文档内容
北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷
七年级道德与法治
第一部分 选择题
本部分共20小题。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 2020年5月1日，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施，按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、
其他垃圾四大类进行分类。下图四个图标从左至右依次为（ ）
A. 有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、其他垃圾
B. 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、厨余垃圾
C. 厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾
D. 其他垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、可回收物
【答案】C
【解析】
【详解】根据我国垃圾分类的相关知识，图片中的内容，第一个是厨余垃圾，第二个是可回收垃圾，第三
个是其他垃圾，最后一个是有害垃圾，所以C说法正确；ABD说法错误；所以本题选择C。
2. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了______，这部法律被称为“社会生活的百科全
书”，自2021年1月1日起施行。
A. 《中华人民共和国民法典》
B. 《中华人民共和国未成年人保护法》
C. 《中华人民共和国生物安全法草案》
D. 《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》
【答案】A
【解析】
【详解】时事题，解析略。
3. 青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造
潜力。关于“创造”，下列说法正确的是（ ）
①创造存在于我们生活的各个方面，每个人都是科学家
②创造追求开创前人未走之路，不必在意是否有意义和价值③创造要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规思维
④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，激发我们的创造热情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识，根据所学，创造存在于我们生活的各个方面，创造追求开
创前人未走之路，创造有意义的人生，创造要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规思维；创造
离不开实践，社会实践是创造的源泉，激发我们的创造热情，①“每个人都是科学家”观点绝对化，是错
误的；②观点错误，我们要追求人生的价值和意义；③④观点正确，所以正确答案选D。
4. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得
胖而烦恼。以下有利于解决以上烦恼的做法是（ ）
A. 不给别人添麻烦，把烦恼藏在心里
B. 敞开心扉，多与父母、老师、同学沟通
C. 无视烦恼的存在，保持无所谓的心态
D. 减少与人交往，因为交往会产生更多烦恼
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对对青春期心理矛盾的认识。
A：把烦恼藏在心里不利于矛盾的解决，也不利于身心健康发展，故①说法错误；
B：面对青春期心理矛盾，我们要敞开心扉，多与父母、老师和同学沟通，故B说法正确；
C：无视烦恼的观点没有认识到青春心理矛盾的消极影响，故C说法错误；
D：没有认识到与人交往的重要性，故D说法错误；
故本题选B。
5. 青春的探索需要自信，自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自强或自信的是（ ）
选项 情景 想法或做法
① 英语测试后 我考了68分，小明还不及格呢
② 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会取得更好成绩
③ 居家学习期间 我终于可以自由自在地通宵玩网游了
④ 体育成绩不理想 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识自信和自强品质的表现。英语测试后成绩不理想却和其他同学做对比，不是自
信的表现，①观点错误；校演讲比赛，认为自己我口才不错，坚持练习会取得更好成绩体现的是自信的品
质，B观点错误；网络无限自由有界，我们要合理的利用网络，而不能通宵玩游戏，③观点错误；每天坚
持锻炼，请父母和同学监督自己是自强的表现，④观点正确，所以本题选择C答案。
6. 男女生拥有各自的性别优势，男女生交往（ ）
①不利于发现自身不足，从而变得狂妄自大
②可以相互取长补短，让自己变得更加优秀
③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④会让生活增添烦恼和困惑，不利于集体和谐发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查正确认识男女生交往。男女生拥有各自的性别优势，男女生交往可以相互取长补短，让
自己变得更加优秀，男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，②③是正确的。①是错误的，
男女生正常交往有利于取长补短，共同进步，排除。④是错误的，男女生正常交往有利于集体和谐发展，
排除。故本题选C。
7. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”下列做法符合“行己有耻”要求的是（ ）
A. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
B. 小刚过马路时一直遵守“红灯停绿灯行”的交通规则
C. 小静总是对周围的同学指指点点、品头论足
D. 小亮为了不受老师批评，每天早晨到学校抄同学作业
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查行己有耻；
B：小刚过马路遵守交通规则，有知耻意识，B符合题意；
A：小明找各种借口为不完成作业开脱，是不负责任的表现，A错误；
C：小静对别人评头品足，是不尊重他人的表现，C错误；
D：每天去抄别人的作业是对自己不负责任的表现，D错误；
故本题选B。
8. 下边漫画《不能一擦就冒火》启示我们（ ）①要抑制“冲动”，不应宣泄情绪
②要学会调控情绪，做情绪的主人
③要学会调动理智 的力量调控情绪
④不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，漫画“不能一擦就冒火”体现了调控情绪的重要性，启示
我们要学会调控情绪， 做情绪的主人，学会调动理智的力量调控情绪，①观点错误，我们要合理宣泄自
己的情绪；②③观点正确；④观点错误，消极情绪的产生是在所难免的，但是我们要学会合理的调解，所
以正确答案选C。
9. 在防控新冠肺炎疫情居家学习期间，有些同学总担心会和其他同学拉开差距，因此焦虑不安。面对这种
情绪，我们应该主动调节。以下调节方法可取的是（ ）
A. 一到休息时间就玩游戏 B. 每天熬夜学习提高成绩
C. 经常买不健康的食品解压 D. 每天安排一定时间锻炼身体
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查有关情绪调控的相关知识。在防控新冠肺炎疫情居家学习期间，有些同学总担心会和其
他同学拉开差距，因此焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。上述调节方法可取的是D选项，每
天安排一定时间锻炼身体。ABC选项不是正确的情绪调控方法，不提倡。综上所述，选D。
10. 以下诗句与情感对应不准确的是（ ）
选项 诗句 情感
A “山川异域，风月同天" 忧国忧民的爱国情
B 独在异乡为异客，每逢住节信思亲” 对亲人的思念之情
C “桃花潭水深千尺，不及注伦送我情” 依依不舍的朋友情别情谊
D “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 以天下为己任的责任感A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查情感体验。
A：体现了关心关怀的情感，故A错误；
B：体现了对亲人的思念之情，故B正确；
C：体现了深厚的友情，故C正确；
D：体现了心怀天下的爱国情怀。故D正确；
本题是逆向选择题，故本题选A。
11. 生活中，我们有可能面临负面情感的体验，下列关于负面情感的认识正确的是（ ）
①体验负面情感是件坏事
②要学会承受一些负面情感
③负面情感对于个人的成长也有意义
④要善于将负面情感转变为成长的动力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对负面情感的认识，根据所学，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，
但对我们的成长也有意义。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从
中获得美好的情感体验，不断成长。所以①观点错误；②③④观点正确，正确答案选D。
12. 为了应对新冠肺炎疫情，用于救治确诊患者的武汉火神山医院仅用10天建设完成。为了实现工程如期
交付的目标，近千名管理人员、4000多名工人 24小时不停歇赶工，多家企业提供高效免费的产品和服务，
各类人员、企业大力协调、通力合作，使一块荒地变成一座标准的传染病医院，上演了基建的“中国速
度”。火神山医院的建设启示我们（ ）
①人多才能很好地完成工作
②角色冲突阻碍个人的成长和集体的发展
③个人的力量分散，在集体中汇聚会变得强大
④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D【解析】
【详解】本题考查集体的力量，考查分析和理解运用知识的能力。
③④：题干中火神山医院在各类人员、企业大力协调、通力合作下，上演了“中国速度”，启示我们个人
的力量分散，在集体中汇聚会变得强大，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，我们要在奉献中
实现人生价值，要弘扬中华民族精神，要爱岗敬业、艰苦奋斗。故③④正确；
①：人多不一定能很好地完成工作，团结的集体才有力量。故①错误；
②：正确处理角色冲突，不会阻碍个人的成长和集体的发展。故②错误；
故本题选D 。
13. 在各大国际赛事中多次夺冠的我国国家女子排球队，根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，
给每人展示潜能的机会，并鼓励队员发表自己的见解，同时，形成内部竞争机制。这启示我们（ ）
A. 集体中的成员之间只有竞争关系
B. 每个人都有集体生活的情感需要
C. 民主制定规则是为了培养“自治”精神
D. 美好的集体是民主的、公正的、充满活力的
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查有关建设美好集体 的相关知识。在各大国际赛事中多次夺冠的我国国家女子排球队，
根据实力和球队需要选拔球员，让人人都能比赛，给每人展示潜能的机会，并鼓励队员发表自己的见解，
同时，形成内部竞争机制。这启示我们美好的集体是民主的、公正的、充满活力的。D选项表述正确。A选
项表述错误，集体中的成员之间除了有竞争关系之外，还有合作关系。BC选项与题文无关，题文更加侧重
强调美好集体的特点。综上所述，选D。
【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关
