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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市海淀区 2022-2023 学年七年级下学期期末
道德与法治试题
第一部分 选择题
本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。
1. “人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”对此理解最准确的
是（ ）
A. 世界上没有比青春更美好的，更珍贵的
B. 珍惜青春，用奋斗创造青春的美好回忆
C. 青春蕴含着智慧、勇敢、意志，要珍惜
D. 青春是活力的象征，使我们更期待未来
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对青春的认识。
B：“在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”说明我们要珍惜青春，用奋斗创造青春的美好
回忆，B正确；
A：青春是美好的，珍贵的，但不能说没有比青春更美好的，更珍贵的，A错误；
CD：材料没体现青春蕴含着智慧、勇敢、意志，青春是活力的象征。CD与题意不符；
故本题选B。
2. 某校七年级组织了“解密青春守护成长”为主题的活动，学校邀请专家分别给男生和女生带来了精彩的
青春期课堂。同学们在活动后纷纷发表观点，以下正确的是（ ）
序号 观点
① 青春期教育有利于我们认识自已，学会与自己、他人和谐相处
② 作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识
③ 应直面矛盾心理，遇到问题要完全依靠自己，创造美好青春
④ 面对异性的朦胧情感，要坚定拒绝这种不良诱惑，专注学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
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【详解】本题考查对青春的认识、异性情感、树立法治意识、青春期的矛盾心理。
①：青春期是我们非常重要的一个阶段，进行青春期教育，青春期教育有利于我们认识自已，学会与自己、
他人和谐相处，①正确；
②：未成年人容易受到侵害，作为未成年人，要树立法治意识，增强自我保护的意识，②正确；
③：遇到问题可以寻求他人的帮助，③错误；
④：对异性产生朦胧情感是青春期的正常现象，不是不良诱惑，④错误；
故本题选A。
3. 第十四届北京市中小学生科学建议奖评选活动共收到申报项目 9835项，吸引了一万余名中小学生参与，
建议范围涉及智慧北京建设、交通综合治理、生态环境保护、民生保障建设等，其中10项建议获得科学建
议奖。中小学生参加这一活动（ ）
①能够改变集体规则，打破常规界限
②可以增强社会责任感，培养创新精神
③根本上是为了同学们端正态度，提高学习成绩
④有利于关注现实生活，提升解决实际问题能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查参与民主生活。
②④：中小学生参加学建议奖评选活动，有利于中小学生关注社会生活，可以增强社会责任感，培养创新
精神，有利于关注现实生活，提升解决实际问题能力，正确；
①：这一活动与集体规则无关，①与题意不符；
③：参加这一活动的根本目的不是为了提高学习成绩，③错误；
故本题选C。
4. 下列现象与微点评对应正确的是（ ）
序号 现象 微点评
不人云亦云，同时能接受他
① 独立思考的表现
人合理意见
心情不好时，学会了自己听
② 学会对情绪自我调节
听音乐缓解
一味喜欢奇装异服，敢于向
③ 掌握了批判性思维
权威挑战
怀揣青春梦想，渴望自由，
④ 认识到青春飞扬只需要梦想
渴望飞翔
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查独立思考、调节情绪、批判思维、青春飞扬。
①②：不人云亦云，同时能接受他人合理意见是独立思考的表现，心情不好时，学会了自己听听音乐缓解
是在对自己的情绪进行调节，①②正确；
③：一味喜欢奇装异服不是掌握了批判思维，③错误；
④：“只”的说法过于绝对，④错误；
故本题选A。
5. 一位多次夺得冠军的短跑名将，谈起成功秘诀时，着重谈了“冲刺”的“关键时刻”：“我心里想的并
不是‘冲刺’。从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点，我只想一件事——‘一直往前跑’，这样可以避
免因为想冲刺带来的情绪波动。”他的秘诀告诉我们（ ）
A. 保持良好情绪比刻苦训练重要 B. 合理调控情绪是取得好成绩的关键
C. 情绪会影响我们的观念和行动 D. 情绪与个人的心态没有多大关系
【答案】C
【解析】
【详解】从题文中短跑冠军的故事中我们可以看出情绪会影响我们的观念和行动，C观点正确；保持良好
情绪和刻苦训练同样重要，A观点错误；合理调控情绪有利于取得好成绩，但不是取得好成绩的关键，B
观点错误；情绪与个人的心态有关，D观点错误，所以本题选择C答案。
6. 科学研究表明，运动会使人分泌多巴胺，大脑在分泌多巴胺以后会提升人体的正面情绪，有助于保持良
好的心态，以积极向上的眼光看待生活。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 负面情绪一定都会危害身体健康
B. 负面情绪只有通过运动才能调节
C. 只有正面情绪才对身心健康有益
D. 我们可以通过运动调节负面情绪
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对情绪的认识和理解。
