文档内容
北京市大兴区 2022-2023 学年七年级下学期期中道德与法治试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷
上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单项选择题（本大题共25小题，共46.0分）
1. 2023年3月5日下午，习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出，新时代教育工作者要努力把青少年
培养成为（ ）
A. 中国特色社会主义的建设者和接班人
B. 德智体全面发展的人
C. 有理想、有道德、有文化、有纪律的新人
D. 一心只读“圣贤书”的人
【答案】A
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 为褒奖神舟十四号乘组为我国载人航天事业建立的卓著功绩，中共中央、国务院、中央军委决定，给
____、____同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予蔡旭哲同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天
功勋奖章”。（ ）
.
A 翟志刚王亚平 B. 叶光富王亚平 C. 陈冬刘洋 D. 聂海胜刘伯明
【答案】C
【解析】
【详解】时政题，解析略。
3. “青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们青春是
（ ）
A. 短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B. 矛盾的，需促进生理和心理的协调
C. 喜悦的，不要因烦恼而悲观失望 D. 美好的，要尽情享乐不留下遗憾
【答案】A
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【详解】本题考查对珍惜青春的理解。
A：青春是短暂的，我们要珍惜青春、创造美好人生，故A说法正确；
BD：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
D：青春不是用来享受的，故D说法错误；
故本题选A。
4. 一名初中生对语文书中某篇课文的配图有疑惑，经过查找资料、请教专家，他给出版社写信表达了自己
的看法，出版社在今年的新教材中对配图进行了修改。这说明我们（ ）
A. 要敢于批判一切与我们意见不同的观点
B. 要敢于质疑“不合理”，因为批判性思维是为了发现问题
C. 要敢于挑战权威，对权威下过的“结论”提出质疑
D. 和出版社唱反调，会受到对方的教育
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查培养批判精神。
C：题干中的初中生的行为是具有批判性思维的表现，说明了我们要敢于挑战权威，对权威下过的“结
论”提出质疑，C说法正确；
A：批判并不是否定一切，A说法错误；
B：批判性思维是为了解决问题，并不是为了发现问题，B说法错误；
D：批判并不是唱反调，D说法错误；
故本题选C。
5. 创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关
创造说法正确的是（ ）
①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
④书本是创造的源泉，我们要多读好书，做一名对国家和社会有用的创造者
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
①②③：青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，“中国
梦”的实现需要创造；我们要敢于打破常规，勇于创造，①②③符合题意；
④：实践是创造的源泉，④错误；
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学科网（北京）股份有限公司故本题选C。
6. 小强同学根据《青春的邀约》这课内容作了一个思维导图,请你补充完整（ ）
A. ①思想②批判
B. ①创造②思维
C. ①思维②实践
D. ①思维②创造
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春期的变化。
D：依据教材知识，进入青春期后，我们在生理、思维、心理等方面都有变化，其中思维的变化有独立性
思维、批判性思维、创造潜力，故D正确；
ABC：都与材料不符合，故排除ABC；
故本题选D。
7. 如下表是林林同学初中生活的点滴记录及自我反思，你认为其中正确的是（ ）
序
记录内容 自我反思
号
能避免早恋
① 男生女生不能单独在一起
有助于塑造自我形
② 男生女生交往时要画一道“三八线”
象
能 形 成 “ 异 性 效
③ 学校篮球队比赛场上，女生热烈为男生加油
应”
男生小军和女生小茜同班三年，一直相处得很
这是一份美好的友
好，他们经常一起讨论学习中遇到的难题，为班
④ 谊，是青春美好的
级的发展出谋划策，一起为自己和班级的进步而
见证
努力
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学科网（北京）股份有限公司A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学会与异性交往。
①：男生女生不能单独在一起，体现了没有学会与异性交往，“避免早恋”说法太绝对，①错误；
②：男生女生交往时要画一道“三八线”的做法不利于男女同学之间的交往，也不能塑造自我形象，②错
误；
③：学校篮球队比赛场上，女生热烈为男生加油，能形成“异性效应”，③正确；
④：小军和小茜能够正确认识与异性交往 的意义，在交往时得体大方，举止端庄，体现了这是一份美好的
友谊，是青春美好的见证，④正确；
故本题选D。
8. 下列对图表理解正确的是（ ）
性格特征 兴趣爱好 思维方式
男 勇敢、果断、精心、忽 感知面宽、逻辑思维、
运动、探险
生 略细节 理智
区
别
女 文静、胆小、细致、委 唱歌、舞蹈、绘 感知事物细致、形象思
生 婉、细腻 画工艺 维、感性
“他”和“她”的区别
①男生女生在很多方面都表现出各自的特点
②这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象
③差异客观存在，塑造形象完全不要受其影响
