文档内容
初一第一学期期中试卷
道德与法治
一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一个是最符合题意的，请你选出来，并将其字母
序号用2B铅笔填涂在答题卡上。本大题共30道小题，每小题2分，共60分）
1. 主题为“绿色生活美丽家园”的2019北京______于2019年4月29日至10月7日在北京市延庆区举行。
（ ）
A. 亚洲文明对话大会 B. 一带一路高峰论坛
C. 中非合作论坛 D. 世界园艺博览会
【答案】D
【解析】
【详解】时事题，解析略
2. 2019年是澳门回归祖国______周年，8月25日，______以392票高票当选澳门特区第五任行政长官。
（ ）
A. 20、贺一诚 B. 40、林郑月娥 C. 60、何厚铧 D. 70、崔世安
【答案】A
【解析】
【详解】本题为时政题，解析略。
3. 2019年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅
隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章
奖章并发表重要讲话。根据国家主席令，授予42人国家勋章、国家荣誉称号。其中，于敏、申纪兰、孙家
栋、李延年、张富清、______、黄旭华、______共计8人荣获“共和国勋章”。（ ）
A. 程开甲、于漪 B. 李道豫、樊锦诗 C. 袁隆平、屠呦呦 D. 王蒙、郭兰英
【答案】C
【解析】
【详解】本题 为时政题，解析略。
4. 北京______冬奥会和冬残奥会吉祥物发布仪式于9月17日晚在北京首钢园区国家冬季运动训练中心冰
球馆隆重举行，发布了北京冬奥会吉祥物“______”。（ ）
A. 2020年、雪墩墩 B. 2021年、冰墩墩 C. 2022年、冰墩墩 D. 2023年、雪墩墩
【答案】C
【解析】
【详解】时事题，解析略5. 2019年7月6日，中国______在阿塞拜疆巴库举行的世界遗产大会上获准列入世界遗产名录。至此，中
国世界遗产总数已达55处，位居世界第一。（ ）
A. 良渚古城遗址 B. 中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)
C. 港珠澳大桥 D. 北京大兴国际机场
【答案】A
【解析】
【详解】时事题，解析略
6. 英国哲学家培根在随笔《论求知》告诉我们“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深
刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”这对我们初一学习生活的启示
是（ ）
A. 一切知识都是有用的,学得越多越聪明 B. 有知识才有美德
C. 知识能塑造人的性格 D. 要善于发现各门学科的魅力
【答案】C
【解析】
【详解】题干中这一名言告诉我们，学习能增长人的才干，扩展人的视野，为将来的发展打下良好的基础，
还能提高自身的修养，塑造人的品格和性格，做一个品德高尚的人，C说法正确；A的说法中“一切”过
于绝对，错误；知识与美德并不是正比例关系，B说法错误；材料没有体现出各门学科的魅力，D说法错
误；所以本题选择C。
7. “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为了营造良好的读书氛围，除图书馆外，学校特意设置了“书
香园”等阅读场所，二层书架准备了大量书籍供同学们随时阅读。大力倡导读书学习，是因为学习（ ）
①有苦也有乐
②拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③打开我们生命的视窗，带来更多的选择
④不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对学习的意义的认识和理解。根据所学知识，学习不仅让我们能够生存，而且可以让我
们能够拥有更充实的生活；学习打开我们生命的视窗，带来更多的选择；学习拓展了新的通道，让我们体
验不同的生活方式。②③④说法正确；①是对学习的感受，与题意不符；所以本题选择D。
8. 为庆祝中华人民共和国成立70周年，某校组织了《我和我的中国梦》主题演讲活动。“中国梦”指的
是（ ）A. 全面建成小康社会 B. 实现中华民族伟大复兴
C. 基本实现社会主义现代化 D. 科技水平走在世界前列
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中国梦。根据所学，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们
称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。据此，B符合题意。ACD与题干
要求无关，排除。故本题选择B。
9. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这首古
诗文启示我们要（ ）
A. 珍视团队合作 B. 脚踏实地，坚持不懈
C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 早立志，立大志，立长志
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查理想的重要性。根据题干，“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，