D：科学研究表明，运动会使人分泌多巴胺，大脑在分泌多巴胺以后会提升人体的正面情绪，有助于保持
良好的心态，以积极向上的眼光看待生活，这表明：我们可以通过运动调节负面情绪，故D说法正确；
A：负面情绪一定都会危害身体健康说法太绝对，负面情绪也有积极作用，故A说法错误；
B：负面情绪只有通过运动才能调节说法太绝对，还可以改变认知评价、转移注意、放松训练等方式调节，
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故B说法错误；
C：只有正面情绪才对身心健康有益说法太绝对，负面情绪也有积极作用；故C说法错误；
故本题选D。
7. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课
上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺
术活动课有助于青少年（ ）
①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维
③培养美好情感，杜绝负面情感 ④提升审美品味，陶冶高尚情操
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查感受美好情感。
①②④：丰富多彩的艺术课程，可以陶冶学生的情操，有助于他们体验美好生活，感悟生命真谛，丰富想
象能力，培养创新思维，提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④正确；
③：“杜绝”一词过于绝对，③错误；
故本题选B。
8. 学校组织了“红五月”合唱比赛，小畅作为班级宣传委员带领同学们认真选曲、排练，最终在年级的比
赛中，她所在的班级如愿取得了优异的成绩，同学们非常开心。关于这一事例，下列分析正确的是
（ ）
①小畅学会正确做事，提高了各项技能
②小畅赢得信任，获得了同学们的认可
③善于合作的集体一定会在实践中取得成功
④培养了同学们的合作意识和集体荣誉感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体。
②④：学校组织了“红五月”合唱比赛，小畅作为班级宣传委员带领同学们认真选曲、排练，最终取得了
优异的成绩，同学们非常开心，这说明小畅赢得信任，获得了同学们的认可，在这一过程中，培养了同学
们的合作意识和集体荣誉感，②④正确；
①：“ 提高了各项技能”的说法过于绝对，①错误；
③：“一定”的说法过于绝对，③错误；
故本题选C，
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的
9. 水滴是散 ，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（
）
A. 集体规则与个人意愿总是一致的
B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量
D. 共同的集体生活使个体个性趋于一致
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体。
C：“水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山”说明个人汇聚到
集体中能产生强大的力量，C正确；
A：集体规则与个人意愿有时候会不一致，A错误；
B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，B错误；
D：共同的集体生活可以发展我们的个性，不是使个体个性趋于一致，D错误；
故本题选C。
的
10. 建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长 过程，也是正气和凝聚力形成的过
程。下列有利于创造良好集体氛围的是（ ）
①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课
②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑
③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成
④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，今天我把作业给他抄
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查集体。
①③：同学们看望生病的小华和帮助没做完值日的小明能让他们感受到集体的温暖，有利于营造美好的集
体氛围，①③正确；
②：同学们嘲笑小峰是不尊重他人的行为，不利于创造良好的集体氛围，②错误；
④：给同学抄作业是不诚信的行为，不利于班集体建设，④错误；
故本题选B。
11. 某中学在市中小学生篮球联赛中摘冠，球员小明获得全场最有价值球员奖。他接受采访时向篮球队全
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体球员表达感谢：“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、
荣誉共同体。”这说明（ ）
A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉
B. 集体力量来源于每位成员的团结协作，合作比竞争更重要
C. 集体力量是强大的，可以影响甚至改变每一个人
D. 集体利益和个人利益总是一致的
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查集体。
