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微信：cs5311742016 主营各地名校期中期末真题卷及小初高全套教材教案讲义知识点总结
北京市大兴区 2022-2023 学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
考生须知
1.本试卷共8页，共两部分，28道小题。满分100分。考试时间90分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
第I卷选择题（共50分）
选择题（下列各题的四个选项中只有一个是最符合题意的。每题2分，共50分）
1. 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家的关键之年。
2023年还是（ ）
A. 五四运动105周年 B. 抗美援朝战争胜利70周年
C. 改革开放40周年 D. 老一辈革命家为雷锋题词50周年
2. 2023年3月13日，十四届全国人大一次会议通过《全国人民代表大会关于修改<___________>的决定》。
该法是规范国家立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一的基本法律，在中国特色社会主义法律体系
中地位极为重要。（ ）
A. 中华人民共和国立法法 B. 中华人民共和国黄河保护法
C. 中华人民共和国法律援助法 D. 中华人民共和国全国人民代表大会组织法
3. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这告诉我们，青
春意味着（ ）
①向上的活力②充满着无数烦恼③意味着可肆意放纵④孕育着无限希望
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
人是能思想的苇草，虽然生命有时像草一样脆弱，但思想使我们强大。据此完成下面小题。
4. 只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（ ）
A. 一味追求独特，不人云亦云
B. 敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做
C. 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
D. 要学会独立思考，任何情况下都不被他人影响
5. 随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，
喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶
段。思维的批判性具有积极意义，主要表现在（ ）
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①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案
③能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状
④批判只针对事情本身，不能激发我们创造的热情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. “发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发
对异性朦胧的情感，对此理解正确的是
①是青春成长的正常现象 ②这种情感是真正的爱情
③要慎重对待，理智处理 ④要热情开放，相互爱慕
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
的
7. 青春有格。青春 校园里，男女同学交往要做到
①自我保护 ②亲密无间
③自重自爱 ④把握分寸
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的
“格”是指（ ）
①遵守基本规则，不逾越基本界限
②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力
③与人为善，独善其身，专做大事
④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
9. 某校七年级开展“年级百星”评选活动，通过学生自荐和互评推选“奉献之星”“运动之星”“自律之
星”等，进行集中宣传和表彰。开展这一活动（ ）
①是为了让大家端正态度，提高文化课成绩
②有利于鼓励大家见贤思齐，汲取榜样的力道
③能够确保同学们做到行己有耻，树立底线意识
④可以促进同学们之间相互学习，不断完善自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 在道德与法治课复习过程中，某同学制作了以下图示，你认为a、b两处应分别填写的内容是（ ）
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A. 情绪情感 B. 情感情绪 C. 法律法治 D. 法治法律
11. 漫画启示我们要（ ）
A. 保持乐观心态，不会产生负面情绪
B. 进行合理宣泄，积极调节负面情感
C. 勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助
D. 转换思考角度，主动改变认知评价
12. 某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，下图是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（ ）
①人际关系是影响中学生情绪的重要因素 ②人的情绪会相互影响，要学会压抑情绪
③面对多变的情绪，要掌握调控情绪的方法 ④人的情绪由外部因素决定，无法进行调节
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。下列对
于情绪的认识正确的是（ ）
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①我们的情绪受多方面因素的影响 ②情绪是人最基本的精神需求
③我们要善于激发正面 的情绪感受 ④人与人之间的情绪会相互感染
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
14. 芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是芳芳
的妈妈、朋友和老师安慰她的话。
妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！
朋友：不要太伤心，我来帮你分析原因，一起努力！
老师：要正视考试的成功与失败，改变现状，关键在于寻找适合自己的学习方
法。
上述对话给我们的启示是（ ）
①持续地处于负面情绪之中，必然会危害我们的身心健康
②学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人改善情绪
③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉
④保持适度的学习压力，要树立终身学习的理念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 下列古语与学科解读对应正确的是（ ）
序
古语 学科解读
号
知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不
① 人有耻，则能有所不为 为
② 日省其身，有则改之，无则加勉 一种“止于至善”的精神境界
千人同心，则得千人之力；万人异
③ 坚持集体利益至上
心，则无一人之用
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大
④ 善于独立思考，做到自省和慎独
进
.