④学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查男女性别优势。
①：本题中，结合图表和所学，我们知道：男生女生在很多方面都表现出各自的特点，①正确；
②：男生女生各自的特点很容易让我们形成性别刻板印象，②正确；
③：男生女生存在差异客观，塑造形象在某种程度上会受其影响，③错误；
④：面对男生女生的差异，我们要学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步，④正确；
故本题选B。
9. 著名文学家萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”青春的探索需要自信，这
是因为自信
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学科网（北京）股份有限公司① 让我们充满激情，满怀信心与希望
② 让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
③ 让我们充分展现优势与才华，是事业成功的决定因素
④ 能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是自信的含义与作用这个知识点。青春的探索需要自信，这是因为自信让我们充满激
情，满怀信心与希望，让我们有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会，故①②④
正确；③不正确，自信让我们展现优势与才华，是事业成功的重要因素；故选B。
10. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强自信的有（ ）
序号 情景 想法或做法
① 英语测试后 我得到68分，小明还没及格呢
② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了
③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好
④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对自信自强的表现的正确认识。①观点中的想法是错误的，是缺乏自强品质的表现；②
观点中利用放暑假在家通宵玩网游的做法是错误的，缺乏自控能力，错误；校演讲比赛认为自己口才不错，
坚持练习会比去年的我更好体现的是自信的品质，③观点正确；体育不及格每天坚持锻炼，请父母和同学
监督自己十字枪的表现，④观点正确，所以本题选择D答案。
11. 外交部发言人华春莹始终把自己的祖国放在心中千钧之重的位置，她稳稳地站在外交舞台上，用优雅
谦逊的态度、自信的风貌向全世界展示中国人的风采。以下对于自信的认识正确的是（ ）
①自信的人必定要战胜他人、超越他人
②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
④自强可以让我们更自信
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】C
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】本题考查对自信的认识。
①：必定要，观点绝对化，故①说法错误
②③④：题干中华春莹始终把自己的祖国放在心中千钧之重的位置，她稳稳地站在外交舞台上，用优雅谦
逊的态度、自信的风貌向全世界展示中国人的风采，这体现出自强可以让我们更自信，有了自信，我们能
怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业这也能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的
实践机会与创造可能，故②③④正确；
故本题选C。
12. 习近平总书记在2020年春节团拜会上讲话中说：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史
属于奋进者！”这是期盼我们（ ）
A. 调适心态，享受青春 B. 只争朝夕，不负韶华
C. 消除烦恼，融入社会 D. 激发潜能，永争第一
【答案】B
【解析】
【详解】“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”这是期盼我们珍惜青春年华，
只争朝夕，努力拼搏，B符合题意。A错误，要奋斗青春，不能享受青春。C与题干不符。D错误，不可能
永争第一。故选：B。
“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，据此回答下面小题
13. 下列做法符合“行己有耻”要求的是
A. 小强总是遵循交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流
为
B. 小刚 了不受老师批评，每天早晨到学校补作业
C. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
D. 小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足
14. “行己有耻”要求我们要不断增强自控力。下列关于增强自控力的建议合理的是
①尝试不做某些事情，纠正自己的行为
②拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩
③认真记录一些自己平时不关注的事情
④每天坚持做一些自己力所能及的事情
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】13. A 14. D
【解析】
【13题详解】
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学科网（北京）股份有限公司此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，根据所学，“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱，有所为，
有所不为；“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，触
碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做等。A遵守交通规则符合“行己有耻”的要求，观点正