键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的
错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应
排除。
14. 在以“班级因你而完美”的主题讨论中，有小组提出“1＋1>2”“我＋我们＝完美的我”的观点。这
其中所渗透的思想是（ ）
A. 人与人之间互相勉励，就能共同提高
B. 集体是促进个人成长唯一重要的途径
C. 团结力量大，良好的集体促进个人成长
D. 应培养良好的竞争意识，不断开拓进取
【答案】C【解析】
【详解】本题考查个人与集体的关系，考查分析和理解运用知识的能力。
C：题文中“1＋1>2”“我＋我们＝完美的我”的观点表明了个人的力量在集体中汇聚就会变得强大，良好
的集体促进个人的成长。故C正确；
AB：“就能”和“唯一”说法绝对，故AB错误；
D：与题意不符，故D错误；
故本题选C。
15. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安
全感和归属感的是（ ）
A. 在班级里只找自己以前的同学交朋友
B. 只要学习好，班上的同学就会认可我
C. 希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心
D. 根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，根据所学，在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊
重和理解，获得安全感和归属感，AB“只找、只要”观点绝对化，是错误的；C以自我为中心是自私自利
的表现，不利于建立良好的人际关系；D有助于我们获得安全观和归属感，所以正确答案选D。
16. 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
下列关于小群体的认识正确的是（ ）
A. 个性的发展必须依靠小群体
B. 小群体要把集体规则和利益放在首位
C. 小群体的需求与集体的需求互相矛盾
D. 小群体是“非正式群体”，参与其中会误入歧途
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查有关小群体的相关知识。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的
同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。上述关于小群体的认识正确的是B选项，小群体要把集体规则和
利益放在首位。A选项表述错误，个性的发展不一定要依靠小群体，表述过于绝对，不选。C选项表述错误，
当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，因此
二者并不总是矛盾的。D选项表述错误，参与小群体并不一定会误入歧途，若在小群体中彼此欣赏，找到
自己的位置，体会到归属感，更有利于同伴间相互成长。综上所述，选B。17. 小轩收到父母送给他的生日礼物——一辆自行车，他兴奋地外出试骑，路过文具店，进去买了几点笔，
出来的时候发现自行车不见了。下列做法最恰当的是（ ）
A. 要求文具店进行赔偿
B. 自认倒霉，恳求父母再买一辆
C. 骑着店门外没锁的车回家
D. 及时报警，有助于尽早抓到嫌疑人
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对依法办事的认识，根据所学，我们要学法尊法守法，依法律己，依法维权。
题文中的小轩应该及时报警，协助警察尽早抓住嫌疑人，A观点错误，文具店没有责任赔偿；B是缺乏法
律意识和维权意识的表现，做法错误；C侵犯了他人的财产所有权，是违法行为，做法错误；D观点正确，
所以正确答案选D。
未成年人保护法是我国第一部专门保护未成年人的法律，该法于1991年制定，其后分别于2006年进
行修订、2012年进行修正。2019年10月，未成年人保护法修订草案提请十三届全国人大常委会第十四次
会议审议。针对现实存在的突出问题，修订草案及时把成熟的实践做法上升为法律，着力修改完善家庭、
学校、社会和司法等相关保护规定，并新增“网络保护”和“政府保护”专章，为维护未成年人合法权益、
保障未成年人健康成长构筑起一道更为安全的“防火墙”。完成下面小题。
18. 下列关于未成年人保护法的制定与修改的理解正确的是（ ）
A. 法律应生活的需要而制定或修改
的
B. 法律 修订是因为人们道德水平降低
C. 法律对行为的规范主要依靠社会舆论
D. 未成年人保护法只发挥法律的保护作用
19. 对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识，是因为（ ）
①未成年人都是学校的学生
②未成年人身心发育尚不成熟
③未成年人的生存和发展事关人类的未来
④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
20. 遏制校园欺凌是本次未成年人保护法修订的一个重点，草案首次对“校园欺凌”作出详细界定，明确
了校方、家庭等各方责任，以法律的方式明确对实施校园欺凌者进行惩罚，让顽劣孩子不敢欺负同学，让
老实孩子安心学习，还校园健康安全的教学秩序，既能安抚广大家长的心，也赋于了学校管教的责任，更满属了社会长久以来的期待。远离校园欺凌，作为中学生，我们应该（ ）
①树立法治意识，坚决不欺负同学
②坚决同校园欺凌行为作斗争，以牙还牙
③看到同学遭遇校园欺凌，及时报警或告知老师
④在自己遭遇校园欺凌后，及时与家长或老师沟通
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】18. A 19. D 20. C
【解析】
【18题详解】
此题旨在考查学生对法律的认识，题文中未成年人保护法的制定与修改，表明法律应生活需要而制定或修
改的，A观点正确；B观点错误，人们道德水平低不是法律修订的原因；C观点错误，法律靠国家强制力