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，
乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最
精准的音。第三是‘团队音'，当你展示自己的‘专业音'时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”
这段话启示我们（ ）
①集体规则会限制个人专业发展 ②展示个人特长能保证集体更好
③美好的集体一定有共同的愿景 ④美好的集体是善于合作的
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖和任子威之间的一个动作，让很多网友破防。1000
米决赛召回后的第二枪，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他“走！”。最
终，任子威获得该项目的金牌，武大靖位列第四。“只要中国队赢了，我就不算输”，武大靖用自己的实
际行动诠释了中国人的团队精神。这启示我们（ ）
①集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
②要积极参加集体活动，把握机遇，使自己的个性不断丰富
③团结的集体能产生强大合力，战胜自己所无法战胜的困难
④集体力量是强大的，能够改变人的一生
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境点评正确的是（ ）
序
情境 点评
号
经过共同努力，七（1）班获得了 人多力量大，集体力量取决于集
①
拔河比赛的第一名 体成员数量的多少
小红参加了学校的航模兴趣小组， 当集体需求与个人意愿发生冲突
② 但令她烦恼的是兴趣小组与班级活 时，应把集体利益放 在个人利益
动的时间经常冲突 之上，坚持集体主义
集体规则如果不合理可以不遵
班级午休时间要求安静，小张与同 守，但是一定要通过恰当方式表
③
桌大声地交流学习问题 达自己的意见，提出积极的改进
建议
为了让班级在运动会入场时更加精 在集体建设中，学会“自治”与
④ 彩，同学们展开讨论，献计献策， 尽责，个人为集体贡献智慧和力
最终班级获得入场式最佳创意奖 量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群
体。下列对于小群体的认识正确的是（ ）
A. 个性的发展必须依靠小群体 B. 小群体成员会与其他集体成员产生矛盾
C. 加入小群体不利于集体建设 D. 小群体应该把集体规则和利益放在首位
20. 新修订的体育法要求，优先发展青少年和学校体育，学校要开齐开足体育课，学生在校期间每天体育
锻炼不少于一小时，体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。该法实施（ ）
①能够迅速提高学生素质 ②有利于促进学生全面发展
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③体现了对未成年人的特殊保护 ④有利于体育成为学校中心工作
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
21. 道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ）
A. 法律与生活息息相关 B. 建设法治中国依靠法律就行
C. 法律是由国家制定的 D. 法律只被用来制裁违法犯罪
22. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现法治意识的是（ ）
①因航班延误，李某辱骂机场工作人员，破坏机场秩序
②张某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
③某私营企业老板总是自觉缴纳税款，为国家税收做贡献
④方某因看不惯王某在小区内随意停车影响交通出行而将其车划伤
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的显著优势。据此完成下面小题。
23. 下列能体现法律最主要特征的是（ ）
A. 公安机关对触犯法律的赵某依法处以行政拘留
B. 我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打
C. 王某乱贴小广告被文明劝导员制止
D. 社区居民谴责孙某半夜噪音扰民
24. 下列表达符合法治精神的是（ ）
A. 天下之事无大小皆决于上 B. 国王创造法律，而非法律创造国王
C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
25. 以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人的健康成长。习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：
