动学好物理、化学、数学等，在老师和同
学的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞过千米的小火箭。针对中学生活，七年级 1班的学生
展开讨论。你认为下列观点正确的是（ ）
小赵：中学时代见证着一个人从童年到青年的生命进阶
小明：进入中学时代，我们的思维水平和理解能力不断提高
小文：进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越
小秦：进入中学，我们只要不断努力，就能改变以前不完美的形象，重新塑造一个“我”
A. 小赵和小明 B. 小明和小文 C. 小赵和小文 D. 小文和小秦
4. 对下列同学行为的微点评正确的是（ ）
行为 微点评
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小刚为了一道数学难题，废寝忘食，苦思冥想， ①学习中有辛苦，
最终解出这道题时，别提有多开心 也有快乐
周末，小丽参加了学校的研学旅行，走出课堂走 ②研学旅行比学校
进社会，去体验感知，收获很大 学习 更有意义
进入初中的小明不仅认真完成老师布置的作业，
③学习需要自觉、
还养成了课前预习的好习惯。因为他知道学习不
主动 的态度
能让别人牵着走，要自己走
小敏和同学一起设计关于文明养犬的调查问卷，
④只能通过合作学
周末在学校周边几个社区做调研，针对问题完成
习完成实践任务
了一份有价值的调查报告
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 好朋友小芳在期中考试中，数学成绩不理想，她心情低落，感觉付出努力也没有效果。如果你要劝说她，
下列选项中正确的是（ ）
①一次考试成绩并不说明任何问题，不要在意
②积极调节不良情绪，坚持不懈努力才能进步
③增加数学学习的时间，就一定可以提高成绩
④分析试卷，归纳错因，查缺补漏，提升学习能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 习近平总书记引用“学如弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”教导青少年要认真学习，意
在提醒我们（ ）
①要认识到学习的重要性，自觉、主动地学习
②中国的传统文化是学习的全部内容
③在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作
④只要把书读好，梦想就能实现
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
7. 七年级（2）班老师组织大家以小组为单位进行实践活动成果分享，下面是小丽评价量表中的部分内容。
评价内容 自评 小组评价
积极参加小组活动，充分发挥自己的才
★★★ ★★
能
按时完成任务，有较好的成果展示 ★★★★★ ★★★★★
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对于量表中自评与小组评价不一致的内容，小丽应该（ ）
①与小组的其他成员解释，据理力争②重视他人的态度与评价，理性面对
③自我反思，提高合作的意识和能力④多发挥聪明才智，少参与实践活动
.
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 有人说：“一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的‘你’，包括自己眼中的你，家庭中的你，朋
友眼中的你，学习中的你，工作中的你……这些‘你’很可能都是不同的。它们加起来，才构成‘你’的
全部。”这段话启示我们( )
①要懂得欣赏自己，不必在乎他人评价
②只要正确认识自己就能实现人生价值
③通过多方面、多途径理性客观认识自己
④接纳自己需要乐观，更需要勇气和智慧
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
9. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这对我们的启示是（ ）
①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己 的秘密区
②当局者迷旁观者清，我们只能通过他人评价认识自己
③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区
④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，但她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一
个弱者。我相信自己不比别人差。”这启示我们（ ）
①善待自我，随遇而安②乐观坚强，不断激发自己的潜能
③保持积极心态，欣赏自己④唯有挫折，才能成就生命的精彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 下列典故中可以体现“友谊是平等的、双向的”这一特质的是（ ）
A. 割袍断义:三国时期有一对朋友,名叫管宁和华歆,但是二人三观不同,面对黄金和权贵,管宁视若无睹,
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华歆却无比羡慕,于是管宁将两人同坐的席子从中间割开,说:“你呀,不配再做我的朋友!”
B. 忘年之交:东汉末年,天下纷争,群雄四起。孔融、祢衡具有文才,孔融年已四十,而祢衡刚刚二十,但是
二人互相欣赏对方的才华,成为忘年之交。
C. 高山流水:子期用“高山”“流水”,阐尽伯牙心中的忧结。两人相见恨晚,结为异姓兄弟。第二年伯牙
再次来访,却只寻到子期的坟冢,伤心大哭之际,摔琴祭拜,从此不再抚琴。
D. 投桃报李:投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃,报之以李”。它的意思是:你赠给我一
颗桃,我会回报你甜李。
12. 欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息是（ ）
A. 随着交往的不断深入，朋友之间的关系更加密切
B. 交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大
C. 一个人朋友圈越大，说明他越优秀
D. 随着年龄的增长，我们交往的范围缩小了
13. 小文有一位认识很久的网友，两人经常相互倾诉和分享生活的点滴。但有一次，两人就某运动员的竞
技水平表达了截然不同的看法，此时小文应该（ ）
①展开辩论，直到说服对方为止②接受认识差异，珍惜彼此的友谊
③换位思考，尊重对方不同 的想法④一键拉黑对方，从此再不联系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 网络和智能手机的广泛运用，实现了我们天涯若比邻的心愿。通过微信，可以分享好 玩的视频、有趣
的故事。但网上有些低俗内容也让人大跌眼镜。这告诉我们（ ）
①互联网无所不能，有强大的吸引力 ②网络交往能满足我们一切心理需要
③网络丰富了生活，要学会正确利用 ④网上交往开辟了人际交往的新通道
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ）
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A. B.