无坚不入，锐兵精甲，不能御也”，意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终
都能到达，穷山距海，也不能限制；一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，
他总能到达，精锐之师，也不能阻挡，寓意要有远大的志向，所以D符合题意。ABC本身说法正确但与题
干无关，排除。故本题选择D。
10. 21世纪，信息更新周期不断缩短，社会的快速发展要求每个人都要树立终生学习的观念。下列说法最
能体现这一观念的是（ ）
①三人行，必有我师焉②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯④少年无向易中轻
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查树立终身学习的必要性的认识和把握。题文中，信息更新周期不断缩短，社会的快速发
展要求每个人都要树立终生学习的观念。活到老，学到老；吾生也有涯，而知也无涯，这些都体现了终身
学习的理念，②③符合题意；三人行，必有我师焉，这里强调了要善于向他人学习，①与题意不符；少年
无向易中轻，意思是不要去贪图那轻而易举事情，想成就一番事业，就得不怕困难，④与题意不符；所以
本题选择C。
11. 英国著名作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一
个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要
A. 学会探究学习 B. 培养学习兴趣
C. 掌握学习方法 D. 学会合作学习
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识，学会学习意味着要善于运用不同的学习方式。从题文中的语句中可以看出我们可
以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务，D观点正确，A、B、C观点也是学会学习的
方法，观点正确不合题意，所以本题选择D答案。
12. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，
认识自己是多么重要。这是因为认识自己（ ）
①可以进自我发展②能更好地理解、宽容和善待他人
③能帮助我们接受自己④可以通过多种途径
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
【答案】C
【解析】
【详解】题干中“自知者明”、“认识你自己”都说明了要正确认识自己。正确认识自己，可以进自我发
展，能帮助我们接受自己，促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，①②③说法正确。④是认
识自己的途径，没有体现认识自己的重要性，应排除。故选C。
13. 有人说，要想了解自己，最好问问别人。这表明他人评价（ ）
①是我们认识自己的一面镜子
②有助于我们形成对自己完整、清晰的认识
③是我们正确认识自己的唯一途径
④能够帮助我们发现和缩小自己的盲区
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和把握。要想了解自己，最好问问别人，这告诉我们要通
过他人评价来认识自己，①说法正确；他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对
自己完整、清晰的认识，②④说法正确；我们还可以通过自我评价认识自己，③说法错误；所以本题选择
B。
14. 通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（ ）
①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①强调的是人贵有自知之明，要知道自己的优点和缺点，与题意不符。②意思是关爱他人，自己
也会有快乐，与题意不符。③④是强调通过他人认识自我，符合题意。故选D。
15. 每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小西不免感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得
黯淡无光。小西若想“活得精彩”，她应该（ ）
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
②无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值
③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足
④扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。题文中，小西只看到自己的不足，这是不能正确认识自
己和接纳自己的表现。根据所学知识，我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美；要善于发现自
己的闪光点，学会扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己，①④说法正确；我们要善于发现他人的优点
并向他人学习，②说法错误；忽略自己的不足不利于自身的发展，③说法错误；所以本题选择C。