确；BC做法错误，作为学生应该按时完成老师布置的作业；D小静的做法是不尊重他人的表现，做法错
误，所以正确答案选A。
【14题详解】
此题旨在考查学生对“行己有耻”的认识，根据所学，“行己有耻”要求我们要不断增强自控力。比如尝
试不做某些事情，纠正自己的行为；认真记录一些自己平时不关注的事情；每天坚持做一些自己力所能及
的事情等，①③④观点正确；②观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。
有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己；这世
界，会变得更美丽……”让世界变得更美丽，这是“止于至善”的完美诠释。据此完成各小题。
15. 关于“止于至善”，下列认识错误的是（ ）
A. 它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求
B. 从点滴小事做起，达到了一定标准就可以不用再追求了
C. 它是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
D. 是一种向往美好、永不言弃的精神状态
16. “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯（ ）
A. 不利于自信品质的培养 B. 有利于端正自己的行为，减少错误发生
C. 可以让自己成为别人学习的榜样 D. 可以不受规则的约束，随心做事
【答案】15. B 16. B
【解析】
【15题详解】
本题考查止于至善。
ACD：止于至善是人的一种精神境界，是一种“至善”追求，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过
程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，ACD说法正确；
B：止于至善是一种精神境界，没有止境，B说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选B。
【16题详解】
本题考查止于至善。
B：养成自我省察的习惯，能检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身
行为，B说法正确，符合题意；
A：有利于培养自信，A说法错误；
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学科网（北京）股份有限公司C：自我省察对于完善自我有重要作用，但不一定让自己成为别人学习的榜样，C说法错误；
D：缺乏规则意识，D说法错误；
故本题选B。
17. 以下选项中，内容与解读不相符的是（ ）
选
内容 解读
项
笑一笑，十年少；愁一愁，白
A 情绪会影响人的身心健康
了头
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜
B 各种情绪丰富了我们的生活
欲狂
启示我们善于激发正面情绪感
C 冬天来了，春天还会远吗
受
良好的情绪对事业的成功起决
D 事业虽坎坷，欢乐常伴随
定作用
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对情绪作用的认识。
D：“决定作用”说法绝对化，夸大了情绪的作用，故D说法错误，符合题意；
A：情绪在我们生活中起着重要作用。题干中，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，这说明情绪会影
响人的身心健康，故A说法正确，不符合题意；
B：我们的情绪是丰富多彩的。喜怒哀乐，是生活的旋律和节奏，“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”
体现了各种情绪丰富了我们的生活，故B说法正确，不符合题意；
C：我们要善于调节情绪。冬天来了，春天还会远吗，启示我们善于激发正面情绪感受，故C说法正确，不
符合题意；
本题为逆向选择题，故本题选D。
18. 以下是小泽最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素。
选 影响 情绪
日记节选
项 的因素
今天考试，希望有个好成绩，紧张得很，手心都出汗
对某件事
① 了。不过在考试规定时间内完成答卷，可算舒了一口
的预期
气
来到国家植物园，春意盎然，阳光明媚，心情立刻升 个人的生
②
了好几级 理周期
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学科网（北京）股份有限公司疫情期间，一个小小的正常的咳嗽，周围人就会投来 周围 的舆
③
异样的眼光，心里好难受 论氛围
④ 昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神 自然环境
上述日记节选中展现的情绪与影响情绪的因素对应正确的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查影响情绪的因素。
①：在考试规定时间内完成答卷，可算舒了一口气，体现出对某件事的预期是影响情绪的因素，①说法正
确；
②：春意盎然，阳光明媚，心情立刻升了好几级，体现出周围环境对情绪的影响，②说法错误；
③：疫情期间，一个小小的正常的咳嗽，周围人就会投来异样的眼光，心里好难受，体现出周围的舆论氛
围对情绪的影响，③说法正确；
④：昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神，体现出生理周期对情绪的影响，④说法错误；
故本题选B。
19. 情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学
调控情绪的做法不可取的是（ ）
A. 与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局
B. 被老师批评后，深刻反思自己
C. 与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西
D. 竞选班干部失败，通过好友帮助，走出忧伤
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学会调控情绪。
A：依据题干材料内容，与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，体现了能够调控情绪，A正确；