保证实施；D观点错误，法律具有规范作用和保护作用，所以正确答案选A。
【19题详解】
此题旨在考查学生对给予未成年人特殊保护的原因的认识，根据所学，我国之所以给予未成年人特殊的保
护，是因为未成年人身心发育尚不成熟，未成年人的生存和发展事关人类的未来，未成年人容易受到不良
因素的影响和不法侵害等，①与题文不是因果关系，不符合题意；②③④观点正确，所以正确答案选D。
【20题详解】
此题旨在考查学生对青少年怎样与不法分子作斗争的认识，要远离校园欺凌，中学生应该树立法治意识，
坚决不欺负同学；看到同学遭遇校园欺凌，及时报警或告知老师；在自己遭遇校园欺凌后，及时与家长或
老师沟通等，①③④观点正确；②以牙还牙的做法是缺乏法律意识的表现，做法错误，所以正确答案选
C。
第二部分 非选择题
21. 【世界之巅的青春梦想】
她是来自河北的16岁女孩。2020年5月28日，她从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，或成
为中国最年轻登顶珠峰的女性。她在之前接受采访时表示：“登顶珠峰是一个梦想，也是
对于自己的一个挑战，不想让自己的青春时期都是在学校里面学习，我想做点别的事
情。”他是地地道道的珠峰脚下长大的孩子。2016年，他首次登顶珠峰。“从初中开始，我
就有登山的梦想了。”他说，“或许当初有许多其他的路可选，但我更喜欢现在的自
己。”他还说，“攀登珠峰让我接触到了比同龄人更广阔的世界，改变了我腼腆的性格，
也让我收获了无法替代的友情。”未来，他希望借助登山的平台，将脚下的路延伸得更
远。
（1）请阐述至少两个从以上事例中获得的关于“青春”的感悟。
（2）以“做更好的自己”为核心思想，根据自身实际情况完成下表。
时间 自己的期望
三年后
六年后
十年后
（3）在成长的过程中，不断追求做更好的自己，需要优秀品质的支撑。请写出一个帮助自己成长的优秀
品质，并写出两条培养或提升该品质的具体措施或注意事项。
【勇于抗疫的青春华章】
疫情无情，青春有情。面对新冠肺炎疫情，23岁的武汉市中医医院放射科医师宋子轩毅然选择了留守，
科室里像他这样的“绝对主力”天天加班加点，尽其所能帮助“生病了”的城市；30岁的李建顺，作为河
南首批支援武汉医疗队的一员，坚定地穿上白衣和时间赛跑，跟死神抢人；武汉科技大学城市学院的“00
后”志愿者卢青云，加入雷神山建设队伍中，总是冲在前头，脏活、累活抢着做，亲眼见证了医院拔地而
起……
（4）他们为疫情防控贡献青春力量，是我们学习的榜样。我们之所以要向榜样学习，是因为（ ）（多
项选择）
A.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
B.长大以后，我们一定可以像榜样一样成为名人
C.向榜样学习，汲取榜样的力量，让社会变得更美好
D.这可以激发我们对人生的思考，给予自我完善的力量
（5）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，请分别从“我的成长”和“我的遗憾”两个角度点评
自己在抗击新冠肺炎疫情居家学习期间的表现。
【答案】（1）①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有
不同的憧憬，形成不同的理想，也会规划不同的青春路径；②青春的探索需要自信，自信的人有勇气交往
和表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
（2）三年后：凭借初中三年的努力学习，我希望考上我们市最好的高中，这会为我考上理想的大学提供
一个好的平台。六年后：在高中三年我会利用好时间，主动学习，积极思考，不断进步，获得一个理想的成绩，让自己考
上理想的大学。
十年后：在大学四年的成长和学习中，自己可能会对未来有不同的思考，最后可能会在自己热爱的学习领
域中，继续深造；也可能会投身于社会，奉献社会。
（3）在做更好的自己过程中，自控力是一个不可缺少的优秀品质。增强自控力可以从尝试不做某些事情，
纠正自己的行为；每天坚持做一些自己未能做到的事情；加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的
事情；磨砺意志，拒绝不良诱惑，做到“行己有耻”。
（4）ACD
（5）我的成长：自制力提高，自学能力增强；我的遗憾：有时候沉迷网络不能自拔等。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对青春的认识，题文中两个事例中的主人公都能坚持自己的梦想，并为
实现梦想不懈的努力，所以从青春憧憬、规划青春路径、青春自信的重要性等方面回答，紧扣材料，言之
有理即可。（2）此问属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学
生对做更好的自己的掌握，只要学生选择一个优秀品质并写出具体措施，言之有理即可，比如在做更好的
自己过程中，自控力是一个不可缺少的优秀品质。增强自控力可以从尝试不做某些事情，纠正自己的行为；
每天坚持做一些自己未能做到的事情；加强自我监控，认真记录一些自己平时不关注的事情；磨砺意志，
拒绝不良诱惑，做到“行己有耻”。（4）此问旨在考查学生对榜样的认识，根据所学，我们之所以要向
榜样学习，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；向榜样学习，汲取榜样的力量，让社会变得更
美好；这可以激发我们对人生的思考，给予自我完善的力量。ACD符合题意；B观点绝对化，是错误的，
所以正确答案选ACD。（5）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。
22. 在抗击新冠疫情期间，“英雄出征”“最美逆行”“到武汉去”等一个个词语带给我们不同的情
感体验，他们让我们感悟到：至暗时刻的希望，是这群人用最美好年华换来的！
（1）写出一个在抗击疫情的过程中体验到的美好情感，并说明它对自己产生的积极影响。
（2）在即将来临的暑假里，你计划通过哪些具体方式获得怎样的美好情感?