A：获得全场最有价值球员奖的球员小明说他们球队是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明集
体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉，A正确；
B：集体既需要合作，也需要竞争，合作和竞争都很重要，B错误；
C：“每一个人”的说法过于绝对，C错误；
D：集体利益和个人利益在根本上是一致的，D错误；
故本题选A。
12. 某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果：
出生后，父母要为我们申报户口。 户口登记条例
到了上学年龄，父母必须送我们去上学。 未成年人保护法、义务教育法
年满十八周岁，我们才能享有选举权和被
宪法、选举法
选举权。
工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休
劳动法
假等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父
民法典、老年人权益保障法
母。
由此可见（ ）
①法律与我们如影随形，相伴一生 ②法律规定了我们的权利与义务
③法律是我们的唯一行为准则 ④法律限制我们的每一个行为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查生活需要法律。
①②：根据材料可知，我们从出生时就受到法律的保护，法律规定了我们的各种权利和义务。这说明法律
与我们如影随形，相伴一生，法律规定了我们的各种权利和义务，①②正确；
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③：法律是我们的行为准则之一，③错误；
④：法律不是限制我们的行为，而是规范我们的行为，并且“每一个行为”的说法过于绝对，④错误；
故本题选A 。
13. 夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民
共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环
境和谐安宁。这说明（ ）
A. 噪声污染防治只能依靠法律
B. 法律必须依靠社会舆论来保证实施
C. 法律与时俱进，保护着我们的生活
D. 国家禁止夜间施工、室内装修等活动
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对法律的作用的认识和理解。
C：新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以便
更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，这说明：法律与时俱进，保护着我们的生活，故C说法正确；
A：噪声污染防治只能依靠法律说法太绝对，故A说法错误；
B：法律靠国家强制力来保证实施，故B说法错误；
D：国家禁止夜间施工、室内装修等活动在题干中未能体现，故D说法不符合题意；
故本题选C。
14. 《盲盒经营活动规范指引（试行）（征求意见稿）》明确规定，盲盒经营者不得向 8周岁以下未成年
人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确
认已取得相关监护人的同意。这一规定（ ）
A. 表明未成年人都不能明辨是非
B. 旨在保护未成年人的合法权益
C. 主要是为了防止未成年人违法犯罪
D. 说明法律只对部分社会成员具有约束力
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。
B：题干中，盲盒经营者不得向8周岁以下未成年人销售盲盒，向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，
应通过销售现场询问或者网络身份识别等方式，确认已取得相关监护人的同意。这一规定旨在保护未成年
人的合法权益，故B符合题意；
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A：未成人的自我保护能力较弱，但不是都不能明辨是非，故A错误；
C：选项说法与题干主旨不符合，故C不符合题意；
D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故D错误；
故本题选B。
15. 在《道德与法治》的课堂上，同学们自编、自导、自演情境普法短剧《预防校园欺凌，从我做起》。
参加这一活动有利于同学们（ ）
①学会保护自己，增强法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪
③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避任何危险
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查树立法治意识。
①③：参加普法活动，有利于学生增强法治观念，学习法律知识，自觉遵守法律，①③正确；
②：制裁违法犯罪不是学生能做的，②错误；
④：“规避任何危险”的说法过于绝对，④错误；
故本题选B。
第二部分 非选择题
本部分共5题，共55分。
16. 初一年级组织“探寻・创造”青春系列主题活动，请你参与其中。
【探寻青春密码】
广大青年如何让青春闪光，也有一套“密码”。找到青春的“密码”，青春的光谱才会更广阔，青春
的能量才能充分迸发。
练成“祖国需要的模样” “雕”出冠军之花
2023年春季征兵中，“00后”的她作 “00后”的他，6岁时因意外导致听力
为清华大学唯一的女兵，奔赴军营，实 神经断裂，但他喜欢用画笔描绘他看到