16. “中国氢弹之父”于敏当年为了祖国需要毅然“转行”，为氢弹研制隐姓埋名近30年。他说我国氢弹
等核武器事业的成就不是他一个人能完成的。这告诉我们（ ）
①个人利益与集体利益总是一致的
②梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴
③合作是事业成功 的土壤
④社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题通过“中国氢弹之父”于敏的具体事例，向我们说明了要正确处理集体利益与个人利益的关
系、实现梦想以及合作等相关内容。他的事迹告诉我们，梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴；合作是事
业成功的土壤；社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量。所以②③④说法正确；个人利益与集
体利益在根本上是一致的，①说法错误；故选D。17. 如果我们在学校里读 的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列对此说法
正确的是
A. “有字之书”不如“无字之书”重要
B. 既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书
C. “有字之书”需要读，而“无字之书”可读可不读
D. “无字之书”可以替代“有字之书”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对社会实践活动的认识和理解。根据所学知识，学习是我们作为学生的主要任务，我们
既要读好课本知识，又要积极参与社会的实践活动，既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书，B说
法正确；“有字之书”和“无字之书”同等重要，不能相互替代，ACD说法错误；故选B。
18. 发掘自己的潜能对个人成长有着非常重要的作用。下列不属于激发自己潜能方法的是（ ）
A. 珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
B. 人的潜能是多方面的
C. 通过积极合作，与他人共同完成任务
D. 通过广泛参与，发现他人和社会对自己的需要
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对如何做更好的自己的认识和把握。根据所学知识，做更好的自己，需要不断激发自己
的潜能。通过真是自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会
对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务：我们就可以更好地激发自己的潜能。所以ACD属
于激发潜能的方法，与题意不符；B是对潜能的认识，不属于激发潜能的方法，符合题意；故选B。
19. 中学时代的独特价值和意义在于（ ）
A. 中学时代要早早立志 B. 中学时代一去不返，值得珍惜
C. 中学时代离职业选择还很遥远 D. 中学时代见证着从少年到青年的生命进阶
【答案】 D
【解析】
【详解】本题考查中学时代的意义和价值。根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时
代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着
一个人从少年到青年的生命进阶，所以D符合题意。AB不是中学时代的独特价值和意义，不符合题意；
中学时代离职业选择并不是很遥远，C说法错误。故本题选择D。
20. “苟日新，日日新，又日新。”这句名言启示我们要（ ）A. 每天树立新目标 B. 忘记昨天，看淡今天，只要明天
C. 追求完美，杜绝不完美 D. 不断实现自我超越，做更好的自己
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查中学新生活。根据题干，“苟日新，日日新，又日新”，如果能够一天新，就应保持天
天新，新了还要更新，说明进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，
我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动，所以D符合题意。我们要早立志、立大志、立长志，A错
误；我们要珍惜每一天，B错误；C说法过于绝对化，明显错误。故本题选择D。
21. 下列哪句话不适合成为中学生活的座右铭（ ）
A. 自强不息，厚德载物 B. 及时行乐，不留遗憾
C. 岂能尽如人意，但求无愧于心 D. 自律者方得自由
【答案】B
【解析】
【详解】座右铭激发我们的学习斗志，激励我们为着梦想的实现而努力奋斗。自强不息，厚德载物，这告
诫我们要自强不息，努力拼搏，A可以成为中学生的座右铭；及时行乐，不留遗憾，这是虚度光阴的表现，
B不可以成为中学生的座右铭；岂能尽如人意，但求无愧于心，这里强调了要尽心尽力的努力，C可以成
为中学生的座右铭；自律者方得自由，这里强调了自律的重要性，D可以成为中学生的座右铭；所以本题
选择B。
22. “理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”列夫·托尔斯泰的这
句话给我们的启示是（ ）