美好情感 获得美好情感的具体方式
【答案】（1）爱国情感；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们
作出行动。
（2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得安全感等。
【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对美好情感及其积极影响的认识，属于开放性试题，只要学生结合自己
的实际回答，言之有理即可。比如爱国主义情感，爱国主义情感促使我们为抗疫工作捐献物资，表明情感
反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。（2）此问属于开放
性试题，只要学生结合自己的实际写出美好的情感和获得方式，言之有理即可。
23. 为了加强班级凝聚力，某校开展班级合唱视频大赛。
（1）在确定合唱曲目、排练、制作等几个环节中任选其一，运用所学，写明一点注意事项，并简要说明
理由。
为了使合唱视频在大赛中取得好成绩，某班班委做出每天中午加练的决定。
小磊很焦虑，复课的一个月后就要迎来 小诺很矛盾。她参加了辩论社团，活
期末考试，他希望自己的弱势科目——数学 动时间是每周二中午；她还是班里的英语
的成绩能够有所提升，打算利用中午的时间 课代表，英语老师希望她中午到办公室协
找数学老师补习功课…… 助检查同学们背课文……
（2）从上述两位同学中任选其一，完成下表。
针对所遇冲突事件的分析
冲突事件 他（她）的反应 他（她）的需要 集体的需要
（3）运用所学，完成续写。
要求：①结合在（2）中的分析，完成续写；
②以处理好个人与集体 的关系，妥善解决矛盾为目标；
③准确运用学科知识或观点；
④不少于50字，逻辑清晰、语言流畅。
【答案】（1）开放性试题，比如选择排练。在排练过程中，个人利益要服从集体利益，把集体利益放在
首位，言之有理。（2）选择小磊，面对冲突焦虑，小磊需要补习弱势学科，集体需要中午加练合唱。选
择小诺，面对冲突反映矛盾，小诺需要参加辩论社团，集体需要中午加练合唱。（3）当个人利益与集体
利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，
而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做
有损集体利益的事情。
【解析】
【详解】（1）此问属于开放性试题，只要从个人利益服从集体利益的角度回答，言之有理即可。（2）此
问旨在考查学生对个人需要和集体愿景的认识，属于开放性试题，要求学生任选其一，紧扣材料表述观点
即可。（3）此问旨在考查学生对个人利益和集体利益的认识，结合材料和所学，从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，
而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做
有损集体利益的事情。
24. 新冠肺炎疫情引起公众对野生动物保护的广泛关注。全国人大常委会法工委已经部署启动野生动
物保护法的修改工作，拟将修改野生动物保护法增加列入常委会2020年的立法工作计划，并加快动物防疫
法等法律的修改进程。
（1）请写出至少两个野生动物保护法作为法律应该具有的特征。
（2）如果野生动物保护法的修正征集我们的建议，请写出一条你认为非常重要的内容。
【答案】（1）法律由国家制定或认可；法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律靠国家强制力保证实
施。
（2）野生动物保护法要符合广大人民的利益，要符合公共利益的要求等。
【解析】
【详解】（1）此问旨在考查学生对法律特征的认识，结合材料和所学，从法律由国家制定或认可；法律
对全体社会成员具有普遍约束力；法律靠国家强制力保证实施等方面回答即可。（2）此问属于开放性试
题，只要从符合广大人民的利益，符合公共利益的要求等方面回答，言之有理即可。
