文档内容
房山区 2019-2020 学年度第二学期期末检测试卷
七年级道德与法治
一、单项选择题
1. 2020年5月22日，十三届全国人大三次会议开幕，李克强总理作政府工作报告。报告在回顾2019年和
今年以来工作时指出，新冠肺炎疫情发生后，党中央将疫情防控作为头等大事来抓，习近平总书记亲自指
挥、亲自部署，坚持把 放在第一位（ ）
A. 人民生命安全和身体健康 B. 控制疫情和经济发展
C. 人民生命安全和经济发展 D. 控制疫情和疫苗研发
2. 法者，治之端也。民法典的画卷上，立法者们秉持“ ”理念，确保党的主张通过法定程序成为国家
意志。保障人民权利，在“民”与“法”之间彰显为民情怀。伴随着民法典表决通过，这部“社会生活百
科全书”即将走进你我生活，在社会方方面面发挥基础性和全局性作用（ ）
A. 生命至上 B. 人民至上 C. 国家至上 D. 法律至上
3. 有人用字母诗意解读青春，创造出不同的青春符号。下列对于青春的理解正确的是（ ）A. 青春是独立的，就要完全按照自己的想法去做
的
B. 青春是多彩 ，我们需要探索属于自己的青春
C. 青春是矛盾的，对父母和老师的意见都不接受
D. 青春是创新的，遇到问题不能用常规方法解决
的
4. 下列对于“青春与梦想” 理解正确的是（ ）
①只有拥有青春的人才能追梦
②少年的梦想应与中国梦相结合
③青春是需要追梦的，只要追梦，梦想就能实现
④珍惜青春，奋斗青春，未来才能精彩
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
5. 青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到
①自我保护 ②亲密无间
③自重自爱 ④把握分寸
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”，这源自于（ ）
①男女在生理、心理上的差异②社会角色期望的不同
③社会对男性要求高，对女性要求低④男性豁达大度，女性斤斤计较
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
7. 阅读漫画《毫无用处》，以下哪些诗句可以激励漫画中的人物（ ）①苔花如米小，也学牡丹开 ②青春须早为，岂能长少年
③为乐当及时，何能待来兹 ④生当作人杰，死亦为鬼雄
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 这是我们熟悉的田字格，田字格是初学汉字者用来规范和引导书写的模板，从中我们可以得到的启示有
（ ）
①触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
②要不断提高辨别“耻”的能力，引导自己作出正确的选择
③从点滴小事做起，积少成多，积善成德
④我们应该有自己的格调，就要特立独行
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
的
9. 下表是某校七年级兴趣小组 研究报告（节选）。分析表格内容，正确的结论应该是（ ）
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容 情绪状态 遗忘比重
情绪良好 1/20
20个关键信息
情绪低落 1/4
A. 一个人的情绪决定着他的智力水平B. 人处于不同情境中会产生不同的情绪
C. 情绪的影响很大，要避免产生情绪
D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响
10. 父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，有时你会不屑一顾，把孝
道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得是“不怀好意”……青春期敏感
心灵中“呼呼”燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母、老师、同学的“刺猬
少年”。避免因敏感而冲动“怼人”我们应该（ ）
①做的尊重他人，虚心听取意见 ②全面地看问题，保持我行我素
③学会换位思考，善于沟通交流 ④学会与人为善，合理调控情绪
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
11. 《中国抗疫人物故事》系列短视频以抗疫一线普通人物的真实故事再现中国人民与病毒进行英勇斗争
的壮阔画面，传递人类终将战胜疫情的坚定信心。开展《中国抗疫人物故事》系列的宣传活动（ ）
①有助于传递情感的正能量 ②有利于我们创造美好的情感体验
③能彻底扭转道德滑坡现象 ④能增强积极情感，让生命更有力量
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
12. 学会关心是我们传递美好情感的条件。下列关心他人的正确方法有（ ）
①关注对方的态度和反应 ②采用恰当方式表达对他人的关心
③确认对方是否接受自己的关心 ④如果自己的关心没有被接受，就放弃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13. 黄坚的爸爸初中毕业已经20多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交流信息，
回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是因为
A. 集体培养了他们的兴趣和特长 B. 集体给了他知识和能力
C. 集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D. 集体教给他做人的道理
14. 七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的