①有梦就有希望
②努力，就有改变
③梦想可以激发生命的热情
④编织人生梦想，应该成为青少年时期的重要生命主题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】材料中列夫·托尔斯泰的这句话强调了梦想的重要性。结合所学知识，有梦就有希望；梦想可以激
发生命的热情；编织人生梦想，应该成为青少年时期的重要生命主题。①③④说法正确；材料没有体现出
实现梦想的途径，②与题意不符；所以本题选择C。
23. 学习是苦乐交织的。下列哪一个典故与刻苦求学无关（ ）
A. 凿壁偷光 B. 囊萤映雪 C. 韦编三绝 D. 刻舟求剑【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对勤奋学习的认识和把握。根据我们的已有知识，凿壁偷光，原指西汉匡衡凿穿墙壁引
邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情，A体现刻苦学习；囊萤映雪，比喻贫士苦读的
典故，B体现了刻苦学习；韦编三绝，用来比喻读书勤奋，刻苦治学，C体现了刻苦学习；刻舟求剑，一
般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人，与刻苦求学无关，D符合题意；故选D。
24. 法国著名生物学家凡尔纳曾说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可
能阻碍才能的发挥。”下列学习方法中，不利于提高学习效率的是（ ）
A. 上课认真听讲，专时专用
B. 善于运用不同的学习方法，如合作学习和探究学习
C. 用心记笔记，记下老师说的每句话
D. 合理安排学习时间，劳逸结合，科学用脑
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会学习。根据题文、结合所学可知，上课认真听讲，专时专用；善于运用不同的学习
方法，如合作学习和探究学习；用心记好笔记；合理安排学习时间，劳逸结合，科学用脑都有利于提高学
习效率，ABD正确。记下老师说的每句话不切实际，也不利于提高学习效率，C错误。故本题选择C。
25. “聽”,从耳德，指用耳朵感受声音，即耳有所得；左上方是“耳”，下面有个“王”，简单套用就是
“听为王”；右上方是“十四”，右下方是“一心一意”，联结起来就是“用十四个心去听”。造物主给
我们一张嘴巴、两只耳朵是让我们多听少讲，只有听清楚了，才能说明白。以上这段话启示我们（ ）
A. 上课要专心听讲 B. 课下要及时复习
C. 找到适合自己的学习方法 D. 沉默是金,不要质疑老师
【答案】A
【解析】
【详解】本题通过对“聽”的解释，向我们说明了“听”在我们的学习和生活中的重要性。这告诉我们上
课要认真听讲，这是科学的学习方法之一，A说法正确；材料没有体现出课下复习的内容，B与题意不符；
题文重点在强调听，C与题意不符；老师也不是圣人，D说法错误；所以本题选择A。
26. 科学家研究发现：一个学生如果满怀兴趣去学习，能发挥他全部才能的80％—90％，表现为学习的主
动性强、创造思维活跃、效率高、不易疲劳。反之，如果一个学生对学习不感兴趣，就只能发挥他全部才
能的20％—30％，而且学习被动，效率低。对这段话理解正确的是（ ）
①学习兴趣越广泛，学习的动力就越大
②兴趣的加入激活了储存在内心的力量③浓厚的学习兴趣能提高学习积极性
④学习要随其自然，尊重个人的兴趣爱好，不能勉强
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学习兴趣的重要性。根据题文、结合所学可知，兴趣兴趣的浓厚与否影响才能的发挥，
说明浓厚党的学习兴趣能激发学习的潜能，浓厚的学习兴趣能提高学习积极性，学习兴趣越广泛，学习的
动力就越大，兴趣的加入激活了储存在内心的力量，所以①②③符合题意。④在题干中未涉及，不符合题
意。故本题选择A。
27. 下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容，这部分“个性发展评价”（ ）
角度 评价内容 评价理由
⟡作为语文课代表，经常帮助同学查找知识上的漏洞
优点 乐于助人、甘于奉献
⟡经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生
⟡不敢当众说话，说话时不敢看着对方的眼睛
不足 胆小紧张、腼腆内向
⟡别人表扬自己时，不知道怎样表达感谢，比较扭捏
①可以彻底解决学生心理问题
②有助于学生全面地进行自我评价
③有助于消除学生之间的差异
④有助于学生既看到自己的优点又看到不足
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确认识自己。根据题文、结合所学可知，这部分“个性发展评价”有利于学生形成对
自己全面、客观的认识，引导学生全面地进行自我评价，既看到自己的优点又看到自己的不足，所以②④
符合题意。①说法过于绝对化，明显错误；学生之间的差异是客观存在的，消除学生之间的差异说法错误，
③排除。故本题选择D。
28. 雷海为，一位普普通通的外卖小哥，凭借超强实力，夺得了《中国诗词大会》第三季总冠军。雷海为
和大多数从业者一样，勤恳地打拼着，风里来雨里去的外卖工作也没有阻止他学习诗词的热情，在等餐或
休息的间隙，他或捧着诗集或拿着手机背诗。我们应该学习他
①传承文化，情趣高雅
②甘于奉献，不计得失
③热爱学习，成就自我④吃苦耐劳，坚持不懈