C. D.
二、非选择题（共55分）
16. 【明确当前状态，积极提升层次】
在学习过程中会遇到各种各样的问题，从对待这些问题的态度中可以看出学习的等级。
期中考试后，同样是面对成绩不理想，小天和小轩的态度有所不同。
学生 小天 小轩
期中考题太难了！ 进入中学后，我还沿用小学时的学习方
态度 没考好，实在是运 法，显然效果不好。我需要掌握科学的学
气差。 习方法，不断提升自己的学习能力。
（1）在上述两位学生中任选其一，判断其学习等级，简述理由。
（2）基于（1)的回答，简要说明将其学习等级提升到第五层的具体措施。
【接纳、欣赏，让改变发生，做更好的自己】
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兴趣广泛、好奇心强，喜欢探索各种新鲜事物……
小森眼 学东西较快，不过没有耐心背单词、公式……
中的自
己 很想好好学习，但总是忍不住看手机、玩游戏……
能比较快地与人熟络，喜欢交流那些能增长学识的话题……
善良、正直、乐于助人……
师长、
亲友眼 头脑灵活，动手能力强，但不够踏实，学习基础不太扎实……
中的小 学习有热情，但自制力不强，居家期间学习效率不高……
森
在许多方面有涉猎，但多是浅层的了解，缺乏深入的思考……
分析图
（3）结合材料，运用所学，就“做更好的自己”为小森提建议。
具体要求：①从不同的方面提两条建议；②建议需具体；③准确运用所学知识、观点。
17. 某校组织开展“汲取精神力量奋斗书写青春”宣传活动，制作如下展板
展板一
苏翊鸣是中国单板滑雪运 当 17 岁的桂海潮 25岁的张雨霏在杭州亚运
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听到高中校
会
园里面播报神舟五
上再次创造历史，参加的
动 号载人飞
所
员，从小就开始练习滑 船成功发射的那一
有六个项目中全部摘金，
雪，确 刻，就在
成
立了参加奥运会的梦想。 他的心中播下了一
就了亚运六冠王。她从未
他刻 颗航天
停
苦训练、突破自我，在北 梦。20年后，桂海
止奋斗的脚步，不断突破
京冬 潮实现了
技
奥会上夺得一枚金牌和一 小时候的梦想——
术难点、为了成为“更好
枚 中国空间
的
银牌。他说，出生在一个 站的首位载荷专
自己”。
伟大 家。他说，
她曾说，青春很短，我不
的国家，成长在一个最好 希望大家心怀理
想
的年 想、刻苦学
要平平淡淡，从我进国家
代，通过努力实现了自己 习、勇于探索、敢
队
的梦 于挑战，
那一刻，在期待中国的国
想，感到很幸运。 在追逐梦想的道路
旗
上奋勇争
能因为我而升起。
先。
（1）任选一位榜样人物，表达你对他（她）的敬佩之情。
展板二
明天的中国，奋斗创造奇迹。明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年
挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青
春，不负时代，不负华年。
（2）结合上述材料，说一说我们当代青年应怎样“不负时代，不负华年”。
18. 【环节一 歌颂友谊】
的
（1）古往今来，歌颂友谊 诗句有很多,请你从中华优秀传统文化的宝库中摘录一句。
【环节二 感受朋友影响力】
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（2）请再写出一项朋友对你的正面影响。并结合所学，依据生活经验，谈谈朋友或友谊带给你的美好感
受。
【环节三 交友的困惑】
（3）在与朋友交往的过程中，有时我们会遇到一些烦恼和困惑。请你运用所学,将破解烦恼和困惑的密码
写在对应位置。
情境 破解密码
小丽:“我和好朋友小美一起参加歌咏比赛选
拔。小美胜出了，我却被淘汰了。我对小美既
羡慕又嫉妒，不知道该怎么面对她。”
①
我是数学课代表，好友小冰没写数学作业，请
求我不要告诉老师，说好朋友就应该互相帮
助，如果我告诉老师了，我俩就不是好朋友
了，我很珍惜我俩的友谊，不想失去小冰这个
②
好朋友，我该怎么办？
昨天，我就发现小刚不对，他眉头紧锁，上课
发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。
放学后我向他打听，他支吾了半天不肯说。我
决定今天一定要问个明白，看怎么帮助他，没
想到我刚问几句， 他就不耐烦：“你不要问
③
了，我不想说。”我该不该 继续追问呢？朋友
之间需要保持距离吗？
【环节四：网络中的友谊】
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阅读《网络交往带来最头疼的问题》调查统计图，按要求作答：
的
（4）运用所学知识并结合材料，说说在网络交往中，怎样才能尽量避免这些头疼 问题？
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