观点，你认为正确的有（ ）
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
15. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有
①小美同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高
②小寒同学加强训练，的实际行动通过了校足球队的选拔
③小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学同去网吧
④小洋同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
16. 下列能够体现人们之间齐心协力、万众一心，集体才有凝聚力和战斗力的俗语是（ ）
①万人万双手，拖着泰山走 ②人多山倒，力众海移
③人多计谋广，柴多火焰高 ④慈孝治家，家和万事兴
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
17. 小朋是学校青年志愿者团队的一员，但期末考试临近，承担志愿者服务任务会占用自己复习时间。他
的正确做法应该是( )
A. 合理安排时间，保证志愿服务和学习两不误
B. 以复习考试为重，放弃志愿服务任务
C. 以学校志愿服务为重，不计较考试结果
D. 难以两全其美，只能完成一项任务
18. 依据新冠肺炎疫情防控，6月16日，北京市突发公共卫生事件应急响应调整为二级，要求严格居住小
区（村）封闭式管理，严格核实登记小区（村）来往人员、车辆，严格重点人群的管理服务，严格集中隔
离，严格公共空间管理等，每一位公民都要严格遵守。这要求我们（ ）
①要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
②要时刻把个人利益放在集体利益之上，无视严格管理要求
③要坚持集体主义，不需要承认个人利益的合理性
④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益 的事情
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
19. 学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级评选结果下来了，七年级某班争当文明班级
的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。你认同下面哪些同学的观点（ ）
① “我只管好自己的事，班集体的事与我无关！”② “没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。”
③ “班集体的事应当是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家努力！”
④ “一个班级要成为文明班级，只能靠班主任的严格管理。”
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
20. 下面的漫画《谁也跑不掉》说明了（ ）
①个人力量太小了，不值得一提 ②集体事务无论大小，都应努力做好
③集体的力量取决于成员数量 ④我们应该积极进取，乐于奉献
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
21. 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，
它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。以下做法值得称赞的是（ ）
A. 小浩是外地转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B. 菲菲胆子小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C. 学校评选优秀班集体时小明为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班的宣传板报弄坏了
D. 孙伟心思细腻，平日细心观察班里的各种情况，向老师提出改进的意见和建议
22. 下图漫画《苍蝇老虎一起打》启示我们（ ）
①法律是由国家制定或认可的
②公民在法律面前一律平等
③法律对全体社会成员具有普遍约束力④任何人不论职务高低，只要违法都要承担法律责任
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
23. 不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给予未成年人特殊保护，这是因为（ ）
①未成年人未满十八周岁
②未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害
③未成年人的生存和发展事关人类的未来
④未成年人都是学校的学生
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
24. 在现代人类的生活当中存在着许多的矛盾，当这些矛盾无法解决的时候就需要法律来进行判断和决策。
下列同学发言能够体现法律作用的有（ ）
①小A说：“法律让我们懂得社会生活中可以做什么、应该做什么、应该怎么做。”
②小B说：“法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳、指引。”
③小C说：“法律只是用来约束我们行为的。”
④小D说：“法律既约束我们的行为，又保护我们的合法权益。”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