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
本题主要考查学生解读材料、联系教材知识的能力。“夺得了《中国诗词大会》第三季总冠军”、“风里
来雨里去的外卖工作也没有阻止他学习诗词的热情”、“他或捧着诗集或拿着手机背诗”，体现了他传承
文化，情趣高雅；热爱学习，成就自我；“雷海为和大多数从业者一样，勤恳地打拼着”“ 风里来雨里
去的外卖工作也没有阻止他学习诗词的热情”，体现了他吃苦耐劳，坚持不懈，①③④符合题意。②的观
点与题干无关，排除。故选C。
29. 哈佛大学图书馆的墙上有一句名言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”与这句名言蕴
含道理一致的是（ ）
A. 功崇惟志，业广惟勤
B. 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
C. 海天相吻的弧线，可望不可即
D. 学而不思则罔，思而不学则殆
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查实现梦想的途径。根据题干、结合所学可知，少年有梦，不应止于心动，更在于行动，
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，努力是梦想与现实之间的桥梁。据此，“功崇惟志，业
广惟勤”，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，寓意
要坚持不懈的努力，A符合题意。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，意思是对于学习，了
解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，寓意要培养学习兴趣，B
不符合题意。“海天相吻的弧线，可望不可即”，寓意难以达到目标，C不符合题意。“学而不思则罔，
思而不学则殆”，意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，
寓意要掌握科学的学习方法，D不符合题意。故本题选择A。
30. 三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察
吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士
别三日，当刮目相看。”这个故事启示我们（ ）
A. 人的潜能是无限的
B. 人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己
C. 获得别人 的肯定,才能实现人生价值
D. 人要学会听从别人的建议,随时调整提升自我【答案】B
【解析】
【详解】本题引用了东吴能武不能文 的武将吕蒙的经历，借鉴了“士别三日，当刮目相看。”的故事，意
在向我们说明人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己，B说法正确；材料没有体现出人的潜能，
A与题意不符；生命的价值在于对他人和社会的贡献，C说法错误；我们要正确对待他人的建议，而不是
听从，别人的建议未必都是正确的，D说法错误；所以本题选择B。
二、非选择题（根据题目要求，将答案用黑色签字笔作答在答题卡指定位置。本大题共3小
题，共计40分）
31. 阅读材料，回答问题。
2020年第92届奥斯卡奖日前正式公布“最佳动画长片”初选名单，国产动画《哪吒之魔童降世》赫
然在列。根据奥斯卡最佳外语片评选规则，每个国家只允许选送一部电影，中国内地此次选送的影片正是
《哪吒之魔童降世》。将冲击奥斯卡的任务交给《哪吒之魔童降世》，是对该片导演饺子及其创作团队莫
大的肯定和鼓励。《哪吒之魔童降世》的制作是一个大工程，80%的特效，汇聚了国内20多个公司，投入
超过1600多人。而作为自己执导的首部长片动画电影，从剧本到制作，从美工到特效，饺子身兼多职。在
饺子的眼中，电影制作“没有捷径只有死磕”。比如，备受观众喜爱的江山社稷图长镜头，在最好画师的
配置下，单纯的草图就“死磕”了2个月，制作总耗时4个多月。全片1318个特效镜头，占比高达80%，
需要一版一版调整，甚至有时候需要同时审几十个镜头。《哪吒之魔童降世》的预算并不多，之所以能够
有当下这样一个惊艳世人的呈现，在于很多团队不计成本不计回报的在做这一件事，大家都想用一个好的
作品来证明自己。在饺子看来，做成一件事的基础是“热爱”和“坚持”。
结合《少年有梦》相关知识回答：《哪吒之魔童降世》主创团队的成功对你有什么启示？
【答案】人生需要有梦想，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。但是有
了梦想并不等于实现了梦想。梦想不应孩止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力，
需要立志；努力，需要坚持，需要持之以恒，需要克服困难，百折不挠；努力讲究方法。
【解析】
【详解】本题依托材料国产动画《哪吒之魔童降世》的问世为素材，题目要求回答结合《少年有梦》相关
知识回答《哪吒之魔童降世》主创团队的成功对我们的启示。仔细研读题文材料，结合少年有梦的相关知
识，材料告诉我们实现梦想的过程。所以，我们主要围绕着如何实现梦想的内容进行说明。具体来看，从
人生需要有梦想；梦想要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持，