B：深刻反思体现了通过改变认知评价调控情绪，B正确；
C：与父母发生矛盾，乱摔东西，体现了不能合理调控自己的情绪，C错误；
D：竞选干部失败，通过好友帮助，走出忧伤，体现了能够合理调控情绪，D正确；
本题为逆向选择题，故本题选C。
20. 如图告诉我们的道理是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司①人的情绪会受到环境因素的影响
②人的情绪是由外部因素决定的
③改变认知评价是调节情绪的重要方法
④人与人之间的情绪会相互感染
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪。
①：本题中，因天气阴阴的，导致心情差，体现了人的情绪会受到环境因素的影响，①正确；
③：别忘记，阴天里也有美丽的花，体现了改变认知评价是调节情绪的重要方法，③正确；
②：人的情绪是由外部因素和内部因素共同决定的，②错误；
④：漫画未体现人与人之间的情绪会相互感染，④错误；
故本题选C。
21. 对于情绪与情感，下列说法正确的是（ ）
①两者紧密相关，又有区别
②人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
③情绪是短暂的、不稳定的
④情感相对稳定，反映对人和对事的态度
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
【答案】B
【解析】
【详解】该题考查情绪与情感。
①③④：结合所学知识可知，情绪与情感两者紧密相关，又有区别；情绪是短暂的、不稳定的；情感相对
稳定，反映对人和对事的态度；①③④符合题意；
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学科网（北京）股份有限公司②：人具有丰富的情绪，也具有丰富的情感，错误；
故本题选B。
22. 人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，
这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（ ）
①情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关
②我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富
③丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情感的作用。
②③④：根据所学知识，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现，丰富、
深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知，我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加
丰富，②③④说法符合题意；
①：情感是复杂的，与想象力和创造力有关，①错误；
故本题选B。
23. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事
件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明读
书（ ）
①有助于提高我们的文化修养 ②可以使我们的情感得到丰富和升华
③可以让自己得到别人的尊重 ④可以帮助我们实现一切愿望和理想
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查获得美好情感体验的知识点。
①②：题文中的名言形象地告诉我们生活离不开读书，读书不仅能增长我们的知识与才干，而且能不断地
提高一个人的思想道德水平，提高我们的文化修养，读书可以使我们的情感得到丰富和升华，①②说法正
确；
③：不是读书的意义，故③不符合题意；
④：一切说法太绝对，④错误；
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学科网（北京）股份有限公司故本题选A。
24. 现代社会，深陷抑郁的人越来越多，究其原因，在于他们大多数只喜欢从消极的角度去看事情，难以
调控自身的情感状态。这启示我们（ ）
①积极情感对我们会产生积极作用
②负面情感会给我们带来不愉快，不舒服的感受
③要善于将负面情感转化为成长的动力
④负面情感对我们的成长只有促进作用
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情感的类型与作用。
②③：题干中的描述说明了负面情感会给我们带来不愉快，不舒服的感受，启示我们要学会承受负面情感，
把负面情感转化为成长的动力，②③说法正确；
①：说法与题意不相符；
④：负面情感体验也有消极影响，④说法错误；
故本题选B。
25. 中华诗词饱含了文人墨客的浓烈情感。下面古诗文不能表达“爱国”情感的是（ ）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对爱国的认识和把握。
ABC：根据所学知识，人生自古谁无死，留取丹心照汗青； 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐，这三句诗文都能体现“爱国”的情感，所以ABC说法正确，但不合题意；
D：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮荐”体现的是对爱情的描述，D说法错误，但符合题意；
故本题选D 。
第II卷（非选择题）
二、分析说明题（本大题共1小题，共50.0分）
26. 阅读材料，回答问题
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题
第12页/共16页
学科网（北京）股份有限公司探究活动，请你参与
【青春期的特征】
小华一直为自己的身高烦恼，他不想上体育课，因为每次体育课排队时，他都站在最前面，是个头最
矮的一个。为此，家里给他买了好多增高的补品，想了好多办法都不管用，而且有的同学叫他“小萝卜
头”，这让小华很烦恼，慢慢变得有些自卑了。
（1）如果你是小华的好朋友，你会如何劝慰他呢？
当青春期身体发生变化时，我们的内心也遇到了一些新的问题。小华觉得自己很独立，渐渐变得不愿