现了参军入伍的梦想。她的第一志愿是 的一切。初三毕业，他入读中式烹饪专
去往艰苦地区部队，到一线作战单位 业，主攻食品雕刻方向。他苦练基本
去。现在，她已经为即将到来的军营生 功，不断尝试，从失败中总结经验。在
活，做好了心理准备。她说，“我希望 第十届国际残疾人职业技能竞赛上，他
能叠出一床整齐的‘豆腐块’，能在 3 一举拿下食品雕刻项目的冠军。他说，
公里跑步取得好成绩，早点锻炼成部队 “我期望带来更多有生命感的作品，把
和祖国需要的模样。” 食品雕刻带上更高的水平。”
（1）结合材料，运用所学，说明他们青春闪光的“密码”是什么。
【唱响青春之歌】
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。每个人都可以唱响青春之歌。
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我的青春之歌
我说青春是：①
在青春年华里，我将会：②
（2）对你来说，青春是什么呢？如何让青春闪光？请补充完成“我的青春之歌”。
【答案】（1）她热爱祖国，立志从军，锻炼自己，保卫祖国。他自强不息，苦练技能，为国争光。他们
都把自己的青春投入到对祖国的奉献之中，让青春闪光。
（2）①人生画卷中最华美的篇章。②努力学习，提高品德和文化修养，勇于创造，让青春闪光。
【解析】
【分析】考点考查：维护国家利益、磨砺坚强意志、对青春的认识。
能力考查：运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家利益、磨砺坚强意志的有关知识，从体现类习题的角度进行
作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：清华大学唯一的女兵，希望早点锻炼成部队和祖国需要的模样→可链接热爱祖国，保卫祖国。
关键词②：他苦练基本功，不断尝试，获得国际残疾人职业技能竞赛冠军→可链接磨砺坚强意志。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
小问1：
本题为开放性试题，学生言之有理即可。
小问2：
本题为开放性试题，学生言之有理即可。
17. 生活中，我们总会遇到一些困难。
情境一 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原
因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。之后的几天她吃的好，睡的香，
精力充沛，学习劲头更足了。
情境二 语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，成绩很不理想，他非常沮丧，
之后的几天他吃不下饭，睡不着觉，影响了学习、生活。
结合上述情境，运用所学，谈谈默默和小冲的经历对我们有什么启示。
【答案】情绪影响着我们的观念和行动。面对考试失利，默默冷静，积极分析原因并改正，努力进步；小
冲沮丧，被不良情绪所左右，影响学习、生活。当我们遇到挫折时，要善于调节负面情绪，学会冷静理性
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对待，积极寻求解决问题的办法，才能战胜挫折，促进自我成长。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用情绪的作用、调节情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。
关键词①：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因
→可链接情绪影响着我们的观念和行动。面对考试失利，默默冷静，积极分析原因并改正，努力进步；
关键词②：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，成绩很不理想，他非常沮丧→
可链接小冲沮丧，被不良情绪所左右，影响学习、生活。当我们遇到挫折时，要善于调节负面情绪，学会
冷静理性对待，积极寻求解决问题的办法，才能战胜挫折，促进自我成长。
第三步：整合信息，组织答案。
18. 微笑是无声的语言。央视新闻用镜头记录下了多位不同年龄不同职业的人脸上灿烂的笑容。
一对七旬夫妇检
废品时，发现三 “我实现了飞天梦
万多元现金，他 2022年北京冬奥会上，一位 想 ， 向 祖 国 报
们没有丝毫迟 中国年轻运动员脚踝骨折带 到”，神舟归来，
疑，立即寻找失 伤上阵，无缘奖牌，但他依 英雄回家。航天员
主，“不还，对 旧笑得很开心，“带伤出场 的笑容让人分外安
不起自己的良 是为不留遗憾”。奥林匹克 心，也让人激情澎
心”，找到失主 不只有冠军，他充满勇气的 湃。面向无尽苍穹
后，他们露出了 阳光笑容已征服所有人。 的中国航天，将永
欣慰质朴的笑 不止步。
容。
（1）这些微笑背后，向我们传递了哪些美好情感？
（2）运用所学，谈谈在生活中，我们如何获得美好情感。
【答案】（1）正义感、责任感、自豪感等。
（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们可以通
过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情
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感转变为成长的助力，我们也能从中获得美好的情感体验，不断成长。
【解析】
【分析】考点考查：情感。
能力考查：运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：七旬夫妇检废品时发现现金主动归还→可链接正义感。