25. 树立法治信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这
一要求的是（ ）
①王某在小区内随意停车，影响交通通行，小明因看不惯将其车划伤
②依法纳税是公民的基本义务，某老板总是主动纳税
③因航班延误，部分旅客以此为由大闹机场
④王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题
26. 某中学七年级道德与法治课上，老师开展了主题为“青春思辨”的主题教育活动。在活动前，老师布
置了以下探究活动，请你寻找在学习与生活中乐于提出问题的同学，结合所学知识分析他们的主要特点和
共同点。完善下面表格。
“爱问”同学 主要特点 共同点27. 《头脑特工队》是一部动画电影，这部电影由著名心理学家担任科学顾问。讲述了5种拟人化的
情绪——愤怒、厌恶、恐惧、悲伤和喜悦，如何解决一个11岁女孩“茉莉”的心理动荡期，并最终在忧忧
的作用下让茉莉重拾原本快乐、正常的情绪。通过对情绪的生动描绘让人意识到情绪是如何影响我们的行
为的，开始认识、接纳我们内在的各种情绪。
（1）在现实生活中，按照情绪的表现形式进行分类，情绪的基本类型有哪些？
（2）假如你的生活像茉莉一样，被愤怒、害怕、厌恶的情绪掌控，这时你会用什么方法来调节自己的情
绪？（选择愤怒、害怕、厌恶中的一种情绪，说说你调节此种情绪的具体办法。）
28. 某中学的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总用怀疑的眼光看到周围的人和事，总觉得别人
跟自己过不去。为了让自己的成绩名列前茅，她不愿意参与班级和学校组织的活动，认为承担学习之外的
活动会耽误学习。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她明白了很多道理，她的性格渐渐地变了，她开
始感受到集体的温暖和友谊的真挚，开始热爱集体，关心同学。
（1）你认为李春明白了哪些道理促使她发生了转变？
（2）在家庭和社会中，我们也要学会承担责任，写出“我 的责任”承诺宣言。
29. 近年来，微信已经成为人们常用的通信工具。中学生丁丁的好友们在微信朋友圈中分享了一些事情，
请你运用所学知识，完成下表。
情境 正确做法 理由
遵守学校
同学小高的朋友圈：4月12日下午，北京市政府新闻办组织召
规定，服
开北京市新冠肺炎疫情防控工作第七十九次新闻发布会，对学校
从老师安
场所做了如下规定：经常开窗通风换气，每次通风时间不少于
排，做好 ①
30分钟，每日不少于3次。如条件允许，在做好保温的前提
防疫，认
下，开启窗户，保持空气流通、新鲜。我们班长每天都会第一个
真对待学
到教室提前开窗通风，真是太贴心了。
习。
引以为
同学小云的朋友圈：4月3日，经房山法院以远程视频方式公开 戒，不触
审理并当庭宣判，在武汉“封城”前赴京，传染自己母亲，同时 犯法律，
②
隐瞒疫情重点地区出行史，构成妨害传染病防治罪，依法判处其 做个遵纪
有期徒刑8个月。唉，一失足成千古恨呀！ 守法的好
公民。捏造事实、
混淆视听的
同学小华的朋友圈：1月25日，农历大年初一，两名男子在网
行为是违法
上散布关于新型冠状病毒感染肺炎的谣言，扰乱了正常的社会公
③ 行为；要知
共秩序，造成一定的社会不良影响。经公安局立案查处，给予两
法守法，同
名男子行政拘留处罚。网络信息真是虚假难辨呀！
违法行为作
斗争。
30. 材料一：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自
2021年1月1日起施行，被称为“社会生活的百科全书”是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系
中居于基础性地位。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长
远的基础性法律，推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会
主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推
进国家治理体系和治理能力现代化，都十分重要。
材料二：
小明的一生 民法典草案
民法典草案总则编：“涉及遗产继承、接受赠与等胎
那一年，小明还未出生，还是个胎儿 儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力；但是，
的他，也有继承、接受赠与等权利。 胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存
在。”
那一年，小明16岁，他和家人出门旅 民法典草案合同编：“旅客应当按照有效客票记载的
游，在高铁上遇到有人“霸座”， 时间、班次和座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘
“霸座”的人嚣张地撕掉了小明的车 坐、越级乘坐或者持失效客票乘坐的，应当补交票
票，乘务员和乘警责令“霸座”者离 款，承运人按照规定加收票款；旅客不支付票款的，
开该座位并补交票款。 承运人可以拒绝运输”。
那一年，小明18岁，为了买一部新款
手机，他在某网贷平台借了钱，没想 民法典草案合同编：“禁止高利放贷，借款的利率不
到一个月后利滚利欠了十倍的钱，小 得违反国家有关规定。”
明向有关部门举报了该平台。
…… ……
（1）结合材料及所学内容，说一说《民法典》出台的意义。
（2）结合材料及所学内容，分析说明法律与我们生活的关系是怎样的？
（3）青少年不仅是法治中国的受益者，更应该成为参与者和推动者。在日常生活中，为建设法治中国你
打算怎么做？
在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：在依法维权方面，我打算：