与家长沟通，更愿意通过“朋友圈”倾诉他的烦恼；在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会
感到厌烦……可一遇到麻烦，却总希望爸爸妈妈能第一时间出现；不愿意与人太亲近，但又渴望被人理解。
（2）小华的表现反映出青春期的什么心理？
在开学典礼上，校长寄语学子：希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，
把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。
（3）听了校长的发言，小华打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚
决不让父母插手。请你判断他对于独立思考的理解是否正确并说明理由。
【青春的心弦】
班里围绕“青春”的话题展开讨论，同学们各抒己见。小 A说：“我认为青春期应少与异性同学交
往。”小华说：“……”
（4）请将小华的观点补充完整并简要说明理由。
【青春的情绪与情感】
伴随着青春的变化，我们的情绪也发生着微妙变化，为了了解和体验自己的情绪。小华记录了自己一
天情绪的变化曲线。（如图）
（5）根据上图曲线，你能得出什么结论？
（6）结合自己在日常生活中的情绪表现，谈谈你是如何调节情绪的？小华代表班级参加年级辩论会，发
挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班
第13页/共16页
学科网（北京）股份有限公司级取得好成绩。
（7）小华为什么心里不舒服？这是一种什么感受？小华这样的感受有什么意义？
【青春的榜样】
小华每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给
学校发来一封感谢信。学校号召大家向小华学习。生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，请你
参与青春榜样的推选活动。
（8）推选你心目中的青春榜样，并完成下列表格。
青春榜样 推荐理由 推荐中获得的感悟
① ② ③
【答案】（1）我们要学会悦纳自己，正确认识自己。人的发育是不相同的，有的发育较快，有的发育会
较晚，不必太苦恼。
（2）闭锁与开放；反抗与依赖。
（3）小华的理解错误。独立思维并不等同于一味地追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同
时接纳他人合理的，正确的意见。
（4）我认为应该学会与异性交往。理由：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方
的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展等。
（5）人的情绪是短暂的，不稳定的。
（6）改变认知评价、合理宣泄、注意转移、放松训练等。
（7）发挥失常，没有达到心理预期；负面感受；适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，增强生命
的韧性等。
（8）徐梦桃；她在北京冬奥会上顽强拼搏，勇夺自由式滑雪冠军，体现了顽强拼搏、不畏挫折等精神；
我们要学会坚强，努力拼搏，勇敢面对挫折。
【解析】
【分析】考点考查：青春期的烦恼、情绪的类型及特点、情绪、发展独立思维、榜样的作用、男女同学交
往的意义。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期的烦恼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
第14页/共16页
学科网（北京）股份有限公司关键词：家里给他买了好多增高的补品，想了好多办法都不管用，而且有的同学叫他“小萝卜头”，这让
小华很烦恼，慢慢变得有些自卑了→可链接正确对待青春期的生理变化。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用情绪的类型及特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小华觉得自己很独立，渐渐变得不愿与家长沟通，更愿意通过“朋友圈”倾诉他的烦恼→可链
接闭锁与开放。
关键词②：在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦……可一遇到麻烦，却总希望爸
爸妈妈能第一时间出现→可链接反抗与依赖。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：独立思考的表现。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问4详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：我认为青春期应少与异性同学交往。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误 。
论据：正确与异性交往。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问5详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小华一天情绪的变化曲线→可链接人的情绪是短暂的，不稳定的。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问6详解】
本题考查如何调节情绪，可结合教材知识作答。
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学科网（北京）股份有限公司【小问7详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小华心里很不舒服→可链接发挥失常，没有达到心理预期。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用情绪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小华心里很不舒服→可链接负面感受。
第三步：整合信息，组织答案。
小问3：
本题考查负面感受的意义，可结合教材知识作答。
【小问8详解】
本题考查心目中的青春榜样，为开放性试题，结合自身实际回答即可。
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