关键词②：中国年轻运动员脚踝骨折带伤上阵→可链接责任感。
关键词③：航天员实现了飞天梦想，向祖国报到→可链接自豪感。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查获得美好情感的途径，结合教材知识作答即可。
19. 阅读下面两段话，回答问题。
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起
的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”
（1）运用所学，谈谈你对这两段话的理解。
（2）学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？
【答案】（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。生活中，我们应自觉承担
责任，与集体共成长。
（2）爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生。
【解析】
【分析】考点考查：集体。
能力考查：运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用集体的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也→可链接承担责任既是个人有所成就的基础，也
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是集体发展的必要前提。
关键词②：没有人对人的责任心，也就不存在集体了→可链接我们应自觉承担责任，与集体共成长。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题为开放性试题，学生结合实际作答即可。
20. 在《道德与法治》的课堂上，学习完“走进法治天地”的相关知识后，某班开展了“法治宣传
周”活动。
活动一 法律护航成长
为了这次法治宣讲活动，同学们搜集到了一些材料，并制作了下面的宣传展板。
展板一 展板二 展板三
第十三届全国人民代 《中华人民共和国家庭 胡某与陈某协议离婚后，对
表大会常务委员会第 教育促进法》自 2022 未成年女儿抚养权产生纠
二十二次会议修订通 年1月1日起施行，作 纷，诉于法院。法院审理后
过了《中华人民共和 为我国家庭教育领域的 认为双方对未成年女儿都存
国 未 成 年 人 保 护 第一部专门立法，开启 在怠于履行抚养义务和承担
法》，自2021年6月 了父母“依法带娃”的 监护职责的行为，依法作出
起施行，该法增加了 时代。该法规定，父母 判决，同时发出《家庭教育
“网络保护”“政府 应当加强亲子陪伴，即 令》，要求其父母承担起家
保护”专章。规范和 使未成年人的父母分居 庭教育的主体责任，如违反
强化了家庭、学校、 或者离异，也应当相互 裁定，法院将视情节轻重，
社会、网络、政府、 配合履行家庭教育责 予以训诫、罚款、拘留；构
司法六大保护主体的 任，任何一方不得拒绝 成犯罪的，依法追究刑事责
责任。 或者怠于履行。 任。
（1）观看宣传展板，运用所学，写下你的感悟。
活动二 我与法律同行
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献
自己的力量。
法治宣言
※在学习法律方面，我打算：① 。
※在遵守法律方面，我打算：② 。
※在依法维权方面，我打算：③ 。
（2）运用所学，请补充完成“法治宣言”。
【答案】（1）未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进
步的应有之义。我国制定、完善相关法律，规范全体社会成员的行为，给予未成年人特殊关爱和保护，护
航未成年人健康成长。六大保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护
未成年人的有效机制和良好风尚。人民法院依法解决纠纷，惩恶扬善，切实维护未成年人的合法权益。作
为未成年人，我们应珍惜自己的权利，依法行使权利，自觉履行应尽的义务。
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（2）①学习法律文款，收看法治节目，丰富法律知识。②自觉遵守交通法规，提高交通安全意识。③了
解依法维权的途径，学会及时报警和寻求法律帮助。
【解析】
【分析】考点考查：对未成年实行特殊保护的原因、树立法治意识、法律的作用、人民法院、保护未成年
人的六大防线。
能力考查：运用所学知识分析问题 的能力。
核心素养：法治观念。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用对未成年实行特殊保护的原因、树立法治意识、法律的作用、人民法
院、保护未成年人的六大防线的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律对未成年的保
护做了具体规定→可链接对未成年人实行特殊保护的原因+法律的作用+树立法治意识。
关键词②：法院对侵害未成年的行为依法做出判决并发出《家庭教育令》→可链接人民法院。
关键词③：《中华人民共和国未成年人保护法》规范和强化了家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大
保护主体的责任→可链接保护未成年人的六大防线。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题为开放性试题，学生言之有理即可。
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