需要持之以恒，需要克服困难，百折不挠；努力讲究方法等角度进行分析说明。
32. 新学期已过半，为了让同学们能更好地调整学习状态，七年级（3）班召开了一次以“学海泛舟，
不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节：
【环节一学习助成长】在生活中，只要我们保持积极主动的心态，学习就无处不在，无时不有，是它点亮了我们生命的明灯，指引着我们前进的方向。此环节主要探讨学习对于我们生命成长的意义。
【环节二学习经验谈】在这个环节中，大家分享了自己觉得最有效的学习方法，班会课后，将把大家
分享的学习方法结集成册。
【环节三学习加油站】在这个环节中，为每位同学发了一张心形贴纸，写下自己的学习座右铭（可原
创，可仿写，可摘抄），由宣传委员统一规划，贴到班级展板上，形成别具特色的文化墙。
（1）根据环节一，简要回答学习对于生命成长的意义。
（2）环节二中，请你分享3个好的学习方法。（方法要具体、可操作）
（3）根据环节三的提示，写出你的学习座右铭。
【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；②学习就是给生命添加
养料，如果不学习，人的生命将会枯萎；③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，在学习
中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基等。
（2）①合理安排学习时间，分清学习任务的轻重缓急，做到劳逸结合；②养成良好的学习习惯，做到课
前预习、课中认真听讲、课后及时复习；③养成记笔记的习惯，掌握学习的重难点等。
（3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；少壮不努力，老大徒伤悲等。
【解析】
【详解】（1）本题考查学习的意义，属于基础知识识记，结合所学作答即可。根据所学可知，学习，不
仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习激发前进的持续动
力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基等。如从其
他角度作答，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查学习方法的重要性，属于开放性问题，回答要点符合题意，言之有理即可。如：合理安排
学习时间，分清学习任务的轻重缓急；做到课前预习、课中认真听讲、课后及时复习；养成记笔记的习惯
等。
（3）本题属于开放性问题，拟写的座右铭符合题意，言之有理即可。如：书山有路勤为径，学海无涯苦
作舟；少壮不努力，老大徒伤悲等。
33. 正如学者崔卫平所言：“你所站立的那个地方，正是你的中国。”实现中国梦要靠每个中国人的
努力践行，我们要为中华之强盛做更最好的自己！
C19级道德与法治学科《中国有我》综合社会实践活动学习单
“你是中国人吗？”“是！”“你爱中国吗？”“爱！”“你愿意中国好吗？”“愿意！”2019年国
活 庆假期前最后一节道德与法治课，清上C19级各班同学带着仪式感举起右拳，重温南开大学老校长张
动 伯苓先生的“爱国三问”。习近平总书记曾强调“爱国三问”：“既是历史之问，也是时代之问、未
简 来之问。我们就要把这个事情做好。”今年是新中国成立70周年，在此时重温“爱国三问”，可谓恰
介 逢其时。清上政治组重温“爱国三问”启动C19级《中国有我》活动，同学们以“中国有我”为题为
祖国母亲写一封三行情书，以此向国庆70周年献礼。
活 做更好的自己动
感
受
结合所学，以“做更好的自己”为题写一段参加《中国有我》活动的感受，字数100字。
【答案】做更好的自己要学会接纳和欣赏自己，我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的
不完美;既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的去；我们要学会
欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献；做更好的自己，
就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；做更好的自己，需要主动改
正缺点，改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；做更
好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多
方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任 ……我们就可以更好地
激发自己的潜能。
【解析】
【详解】本题考查做更好的自己，属于开放性问题。根据题文、结合所学，主要可以从做更好的自己要学
会接纳和欣赏自己；做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，
需要不断激发自己的潜能等角度进行分析说明，言之有理即可。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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