“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律
是（ ）
①《中华人民共和国宪法》
②《中华人民共和国义务教育法》
③《中华人民共和国未成年人保护法》
④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第II卷非选择题（共50分）
26. 【克服烦恼，体会美好】
不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。这段旅程中有快乐和烦恼，有自豪和
骄傲，有梦想和追求。让我们通过小明同学的日记，共同分享，并为他解答困惑。
2023年3月9日多云
最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多
“痘痘”，就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。
2023年3月26日阴
好纠结！不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想
在老师和同学面前展示自己，但是又怕自己“出丑”。
2023年4月9日晴
最近，班级组建学习互助小组，或安排班级劳动任务，提倡做到男女同学
搭配。这样做是为什么呢？
2023年5月1日雨
这几天在网上结识很久的异性网友一直要求见面，因为谈得来很想去，但
又担心会有一些危险。如果不去，我们的关系可能就不能继续下去了，真的很
烦。我该怎么办呢？
（1）小明应怎样对待这些身体变化？
（2）小明心理上的困扰是正常的吗？他应该如何正确对待呢？
（3）请你针对第三则日记，为小明解答心中的疑问。
（4）小明是否该去见异性网友？请为他支招并说明理由。
27. 【分析情境，发表见解】
情境一 学校要举行运动会，体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后
一棒小强和“我”都想参加，但班委把这个机会给了小强，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气，
“我”和小强的短跑速度不相上下，凭什么“我”就不能当正式队员呢？
（1）运用集体的有关知识，提出你的建议并说明理由。
情境二 进入初中快一年了，“我”结交到了两个特别投缘的朋友，我们经常一起学习、打球、听音
乐，偷偷地自称为“校园三剑客”。如果我们当中有人生病，另外两个人会主动的把课堂笔记、作业记录
进行分享；当然我们也有小秘密，每当参加班级的志愿者活动时，我们会偷偷地躲在某个角落里一起玩手
游，好好地过把瘾。
（2）结合所学知识，对“校园三剑客”的行为进行点评。
情境三 13岁的中学生小斐驾驶电动车带着一名同学，在机动车道上闯红灯，撞上一辆正常行驶的小
轿车。两人摔倒，因为没有戴头盔，两人均受伤被送医救治。交警依照有关法律针对这起事故判定，骑电
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动车闯红灯的学生全责，他还须承担轿车的维修费用。小斐的同学小吴说：“我国对未成年人有特殊保护，
这样的判定不公平！”
（3）结合材料，对小吴的说法进行评析。
28. 【感动中国，感动你我】
2022年度感动中国人物事迹发布以后，七（2）班决定召开以“学习先进人物，争做时代新人”为主题的
班会。请你参与他们的活动，一起完成活动任务。
▼学习“感动”
同学们用不同的方式分享了各自所了解到的感动中国人物的事迹。
钱七虎教授铸盾60年，
2004年，邓小岚来到河 31岁老将徐梦桃带着钢
为国之重器打造“金钟
北马兰村义务支教，教 罩”。他参与了许多重 钉出场，凭借完美一跳
授音乐，募集乐器，组 大防护工程，解决了核 夺冠，成就了个人职业
建合唱团。十几年间， 武器和常规武器工程防 生涯的全满贯。
一批批孩子走出大山，
护一系列关键技术难
站上更大的舞台。
题。
感动点：奉献 感动点：① 感动点：②
（1）请分别用一个词语概括钱七虎、徐梦桃事迹触动你心灵的“感动点”。
▼探讨“感动”
同学们探讨这些感动中国人物的事迹后，发现他们虽然生活轨迹各不相同，但身上有很多共同之处，
给我们传递出一种向上的力量，一种美好的情感，传播了社会正能量。
（2）结合材料，运用所学，谈谈我们应该如何将这种正能量传递下去 。
▼践行“感动”
通过学习榜样人物事迹，小明书写了自己的青春宣言，并每天对自己的行为进行反思，对自己不妥当
的行为进行及时纠正。以下是他列举出来的行为与反思及改进措施。
行为 反思及改进措施
今天早上被妈妈催了好几次才起床 自己的事情自己做，明天自己定闹钟起床
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数学作业有一道题做错了，没改正 当日事当日毕，晚上一定要把错题改正
（3）请你回忆自己某一天的行为，反思有哪些行为做得不妥，列举一项并提出相应的改进措施。
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